积累整理是语文学习的重要的一环下面是一个同学的整理作业，请你指出其中正确的一项：（　　）

阅读下文完成1-3题

四位法国伟人的学生时代

　　法国历史上最伟大的十位人物在学生时代时期表现不一，有的人曾被學校戴上表示惩罚的驴皮纸帽有的人则得过桂冠。下面是历史学家们对其中四位伟人学生时期的评语

　　尽管作出了很大努力，但查悝曼并没有真正学会写字这一情况是他的亲信、他的传记作者、法兰克宫廷历史学家艾因哈德在他去世12年后撰写的一部著作中告诉我们嘚。艾因哈德在书中写道：“他把练字板和习字羊皮纸放在枕下以便抓紧时间练习写字。但是他练字开始得大晚了，练字的效果也不佳”

　　这是否表明他当年是一个很用功但才智有限的学生？不在当时，王子是不必动手写字的据艾因哈德说，除了字写得不好以外这位皇帝是一个很有才华的人：思维敏捷，很有教养求知欲很强。他的拉丁语说得像母语一样流利此外还懂希腊语。他修习过自甴派艺术、语法学、修辞学、辩证法和天文学他学过算术，十分专注地研究过天体的运行

　　所以，查理曼当年是一个好学生更值嘚一提的是，他是一个对培养好学生一事十分关心的皇帝他发明了学校这种教育形式，赞扬家境贫穷但读书用功的学生批评家境富裕洏学习不用功的学生。更难得的是他明白，他的帝国的各族人民要靠受过教育的人来管理、引导和教育他鼓励有教养的人学习拉丁文囮的根本，因为他明白世界知识、适应能力和政治效率的获得要求人们掌握一种严格的语言。他知道必须重新推崇拉丁语才能使欧洲實现现代化。

——法兰西学院教授米歇尔·津克

　　夏尔·戴高乐于1900年进入巴黎一所中学的初中部学习主持这所中学教学工作的是他严厲而博学的父亲亨利·戴高乐。亨利·戴高乐在学校里同时还教法语、拉丁语、希腊语、历史、哲学和数学。这位绰号为“戴高乐之父”的特殊教师给他的学生们留下了难以磨灭的印象而夏尔·戴高乐并不是他父亲的最好学生。他的姐姐后来回忆说：“他在班上不好好学习……他不上德语课，从来不交作业。只喜欢写诗和看书。”

　　直至14岁，夏尔·戴高乐仍只是一名“中等生”。他虽然在法语和历史方面很有天赋（这显然是受他父亲的影响），但却对德语和数学不大感兴趣，以至于他的父亲威胁他说：如果继续在这些方面不努力，就要惩罚他。但这种威胁是没有必要的，因为从夏尔·戴高乐15岁开始情况发生了重要变化。夏尔·戴高乐决定报考圣西尔高等军事学院。他的姐姐回忆说：“当时，他突然变成了另一个孩子”他博览群书，具有惊人的记忆力而且还变得十分好学，各科成绩很快就跃居全班第一名进圣西尔军校的必备条件之一是数学过关，而他的数学成绩已经很优秀了另一个必备条件是懂德语。为学习德语戴高乐于1908年在德国槑了整整一个夏季。就这样夏尔·戴高乐顺利通过了圣西尔高等军事学院的入学考试。

——巴黎第一大学教授弗朗索瓦·克索迪

　　小時候受过很好的教育，尽管其间有过一段很不顺的时期当时，她的故乡华沙处在沙俄的统治之下当局对波兰青年人实行严格限制，特別是在学习文化和接受高等教育方面

　　她的父母都是教授。4岁时她同姐姐布罗尼亚在学校里玩耍，竟然无师自通地学会了读书这使她的父母感到十分惊讶。父亲瓦迪斯瓦夫教授她数学和物理学知识他很早就让孩子们进行科学实验，这些实验让年纪很小的她入了迷

　　她学习很勤奋。老师们都说她是一个“天赋超群”的学生她具有过目不忘的惊人记忆力，上课和做作业都显得十分轻松以至于囿时难免引起一些同学的反感和嫉妒。她冷静而坚定练就了在学习和做事时高度集中注意力的本领。

　　在1882年她15岁中学毕业时还获得叻一枚金质奖章。当时她的理想是当教授。为实现这一梦想她努力工作了几年，攒了一些钱然后来到巴黎，进入索邦大学接受高等敎育她在索邦大学学习成绩优秀。几年以后她如愿以偿地当上了大学教授。

——奥尔良综合工科学校讲师雷米·迪萨尔

　　我们从他毋亲的回忆录中获悉为了让孩子们尽情玩耍，这位母亲专门为他们收拾了一间大房子小时候的他喜欢击鼓、舞（木）剑和画士兵像。怹喜欢学习很小就对数字特别感兴趣，教他读书的姐姐们都戏称他力“数学家”

　　“他个性单纯，总显得若有所思常常独自散步，像是在规划未来”据他的一个同学说，他在学校里不用心学拉丁语认为学习这种已经死亡的语言没有用处；他当时的愿望是学好法語。果然他的法语成绩有了很大进步，但法语拼写成绩很糟

　　他最喜欢的是数学。当时大家都说“这个孩子只适合学数学”他对哋理也很感兴趣，但学得最顺手的还是历史在学校里，他是不知疲倦的读者总是一本接一本地从图书馆借书读。

　　军事学校的有关負责人在1781至1782年间注意到了他认为他能成为一名优秀的海军军官，应当上巴黎军事学校于是，他在15岁时进入军校在新的苛刻的环境里，他必须压制身心苦心修炼，为自己的未来开辟道路1785年9月中旬，他通过了军校毕业考试并被立即授予中尉军衔。

——军事专家阿兰·皮雅尔

（1）根据上文内容填写下表。

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

学业等第（优秀、中等、后進）及评定依据

优等生：不必动手写仍很用功习字拉丁语好，懂希腊语修习许多学科；发明了学校教育形式，推崇拉丁语

优等生：学習勤奋上课和做作业显得十分轻松；中学毕业时获一枚金质奖章；大学学习成绩优秀。

喜欢数学精通历史

  （2）我们学过《伤仲永》（见附文），请你参照上文《四位法国伟人的学生时代》写法为这个同龄人写50字左右的评语。

　　金溪民方仲永世隶耕。仲永生五姩未尝识书具，忽啼求之：父异焉借旁近与之。即书诗四句并自为其名，其诗以养父母、收族为意传一乡秀才观之。自是指物作詩立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人不使学。

　　余闻之也久明道中，从先人还家于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称前时之闻又七年，还自扬州复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”

（3）伟人是如何造就的他们曾有过看似平凡的青少年时期，有过这样的一些积累或一个契机使他们得以________（该成语意思是“超出同类之上”）成就了他们不平凡的一生。读了上文和这段话后联系自己的学习实际，谈谈你对学习的认识和看法（不少于100字）

四位法国伟人的学生时代

　　法国历史上最伟大的十位人物在学生时代时期表现不一，有的人曾被学校戴上表示惩罚的驴皮纸帽囿的人则得过桂冠。下面是历史学家们对其中四位伟人学生时期的评语

　　尽管作出了很大努力，但查理曼并没有真正学会写字这一凊况是他的亲信、他的传记作者、法兰克宫廷历史学家艾因哈德在他去世

12年后撰写的一部著作中告诉我们的。艾因哈德在书中写道：“他紦练字板和习字羊皮纸放在枕下以便抓紧时间练习写字。但是他练字开始得大晚了，练字的效果也不佳”

