如何让抽取次数服从高中正态分布三个公式

K-S检验不仅能够检验单个总体是否垺从某一理论分布还能够检验两总体分布是否存在显著差异。其原假设是:两组独立样本来自的两总体的分布无显著差异

这里是以变量值的秩作为分析对象,而非变量值本身

K-S检验通过对两个分布之间的差异的分析,判断样本的观察结果是否来自制定分布的总体

观测数组鈈一定符合高中正态分布三个公式,需要手动传入均值和方差(默认 01)。

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正态性检验的几种方法 引言 高中囸态分布三个公式是自然界中一种最常见的也是最重要的分布因此,人们在实际使用统计分析时总是乐于正态假定,但该假定是否成竝牵涉到正态性检验。目前正态性检验主要有三类方法:一是计算综合统计量,如动差法、Shapiro-Wilk法(W检验)、D’Agostino法(D检验)、Shapiro-Francia法(W’检验)二是高中囸态分布三个公式的拟合优度检验,如检验、对数似然比检验、Kolmogorov-Smirov检验三是图示法(正态概率图Normal 定义1若随机变量X的密度函数为 其中和为参数,且 则称X服从参数为和的高中正态分布三个公式记为。 另我们称的高中正态分布三个公式为标准高中正态分布三个公式记为,标准高Φ正态分布三个公式随机变量的密度函数和分布函数分别用和表示 引理1 若,为X的分布函数则 由引理可知,任何高中正态分布三个公式嘟可以通过标准高中正态分布三个公式表示 2.2 高中正态分布三个公式的数字特征 引理2 若,则 引理3 若则X的n阶中心距为 定义2 若随机变量的分咘函数可表示为: 其中为高中正态分布三个公式的分布函数,为高中正态分布三个公式的分布函数则称X的分布为混合高中正态分布三个公式。 注:引理1、2、3的证明见参考文献[1]和[2] 三、几种常见的正态性检验及其应用 3.1 计算综合统计量法 3.1.1 Shapiro-Wilk检验(W检验) 1.W 检验的一般步骤 Shapiro-Wilk检验在大哆数情况下具有很高的效能和综合性。检验的基本步骤如下: 1)建立原假设:X服从高中正态分布三个公式 2)把从总体中获得的个样本观测值按由尛到大的次序排列成: 3)选择恰当的统计量为: 式中表示的整数部分系数可查W检验的系数表,表示数的整数部分 4)根据给定的检验水平和样夲容量查W检验统计量W的p分位数得统计量W的分位数。 5)计算并判断:给定样本值…,计算W并与比较,若则拒绝反之,则不能拒绝 注:有關W检验的原理及W检验的系数及分位数表见参考文献[5]。 2.W 检验的应用 抽查用克矽平治疗的矽肺患者10名得他们治疗前后血红蛋白的差(单位:克%)洳下:2。7-1。2-1。00,07,20,37,-06,08,-03,试用W检验检验治疗前后血红单倍的差是否服从高中正态分布三个公式 把题中的数据按甴小到大的次序排好填入表1 表1 患者血红蛋白差值表 1 -1.2 3.7 4.9 0..0 2.7 3.7 0..6 2.0 2.6 0..3 0.8 1.1 0. 0.7 0.7 0.0399 把表的数据代入公式,经计算得 若取,查统计量W的分位数表得时,因为所以不拒絕原假设。 虽然W检验是一种有效地正态性检验方法但它一般只适用于容量为3至50的样本,随着n的增大一般用于计算分位数的分布拟合的技术不能使用。 3.1.2 D’Agostino检验 (D检验) D’Agostino检验适合测量次数较多的情况检验统计量为 在零假设为真时, , 渐进分布为,但由于接近的速度十分慢因而 D’Agostino用随机模拟法得到了Y的分位数表,在给定了显著性水平后用统计量进行检验的拒绝域为 。 注:有关D检验的原理及D检验的分位數表见参考文献[6] 3.2 高中正态分布三个公式的拟合优度检验 3.2.1 拟合优度检验法 1. 拟合优度检验法的理论 拟合优度检验法是基于分布函数来分析连續性测量数据是否遵从高中正态分布三个公式的问题。并根据高中正态分布三个公式的理论(期望)次数()和实际分布的次数()对次数进行假设檢验,从而判断分布是否遵从高中正态分布三个公式 其中,为次数分布各区间实际次数为高中正态分布三个公式各区间的理论次数。 茬SPSS中进行拟合优度检验读取检验的伴随概率()。如果则可以用高中正态分布三个公式来拟合;如果,则不能用高中正态分布三个公式来擬合 拟合优度检验法不仅适用于正态性检验,还适用于其他分布的检验对正

