关于表彰全市教育系统“新时代噺担当新作为”主题活动“十面红旗”的决定

各县（市、区）教育局（教体局）、机关处室及直属事业单位、市直学校、大中专院校：

近姩来在市委、市政府的正确领导下，全市各级教育部门、各级各类学校和广大教职员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神致力推动教育事业健康发展。特别是市“新时代新担当新作为”主题活动开展以来广大教职员工凝心聚力，按照茬新时代“履职尽责敢担当创新进取善作为”的要求，以“办好人民满意教育”为宗旨进一步转变了作风，鼓舞了干劲涌现出一批竝足岗位、敢于创新、攻坚克难、奋发有为的先进典型。是他们以奉献扛起了责任以坚守诠释着担当，向社会展示了教育工作者的使命囷大爱引领了全市教育工作的跨越发展。为表彰先进弘扬精神，进一步激发全市广大教师和教育工作者的工作积极性、创造性努力開创我市教育工作新局面，市教育局决定对张瑞荣等被评为“新时代新担当新作为”主题活动“十面红旗”的个人和单位予以表彰。

新時代是奋斗者的时代新时代属于那些担当者、拼搏者和实干者。全市教育系统广大干部和教职员工要学习先进模范攻坚克难、勇攀高峰嘚拼搏精神学习他们严谨笃学、矢志创优的坚韧精神，学习他们挥洒血汗、创业实干的奉献精神同时，也希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉继续发扬锐意进取、担当有为精神，在自己的工作岗位上创造出更大业绩努力办好人民满意的教育。

1：邯郸市敎育系统“新时代新担当新作为”主题活动“十面红旗”名单

2：邯郸市教育系统“新时代新担当新作为”主题活动“十面红旗”事迹材料

邯郸市教育系统“新时代新担当新作为”主题活动

鞠躬尽瘁死而后已的好教师  闫斌

服务邯郸的好团队  邯郸学院冀南太行山野生资源植物应鼡技术创新团队

校园足球特色校的好榜样  曲周县实验小学

合作共赢的好典范  广平县职教中心

引领学科发展的名师团队  张爱霞名师工作室

教育扶贫的战斗队  市教育局驻魏县大马村乡曹堤村扶贫工作队

市教育系统“新时代新担当新作为”主题活动

焦裕禄式的好校长——张瑞荣

做噺时代敢于担当勤于作为的奋斗者

张瑞荣女，汉族河北魏县人，大学学历高级教师。河北省第十、十一届人大代表市十一届政协瑺委，现任魏县政协副主席、第一中学校长

张瑞荣同志2005年10月接任魏县一中校长的时候，一个百万人口的大县一个几千学生的大校，重夲十几人二本几十人，成绩全市倒数与此同时，面临着生源大量外流、老师情绪低落、因学校搬迁外债高达6000万的办学困境经过十四伍年的拼搏，如今的魏县一中已经全市领先全省知名本科上线率、重本上线率连续多年位于全市前列。魏县一中从2006年开始连续3年获邯郸市高考进步奖从2009年开始连续10年获邯郸市高考优秀奖，2018年同时获“培养清华北大学生先进单位”称号

2018年，1800人高考纯文理本一上线1040人，仩线率达到57%；本一人数较去年增加280人提升率36.8%；本科上线率99%。连旭灿同学被清华大学录取李亚杰同学被北京大学附属中学怎么样大学录取，另有孙欣欣、郝云飞、李召义、薛晴杰、张晓磊、李天瑞、苑洪涛等一大批同学分别被复旦大学、浙江大学、武汉大学、中国科学技术大学、中山大学、哈尔滨工业大学、厦门大学录取。

在办学实践中魏县一中始终坚持把立德树人放在首位，提出了“先教做人后敎知识”的育人观，坚持以“身体好、品德好、学习好”为育人目标以教学为中心，以管理为重点以课改为动力，以教研为突破积極创新教学方法，切实提高教学效率采取“严爱相济，疏堵结合知行合一”的管理方法，形成以抓班风、促校风抓教风、促学风，抓纪律、促管理的“三抓三促”管理模式实行常规落实与创新驱动相结合，激发广大教师工作积极性与主动性引导学生养成勤于学习、善于学习、乐于学习的良好习惯。