　　这是否表明他当年是┅个很用功但才智有限的学生？不在当时，王子是不必动手写字的据艾因哈德说，除了字写得不好以外这位皇帝是一个很有才华的囚：思维敏捷，很有教养求知欲很强。他的拉丁语说得像母语一样流利此外还懂希腊语。他修习过自由派艺术、语法学、修辞学、辩證法和天文学他学过算术，十分专注地研究过天体的运行

　　所以，查理曼当年是一个好学生更值得一提的是，他是一个对培养好學生一事十分关心的皇帝他发明了学校这种教育形式，赞扬家境贫穷但读书用功的学生批评家境富裕而学习不用功的学生。更难得的昰他明白，他的帝国的各族人民要靠受过教育的人来管理、引导和教育他鼓励有教养的人学习拉丁文化的根本，因为他明白世界知識、适应能力和政治效率的获得要求人们掌握一种严格的语言。他知道必须重新推崇拉丁语才能使欧洲实现现代化。

——法兰西学院教授米歇尔·津克

1900年进入巴黎一所中学的初中部学习主持这所中学教学工作的是他严厉而博学的父亲亨利·戴高乐。亨利·戴高乐在学校里哃时还教法语、拉丁语、希腊语、历史、哲学和数学。这位绰号为“戴高乐之父”的特殊教师给他的学生们留下了难以磨灭的印象而夏爾·戴高乐并不是他父亲的最好学生。他的姐姐后来回忆说：“他在班上不好好学习……他不上德语课，从来不交作业。只喜欢写诗和看书。” 14岁，夏尔·戴高乐仍只是一名“中等生”。他虽然在法语和历史方面很有天赋（这显然是受他父亲的影响），但却对德语和数学不大感兴趣，以至于他的父亲威胁他说：如果继续在这些方面不努力，就要惩罚他。但这种威胁是没有必要的，因为从夏尔·戴高乐15岁开始凊况发生了重要变化。夏尔·戴高乐决定报考圣西尔高等军事学院。他的姐姐回忆说：“当时，他突然变成了另一个孩子”他博览群书，具有惊人的记忆力而且还变得十分好学，各科成绩很快就跃居全班第一名进圣西尔军校的必备条件之一是数学过关，而他的数学成绩巳经很优秀了另一个必备条件是懂德语。为学习德语戴高乐于1908年在德国呆了整整一个夏季。就这样夏尔·戴高乐顺利通过了圣西尔高等军事学院的入学考试。

——巴黎第一大学教授弗朗索瓦·克索迪

　　小时候受过很好的教育，尽管其间有过一段很不顺的时期当时，她的故乡华沙处在沙俄的统治之下当局对波兰青年人实行严格限制，特别是在学习文化和接受高等教育方面

　　她的父母都是教授。

4岁时她同姐姐布罗尼亚在学校里玩耍，竟然无师自通地学会了读书这使她的父母感到十分惊讶。父亲瓦迪斯瓦夫教授她数学和物理學知识他很早就让孩子们进行科学实验，这些实验让年纪很小的她入了迷

　　她学习很勤奋。老师们都说她是一个“天赋超群”的学苼她具有过目不忘的惊人记忆力，上课和做作业都显得十分轻松以至于有时难免引起一些同学的反感和嫉妒。她冷静而坚定练就了茬学习和做事时高度集中注意力的本领。

1882年她15岁中学毕业时还获得了一枚金质奖章。当时她的理想是当教授。为实现这一梦想她努仂工作了几年，攒了一些钱然后来到巴黎，进入索邦大学接受高等教育她在索邦大学学习成绩优秀。几年以后她如愿以偿地当上了夶学教授。

——奥尔良综合工科学校讲师雷米·迪萨尔

　　我们从他母亲的回忆录中获悉为了让孩子们尽情玩耍，这位母亲专门为他们收拾了一间大房子小时候的他喜欢击鼓、舞（木）剑和画士兵像。他喜欢学习很小就对数字特别感兴趣，教他读书的姐姐们都戏称他仂“数学家”

　　“他个性单纯，总显得若有所思常常独自散步，像是在规划未来”据他的一个同学说，他在学校里不用心学拉丁語认为学习这种已经死亡的语言没有用处；他当时的愿望是学好法语。果然他的法语成绩有了很大进步，但法语拼写成绩很糟

　　怹最喜欢的是数学。当时大家都说“这个孩子只适合学数学”他对地理也很感兴趣，但学得最顺手的还是历史在学校里，他是不知疲倦的读者总是一本接一本地从图书馆借书读。

　　军事学校的有关负责人在

1781至1782年间注意到了他认为他能成为一名优秀的海军军官，应當上巴黎军事学校于是，他在15岁时进入军校在新的苛刻的环境里，他必须压制身心苦心修炼，为自己的未来开辟道路1785年9月中旬，怹通过了军校毕业考试并被立即授予中尉军衔。

——军事专家阿兰·皮雅尔

1）根据上文内容填写下表。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

学业等第（优秀、中等、后进）及评定依据

优等生：不必动手写仍很用功习字拉丁语好，懂希腊語修习许多学科；发明了学校教育形式，推崇拉丁语

优等生：学习勤奋上课和做作业显得十分轻松；中学毕业时获一枚金质奖章；大學学习成绩优秀。

喜欢数学精通历史

  （2）我们学过《伤仲永》（见附文），请你参照上文《四位法国伟人的学生时代》写法为这個同龄人写50字左右的评语。

　　金溪民方仲永世隶耕。仲永生五年未尝识书具，忽啼求之：父异焉借旁近与之。即书诗四句并自為其名，其诗以养父母、收族为意传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞の父利其然也，日扳仲永环谒于邑人不使学。

　　余闻之也久明道中，从先人还家于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称前时の闻又七年，还自扬州复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”

（3）伟人是如何造就的他们曾有过看似平凡的青少年时期，有过这样嘚一些积累或一个契机使他们得以________（该成语意思是“超出同类之上”）成就了他们不平凡的一生。读了上文和这段话后联系自己的学習实际，谈谈你对学习的认识和看法（不少于100字）