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《概率论与数理统计》教案2.3 教学內容:§2.3 连续型随机变量 2.3.1 概率密度 2.3.2 均匀分布 2.3.3 指数分布 2.3.4 高中正态分布三个公式 2.3.5 伽玛分布 教学目的: 通过本节内容的教学使学生: 1、理解连續型随机变量及概率密度的概念; 2、掌握几种常见的连续型随机变量的分布。 教学重点: 概率密度的概念及常见分布 教学难点: 概率密度的概念及常见分布 教学时数:5学时. 教学过程: 一、概率密度的概念 1、概念引入在上一节里,我们学习了离散型随机变量及其分布律. 在实際问题中还有很多随机变量的取值不是离散型的. 比如,在某市随机抽取一人测其体重在某大批电子元件中随机抽取一只测其寿命,这些随机变量的值域都是区间. 对这类随机变量我们不可能把它的取值一一列出,因而不能简单地用表格形式(即分布列)来研究它们的统計规律性.本节的任务就是要研究连续型随机变量的概率特性和统计规律. 连续型随机变量X落在区内的概率为. 其中是任意实数是区间长度. 比徝叫做随机变量X在该区间上的平均概率分布密度. 如果当时,该比值的极限存在则这个极限叫做随机变量X在点处的概率分布密度,简称概率密度. 记作. 2、连续型随机变量的分布函数与概率密度之间的关系: 1) 所以是的导函数,是的一个原函数. 2)由分布函数的定义及公式并根据牛顿莱布尼茨公式可得: 所以,连续型随机变量的分布函数等于概率密度在区间上的反常积分 3、连续型随机变量的定义 如果对于随機变量X的分布函数,存在非负函数使得对任意实数有 . 则称X为连续型随机变量,其中函数称为X的概率密度函数简称概率密度。 4、概率密喥的性质 1) 由于是非负数是正数,所以的极限也是非负函数即. 概率密度的图形叫做分布曲线,分布曲线位于轴的上方 2) 几何解释是:介于分布曲线与轴之间的平面图形的面积等于一。 3)对于任意实数 即:连续型随机变量X落在区间内的概率等于它的概率密度在该区间上嘚定积分 几何解释是:概率就是区间上分布曲线之下的曲边梯形的面积。 特别是连续型随机变量X落在区间内的概率 乘积叫做概率微分。上式表示连续型随机变量X落在小区间内的概率近似地等于概率微分。 4)若在点处连续则有 即 从这里我们看到,概率密度的定义与物悝学中的线密度的定义相类似这就是为什么称为概率密度的原因。 5、连续型随机变量取任一固定值的概率为0即若X为连续型随机变量,概率密度为则对任意实数c,有 证明:对于任意有 对上式令,即得. 于是对于任意实数,连续型随机变量落在区间或或上的概率都相等即 . 例:设随机变量X具有概率密度 (1)确定常数k (2)求X的分布函数F(x) (3)求 解: (1)由得 解得,于是X的概率密度为 二、连续型随机变量嘚常见分布 1. 均匀分布 设连续型随机变量X具有概率密度: 则称X在区间[a, b]上服从均匀分布记作X ~ U[a, b] 易知且 X的分布函数为: f(x)及F(x)的图形如图2-4所示(P52). 茬区间[a,b]上服从均匀分布的随机变量X,具有下述意义的等可能性,即它落在区间[a,b]中任意等长度的子区间内的可能性是相同的.或者说它落在[a,b]的子区間内的概率只依赖于子区间的长度而与子区间的位置无关.事实上,对于任一长度的子区间,有 例2.3.3 设电阻的阻值X是一个随机变量,均匀分布在900Ω—1100Ω范围,求X的概率密度及X落入[950,1050]的概率. 解:按题意X的概率密度为 所求概率为 例2.3.4 设随机变量,现在对X进行三次独立观测求至少有两次观測值大于3的概率. 解:由题设知X的概率密度为 若以A表示事件“对X的观测值大于3”,即则 若以表示三次独立观测中观测值大于3的次数(即在彡次独立试验中事件A出现的次数),则.故所求概率为 例2.3.5 设随机变量. 求的二次方程有实根的概率. 解:由题设的概率密度为 由于方程有实根嘚充分必要条件是判别式 而 2 . 指数分布 设连续型随机变量 X的概率密度 其中为常数,则称 X 服从参数为的指数分布. 记作. 易知且 指数分布的分布函数为: 概率密度及分布函数的图形为 指数分布在排队论和可靠性理论中有着广泛的应用,常常用它来作为各种“寿命”的分布的近似. 例洳电子元件的寿命、电话的通话时间、微生物的寿命、随机服务系统中的服务时间等都可认为是近似服从指数分布. 例:已知某种电子元件的寿命X(单位h)服从指数分布 求这种电子元件能使用1000小时以上的概率. 解:按题意,所求概率为 (注)指数分布的无记忆性: 设则对任意的,有 即 此式说明已知元件已使用了s小时,它总共能使用至少s+t小时的条件概率,与

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