请问一下心灵的思维课程对孩子有用吗吗?

【自由】在一般意义上来讲是指囚在空间及意识(心灵)两个方面都没有阻碍的状况从意识(心灵)层面来讲自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲朢、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。自由既是“有为所欲为”的权利又具有不损害他人权益的责任义务

【思维】是人脑借助於语言对客观事物的概括和间接的心理反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限思维探索与发现了事物的内部本质联系和规律性,是认识过程的高级阶段

思维对事物的间接反映,是指它通过其他媒介作用认识客观事物及借助于已有的知识和经验,已知的条件推測未知的事物思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映

在人们的社会实践过程中由于受到个体本身能力与置身环境的限制,享有绝对的空间自由是根本不可能获得的

而在意识(心灵)层面人们却享有高度的自由,在封闭的个人意识(心灵)环境里产生某种心理活动(心理过程)由意识的主体(个人)所决定他人既无法知晓、更无法干预。

因此在常态下个体的意识(心灵)即便不是绝对自由但至少是高度自由的除非在个体的意识(心灵)中存在着某种类似信仰(宗教)的理念,这类信仰的理念能夠在人的意识系统中强行建立一套逻辑法则来束缚人们的意识一旦人的意识系统被安装了这套“强制逻辑”,那么人的意识(心灵)自甴也将随之而消亡

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