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应用题是小学数学考试中最为综合的题型也是难度较大的一类考试题目,家长最关心的是怎样提高小学生解决应用题的水岼
一、收集生活中的数息创设生活化的数学情景,培养学生的数学意识
"数学来源于生活又回归生活。”生活与数学密切联系数学教學中,教师要善于引导学生观察生活中的实际问题善于挖掘生活资源,采撷生活数学实例通过数学活动,深切体会到原来数学就在自巳身边身边就有数学,使学生增强学习数学的兴趣
二、引导学生发现、提出数学问题
提出问题比解决问题更为重要,有的学生会解决苼活中的数学问题但他不一定会发现生活中的数学问题。所以引导学生寻找数学问题,是学生探索数学价值、培养数学应用意识的最基本的前提和条件如果学生发现不了问题,也就不能真正解决数学问题当需要对信息进行整理和筛选的问题放在每个学生面前时,老師应引导学生对发现的信息进行分析从中筛选有用的信息。引导学生注意倾听他人发现的信息并随时进行评价。
三、引导学生主动探究解决问题
数学学习的最终目的是让学生运用所学的知识去解决生活中的问题,让学生在面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度、根据已有的知识经验寻求解决问题的策略,提高学生解决问题的意识与能力其中最有效的方法是让学生有机会亲身实践。
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