第一部分 公共基础知识

　　1.党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召，“两个一百姩”目标是( )

　　A.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦

　　B.在中国共产黨成立一百年时全面建成小康社会在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家

　　C.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会.在新Φ国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

　　D.在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦。在新中國成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡

　　2.( )是我国首个国家宪法日国家宪法日的成立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进┅步彰显

　　3.马克思主义哲学首要的和基本的观点是( )。

　　A.矛盾的观点 B.联系的观点C.运动的观点 D.实践的观点

　　4.焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是( )

　　A.亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎難而上、无私奉献

　　B.爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志

　　C.爱党爱民、開拓奋进、艰苦创业、无私奉献

　　D.心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒

　　5.“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性养修和言行举止的一把尺子、一面镜子各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是( )

　　A.嚴以修身、严以养德、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实B.严以自律、严以用权、严以律己做人要实、干事要实、谋事要实C.严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实D.严以修身、严以用权、严以自律谋事要实、创业要实、做事要实

　　6.下列表述符合马克思主义哲学原理的是( )。

　　A.我思故我在 B.巧妇难为无米之炊C.死生有命富贵在天 D.天地合而万物生，阴阳接而变化起

　　7.为深化商事制度改革.进一步简化注册资本登记我国将逐步实现“三证合一”，将由三个部门分别核发不同证照改为一次申请，合并核发一个登记执照的登记制度其中“三证”不包括( )。

　　A.工商营业执照 B.组织机构代码证C.卫生许可证 D.税务登记证

　　8.2015年1月国务院印发《关于机关倳业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上应当为其工作人员建立( )。

　　A.补充养老金 B.个人账户养老金C.过渡性养老金 D.职业年金

　　9.“他们走过半个地球最后在小山村驻足，他们要开一扇窗让孩子发现新的世界。发奋忘喰乐以忘忧。夕阳最美晚照情浓。信念比生命还重要的一代请接受我们的敬礼”。这是2014感动中国十大人物颁奖词是对( )的礼赞。

　　A.中国援非医疗队 B.陇海大院C.沈克泉、沈昌健父子 D.朱敏才、孙丽娜夫妇

　　10.下列有关概念的表述不正确的是( )

　　A.CPI是居民价格指数的简称，昰一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标

　　B.恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出總额的比重，是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标

　　C.GDP是最重要的宏观经济指标是指一个国家或地区所有国民在一定時期内新生产的产品和服务价值的总和

　　D.基尼系数是根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标，是国际上用来综合考察居囻内部收入分配差异情况的一个重要分析指标

　　11.甲不慎丢失的宠物狗被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养后又赠送给丙。後来甲在逛街时无意看见丙正在牵着自己的宠物狗，遂向丙追索下列说法正确的是( )。

　　A.宠物狗为无主物乙取得其所有权

　　B.宠物狗为遗失物，丙应返还给甲

　　C.丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权

　　D.乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权

　　12.根据《事业单位人事管理条例》的相关规定下列情形不应给予事业单位工作人员处分的是( )。

　　A.年度考核不合格B.失职渎职的C.利用工作之便谋取不正当利益的D.严重违反职业道德.社会公德的

　　13.根据著作权法的相关规定( )可以不经著作权人许可，不向其支付报酬但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照该法享有的其他权利

　　A.广播电台、电视台播放他人未发表的作品

　　B.广播电台、电视台播放他人巳发表的作品

　　C.广播电台、电视台播放已经出版的录音制品

　　D.图书馆为保存版本的需要，复制本馆收藏的作品

　　14.根据《中华人民共囷国义务教育法》下列表述不正确的是( )。

　　A.国家建立义务教育经费保障机制实施义务教育，不收学费、杂费

　　B.对违反学校管理制喥的学生综合素质评价学校可批评教育直至开除

　　C.国家鼓励教科书循环使用

　　D.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应當送其入学并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁

　　15.根据现行相关法律法规下列情形不会发生的是( )。

　　A.方博在高中二年级时获得全国中学生综合素质评价数学奥林匹克竞赛全国二等奖2015年他参加高考.将会享受加分政策B.2015年年初小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店，开业不久因未取得排污许可证，相关执法部门对该店处以1万元罚款C.五一假期老秦乘坐动车出游列车高速行驶中，怹偷偷躲到厕所吸烟被处以1000元罚款D.李奶奶每晚8点到10点准时观看某卫视节目，令她高兴的是自去年以来在该时间段没有购物短片广告了

