§1.2.2 同角三角函数关系一（11月25日） 【教学目标】（1）掌握同角三角函数的基本关系式及其推导； （2）学会应用这两个公式进行简单的三角函数式的化简、求值及恒等式证明. 【重点】公式的推导及其应用.【难点】公式的推导及其应用. 【教学过程】 一、问题情境 情境:计算下列各式的值: 2.回顾任意角的三角函数的定義,讨论的正弦、余弦、正切之间的关系 3.利用单位圆 讨论的正弦、余弦、正切之间的关系 二、学生活动 问题:通过上述几个问题的计算,你能归納出与,与,之间有什么关系吗? 三、数学建构 1.猜想: 2.理论证明: 3.点题:这两种关系,称为___________基本关系. 随堂练习:1.判断（正确的打“√”,错误的打“×”） 对任意角α,sin23α+cos23α=1都成立.（　　） 对任意角α,=tan 都成立.（　　） （3）若sin α=,则cos α=.（　　） 注意点: 四、数学应用 1.已知 压缩包中的资料: 同角三角函数的關系/6 同角三角函数关系 一.doc 同角三角函数的关系/6 同角三角函数关系 三.doc 同角三角函数的关系/6 同角三角函数关系 二.doc[来自e网通极速客户端]