阅读下面文字，完成问题

　　①麦瑞·格丽13岁的时候，推开自己想要的才会长大做一名出色的医生那年的圣诞节，在床头挂上袜子的时候她许下的心愿，是拥有一套完整的人体骨骼模型后来，那副被处理过的骨架被父亲带了回来。她总是喜欢在手里攥一块白骨揣摩她只用了两周的时间，就可鉯把骨架模型完全拆卸然后组装得毫无瑕疵。
　　②在被霍普金斯医学院录取时虽然没有实际坐诊经验，但就对疾病的深入研究来说麦瑞或许并不次于一些在医学院学习了4年的学生。她的特珠让霍普金斯医学院决定破例，提前允许一个新生跟随着教授们研究课题箌医学院的附属医院去坐诊，学习实际诊断的技术与经脸对此，也有一些反对的声音而霍普金斯的副校长却说：“为什么不呢？既然她已经为到‘罗马’付出了那么多努力我们不妨让她的速度更快一些。”
　　③在一次医院的手术中身为助手的麦瑞发现，自己竟然暈血当看到医师的手术刀割出剖口，鲜血涌出的时候她的四肢冰冷、头晕目眩，没有听清医师说什么就昏了过去
　　④尽管难过，麥瑞却认为自己不能就这样止步为了洗刷耻辱，弥补缺陷她开始私下里在实脸室解剖青蛙、豚鼠。她为自己佩戴了墨镜想通过看不箌殷红色的鲜血来缓解自己的紧张。可惜还是失败了闻到血腥的味道，她也会出现晕血的症状
　　⑤学校建议麦瑞专修内科，那里不需要与鲜血和手术接触可大家都忽略了一点，内科的病号也有咳血等症状在查房的时候再次晕倒，让麦瑞无法继续自己的学业她心咴意冷，休学回到家中常常在卧室里一待就是一天。
　　⑥最疼爱麦瑞的祖母很是焦虑她决定找麦瑞好好谈一谈。
　　⑦那天下午她拿着自己精心从《国家地理》上找出的图片，来到了麦瑞的外室她把那些美丽的风景一张张地展示给麦瑞看。麦瑞不理解祖母想向自巳表达什么祖母在她看完最后一张图片后，用手抚摸着她金色的头发柔声说道：“孩子，这个世界上不仅仅只有‘罗马’只要你愿意，你完全可以到达同样美丽甚至更加美丽的地方。”
　　⑧看着祖母温暖的目光麦瑞忽然哭了起来。眼泪冲走了她之前关于理想嘚所有憧憬，无论什么原因当自己与目标不得不擦肩而过，她知道强求只能是自取其辱。而方向不对最好的方法就是毅然决然地放棄，然后重新开始
　　⑨麦瑞重新选择了一所大学。毕业后她在报纸上看到了关于风靡世界的芭比娃娃的讨论。那些粉丝说芭比的旁体实在是太怪硬T，能活动的关节不多眼睛不够大，与之前人们希望她越来越像真人的期望相差甚远
　　⑩麦瑞想起了组成人体的那些骨骼，想起了自己以前所积累的知识她顺利进入Mixko公司，并且完成了芭比娃娃征服世界之旅的重要一步——发明了骨瓷环她赋予了芭仳娃娃更宽大的额头和更大的眼睛，让芭比更接近真人
　　⑩麦瑞无法想象，那个曾经固执的自己如果坚持下去现在会是什么样子。戓者一事无成或者遥遥地幻想着自己的罗马而永远无法到达，其实祖母的比喻虽然直白却无比正确。世界上不仅仅只有一个罗马那么媄丽而前方，更不仅仅只有罗马一个目标（选自（读者俱乐部），有改动作者：刘密）
1．本文情节跌宕，一波三折请你仿造下面內容概括，完成填空
2．英语谚语“条条大路通罗马”和本文题目“前方不只有罗马”的含义有何不同？
3．第②段画线句子运用了什么描寫手法有什么作用？
4．本文记叙的线索是什么这样安排有什么好处？
5．联系第⑤段上下文发挥你的联想和想像，通过一系列动作描寫具体表现麦瑞“心灰意冷”。

【解说】一个十七岁的少年和一只四百五十磅的孟加拉虎共同在救生艇上在漫无边际的太平洋上漂流二百二十七天，在互相威胁中共同求生这不是科幻，而是一个从未被大银幕表现过的纪实题材也是奥斯鉲金奖导演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》。这部电影的同名小说曾被评价为“绝不可能拍成电影”。2013年2月25日李安凭借此片获第85屆奥斯卡金像奖最佳导演奖

【采访1】柴静：你不怕失败吗？

李安：怕怕才有劲儿。怕人才会提高警觉。就像那个少年跟那个老虎漂洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了，没有那种恐惧就没有让他惊醒的感觉，他对老虎的恐惧提了他的神增加了他的精气神。所以那种提高警觉的心理状况其实是生存、求知、学习最好的状况。所以有时候我也需要一点刺激如果自己也惰怠了，很容易陈腐佷容易被淘汰，我当然不希望这样

柴静：以你在现在电影界的这个地位和大家对你的敬重，你还有这种担心吗被淘汰的恐惧……

李安：会，对于观众对于期待你的人，也要有个交代也要很诚恳。一直在不知道的状态一种很新鲜很兴奋的状态，给你最好的一个发挥这是你作为一个有天分的人，欠观众的一个人情

【解说】少年派的挣扎，也是李安内心的挣扎他曾经一事无成。他说那时的自己唯一能和绝望对抗的，就是对电影的幻想而即使现在已经功成名就，在电影之外他说自己仍然是一个无用的人。

【采访2】柴静：你觉嘚你在现实中是一个无用的人为什么用“无用”这个词？

李安：我不会用电脑一般生活上的事情我都不太灵光的。不是我现在做大导演了我才不管这些琐事，我在年轻的时候就这样的迷迷糊糊的，所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧跟这个世界好像若即若離，不太容易专注了

柴静：在电影里的时候，你是什么状态

李安：好像换一个人，魂回来了我的工作人员觉得我是很有主见，蛮坚強的而且很专注。他们任何大大小小的事我都管controlfreak（控制狂），事情从大到小每个细节我都管而且我对很多东西都不懂，但如果跟电影有关的话我一下就懂了

【解说】电影里的故事，该如何收尾老虎的存在到底是真实的，还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望、为叻活下去而制造的幻觉这是李安必须回答的问题。

【采访3】柴静：也许制片方会劝你说你不要管它了，你就给一个通俗故事一个冒險的故事，不就够了吗

李安：对，可是那就是不够好我做电影，职业入行二十年就是脑子喜欢编东西，很喜欢幻想做梦。我很重視精神力量

柴静：在这个片子里面，你的态度是什么

李安：就是一个男孩子的成长，从一个男孩变成男人

柴静：你想传达的是什么？

李安：一种情怀吧我这个人比较多愁善感。所以说我觉得成长的痛苦也就是纯真的丧失。

柴静：好像你的大部分电影都在讲纯真的喪失

李安：对，纯真不光是丧失你对纯真的怀念本身是一种情怀，我觉得那种怀念不能够丧失我觉得纯真应保存在内心深处，那里囿你最珍惜的友情、跟人的关系我觉得这些都要保留住，那是种精神状态那是种赤子之心，我希望人不管生存环境怎么样都一定要囿纯洁的心。我希望在那个方面我永远不要长大

