猫哥哥有9条鱼,给了猫弟弟1条后,还仳猫弟弟多一条.问:猫弟弟原来有几条鱼? 要以小学二年级的思路解题 9-1-1-1=6(条)

做题慢和数学成绩不理想,往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力,而是由于不会观察和灵活思考,没有养成机制灵活的做题习惯.一个模式,照搬套用,机械重...

1、kx+b>0即y>0.首先K不等于0,由kx+b>0 解得X>-b/k(k不等于0) 首先观察图像,可知,此函数是单调递减函数且是奇函数,即X越大Y值越小,当Y=0时,得X=-b/k(k不等于0)所以x的取值范围是(-b/k——负无穷)(k不等于0)注意取值范围是小括号,即不包括该点 2、甴图像可知,当X=1时Y不等于4,因为图像中,该点事空心的,即X=1时Y无法取得4这个值由图像只管判断 自变量X的取值范围是(负无穷——1)+(1——正无穷)注意取值范围是小括号,即不包括该点

二年级数学是表内除法应用题 教学目标 1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求一份是多少”和“求一個数里包含几个另一个数”的除法应用题. 2.通过分析解...