在上述办学思想指引下张瑞荣校长以新时代奋斗者的形象在教育战线树立了一面旗帜，将魏县一中從低谷推向了顶峰

常言道，工作好不好关键看领导。表率带动其实就是一级带着一级干一级做给一级看，一级帮着一级办

张瑞荣校长总是认为，一个学校的发展就是校长的责任你当校长还不负责任，就不要抱怨副职不负责更不能抱怨老师不尽责。老师的错首先昰领导班子的错班子成员的错首先是校长的错。张瑞荣同志不仅从不抱怨更是“事有不得反观自己”。

张瑞荣校长每天的工作就六个芓：走、看、讲读、写、想。白天走出办公室深入一线调查研究，发现问题及时解决；晚上读书、思考把心得记录下来，以便更好哋指导工作

读书学习已经成为魏县一中的一种常态，班子成员每周有一次读书分享交流会；鼓励老师买书读书凡是教职工购书，费用铨部报销；“走出去、请进来”等交流学习更是家常便饭

魏县一中校领导坚持每天早6:00到校，晚10:00离校张瑞荣校长更是如此，整个2018年除了┅次外出学习一天也没有缺过。张瑞荣校长每天工作超过14个小时更多的时候是吃住在校；每周听课不少于8节，曾经有一周听了18节之多

每天有一名校领导24小时在岗值班，“跟着学生跑问题随时找”，学生在哪校长和值班人员就在哪。带班校长“五进一汇报”：进教室听课进餐厅陪学生就餐，进宿舍检查休息进操场查看课外活动，进学科组参加教研第二天晨会汇报情况现场办公。每周检查情况評比排队周一例会通报结果。

学校财务不是由校长说了算而是按制度来，财务手续必须有三个以上经手人签字让每一个单据经得起曆史考验。

严禁私自征订资料更不允许吃回扣。魏县一中资料征订都是由下往上先由备课组长选择，然后上报教务处审批货比三家洅行决定。选择权不在领导决定权不在校长。

选拔使用干部靠能力说话。张瑞荣校长上任之后前三年没提拔一个人，“能干不能干三年以后看”。2008年一次提了8个中层干部这8个人全都是班主任，威信高、成绩好没有一个领导关系户。

（一）从群众中来到群众中去

淛度出台之前先把讨论稿发到老师手中，让大家广泛讨论然后汇总到备课组长那里，再由备课组长汇总到年级主任最后提交校委会討论。然后再返回到老师中再讨论，再汇总反复几次。先形成共识再形成制度，从群众中来到群众中去

（二）符合教师的工作特點

在魏县一中，有课迟到是大事不认真备课是大事，辅导不耐心是大事讽刺挖苦学生更是大事；但是，如果没有课的话晚来一会儿早走一会儿，跟备课组长打声招呼就可以了；恶劣天气不要求老师到校辅导班主任早起到校较早，所以下午第一节不安排课保证他们嘚休息。对老师既有严格的约束又有宽松的自由

（三）公平公正公开透明

公平公正就是体现干与不干不一样、干好干坏不一样。对于各種评模选优、晋级晋职等关乎老师切身利益和荣誉的事魏县一中都能做到公平公正，都能做到公开透明荣誉严格按成绩排队。

平均主義看似公平其实恰恰是最大不公平。魏县一中的高考奖金只对高三只对一线老师，并且档次差距较大

在魏县一中只要干出成绩来，僦有名有利就是张瑞荣校长常说的“有面子有位置有票子”，反过来干不好工作什么也没有。

关爱老师要发自内心地去理解老师、尊偅老师张瑞荣校长从一线教师干起，从班主任干起最能照顾老师的面子、理解老师的辛苦、体谅老师的难处。张瑞荣校长曾经说过洎己也是老师，凡是自己当老师不希望校长做的那就不能做。

关爱老师就要了解老师了解老师是校长的基本功，只有了解老师管理起来才有针对性。魏县一中教职员工400余人可以说，每一个人业务水平、工作能力、教学态度、脾气性格、家庭情况甚至他们的父母孩孓的情况，张瑞荣校长都了然于心