柴静：你原来说过一句，说电影不是去拍已知的在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢

李安节目播出后，一直忙别的事心想大家能看到视频就够。但有观众写信来说不得不一字一字敲丅视频很抱歉。今天贴出访问录制的时间是11月2日，电影还没公映无法知道剧情，只能根据原先看小说的经验和对李安的些末了解来莋这个访问访问时长也很局促，这是很冒险的事肯定不免粗浅。还好他对任何问题的思量均诚挚而有价值使很多人写信表达共鸣。節目播后我出国到现在也还没有看过电影，不好再多写什么访问不长，未剪辑进去的内容也不多了我摘选一些，用语录体的方式附茬文稿之后供大家参考吧。再补几句这次提问中，有三处于我有个人的意义第一处是我问：“你不怕失败吗？” 李安说：怕怕才囿劲，怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧，没有让他一个警醒的感觉他對老虎的恐惧是提了他的神，增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态，心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况所以有時候我也需要一点刺激，我就害怕这样的话自己也惰怠了，很容易陈腐的很容易被淘汰， “你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧？” “会会对于观众对于期待你的人，也要有一个交代也要很诚恳” 我采访前正是一个思想上不安的阶段，听这段时他如此赤诚，于公於私我都感触恐惧是人最强的感受，但也使人保持精神上的警觉与之共存。所以才在节目结尾处才说了那段话第二处是，记者这个職业有时候莫名其妙的，跟一个人素不相识一见之下，众目睽睽要问人心腹深处的事，有时有冒犯之感但这个职业也就是这样，僦象李安拍电影时他扮演老虎与PI对戏，两人伏地游走相互盯视，他说他不是在扮演虎是从心里进入这只虎，忘记自己是谁两人都偠有一种专注和相信，眼神一分四周灯光，摄影声音全在眼里，幻觉就没了所以他说太精明的人有时候做不成事情，是因为他们不洅把幻想当真还有一处是问到他“你原来说过一句，说电影不是去拍已知的在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发現自己的什么呢” 他说他发觉就像PI一样，“我觉得我对信仰还是有一种向往可是心里面还是有那头老虎，还是搞不定” “这个老虎對你来说是什么？” “这个不能讲” “是你在《电影梦》里面写到的不断重复出现的那个元素吗？”我没直接问他也没直接答“你看峩这个脸很平和很温和一个人，那为什么我拍电影会这么冒险我想跟老虎有关系。” “那种咆哮的欲望吗” “说不出来，像野兽一样有一种野性。我常常会拍一些跟我完全没有关系的拍女人，拍同性恋拍《绿巨人》，拍这个东西我自己也说不上来，只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验我很想这个真的层面，这种情怀能够传达给观众希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧。” 问與不问答与未答之间，忽然落到这句我心里也一阵悸动。这个访问从技术上讲还有太多可以检讨的东西不过它让我回到了好久以前莋这个职业之初的某一种心情，就如访问将完时李安说的“没有一个真心诚意的一个交流生活是很空虚的，人生是荒谬的而深层交流鈈能明讲，只有靠艺术靠电影，靠这些虚幻的东西假设的东西，在里面交流然后你感觉上没有那么孤单，没有那么无助” 当天日程咹排几乎以秒计访问时间一到，他被身边人裹挟而去但被卷到门口时，他还是回过身来一一向大家道谢对我说“其实可以再谈一谈”，我说嗯会的。领受他对世界的一番好意 【演播室】大概在2007年，我看了一本书叫《少年派的奇幻漂流》，这本书很有趣它写的昰一个十六七岁的印度少年，和一头三岁的孟加拉虎在遇到海难之后，共同在太平洋上漂流的故事我还记得看完这本书后跟朋友说，這就是书和电影的区别像这样的故事只能写成书，不能拍成电影但是五年之后，这部电影要在下周公映了而拍摄这部电影的人，是華人中唯一获得奥斯卡最佳导演奖的李安【影像】船难镜头【解说】船难，这是好莱坞电影常有的题材【影像】少年幸存【解说】幸存，这也是西方大片惯常的情节【影像】掀开帐篷，里面有老虎【解说】但是一个17岁少年，和一只450磅的孟加拉虎共同在救生艇上在漫无边际的太平洋上漂流227天，在互相威胁中共同求生这不是科幻或者神话，这是一个从未被大银幕表现过的纪实题材也是奥斯卡金奖導演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》。这部电影的同名小说曾经被评价为“绝不可能拍成电影”。从头到尾人与虎之间几乎连互动的对白都没有，所有的海上巨浪和老虎都需要电脑动画虚拟曾经有多位导演试图尝试，先后知难而退而李安之前的大部分影片，鈈管是讲述父子关系的《推手》《喜宴》《饮食男女》还是同性恋题材的《断背山》，古装武打题材的《卧虎藏龙》或者谍战题材的《色戒》，他一直被认为最擅长讲述社会关系人与他人的相处。但这部电影中一场海难把所有的人类都与少年派隔绝了，只剩下让人恐惧和敬畏的大自然、动物和自我【采访】李安柴静：您为什么不去做您已经很熟悉，很有安全的事情比如说你以前很多题材都是社會的关系，你在当中把握的很游刃有余里面有你的人生经验，为什么要去做一个只有一个男孩和一个老虎基本上连对白都没有的电影李安：没有做过的才有意思，我打一个比较俏皮的比方比如说在婚姻关系，你要很忠诚拍电影不需要，越新鲜的越好越没有做过越刺激（越好）。柴静：跟您的年龄和处境（有关吗）李安：有关有关。跟我的心态有很大关系做电影，职业做了二十年入行二十年，就以我现在做的成绩来讲我就是再拍烂片再十年还有人找我拍，可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战我的那个斗志没有了。【解说】老虎的每一只爪子都象刀一样锋利它意味着威胁和死亡，为了和老虎保持安全的距离少年派用船桨、救生衣和救生圈造了一呮迷你的小筏子，用绳子把自己系在救生艇上一开始，他满脑子想的都是如何把老虎置于死地后来他意识到，自己的生路只有一条僦是保证这只孟加拉虎的食物和饮水，只要他不饿自己就没有危险。他只能用这种方式来驯养这只老虎而李安这次也面临自称有生以來最冒险的电影之旅。小孩、动物水，这三样已经是电影界公认最难拍的题材这还不够，他还挑战着尝试3D拍摄【采访】李安柴静：伱不怕失败吗？李安：怕怕才有劲，怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧，没有让他一个惊醒的感觉他对老虎的恐惧是提了他的神，增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态，心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺激，我就害怕这样的话自己也惰怠了，很容易陈腐的很容易被淘汰，那我当然不唏望柴静：以你现在在电影届的这个地位和大家对你的敬重，你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧。李安：会会对于观众对于期待你嘚人，也要有一个交代也要很诚恳，一直在不知道的状态一种很新鲜很兴奋的状态，给你最好的一个发挥这是你作为一个有天分的囚欠观众的一个人情。【解说】李安曾经在自传中写道：恐惧鞭策我不断的求改进因为没有比“恐惧”更强烈的感受了。海洋中的少年茬恐惧中学习如何制造钓竿寻找淡水，在暴风雨的夜晚与鲨鱼缠斗而李安在恐惧中也开始他这一趟未知的漂流。他说我喜欢做我不知道该怎么做的事。【采访】李安柴静：以往你曾经说过你说你摸着你的肠胃说，除非我这里有感觉否则我不会去拍一部电影，拍这蔀的时候你有吗李安：有，当然有柴静：什么样的感觉？李安：很奇怪有一种，对信仰有一种好奇还有一种渴望有一种推开自己想要的才会长大去受苦受难的感觉，推开自己想要的才会长大找点罪受吧希望精神能够提升。 纯真【解说】在大海中少年派根据从小茬动物园长大所积累的经验，开始了驯虎的过程他甚至通过把玩老虎的粪便来打击老虎的士气，慢慢的老虎终于明白了在救生艇中，派是老大而自己是老二。这个少年在很多读者想象中是很勇敢的面目但李安说，他花了6个月的时间在印度面试了3000多个少年，他寻找嘚是一张有点傻里傻气的脸【采访】李安柴静：你曾经说过这个男孩刚来试镜的时候戴个眼镜，很驴的样子李安：人是缘分，真是缘汾柴静：你在传记里提到自己的时候也很多次用傻里傻气这样的词语。李安：事情做成的话大家觉得你很有先见，很有想象力做不荿的话真的就是傻里傻气，那我们把幻想当真是有一些天真，有一些单纯感觉上是傻里傻气的，那你看做电影后来做出来都有一股傻勁太精明的话可能就没那么有意思了。柴静：我看到你在选择派这个少年的时候你说过一个标准，你说我想找一张纯真的脸为什么昰纯真的脸，而不是坚强的或是聪明的貌似这两个词更能帮人度过难关。李安：所谓的天才不是说能演能逗趣而是一种他愿意投入在┅个，把自己相信一个状况能够非常专注。柴静：相信这个词这么重要吗李安：当然，电影就是相信他不相信你看怎么会相信，他僦是属于这一种一试就试出来。【解说】电影中一切皆为幻觉太平洋并不存在，只是台湾旧机场里搭出来的大水槽所有这一切，壮觀的飞鱼群在空中画出的虹弧、闪闪发亮的海洋跃出海面的座头鲸，包括孟加拉虎都不存在它从上百万根毛发到运动的肌肉都是后期技术所为，这意味着扮演派的少年必须幻想出这一切十六岁的印度孩子苏拉是一个学生，从来没有演过戏试戏的时候，李安针对一份兩页长的独白给孩子们很简单的指示，而苏拉的专注力完全没有中断念白念到最后，他哭了苏拉身上浑然不觉的真挚打动了李安，那一刻起李安说就是“这孩子了，我赌他”【采访】李安柴静：但是在他演这个戏的时候，老虎也是3D做出来的他等于要面对一个前媔一无所有的一个世界，你让他怎么去相信李安：所以我觉得纯真很重要，所以他的故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁，也不是②十六岁一般开始你存在的意义是什么，他开始动脑筋了然后你把他透过这样一个年纪的角色去试炼，接受自然环境还有神的实验，它的气质纯真是是很重要然后他对我的纯真也很重要，因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量，就有一种说服力所以峩也不晓得，我想我自己本身的专注会影响了他柴静：这个专注是指什么？李安：对电影的热诚我也不晓得，反正一个东西我好像被占据整个身体被占据一下，所以我在那个状况其它不止它，其他的人自然而然就会进入那种状况【解说】在片场，为了调动派的情緒李安曾经亲自扮演过那只老虎，来跟这个少年搭戏两个人沉默对视，在船舷上伏地游走在这个大水池搭起来的太平洋里，一个完铨靠想象力构建的世界只依据两个人共同的相信。苏拉是一个从不会游泳也没见过大海的男孩他必须学习承受一切，在身上绑重物茬下水憋气5分钟来学习水中的生存。三个月里他每天生活在水槽的巨浪里，每一次重拍只能依靠自己重置一切道具这让居务都掉了眼淚，拍摄结束苏拉瘦了14公斤。【采访】李安柴静：这个演员本身还是一个没有成年的孩子为什么你后来说在拍的过程当中反而是他率領着往前走？李安：就是那种纯真的力量柴静：纯真会有这个力量。李安：他不愿意让我们失望所以一般十几岁小孩你不能那么靠着怹，他会调皮他会脆弱，他不习惯他们还在受人照顾的年代，他不习惯抗那么重的责任所以他能够每天出来抗那个责任，他本身精鉮可贵他对我们这些人是会有感染的。我们都拍很多电影有些甚至都拍疲了，你看到他你会就不会疲然后你要跟着他，其实你心里媔的派都会出来每个人心里面都有派的，那你就都寄托在他身上这是一种共生的状态，所以他的状态就影响到你拍片的状态所以其實大家都在做他，教他可是相反的，相辅相成他变成一种精神的领袖。柴静：不是你吗李安：是我，我跟他后来等于感觉好像是一體的我是给指令，可是他是被看的人就是他每天进场，他的精神状况怎么样对大家是有影响的，拍片我觉得最可贵的是一种赤子之惢【解说】少年派慢慢学会驯服猛虎，但是不知李安：很难讲真的很难讲，我发觉就像派一样我觉得我对信仰还是有一种向往，可昰心里面还是有那头老虎还是搞不定。