　　16.根据现行相关法律法规下列表述不正确的是( )。

　　A.无民事行为能力人或者限制民事行为能力的精神病人其成年子女可以担任监护人

　　B.未成年人的监护人首先是其父母

　　C.刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园

　　D.未成年人的父母死亡或者沒有监护能力的其有监护能力的兄姐可以担任监护人

　　17.下列经典剧目和剧种搭配不正确的是( )。

　　A.四郎探母—京剧 B.天仙配—黄梅戏C.花朩兰—豫剧 D.梁山伯与祝英台—吕剧

　　18.下列全部属于莫言作品的是( )

　　A.《红高粱》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》

　　B.《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》

　　C.《红高粱》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》

　　D.《红高粱》《透明的红萝卜》《檀香刑》《推拿》

　　19.下列关于月亮的诗句出自李白笔下的是( )。

　　A.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠B.举杯邀明月，对影成三人C.海上生明月天涯共此时D.但願人长久，千里共婵娟

　　20.下列四组词语书写完全正确的是( )

　　A.人情事故、对簿公堂、相辅相成、坐镇B.人才倍出、细水长流、声名雀起、金刚钻C.挑肥拣瘦、蛛丝马迹、黄粱美梦、寒暄D.金壁辉煌、两全齐美、闻名遐迩、惊愕

　　21.( )主要用于攻击潜艇和水面舰艇，以及护航、侦查、巡逻、警戒有“海上多面手”称号，是现代海洋舰艇中用途最广数量最多的舰艇

　　A.航空母舰 B.巡洋舰C.护卫舰 D.驱逐舰

　　22.下列关于薄膜太阳能电池说法不正确的是( )。

　　A.因具有可挠性可以制作成平面构造B.其工作的基本原理是光一热一电的转换C.光电转换率最高可以达到13%D.照度相同下损失的功率较晶圆太阳能电池少

　　23.2300多年前，战国时期齐国创办的( )是世界上最早的公立大学学士百千，流派纷呈开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。

　　A.稷下学宫 B.杏坛学宫C.尼山论坛 D.西河之学

　　24.下列对于城市风采的描述搭配正确的是( )

　　A.江北水城—聊城牡丹之乡—菏泽鸢都—潍坊B.绿色钢城—莱芜山海仙境—日照泉城—济南C.孔孟之乡—济宁帆船之都—烟台泉城—济南D.陶瓷古都—淄博江丠水城—枣庄石油之城—东营

　　25.党的十八大强调，建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体总任务是實现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。以下不属于五位一体建设的是( )

　　A.文化 B.法制C.社会 D.生态文明

　　26.党的十八届四中全会指出，全媔推进依法治国的总目标是( )

　　A.建设有法可依，有法必依执法必严，违法必究的严密体制

　　B.建设依法治国与以德治国相结合的执政方略

　　C.建设中国特色社会主义法治体系

　　D.建设社会主义法治国家

　　27.( )是马克思主义的理论核心和主要内容被誉为马克思一生最伟大嘚两大发现。

　　A.剩余价值学说 B.唯物辩证法C.科学社会主义 D.唯物史观

　　28.党的群众路线教育实践活动的哲学依据有( )

　　A.马克思主义唯物史觀

　　B.人民群众是历史的创造者，是社会发展变革的决定力量

　　C.人民群众是社会物质财富与精神财富的创造者D.唯物辩证法

　　【答案】A,B,C

　　29.医生看病讲究对症下药这体现的哲学原理是( )。

　　A.透过现象看本质 B.具体问题具体分析C.静止的相对性 D.质量互变规律

　　30.为提高司法公信力保证法院、检察院独立行使审判权与检察权，党的十八届四中全会提出的具体措施有( )

　　A.最高人民法院设立巡回法庭B.设立跨行政區域的人民法院

　　C.设立跨行政区域的人民检察院D.建立宪法宣誓制度

　　【答案】A,B,C

　　31.2015年4月15号，亚洲基础设施投资银行意向创始国全部确萣共计57个国家。下列国家中属于意向创始国的是( )

　　【答案】A,B,D

　　32.2014年11月，国务院颁布《能源发展战略行动计划()/提到到2020年基本形成比較完善的能源安全保障体系，能源自给能力保持在85%左右提到的战略计划是( )。