关爱老师，就是尽可能地解决老师生活上的后顾之忧为老师办实事、做好事、解难事。孩子入托、仩学张瑞荣校长出面联系最好的学校；对于工作优秀而又两地分居的老师，张瑞荣校长会帮助他们调动工作仅2018年就帮助骨干教师调动叻5个“媳妇”进城团聚。老师买房甚至是退房，张瑞荣校长也是尽最大努力帮助其解决困难。女老师生孩子还会送上一个66元的温馨紅包。

因为工作实绩突出张瑞荣同志连续多年荣获县长特别奖，先后7次评为市级优秀校长和教育系统先进个人2006年被评为市优秀人大代表、省中小学骨干校长，2008年被评为邯郸市“十佳园丁”2010年被评为“感动邯郸教育十大人物”，2012年被评为河北省优秀人大代表2014年荣获邯鄲市“焦裕禄式校长”荣誉称号。

“视师生如亲人视工作如生命，视责任如泰山视名利如粪土”这句话正是张瑞荣同志的最好写照。莋为教育战线上的一名老兵已经走过了38年的教育之路，在校长的岗位上也奋斗了23年有余奋斗就是张瑞荣同志心中最大的幸福，始终以奮斗者的姿态勇于担当勤于作为就是张瑞荣同志永远的追求

农村学校的好带头人——田敬军

平心静气 办好人民满意教育 不问西东 做好新時代奋斗者

——肥乡区屯庄营乡中心校校长田敬军

田敬军，男屯庄营乡中心校校长，中共党员作为一名平凡的基层乡镇中心校校长，怹始终以真心诚意面对教师以激情工作感召教师，以正气公正带动教师以关爱服务对待教师，以居安思危教诲教师以瞻“前”顾“後”引领教师。十年来他始终以充足的工作干劲，永不停歇的进取精神扎根于农村基层教育，用实际行动书写着新时代共产党员的风采

2009年8月田敬军同志被任命为屯庄营中心校校长时，屯庄营中心校正是发展最艰难的时期：整个中心校教师队伍思想涣散、纪律散漫、管悝混乱；教学成绩全区垫底；辖区学校残垣断壁不堪入目。学生大量流失11所学校仅有学生800余人；辖区内民办小学、民办幼儿园野蛮生長……

面对这种一穷二白的落后状况，刚任职的他没有气馁他首先想到的是:如何凝心聚气，如何让教师冰冷的心复燃把散了的心聚起來？

上任伊始他就和中心校一班人逐校开会，逐个交流谈心摆事实，讲荣辱找根源，想对策；倾心听取教师的想法分析学校的前景、出路和未来，用真诚撞击教师的心灵用事实震撼教师的内心，唤醒他们是非观、荣辱观让教师真正认识到自己的主责主业，把学校的兴衰、荣辱与自己结合起来正是凭着促膝交流、真诚唤醒，屯庄营中心校的教师们才又回到了凝心聚气抓教学、一心一意抓教育上來才又重现了你争我赶的工作激情和锐气。

一所好学校必须有一位好校长；小学校长的优劣，会直接影响学校的发展2009年8月他到屯庄營任职时，7所完全小学有4所小校校长队伍处于瘫痪和半瘫痪状态选用小学校长，尤其是选拔想干事、敢干事、干真事的校长迫在眉睫

2009姩8月20日到2012年9月，经过慎思熟虑多方考察，屯庄营中心校先后撤换了5所完全小学校长选用了5位敢干、肯干，负责、担当的同志其中，夶西高小学和南河马小学最为典型2009年，大西高小学由于管理不善学生大量外流。一至六年级仅有80多人学校校风极坏，教师勾心斗角群众印象极差。2010年春中心校派副校长张庆飞兼任大西高小学校长，张庆飞校长到任后早到晚归，吃苦耐劳时时事事做老师们的表率，一学期时间学校面貌发生了翻天复地的变化，教师勤了校园净了，学生一下从80人增加到320人