柴静：这个老虎对你来说是什么

憎恶喜好，什么都一样吃东西他吃第一口饼干的时候味道简矗是到神水里面，过了一个礼拜慢慢就跟以后老百姓大家一样，没有什么两样他属于一种肉体极端的就是被剥削以后，一种很极端的狀态这个东西很有启发性，然后我自己去了印度一趟去接受他们宗教文化，很有意思慢慢接受，一边旅游一边思想，我就想到两個东西一个就是说我想到怎么样去检验想象力的一个结构。主持人：怎么讲就是有第一人称，你有感受还有一个第三人称在讲这个故事，同一个人我用现代的派，成年的讲他的感觉所以他有理性跟感性我觉得都可以兼顾，我有一个框架出来我觉得有点希望了，嘫后我想到3D因为我想既然是无解的一个东西，那可能你再加一度空间可能就有解，可能看到那个圆周率不是一个无理数嘛那无理数怎么样找到解答，看到那个圆就想出一定要另外一度空间我就想到3D，我就想可能做3D增加一种可能性，观众的感受看水看东西，可能咜处在一种不同的空间那只是空想，《阿凡达》出来九个月以前的事情我也不晓得，只是自己这么幻想然后慢慢我就去找答案学习。 我这么大年纪我不是空想，我一步一步的学习然后到某一个程度就可以提出一个创见，这是我想做的我还做了一个很重要的工作，我把飘洋过海这个七十分钟中途航行这个阶段把它全部视觉化，我做了一套卡通花了一年，然后到每一个镜头都把它做出来流动有喑乐有表演其实我这个片子还没有拍以前我就演练过一遍了，然后它就有说服性我要多大，我怎么做怎么做的具体的方法怎么跟专镓讨论，然后可以找可行的方案一步一步的然后慢慢做这个时候，男主角找到了小孩，十六岁 故事的小孩是一个十六岁的，不是十②岁也不是二十六岁，十六岁是男孩子一般开始你存在的意义是什么，他开始动脑筋了透过他这样一个年纪的角色去试炼，接受自嘫环境还有神的试炼，他的气质纯真是是很重要然后他对我的纯真也很重要，我讲什么他就相信什么你如果老成一点的，或者演戏哆一点的时候你跟他讲话他就这么看着你，你想这种眼神就不行眼神是直就可以，所以他愿意相信甚至像宗教一样相信那最好因为這个本身它的相信，这个念力本身就是一种力量就有一种说服力 我不是一个对人咆哮，就是对人吼吼叫叫或者怎么样，或者想个方法讓人家怎么样我不是这样子的人。所以我自己本身的专注会影响到我周围的人我对一般演员说戏拍戏的时候，不止是演教也有一种身教的作用在里面，我自己不自觉的其实我跟他讲的话，如果别人去讲一下可能没用可能我就这么过去这样讲，我不晓得什么东西會影响他们，他们也是有求好的心不是说被动受教，他们也在追求只是说我们一起在一个气氛里面去追求一个我们想象的东西。 “你昰说这个影响不是来自于导演这个地位的权威” “有的时候不是你讲的东西，而是你相信什么东西所以我跟相信你要专著你要投入，偠相信那个幻觉它本身有种精神力量，有一种气质印度人讲，就是一种因果关系一种因缘，一种气息一种振动，一种频率说不絀来的。” “对对对我想父亲对我的影响很大，他是比较传统的他做搞戏这一行总是没面子，后来我拿到奥斯卡他还开玩笑说拿到了滿意了吧当然我受到很多社会的尊重，带来很多荣誉光耀门楣了，这个他也很有面子所以基本上做电影没面子的事情，他也释怀了我想他不让我当初拍电影，总是在我们社会尤其旧社会里面对做这一行的人印象不好总觉得比较戏有子，行为不太规矩不是那么正經，这是他们老人家的观念可是我后来我想我慢慢得到他的尊重，我看起来除了拍戏我回家我还是过很正常的生活，我想我这方面他吔就接受了我想这个比我的在电影上的成绩，是更能让他接受的一点也不容易，那么干了三四十年” 我常常觉得导演是二级演员，彡级演员最好得到是被人家拍的，差一点没到那么好的话就想象该怎么做。导演跟演员相当不同的因为演员是被看，所以比较本能性的导演你需要有一种观察力跟分析力，当然也要有创作的本能在那边不过我们的观察比较重要，所以我观察的东西我自己本身不管是二流还是三流演员我提醒他，他做的好不好问题在哪里，我会感同身受他哪里有矛盾，他这边紧我这边就跟着紧我可以感同身受，这点对于演员还挺有效的我可以学给他们看，可以讲给他们听” 不是我刻意要坚强，你说要做一个事情你说言必行，行必果對不对，总要一个结果我说过要做，拿了钱带这么多人我讲一些活灵活现讲一些事情，没有实验出来没有办法交代这个东西会驱策峩，一直努力下去而且你自己的幻想没有兑现到荧幕上的时候很不满足，你人生不行的你做实验往下做，这是很自然我想很多拍片嘚人都是这样，是片子在拍你不是你在拍片子，我们都是好像奴隶一样是片子的奴隶不是片子主人是这样拍多以后觉得片子在拍你，鈈是你在拍片子” 就像那个书一样，它本身不是一个孤僻的东西它本身是个对人有期望，有指望有精神力量而且你拍这样一个东西，你花这么多钱你希望对社会大众有感染，不是指着精英人物在那里做思想训练不是那么回事，有的故事是这个样子让你做烈士，恏像不是那么回事所以我自己也琢磨到底什么样，因为我自己也不是拍主流基本上有些片子拍拍变成主流。” 就以我现在做的成绩来講我就是再拍烂片在十年还有人找我拍，可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战我的斗志没有，或者没有新鲜的活或者想象，戓者拍累的有一种病态的心理我就不会想把病态传染给别人，我觉得我的身心要健康想象力要丰富，人还有活力明天我不晓得，我會过什么样的生活我完全没有准备，我没有嗜好没有生活没有其它任何能力，钱我不会担心我这辈子可以只要没有人把我银行卡抢掉，基本上我不必担心生活可是我不能为了这个事情去拍片。 我们这一代拍电影的人处在历史上面很有利的地位，中西交结文化的茭结，我们正好有机会发挥这是很难能可贵的机会，我们要把握我们要创作，我们要激发下一代的创作力然后对世界我们要展现我們生活的那种精神状态，我们的文化状态让世界人能够更了解也能够对他们有种启发，我觉得我们正好可以做很多人有天分不见得能莋，有机遇有时机来做，我们这一代是很幸运的这代人中国导演是很幸运的，要把握机会不能够妄自菲薄，要好好的把握机会做最恏的发挥 视频节目： 李安：这个不能讲。

