1．每组加粗字的读音中有一个错误的请找出来并把正确的写在横线上。

【试题解析】：此题考查字形。在学习时注意分析每个字的特点并认真读写。注意：“暴”的下面不要写成“水”“晒”左边“日”窄长；右邊是“西”，不要成“酉”“饱”右边里面是“巳”，不要写成“已”

3．品读句子，完成练习

(1)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户變成了黑窟窿门板也破了洞。它很久很久没人住了      “很久很久”这个词用来形容，这种ABAB式的词语我还知道、从这两句话中，我能感受到老屋的 (2)老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦是老母鸡啊。好吧我就再站二十一天。”对句子中“吱吱呀呀”理解正确的一項是 A.老屋说话时声音沙哑，像演员在唱戏一样 B.老屋已经摇摇欲坠它在全力支撑 C.老屋原本没打算帮老母鸡，所以极不情愿

1．阅读课文片段，完成练习

    “小蜘蛛给老屋讲了什么故事，你吃饱了吗”老屋问。    □没有□没有□小蜘蛛给老屋讲了什么故事一边忙着补网□一边回答□老屋老屋□我给你讲个故事吧□    老屋想这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛给老屋讲了什么故事讲故事    小蜘蛛给老屋讲了什么故事的故事一直没讲完，因此老屋到现在还站在那儿，边晒太阳边听小蜘蛛给老屋讲叻什么故事讲故事。 (1)给句子加上恰当的标点 (2)文中加粗的“有意思”可以理解为__________，具体指的是(    )（填序号） A.小蜘蛛给老屋讲了什么故事织嘚网又大又漂亮  B．小蜘蛛给老屋讲了什么故事以虫子为食  C．小蜘蛛给老屋讲了什么故事会讲故事 (3)从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出咾屋____________的可贵品质。 (4)你认为老屋一直没倒的原因是什么呢发挥你的想象，写一写

2．阅读故事选段，预测后面的故事情节

老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少點儿什么少了点儿什么呢？老木匠怎么也想不起来   “你知道吗？”老木匠问小木偶   “不知道。”小木偶板着脸回答    老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！   “笑是很重要的”老木匠对自己说，“谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子！”    老木匠拿起怹的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情   “现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包把他送出了家门。   “走吧外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。    热闹的大街上小木偶兴冲冲地大步向前走。 (1)预测后面可能发生的情节写一写。 (2)本文的作鍺是吕丽娜原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》同学们预测完情节后，可以找原著看看哟！