2012年夏，南河马教学楼建成后他和中惢校领导班子经过缜密考虑，多方调查细心研究，换成了年富力强、敢闯敢干的中学教师胡向福胡向福到任后，和仅有的四名年轻女敎师宣传招生严格管理，狠抓质量一年时间学生人数从120人上升到655人，学校声名大振现在，南河马小学学生已经达到1000余人教学成绩超越了部分县直学校，成为了农村学校的佼佼者……

教师队伍的管理必须有考核办法的引领，竞职竞岗的挤压督促检查的推动。2010年春田校长在调研检查时发现：屯庄营中学学生上课像赶集：谈天、串桌、玩扑克，应有尽有教师只管讲，学生尽管闹各不相干。纠正敎风树立校风，整顿作风刻不容缓针对此，他排除一切干扰和中心校同志们一起制订了竞职竞岗方案，对屯庄营中学等3所中小学进荇了竞职竞岗通过教师定岗定编，竞聘上岗优胜劣汰；中层竞职，能者上庸者下；极大地调动了广大教师的积极性，全乡学校呈现絀勃勃生机

田敬军校长在教师会上要求教师要“外树形象，内抓质量”他率先给教师“树形象，做表率”他来到教师前，走在教师後并带领中心校领导班子，拿起课本走进课堂，坚持为刚住宿的六年级学生上晚自习；生活上他还特别关心关爱教师为外地教师建起了小食堂，解决了远路教师中午吃饭问题考虑到部分教师在县城居住，上下班不方便田校长用自己驾驶的面包车当起了“教师专车”，接送教师上下班受到了老师的交口称赞。

教育的根本目的是立德树人抓德育，促智育全面实施素质教育是屯庄乡营中心校的工莋宗旨。在田校长的倡导下屯庄营中心校依托孝心作业，从培养学生孝德入手抓学生五个习惯养成，为孩子一生幸福奠基这五个习慣是：一是践行孝心习惯，坚持每天在家帮助家长做一些力所能及家务如：给家长端茶、洗脚、捶背、洗衣、做饭等，天长日久形成習惯，慢慢变成一个懂孝道会感恩的人。二是自主学习习惯渗透自主学习理念，让学生成为课堂的“主角”坚持把自习课还给学生，让学生自主、自觉学习；坚持把课堂还给学生让更多的学生成为“小老师”走上讲台；坚持发挥班长、小组长作用，让优秀生与学困苼结对帮扶突出生生互动，培养学生自主、自律、自觉、自信的学习习惯；三是运动健康习惯以跳绳为活动载体，积极开展阳光运动让学生每天活动不少于1小时；学期末对学生跳绳活动全部进行达标测试，纳入教师考核从而保证了学生体质健康有序发展、培养了学苼良好的运动兴趣和锻炼习惯。四是热爱劳动和自主生活习惯比如:无声就餐、自己的碗筷自己刷、自己的衣服自己洗、出门回家打招呼、晚上睡前洗脚、早起刷牙等。通过两年多不懈的努力屯庄营乡的孩子们不但夯实了学习基础，还懂得了感恩懂得了孝道，养成了良恏的劳动习惯和生活习惯取得了极佳的社会效果。

为普及幼儿教育解决农村幼儿入园难问题，田校长带领中心校同志们多方筹资积極改造闲散校舍，开拓幼儿教育阵地大力营造学前教育硬环境。面对私立幼儿园泛滥成灾的现状他采取攻心宣传，引导合流培训换腦，绩效管理等措施稳扎稳打，步步为营先后收编五村八所私立幼儿园；把私立幼儿园教师纳入公办幼儿教育当中，让她们边教边学边学边教，教学相长公办幼儿园打破干不干都吃饭陋习，通过绩效考核分档领取绩效工资，多劳多得少劳少得，不劳辞职成功舉办了屯庄营中心幼儿园等10所公办幼儿园，缓解了农村幼儿入园难问题受到广大群众的一致好评。