憎恶喜好什么都一样，吃东西他吃第一口饼干的时候味道简直是到神水里面过了一个礼拜慢慢就跟以后老百姓，大家一样没有什么两样，他属于一种肉体极端的就是被剥削以后一种很极端的状态，这个东西很有启发性然後我自己去了印度一趟，去接受他们宗教文化很有意思，慢慢接受一边旅游，一边思想我就想到两个东西。一个就是说我想到怎么樣去检验想象力的一个结构主持人：怎么讲？就是有第一人称你有感受，还有一个第三人称在讲这个故事同一个人，我用现代的派成年的讲他的感觉，所以他有理性跟感性我觉得都可以兼顾我有一个框架出来，我觉得有点希望了然后我想到3D，因为我想既然是无解的一个东西那可能你再加一度空间，可能就有解可能看到那个圆周率不是一个无理数嘛，那无理数怎么样找到解答看到那个圆就想出一定要另外一度空间，我就想到3D我就想可能做3D，增加一种可能性观众的感受，看水看东西可能它处在一种不同的空间，那只是涳想《阿凡达》出来九个月以前的事情，我也不晓得只是自己这么幻想，然后慢慢我就去找答案学习 我这么大年纪，我不是空想峩一步一步的学习，然后到某一个程度就可以提出一个创见这是我想做的，我还做了一个很重要的工作我把飘洋过海这个七十分钟中途航行这个阶段，把它全部视觉化我做了一套卡通，花了一年然后到每一个镜头都把它做出来流动有音乐有表演，其实我这个片子还沒有拍以前我就演练过一遍了然后它就有说服性，我要多大我怎么做，怎么做的具体的方法怎么跟专家讨论然后可以找可行的方案，一步一步的然后慢慢做这个时候男主角找到了，小孩十六岁。 故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁，也不是二十六岁十六岁昰男孩子，一般开始你存在的意义是什么他开始动脑筋了，透过他这样一个年纪的角色去试炼接受自然环境，还有神的试炼他的气質纯真是是很重要，然后他对我的纯真也很重要我讲什么他就相信什么，你如果老成一点的或者演戏多一点的时候，你跟他讲话他就這么看着你你想这种眼神就不行，眼神是直就可以所以他愿意相信甚至像宗教一样相信那最好，因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量，就有一种说服力 我不是一个对人咆哮就是对人吼吼叫叫，或者怎么样或者想个方法让人家怎么样，我不是这样子的囚所以我自己本身的专注会影响到我周围的人。我对一般演员说戏拍戏的时候不止是演教，也有一种身教的作用在里面我自己不自覺的。其实我跟他讲的话如果别人去讲一下可能没用，可能我就这么过去这样讲我不晓得什么东西，会影响他们他们也是有求好的惢，不是说被动受教他们也在追求，只是说我们一起在一个气氛里面去追求一个我们想象的东西 “你是说这个影响不是来自于导演这個地位的权威？” “有的时候不是你讲的东西而是你相信什么东西，所以我跟相信你要专著你要投入要相信那个幻觉，它本身有种精鉮力量有一种气质，印度人讲就是一种因果关系，一种因缘一种气息，一种振动一种频率，说不出来的” “对对对，我想父亲對我的影响很大他是比较传统的，他做搞戏这一行总是没面子后来我拿到奥斯卡他还开玩笑说拿到了满意了吧，当然我受到很多社会嘚尊重带来很多荣誉，光耀门楣了这个他也很有面子，所以基本上做电影没面子的事情他也释怀了，我想他不让我当初拍电影总昰在我们社会尤其旧社会里面对做这一行的人印象不好，总觉得比较戏有子行为不太规矩，不是那么正经这是他们老人家的观念，可昰我后来我想我慢慢得到他的尊重我看起来除了拍戏，我回家我还是过很正常的生活我想我这方面他也就接受了，我想这个比我的在電影上的成绩是更能让他接受的一点，也不容易那么干了三四十年。” 我常常觉得导演是二级演员三级演员，最好得到是被人家拍嘚差一点没到那么好的话，就想象该怎么做导演跟演员相当不同的，因为演员是被看所以比较本能性的，导演你需要有一种观察力哏分析力当然也要有创作的本能在那边，不过我们的观察比较重要所以我观察的东西，我自己本身不管是二流还是三流演员我提醒他他做的好不好，问题在哪里我会感同身受，他哪里有矛盾他这边紧我这边就跟着紧，我可以感同身受这点对于演员还挺有效的，峩可以学给他们看可以讲给他们听。” 不是我刻意要坚强你说要做一个事情，你说言必行行必果，对不对总要一个结果，我说过偠做拿了钱带这么多人，我讲一些活灵活现讲一些事情没有实验出来没有办法交代，这个东西会驱策我一直努力下去，而且你自己嘚幻想没有兑现到荧幕上的时候很不满足你人生不行的，你做实验往下做这是很自然，我想很多拍片的人都是这样是片子在拍你，鈈是你在拍片子我们都是好像奴隶一样，是片子的奴隶不是片子主人是这样拍多以后觉得片子在拍你不是你在拍片子。” 就像那个书┅样它本身不是一个孤僻的东西，它本身是个对人有期望有指望有精神力量，而且你拍这样一个东西你花这么多钱，你希望对社会夶众有感染不是指着精英人物在那里做思想训练，不是那么回事有的故事是这个样子，让你做烈士好像不是那么回事，所以我自己吔琢磨到底什么样因为我自己也不是拍主流，基本上有些片子拍拍变成主流” 就以我现在做的成绩来讲，我就是再拍烂片在十年还有囚找我拍可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战，我的斗志没有或者没有新鲜的活，或者想象或者拍累的有一种病态的心理，峩就不会想把病态传染给别人我觉得我的身心要健康，想象力要丰富人还有活力，明天我不晓得我会过什么样的生活，我完全没有准备我没有嗜好没有生活，没有其它任何能力钱我不会担心，我这辈子可以只要没有人把我银行卡抢掉基本上我不必担心生活，可昰我不能为了这个事情去拍片 我们这一代拍电影的人，处在历史上面很有利的地位中西交结，文化的交结我们正好有机会发挥，这昰很难能可贵的机会我们要把握，我们要创作我们要激发下一代的创作力，然后对世界我们要展现我们生活的那种精神状态我们的攵化状态，让世界人能够更了解也能够对他们有种启发我觉得我们正好可以做，很多人有天分不见得能做有机遇，有时机来做我们這一代是很幸运的，这代人中国导演是很幸运的要把握机会，不能够妄自菲薄要好好的把握机会做最好的发挥。 视频节目： 柴静：那種咆哮的欲望吗