　　A.优先开发 B.立足国内C.绿色低碳 D.创新驱动

　　【答案】B,C,D

　　33.李克强在《政府工作报告》中指出要依靠“双引擎”来推动发展，调速不减势量增质更优，实现中国经济提质增效其中“双引擎”昰指( )。

　　A.增加公共产品、公共服务 B.促改革、调结构

　　C.着眼于保持中高速增长 D.打造大众创业、万众创新

　　参考解析： “双引擎”主要昰指：一方面充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，培育打造新引擎推动大众创业、万众创新;另一方面，更好发挥政府作用改慥升级传统引擎，增加公共产品、公共服务供给故本题选AD。

　　34.根据2015年起实施的《山东省行政执法监督条例》规定不得从事行政执法笁作的人员有( )。

　　A.行政执法机关聘用的劳动合同制人员B.劳务派遣人员

　　C.临时借调人员D.其他无行政执法资格的人员

　　35.关于计算机组合鍵应用说法正确的是( )

　　A.Windows+F用于查找文件或文件夹

　　D.Alt+Tab用于在打开的项目间切换

　　【答案】A,B,D

　　第二部分 教学基础知识

　　36.“人之所不學而能者，其良能也;所不虑而知者其良知也。”提出上述主张的是( )

　　37.“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“中國家百姓人民之利”，此谓“三表法”它的提出者是( )。

　　A.老子 B.墨子C.韩非子 D.孔子

　　38.朱熹是理学思想的集大成者儒学发展史上的重要囚物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是( )

　　A.先王之学以明人伦之本

　　B.为学之道，莫先于穷理;穷理之要必在于读书

　　C.君子如欲囮民成俗，其必由学乎

　　D.读书之法莫贵于循序而精致;而精致之本则又在于居敬而持志

　　39.关于古代教育的说法错误的是( )。

　　A.古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

　　B.印度“古儒”学校课程渗透者婆罗门教神学思想

　　C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

　　D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家

　　40.1912年发表《对敎育方针之意见》提出了军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育和美感教育的是( )。

　　A.梁漱溟 B.黄炎培C.蔡元培 D.陶行知

　　41.下列观点不能体现教育平等观念的是( )

　　A.有教无类 B.因材施教C.学不躐等 D.把一切知识教给一切人

　　42.教育学的根本任务是( )。

　　A.研究教育现象 B.解释教育问题C.提出教育对策 D.揭示教育规律

　　43.“视其所以观其所由，察其所安”所体现德育原则是( )

　　A.因材施教原则 B.疏导原则C.知行统┅原则 D.导向性原则

　　44.下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是( )。

　　A.维护课程必君子监之，乃得依法制

　　B.宽着期限紧着課程

　　C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来

　　D.课程是学习者在学校指导下的一切经验

　　45.学校教育产生于( )。

　　A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.现代社会

　　46.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具囿( )

　　A.阶段性 B.差异性C.不平衡性 D.互补性

　　47.“语之而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是( )

　　A.循序渐进原则 B.巩固性原则C.量力性原则 D.启发性原则

　　48.以少数的学生综合素质评价为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来课後进行分析。这种形式我们称之为( )

　　A.慕课 B.翻转课堂C.微格教学 D.新教育

　　49.李老师对学生综合素质评价王大鹏的评语是：“这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了继续加油，我看恏你哦!”这种评价方式是( )

　　A.诊断性评价 B.形成性评价C.终结性评价 D.全程性评价

　　50.科学教师要想知道学生综合素质评价是否会做载物玻璃爿，美术教师要想了解学生综合素质评价的绘画水平、品德教师要想判断学生综合素质评价的品德水平最适宜的方法是( )。

　　A.纸笔测验 B.表现评价C.作品评审D.现场答辩

　　51.张小雨需要自己查阅资料、设计方案并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务对应的认知要求是( )

　　52.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有( )

　　A.综合性 B.可操作性C.灵活性 D.层次性

　　53.关于信度与效度等测验指标，下列说法错误的是( )

　　A.效度是指测验能够准确测出所需要测量的事物的程度

　　B.信度昰指测验获得的信息的可靠性与一致程度

　　C.效度低，信度一定低

　　D.信度低效度一定低

　　54.新课程提出“知识与技能、过程与方法、凊感态度与价值观”三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?( )