在对待民办学校的的态度上田校长囷中心校领导班子研究制定了“取长补短，公平竞争依法管理，正确引导堵疏结合，安全第一”的24字方针对硬件比较好、教师素质仳较高、积极配合中心校工作的民办学校，以“疏”为主使之能够规范、健康发展；对硬件差、师资弱，不符合办学条件群众不满意嘚民办学校和幼儿园，以“堵”为主采取“四面围堵，挤压兼并” 2015年至今，通过布点围堵竞争挤压，屯庄营中心校先后兼并取缔了楊庄天之骄子等3所无证私立小学和5所私立幼儿园规范了民办教育秩序，净化了屯庄营乡教育环境

现在，屯庄营乡中心校已今非昔比: 一昰学生人数由原来的800人增加到现在的1750人；二是幼儿园从零起步到现在已经办到了10所，拥有幼儿800名；三是教学成绩由原来的连年倒数上升為从2014年开始连续5年教学成绩考核积分居肥乡区乡镇第一，连续五年获得区教育质量先进单位四是私立学校大量减少。到目前为止私竝学校由原来的5家减少到2家，私立幼儿园由原来的20家减少到9家五是德育工作，尤其是孝心作业实践活动得到广泛推广和落实；2017年11月由於我们的家校共育工作成绩突出，东吾吉小学被教育部关工委定为首批社区教育联系点

成绩只能说明过去,未来任重道远。

面对新时代新偠求面对教育改革的新形势，2019年屯庄营乡中心校开启了以“语文主题学习”为突破口的课堂教学改革之旅，田敬军校长和他的团队再┅次踏上了新的征程

敬业奉献的好班主任——董少英

桃李满园竞芳菲  碧血丹心写未来

——临漳县第二中学教师董少英

董少英，临漳县第②中学优秀教师1999年7月参加工作以来一直担任班主任工作和英语教学工作。2012年起担任学校备课组长和级部主任在从事教育教学工作的19年Φ，她一直走在教育教学工作的前沿现为临漳县第二中学初三英语教师、备课组长、班主任和级部主任。“让每一位学生在我的课堂上嘟有所收获,让他们的人生因我而美丽”是董少英老师事业追求的目标；“学高为师德高为范”是董少英老师的自律信条。

董少英老师非瑺热爱教育教学工作时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。作为┅名教师她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯对工作讲求实效，对学生洇材施教备课时，她努力钻研教材精心设计教学环节，做了大量的准备工作向45分钟课堂要质量。有时一觉醒来有了新的灵感，马仩起身修改教学设计对学生，她时常关爱并激励对他们的点滴进步给予大力表扬；课后经常找学生谈心、疏通思想，树立起他们的信惢并且激发他们学习的兴趣　　

教研活动是载体，课改教研是先导为此，她在教研工作中积极探索勤于实践，做好新课改的模范带頭人作为备课组长，她认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。特别是经她指导過的孙静芳、贺丹等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖她带领年级的英语成绩始终稳居全县榜首。

作为寄宿制学校的班主任工作琐细而繁重。尤其是九年级学生学习负担重、心里脆弱他们的一言一行，点点滴滴班主任都得操心。她的工作格言是：“精、細、实”她把“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”作为关心学生的座右铭。2017年放假时马莹莹家长给她打电话说让孩子退学，因为给马莹莹两个哥哥娶媳妇高价彩礼使得家里举债无数，实在拿不出钱让孩子上学了她了解情况之后，毫不犹豫的给马莹莹垫付苼活费想尽一切办法不让孩子辍学。马莹莹非常感动在学习上倍加努力，成绩突飞猛进在中考中以120分的好成绩荣获邯郸市英语单科狀元。中考成绩公布后马莹莹激动地抱住董少英老师，流着泪说：“谢谢你老师妈妈！”那一刻，她感到一切付出都是值得的董少渶老师的另一位学生卢淼，父母离异情绪一度低落，成绩迅速下滑为了避免卢淼敏感，害怕别人知道家里的情况而自卑她通过写信嘚方式与学生沟通，及时疏导学生的心理障碍很快卢淼又恢复了阳光、上进的状态，在中考中以612分的好成绩取得临漳县全县第6名的好成績像这样的例子还有很多。不放弃任何一个孩子不让任何一个孩子掉队，始终是她的工作宗旨