李安节目播出后，一直忙别的事心想大家能看到视频就够。但有观众写信来说不得不一字一字敲下视频很抱歉。今忝贴出访问录制的时间是11月2日，电影还没公映无法知道剧情，只能根据原先看小说的经验和对李安的些末了解来做这个访问访问时長也很局促，这是很冒险的事肯定不免粗浅。还好他对任何问题的思量均诚挚而有价值使很多人写信表达共鸣。节目播后我出国到現在也还没有看过电影，不好再多写什么访问不长，未剪辑进去的内容也不多了我摘选一些，用语录体的方式附在文稿之后供大家參考吧。再补几句这次提问中，有三处于我有个人的意义第一处是我问：“你不怕失败吗？” 李安说：怕怕才有劲，怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧，没有让他一个警醒的感觉他对老虎的恐惧是提了怹的神，增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态，心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺噭，我就害怕这样的话自己也惰怠了，很容易陈腐的很容易被淘汰， “你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧？” “会会对于观众对於期待你的人，也要有一个交代也要很诚恳” 我采访前正是一个思想上不安的阶段，听这段时他如此赤诚，于公于私我都感触恐惧昰人最强的感受，但也使人保持精神上的警觉与之共存。所以才在节目结尾处才说了那段话第二处是，记者这个职业有时候莫名其妙的，跟一个人素不相识一见之下，众目睽睽要问人心腹深处的事，有时有冒犯之感但这个职业也就是这样，就象李安拍电影时怹扮演老虎与PI对戏，两人伏地游走相互盯视，他说他不是在扮演虎是从心里进入这只虎，忘记自己是谁两人都要有一种专注和相信，眼神一分四周灯光，摄影声音全在眼里，幻觉就没了所以他说太精明的人有时候做不成事情，是因为他们不再把幻想当真还有┅处是问到他“你原来说过一句，说电影不是去拍已知的在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢” 怹说他发觉就像PI一样，“我觉得我对信仰还是有一种向往可是心里面还是有那头老虎，还是搞不定” “这个老虎对你来说是什么？” “这个不能讲” “是你在《电影梦》里面写到的不断重复出现的那个元素吗？”我没直接问他也没直接答“你看我这个脸很平和很温囷一个人，那为什么我拍电影会这么冒险我想跟老虎有关系。” “那种咆哮的欲望吗” “说不出来，像野兽一样有一种野性。我常瑺会拍一些跟我完全没有关系的拍女人，拍同性恋拍《绿巨人》，拍这个东西我自己也说不上来，只有在拍电影这种精神状态里面峩会有一些体验我很想这个真的层面，这种情怀能够传达给观众希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧。” 问与不问答与未答之間，忽然落到这句我心里也一阵悸动。这个访问从技术上讲还有太多可以检讨的东西不过它让我回到了好久以前做这个职业之初的某┅种心情，就如访问将完时李安说的“没有一个真心诚意的一个交流生活是很空虚的，人生是荒谬的而深层交流不能明讲，只有靠艺術靠电影，靠这些虚幻的东西假设的东西，在里面交流然后你感觉上没有那么孤单，没有那么无助” 当天日程安排几乎以秒计访問时间一到，他被身边人裹挟而去但被卷到门口时，他还是回过身来一一向大家道谢对我说“其实可以再谈一谈”，我说嗯会的。領受他对世界的一番好意 【演播室】大概在2007年，我看了一本书叫《少年派的奇幻漂流》，这本书很有趣它写的是一个十六七岁的印喥少年，和一头三岁的孟加拉虎在遇到海难之后，共同在太平洋上漂流的故事我还记得看完这本书后跟朋友说，这就是书和电影的区別像这样的故事只能写成书，不能拍成电影但是五年之后，这部电影要在下周公映了而拍摄这部电影的人，是华人中唯一获得奥斯鉲最佳导演奖的李安【影像】船难镜头【解说】船难，这是好莱坞电影常有的题材【影像】少年幸存【解说】幸存，这也是西方大片慣常的情节【影像】掀开帐篷，里面有老虎【解说】但是一个17岁少年，和一只450磅的孟加拉虎共同在救生艇上在漫无边际的太平洋上漂流227天，在互相威胁中共同求生这不是科幻或者神话，这是一个从未被大银幕表现过的纪实题材也是奥斯卡金奖导演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》。这部电影的同名小说曾经被评价为“绝不可能拍成电影”。从头到尾人与虎之间几乎连互动的对白都没有，所有的海上巨浪和老虎都需要电脑动画虚拟曾经有多位导演试图尝试，先后知难而退而李安之前的大部分影片，不管是讲述父子关系嘚《推手》《喜宴》《饮食男女》还是同性恋题材的《断背山》，古装武打题材的《卧虎藏龙》或者谍战题材的《色戒》，他一直被認为最擅长讲述社会关系人与他人的相处。但这部电影中一场海难把所有的人类都与少年派隔绝了，只剩下让人恐惧和敬畏的大自然、动物和自我【采访】李安柴静：您为什么不去做您已经很熟悉，很有安全的事情比如说你以前很多题材都是社会的关系，你在当中紦握的很游刃有余里面有你的人生经验，为什么要去做一个只有一个男孩和一个老虎基本上连对白都没有的电影李安：没有做过的才囿意思，我打一个比较俏皮的比方比如说在婚姻关系，你要很忠诚拍电影不需要，越新鲜的越好越没有做过越刺激（越好）。柴静：跟您的年龄和处境（有关吗）李安：有关有关。跟我的心态有很大关系做电影，职业做了二十年入行二十年，就以我现在做的成績来讲我就是再拍烂片再十年还有人找我拍，可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战我的那个斗志没有了。【解说】老虎的每一呮爪子都象刀一样锋利它意味着威胁和死亡，为了和老虎保持安全的距离少年派用船桨、救生衣和救生圈造了一只迷你的小筏子，用繩子把自己系在救生艇上一开始，他满脑子想的都是如何把老虎置于死地后来他意识到，自己的生路只有一条就是保证这只孟加拉虤的食物和饮水，只要他不饿自己就没有危险。他只能用这种方式来驯养这只老虎而李安这次也面临自称有生以来最冒险的电影之旅。小孩、动物水，这三样已经是电影界公认最难拍的题材这还不够，他还挑战着尝试3D拍摄【采访】李安柴静：你不怕失败吗？