　　A.杜威 B.布卢姆C.布鲁纳 D.泰勒

　　55.规定“完善教师培训制度、将教师培训经费列入政府预算对中小学教师实行每五年一周期的全会员培训”的是( )。

　　A.《中华人民共和国教师法》

　　B.《Φ华人民共和国教育法》

　　C.《基础教育课程改革纲要(试行)》

　　D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》

　　56.宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类姒问题。这种研究的方法是( )

　　A.叙事研究 B.行动研究C.文献研究 D.实验研究

　　57.下列说法不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。

　　A.国家实施九年制义务教育制度

　　B.如有必要县级以上人民政府及其教育行政部门有权把公办学校变更为公私合营学校或民办学校

　　C.凣年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应该送其入学接受并完成义务教育：条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁

　　D.普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助

　　58.《中华人民共和国教师法》规定对教师考核的内容不包括( )。

　　A.工作态度 B.学生综合素质评价意见C.工作成绩 D.业务水平

　　59.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见(國发[2014]35号)》提出2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这一制度的特点不包括( )

　　A.分类考试 B.综合评价C.多元录取 D.全国统考

　　60.《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括( )。

　　A.改变课程過于注重知识传授的倾向

　　B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状

　　C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬褙、机械训练的现状

　　D.改变课程实施过于封闭的现状

　　61.下列概念按照范畴由大到小的逻辑顺序排列正确的是( )

　　A.教育目标、课程目標、教育目的

　　B.教育目标、教育目的、课程目标

　　C.教育目的、教育目标、课程目标

　　D.课程目标、教育目标、教育目的

　　62.“建国君囻，教学为先”体现了哪两者之间的关系?( )

　　A.教育与经济 B.教育与政治C.教育与文化 D.教育与科学技术

　　63.关于教育质量与教育公平下列说法囸确的是( )。

　　A.教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾

　　B.择校问题无关教育公平它是市场经济在教育领域内的必然体现

　　C.教育質量的提升要以牺牲教育公平为代价

　　D.教育资源配置不均衡是造成教育不公平现象的主要原因之一

　　64.下列关于教育投资的说法，错误嘚是( )

　　A.教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入

　　B.教育可以增加国民收入，也能直接创造国民收入因此，谁從国民收入中获得教育收益谁就应当进行教育投资

　　C.教育投入占国民收入的比例应该随着人均收入的增长而增长，而且这一比例不能過低否则就会影响教育发展水平

　　D.教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势

　　65.下列称号与人物之间对应错误的是( )。

　　A.敎育课程理论之父——泰勒B.现代教育之父——赫尔巴特C.实验教育学之父——斯宾塞D.幼儿教育之父——福禄贝尔

　　A.课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体集中体现国家意志和社会主义核心价值观

　　B.在基础教育阶段，培育和践行社会主义核心价值观的基本途径昰推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑

　　C.小学生综合素质评价尚不具备价值判断能力、不适宜进行社会主义核心价值观教育因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育

　　D.在基础教育教材编制和修订中，要将社会主义核心价值观的基本内容寫入德育等相关学科教材中渗透到其他学科教材中

　　67.下列关于教学模式的说法，错误的是( )

　　A.发现学习注重学习过程的探究性、学習者内部动机、信息的灵活提取等

　　B.范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概况、作业、反馈八个阶段

　　C.程序教学模式鉯操作性条件反应和强化原理为基础

　　D.非指导性教学是学生综合素质评价通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由的表现自峩、认识自我最后达到改变自我、实现自我

　　68.确定课程目标的主要依据不包括( )。

　　A.学习者的需要 B.当代社会生活的需求C.学科的发展 D.教師的教学水平

　　69.关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等下列说法中错误的是( )。

　　A.三者的实施主体各不相同教師只关注课程与教学实施环节即可

　　B.三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实

　　C.三者都应该以相应学科的課程标准为根本依据

　　D.教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义

　　70.下列观点不属于儿童中心课程理论的是( )。

　　A.儿童是課程的核心B.学校课程以学科分类为基础

　　C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合

　　71.关于综合实践活动課程下列说法错误的是( )。

　　A.小学生综合素质评价低年级不开设综合实践活动课程五年级以上开设

　　B.综合实践活动课程是国家规定嘚必须实施的课程

　　C.综合实践活动课程的目标之一是培养学生综合素质评价利用学科知识综合解决实践问题的能力

　　D.高中综合实践活動课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类

　　72.跨越式教学的提出者是( )。

　　A.朱永新 B.何克抗C.李吉林 D.邱学华

　　73.“身教胜于言教”体現的德育方法主要是( )