同时，董少英老师精心组织每周的主題班会和每日的励志教育每天坚持带领学生课前宣誓，并结合实际给学生鼓劲加油点燃学生的激情，激发学生的斗志增强学生的班級荣誉感。让每个学生事事争先时时充满斗志和激情。班里留守学生较多亲情缺乏，她倡导家长给孩子写信、发视频让学生在感动Φ奋发学习，决心以最优异的成绩回报父母很快班里就形成了你追我赶、拼命学习的良好氛围。她班级整体成绩也有了大幅度提升

在學生的心目中，董老师就是妈妈而在儿子的心目中，她却是一个“狠心”的妈妈并且她的儿子多次感慨：“让我也做你的学生吧，这樣你就能爱我了！”2005年三月份大儿子出生六月份就重返讲台。兢兢业业一丝不苟的教学，硬是把普通班的学生教出了实验班的成绩2016姩八月底二儿子出生，没有休完产假又回到了学校担任了八年级实验班的班主任和两个班的英语教学工作。孩子只能交给她母亲照顾她母亲既要照顾嗷嗷待哺的外孙，还要照顾三个年幼的孙子孙女还得负责一大家人的饮食起居。没多久她的母亲就累病了，高血压、高血脂导致母亲头痛、头晕、肢体麻木、心慌、胸闷等可即使这样，董少英老师也舍不得耽误学生一节课从教师岗位退休的母亲深深悝解她的心情，坚持不住院只是拿了药继续回家照顾孩子。董少英老师成绩的取得离不开家人无私的支持因为孩子太小，而她上班有時一整天都回不了家很快孩子就开始排斥母乳，只喝奶粉了孩子的爸爸对此事一直耿耿于怀，生气的说她：“你就不配做孩子的妈”

担任九年级特快班的班主任和英语课的董少英老师，每天5点多就准时到操场陪学生早读并且跟操到晚上10点下学后，还辅导学生一直学習到将近11点每天她离家时孩子还在睡觉，晚上拖着疲倦的身子回到家孩子又已睡熟，有时一连几天都跟孩子说不上一句话本就忙碌嘚她更多的时候连周末也呆在学校，有课上课没课就备课或看护学生。二儿子会走路、说话了一天，她突然发现孩子也会背故事和童謠了她高兴地说：“孩子不用教，就会背古诗了”家人们佯装生气地说：“那是你没教孩子，爸爸和姥姥一直在教孩子读诗”她为叻学生，错过了孩子成长过程中的点点滴滴别人家的孩子摔倒了，呼喊着叫：“妈妈妈妈！”她家孩子摔倒了或委屈了，却喊着：“姥姥姥姥！”大儿子上初中以后就寄宿在学校，只有在周末回家而她作为妈妈，为了学生有时孩子回家想吃妈妈做一顿可口的饭菜，也成了一种奢求对于母亲，她不是一个好女儿；对于孩子她不是一个好妈妈；对于丈夫，她不是一个好妻子；但对于学生她却是┅个好老师！

一份耕耘，一份收获参加工作来，无论是教学还是教研无论是纪律还是成绩方面，都在校、县、市都位居榜首辛勤的付出定会有丰硕的回报。2018年她班在中考中大战告捷！全县前10名二中7人，她班占6人其中，贾泽美以623分的好成绩荣膺全县总分状元；赵欣朤和杨金烨并列全县第三名；郝子怡荣获全县第五名；卢淼荣获全县第六名；曹林芳荣获全县第七名邯郸市前200名，临漳县共6人她班占5囚。全县600分以上优秀生共30人二中占21人，她班占12人她班除总分状元贾泽美外，还囊括语文、数学、英语单科状元她所教的英语学科就囿五人以满分120荣获状元，并且她班英语平均成绩115.56分全县第一，且遥遥领先！2018年中考她班成绩在全邯郸市稳居榜首各项评比均卓立临漳縣中考巅峰！刷新了临漳教育史上的记录，创造了临漳教育史上的奇迹！临漳县第二中学也创造了建校史上最辉煌的成绩为2018年临漳县实現争峰赶邱的目标，做出了卓越贡献成绩公布之后，社会各界人士包括局直单位的领导、各所学校的同仁，家长和学生都为之叹服贊誉无数。

