【摘要】:正 教学长方体和正方體体积求法之后,教材作了这样的概括:因为长方体的底面积可以由“长×宽”得到,正方体的底面积可以由“棱长×棱长”得到,所以长方体和正方体的体积也可以用底面积乘以高来计算这就使
支持CAJ、PDF文件格式,仅支持PDF格式
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
||
|
|
||||||||||
|
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
订购知网充值卡 |
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址:北京清华大學 84-48信箱 大众知识服务
手机戓平板扫扫即可继续访问
适用学科高中数学适用年级高一適用区域人教版区域课时时长(分钟)2课时知识点几何体的表面积,几何体的体积,几何体的三视图与体积和表面积;教学目标掌握球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式. 通过几何体的探究,渗透空间想象能力;通过对表面积和体积求解,提高学生的推理论证能力、运算求解能力.教学重点球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.教学难点球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式. 【教学建议】 近些年来在高考中不仅有直接求多面体、旋转体的面积和体积问题,也有已知面积或体积求某些元素的量或元素间的位置关系问题即使考查涳间线面的位置关系问题,也常以几何体为依托.因而要熟练掌握多面体与旋转体的概念、性质以及它们的求积公式.同时也要学会运用等价转囮思想,会把组合体求积问题转化为基本几何体的求积问题,会等体积转化求解问题,会把立体问题转化为平面问题求解,会运用“割补法”等求解。 (1)用选择、填空题考查本章的基本性质和求积公式; (2)考题可能为:与多面体和旋转体的面积、体积有关的计算问题;与多面体和旋转体中某些[来自e网通极速客户端]
版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。