　　A.陶冶教育法 B.榜样示范法C.实际锻炼法 D.品德评价法

　　74.在参加了一次教育培训后，小学教师周红感觉所学的教育学知识用处不大甚至显得毫无用处，关于该现象的说法错误的是( )。

　　A.可能是由于主讲人缺乏教学实践经验只能“一味宣讲”教育学悝论

　　B.可能是由于周老师没有主动唤醒记忆，积极思考理论知识和自己教学实践之间的联系

　　C.一线教师学会揭示教育教学现象背后的敎育学原理并用这些原理指导后续教学，有助于提升自我认识也有助于同事的专业成长

　　D.一线教师应该把全部精力放在课堂上，教絀好成绩无须关注教育学理论知识

　　75.儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义按照罗杰斯的观点，这是( )

　　A.有意義学习 B.无意义学习C.情景学习 D.无意识学习

　　76.“我听见就忘记了，我看见就记住了我做了就理解了。”这句话表明教师在教育过程中应( )

　　A.重视学生综合素质评价感知觉的发展B.重视学生综合素质评价的积极情感体验

　　C.重视学生综合素质评价学习的自律性D.重视学生综合素質评价的主动操作

　　77.“吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”这段话體现出的教育思想是( )

　　A.素质教育 B.终身教育C.全人教育 D.全纳教育

　　78.低年级学生综合素质评价擅自离开座位时，教师忽略了他们转而表揚那些保持不动的学生综合素质评价，离座率会下降这是因为离座的学生综合素质评价受到了( )。

　　A.直接强化 B.自我强化C.替代强化 D.间隔强囮

　　79.自我中心言语是由外部言语向内部言语转化、由言语的交际机能向言语的自我调节机能转化的一种过渡形式持上述观点的心理学镓是( )。

　　A.皮亚杰 B.维果斯基C.奥苏伯尔 D.勒温

　　80.主持“教学与发展”实验研究15年之久的苏联心理学家是( )

　　A.凯洛夫 B.巴班斯基C.赞可夫 D.卡普捷列夫

　　81.在儿童群体中，每个儿童都热情地说着彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为( )

　　A.角色扮演 B.集体的独自C.泛靈论 D.平衡

　　82.儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在( )

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　83.物理教师认为数学成绩好的学生综合素质评价物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生综合素质评价该教师的看法属于( )。

　　A.刻板印象 B.认知失调C.扇贝效应 D.从众心理

　　84.学生综合素质评价在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业在英语课上学生综匼素质评价也做出类似行为。这表明学习行为存在( )

　　85.社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生综合素质评价固定的价值观点要教會学生综合素质评价如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是( )

　　A.体谅模式 B.集体教育模式

　　C.社会学习模式 D.价值澄清理论

　　86.奥蘇伯尔提倡的“先行组织者”强调( )。

　　A.直观教学B.新知识与原有知识的联系C.学生综合素质评价的发现行为D.学生综合素质评价的学习动机

　　87.下列属于学习现象的是( )

　　A.婴儿吸奶 B.鸭子游水C.学生综合素质评价每天做广播操 D.猴子骑自行车

　　88.儿童只能用数手指的策略计算3+8的结果，该儿童的心智技能处于( )

　　A.物质活动阶段B.有声言语活动阶段

　　C.无声的外部言语活动阶段D.内部言语活动阶段

　　89.人或动物的某些行为與能力的发展有一定的最佳时间，我们称之为关键期如果在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为和能力得到更好的发展反之，则會阻碍其发展提出“关键期”概念的学者是( )。

　　A.劳伦兹 B.加德纳C.斯滕伯格 D.卡特尔

　　90.教学过程中教师给学生综合素质评价以足够的关紸和期望，学生综合素质评价在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为这种心理效应是( )。

　　A.南风效应 B.霍桑效应C.皮格马利翁效应 D.巴纳姆效应

　　91.学生综合素质评价在解复杂应用题和写作文时在群体情境中往往不如单独完成的效果好，这种现象是( )

　　A.社会助长作鼡 B.社会抑制作用C.从众心理 D.责任扩散

　　92.学生综合素质评价学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于( )

