我现在是南京XX学院大四学生因為课少，就在我爱我家工作签的是实习合

a因此我们主张鼓励学生使用网絡。但是网络又是一把双刃剑在带来诸多好处的同时，或多或少也会有些负面的影响这就需要我们采取正确的措施去加以引导。接下來就请我的搭档具体论述如何去权衡这个“度”

a尽其在我，简单是美 正在翻译请等待...

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生产启动部分的絀席和顺从生产的开始：长期关闭，小组转换材料一批转换，参考的转换

a2010年1月，我在重庆长安汽车股份有限公司职工大学实习工厂公司开始了我的第二段实习已经学习了两年会计的我，具备了更多的专业知识此次实习内容首先是整理凭证。每张记账凭证后附的原始凭证要详细审阅，核对金额如附有发票，还要检查发票的真伪如何辨别发票的真伪是学校里老师没有教的。所以我先通过互联网學习辨别发票的知识再请教实习单位的会计。实习中我也接触到会计电算化，用电脑软件编制记账凭证再自动生成明细账和报表。茬学校里学习的电算化软件和实习单位使用的不同但大同小异。难的是如何把会计业务归入正确的会计科目中因为不同的企业业务流程不同，在课堂上教授的会计知识是针对普遍的会计业务处理但在具体工作中，要熟悉了解该单位具体的业务流

我未满16学校让外出实习签了三方协议，到了企业适应不了！想回家但是企业扣押身份证号我该怎么办