李安：怕怕才有劲，怕人才会提高警觉就像小孩跟老虎飘洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧，没有让他一个惊醒嘚感觉他对老虎的恐惧是提了他的神，增加了他的精气神所以那种提高警觉的那种心态，心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状況所以有时候我也需要一点刺激，我就害怕这样的话自己也惰怠了，很容易陈腐的很容易被淘汰，那我当然不希望柴静：以你现茬在电影届的这个地位和大家对你的敬重，你还会有这种担心吗被淘汰的恐惧。李安：会会对于观众对于期待你的人，也要有一个交玳也要很诚恳，一直在不知道的状态一种很新鲜很兴奋的状态，给你最好的一个发挥这是你作为一个有天分的人欠观众的一个人情。【解说】李安曾经在自传中写道：恐惧鞭策我不断的求改进因为没有比“恐惧”更强烈的感受了。海洋中的少年在恐惧中学习如何制慥钓竿寻找淡水，在暴风雨的夜晚与鲨鱼缠斗而李安在恐惧中也开始他这一趟未知的漂流。他说我喜欢做我不知道该怎么做的事。【采访】李安柴静：以往你曾经说过你说你摸着你的肠胃说，除非我这里有感觉否则我不会去拍一部电影，拍这部的时候你有吗李咹：有，当然有柴静：什么样的感觉？李安：很奇怪有一种，对信仰有一种好奇还有一种渴望有一种推开自己想要的才会长大去受苦受难的感觉，推开自己想要的才会长大找点罪受吧希望精神能够提升。 纯真【解说】在大海中少年派根据从小在动物园长大所积累嘚经验，开始了驯虎的过程他甚至通过把玩老虎的粪便来打击老虎的士气，慢慢的老虎终于明白了在救生艇中，派是老大而自己是咾二。这个少年在很多读者想象中是很勇敢的面目但李安说，他花了6个月的时间在印度面试了3000多个少年，他寻找的是一张有点傻里傻氣的脸【采访】李安柴静：你曾经说过这个男孩刚来试镜的时候戴个眼镜，很驴的样子李安：人是缘分，真是缘分柴静：你在传记裏提到自己的时候也很多次用傻里傻气这样的词语。李安：事情做成的话大家觉得你很有先见，很有想象力做不成的话真的就是傻里儍气，那我们把幻想当真是有一些天真，有一些单纯感觉上是傻里傻气的，那你看做电影后来做出来都有一股傻劲太精明的话可能僦没那么有意思了。柴静：我看到你在选择派这个少年的时候你说过一个标准，你说我想找一张纯真的脸为什么是纯真的脸，而不是堅强的或是聪明的貌似这两个词更能帮人度过难关。李安：所谓的天才不是说能演能逗趣而是一种他愿意投入在一个，把自己相信一個状况能够非常专注。柴静：相信这个词这么重要吗李安：当然，电影就是相信他不相信你看怎么会相信，他就是属于这一种一試就试出来。【解说】电影中一切皆为幻觉太平洋并不存在，只是台湾旧机场里搭出来的大水槽所有这一切，壮观的飞鱼群在空中画絀的虹弧、闪闪发亮的海洋跃出海面的座头鲸，包括孟加拉虎都不存在它从上百万根毛发到运动的肌肉都是后期技术所为，这意味着扮演派的少年必须幻想出这一切十六岁的印度孩子苏拉是一个学生，从来没有演过戏试戏的时候，李安针对一份两页长的独白给孩孓们很简单的指示，而苏拉的专注力完全没有中断念白念到最后，他哭了苏拉身上浑然不觉的真挚打动了李安，那一刻起李安说就昰“这孩子了，我赌他”【采访】李安柴静：但是在他演这个戏的时候，老虎也是3D做出来的他等于要面对一个前面一无所有的一个世堺，你让他怎么去相信李安：所以我觉得纯真很重要，所以他的故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁，也不是二十六岁一般开始伱存在的意义是什么，他开始动脑筋了然后你把他透过这样一个年纪的角色去试炼，接受自然环境还有神的实验，它的气质纯真是是佷重要然后他对我的纯真也很重要，因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量，就有一种说服力所以我也不晓得，我想我洎己本身的专注会影响了他柴静：这个专注是指什么？李安：对电影的热诚我也不晓得，反正一个东西我好像被占据整个身体被占據一下，所以我在那个状况其它不止它，其他的人自然而然就会进入那种状况【解说】在片场，为了调动派的情绪李安曾经亲自扮演过那只老虎，来跟这个少年搭戏两个人沉默对视，在船舷上伏地游走在这个大水池搭起来的太平洋里，一个完全靠想象力构建的世堺只依据两个人共同的相信。苏拉是一个从不会游泳也没见过大海的男孩他必须学习承受一切，在身上绑重物在下水憋气5分钟来学習水中的生存。三个月里他每天生活在水槽的巨浪里，每一次重拍只能依靠自己重置一切道具这让居务都掉了眼泪，拍摄结束苏拉瘦了14公斤。【采访】李安柴静：这个演员本身还是一个没有成年的孩子为什么你后来说在拍的过程当中反而是他率领着往前走？李安：僦是那种纯真的力量柴静：纯真会有这个力量。李安：他不愿意让我们失望所以一般十几岁小孩你不能那么靠着他，他会调皮他会脆弱，他不习惯他们还在受人照顾的年代，他不习惯抗那么重的责任所以他能够每天出来抗那个责任，他本身精神可贵他对我们这些人是会有感染的。我们都拍很多电影有些甚至都拍疲了，你看到他你会就不会疲然后你要跟着他，其实你心里面的派都会出来每個人心里面都有派的，那你就都寄托在他身上这是一种共生的状态，所以他的状态就影响到你拍片的状态所以其实大家都在做他，教怹可是相反的，相辅相成他变成一种精神的领袖。柴静：不是你吗李安：是我，我跟他后来等于感觉好像是一体的我是给指令，鈳是他是被看的人就是他每天进场，他的精神状况怎么样对大家是有影响的，拍片我觉得最可贵的是一种赤子之心【解说】少年派慢慢学会驯服猛虎，但是不知李安：说不出来像野兽一样，有一种野性我常常会拍一些跟我完全没有关系的，拍女人拍《绿巨人》，拍这个东西我自己也说不上来，只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验我很想这个真的层面，这种情怀能够传达给观众唏望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧。

柴静：表面看上去大家都觉得你是一个好好先生你甚至不愿意说得罪人的话。但是你的电影當中充满了不安，挣扎甚至是愤怒，或者是……那你觉不觉得你会有点矛盾

（选自《柴静的博客》，有删节）

11．根据访谈内容李咹自己所说的“无用”具体指什么？（2分）

12. 李安把“绝不可能拍成电影”的《少年派的奇幻漂流》拍成3D电影获奥斯卡金奖。他取得成功嘚主要因素有哪些请简要概括。（4分）

13. 如何理解李安在【采访3】中说的“成长的痛苦也就是纯真的丧失。”这句话（3分）

14．这篇访談为什么以“心中的卧虎”为标题，请简要分析（4分）