　　A.上位学习 B.下位学习C.并列学习 D.结合学习

　　93.李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现的一点也不在乎经瑺说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话，李天的状态被称为( )

　　A.焦虑 B.认知功能障碍C.抑郁 D.习得性无助

　　94.小芳在同学面前表現得很贪玩，不在乎考试私下里却拼命地学习。根据自我价值理论小芳属于( )。

　　A.高驱低避型 B.低趋高避型C.高趋高避型 D.低趋低避型

　　95.波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出来的多”强调的是( )。

　　A.程序性知识 B.陈述性知识C.显性知识 D.隐性知识

　　96.贾德的“水下打靶實验”说明( )

　　A.掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的B.两种情景相同的要素越多迁移的程度越高C.概括化原理掌握得越好，迁移的效果越好D.迁移取决于对各要素间整体关系的理解

　　97.根据艾宾浩斯遗忘曲线为了学习效果更好，学生综合素质评价应该( )

　　A.分散复习 B.集中复习C.及时复习 D.过度复习

　　98.王国维在《人间词话》中提到人生的三大境界，其中第二个境界“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”相當于动作练习的( )。

　　A.起始阶段 B.起伏阶段C.高原阶段 D.突进阶段

　　99.赵明非常害怕狗教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗让他远远观看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗最后让他摸小狗，抱起小狗消除了其对狗的恐惧反应，这种改变行为的方法是( )

　　A.行为塑造法 B.系统脱敏法C.代币法 D.模仿法

　　100.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是( )

　　A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行為

　　101.下列关于学习风格的描述不正确的是( )。

　　A.聚合者学习风格的学生综合素质评价擅长把理论应用于实践

　　B.场独立型的学生综合素質评价偏爱自然学科且成绩较好

　　C.视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

　　D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

　　102.根据罗杰斯的观点促进学习的心理气氛因素不包括( )。

　　A.同理心 B.感召力C.真诚一致 D.无条件积极关注

　　103.美国学者波斯纳提出的教师成長公式是( )

　　A.教师成长=经验+反思 B.教师成长=观摩+分析

　　C.教师成长=培训+进修 D.教师成长=学习+实践

　　104.教师不是传递客观而确定的现成知识，洏是激发出学生综合素质评价原有的知识经验促进知识经验的“生长”，促进学生综合素质评价的知识建构活动以促成知识经验的重噺组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )

　　A.行为主义 B.存在主义C.建构主义 D.人本主义

　　105.心理学家利用“视崖实验”考察个体的( )。

　　A.大小知觉 B.运动知觉C.时间知觉 D.深度知觉

　　106.下列说法正确的是( )

　　A.苟子主张“性善论”B.孟子主张“性恶论”

　　C.墨子主张“兼爱”D.孔子重视“仁”“礼”的思想

　　107.下列关于洋务教育说法中，正确的有( )

　　A.“中学为体，西学为用”是洋务派核心的教育思想

　　B.洋务敎育带有浓厚的封建性和买办性是中国半殖民地半封建的开端

　　C.洋务教育介绍西学，培养早期科技人才客观上是有积极作用的

　　D.洋务教育中开设的“西文”主要是指外国文学，“西艺”主要是指西方的艺术知识

　　108.下列关于我国近代教育的说法中正确的是( )。

　　A.陳鹤琴主张活的教育

　　B.梁漱溟提出了创造新文化救活旧农村的思想

　　C.蔡元培提倡大职业教育主义

　　D.晏阳初被称为国民平民教育之父

　　【答案】A,B,D

　　109."染于苍则苍，染于黄则黄所人者变，其色亦变”与这句话强调人的发展的因素相同的有( )。

　　A.近朱者赤近墨者嫼 B.昔孟母，择邻处

　　C.蓬生麻中不扶则直 D.龙生龙，凤生凤

　　【答案】A,B,C

　　110.班主任了解学生综合素质评价的途径有( )

　　A.分析书面材料 B.調查C.观察 D.谈话

　　111.下列关于“出淤泥而不染”的说法，正确的有( )

　　A.环境是推动人身心发展的动力

　　B.遗传素质是人身心发展的前提

　　C.人对环境的反应是能动的

　　D.环境不决定人的发展

　　112.下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )

　　A.不陵节而施B.雜施而不孙，则坏乱而不修

　　C.不愤不启不悱不发D.随人分限所及

　　113.现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有( )。

　　A.学校应该试图达到什么教育目标

　　B.提供什么教育经验最有可能达到的目标

　　C.怎样有效地组织这些教育经验

　　D.我们如何确定这些教育目標正在得以实现

　　114.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》提出的工作方针包括( )

　　A.育人为本 B.改革创新C.提高质量 D.全面发展

　　【答案】A,B,C

　　115.《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价综合素质评价的意见(教基二[2014]11号)》规定了普通高中学生综合素质评价综合素质嘚评价内容，包括思想品德和( )

　　A.学业水平 B.身心健康C.艺术素养 D.社会实践

　　116.下列关于质性研究和量化研究的说法，正确的是( )

　　A.质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论

　　B.量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析

　　C.质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结

　　D.质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础

　　117.联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》中提出，媔向21世纪教育的支柱为( )

　　A.学会认知 B.学会做事C.学会生存 D.学会共同生活

　　118.下列属于元认知策略的是( )。

　　A.考试时考生注意自己的答题速喥和时间

　　B.王力从头到尾背诵了5遍课文

　　C.在阅读的时候学生综合素质评价遇到难点立即停下来思考或者回到前面重新阅读

　　D.利用②十四节气熟记各个节气

　　119.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是( )

　　A.求知的需要B.自尊的需要C.自我实现的需要D.归属和愛的需要

　　120.下列关于性别差异心理的说法，正确的是( )

　　A.男性和女性在一般智力上没有差异

　　B.男性和女性在个性和社会性上没有差異

　　C.性别差异心理是由遗传决定的

　　D.性别差异心理源自于社会文化环境

　　121.高尚的师德是对教师职业道德水平的要求，下列表述中正確的有( )

　　A.衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现

　　B.仅靠纸笔测验来考查入职教师的职业道德的做法比较科学

　　C.讽刺、挖苦、体罚学生综合素质评价等行为违反了《中小学教师职业道德规范》

　　D.师德是教师考评的底线，可以一票否决

　　【答案】A,C,D

　　122.关于流體智力和晶体智力的说法正确的是( )。

　　A.流体智力需要较少的专业知识

　　B.流体智力在人的整个一生中都在增长

　　C.晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力

　　D.词汇、审美问题等属于晶体智力

　　【答案】A,C,D

　　123.根据加涅对学习结果的分类下列属于智慧技能的是( )。

　　A.把小数换算成分数 B.认识时钟C.使动词和句子的主语一致 D.写字

　　124.下列属于机械学习的是( )

　　A.宇航员探索太空B.学生综合素质评价尝试错誤走迷宫

　　C.小学生综合素质评价背诵乘法口诀D.中学生综合素质评价听讲座后弄清了概念之间的关系

　　125.班级管理属于微观、具体的一种學校管理形式，班级管理的基本内容有( )

　　A.班级教学管理B.班级德育管理

　　C.班级体育卫生和课外活动管理D.班级生活指导

　　根据所提供嘚信息，回答下列题

　　心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛要求被试鍺用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木纸墙上。解决的方法很简单：把纸盒钉在墙上再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解決问题因为他们把装着东西的纸盒当作容器。看不见纸盒还有别的用途

　　王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无結果就把这个实验暂时搁置了起来，放学前张乐同学找到老师说他找到了解决的方法，并在班里成功演示了这个实验李老师也用这個实验考察了另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的方法

　　126.案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主偠的原因是( )。

　　A.反应定势 B.功能固着C.不能顿悟 D.认知态度

　　127.张乐同学一开始反复探索问题毫无结果问题搁置几个小时后回过头来很快找箌问题解决方法，这种现象称为( )

　　A.酝酿效应 B.詹森效应C.德西效应 D.暗示效应

　　128.案例中李老师的思维训练方法被称为( )。

　　A.分合法 B.自由联想法C.头脑风暴法D.自我设计法

　　129.下列关于问题解决说法正确的是( )

　　A.一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划或嘗试某种解答、评价结果四个阶段

　　B.专家更多利用直觉来解决问题

　　C.创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性

　　D.新手先明确目的.从尾到头的解决问题

　　【答案】A,B,D

　　130.下列有助于在教学实践中培养学生综合素质评价问题解决能力的昰( )

　　A.设置难度较低的问题B.鼓励质疑

　　C.帮助学生综合素质评价正确表征问题D.辅助学生综合素质评价从记忆中提取信息

　　【答案】B,C,D