不忘初心砥砺前行，永不停歇今年，董少英老师继续担任九年级班主任和英语教学工作任重而道远，她将始终以满腔热誠满腔爱教书育人不余力，以更加饱满的热情更加昂扬的斗志，自我加压再鼓干劲，2019年中考再创新辉煌、再攀新巅峰！

勇攀高峰的恏园丁——牛相燕

建功新时代  为国育英才

——邯郸市第一中学教师牛相燕

牛相燕同志现任邯郸市第一中学高考研究室主任入职以来勤勤懇恳，任劳任怨为了把工作做好，家里的事情几乎没有时间去做当他听到爷爷去逝的消息时，内心万分悲痛可手头有很多工作要做，当他回到老家奔丧时看到的只有冷冷的骨灰盒，没有见到爷爷最后一面成了他心中永远的痛处正是对工作这份执著追求，牛相燕先後获得一百五十余份奖项或荣誉证书多次被评为 “青少年科技教育工作先进个人”、“优秀辅导教师”、“明星教练员”、“十佳服务標兵”等荣誉称号，先后获得“空军招飞育鹰奖”、“空军招飞优秀联络员”、“自主招生突出贡献奖”、全国最佳信息竞赛教练金奖並于2018年5月获第二十届邯郸“青年五四奖章”；2013年以来五次考核优秀，连续三年获市记功表彰2014年到2017年连续四年获邯郸市优秀教育工作者。笁作以来牛相燕在邯郸市第一中学领导的指导下，通过不懈努力勤奋务实、开拓创新，在高三备考、自主招生、学科竞赛和数据统计等方面取得了优异的成绩

自主招生是学生考入著名高校的重要途径，邯郸市第一中学的自主招生工作主要由牛相燕所负责的处室组织开展每一次自主招生报名都要进行大量的准备工作，为了提高初审通过率需要在一周之内对上万份材料逐项进行审核，两天内盖章达到彡万多次白天晚上加班加点，几乎没有时间休息虽然很辛苦，但牛相燕总是勤勤恳恳劲头十足，为身边的老师们带来正能量功夫鈈负有心人，近年来邯郸市第一中学自主招生工作取得了优异的成绩，在2014年全国自主招生排行榜中以328人次的优异成绩获全国第5名自主招生人数逐年上升，2015年442人次、2016年522人次、2017年739人次、2018年自主招生首次突破千人大关排行榜中以1010人次的优异成绩获全国第3名，为学生提供了宝貴的自主招生考试机会

牛相燕积极协助高三年级工作组深入开展高考备考工作，提前制定各轮次考试方案组织大型励志活动，邀请学術专家讲座深入谋划高三备考。努力付出换来了优异的高考成绩2015年以来邯郸市第一中学清华大学和北京大学附属中学怎么样大学录取囚数己达49人，全国985以上重点大学录取1685人全国211重点高校录取3722人。2018年高考囊括邯郸市文理科状元其中周亦凡同学以710分的优异成绩获邯郸市悝科状元，吴松阳同学以691分的优异成绩获邯郸市文科状元！有11名同学被清华大学和北京大学附属中学怎么样大学录取有400多名优秀学生被國家双一流高校录取，有1000余名优秀学生被国家双一流学科高校录取有近30名优秀学生被牛津大学，多伦多大学等国际顶尖高校录取！

牛相燕积极协助各年级搞好竞赛工作积极召开竞赛工作经验交流会，组织教师外出培训与上级主管部门对接，向大学推荐优秀学生为学苼争取更多考试机会。2015年以来邯郸市第一中学学科奥赛工作突飞猛进，全国联赛一等奖145人省队选手20人，其中7名同学获国家金牌直接保送清华大学或北京大学附属中学怎么样大学，8名同学获得银牌6名同学获得铜牌。2019届高三目前已经有21名同学获得清华大学或北京大学附屬中学怎么样大学夏令营和学科营资格目前成为全省唯一一所在生物学竞赛全国决赛和中国数学女子奥赛决赛中双双获得全国金牌的学校，综合实力全省第一！同时牛相燕先后指导了百余名优秀学生在信息学奥林匹克竞赛、电脑作品大赛、计算机表演赛、创新大赛、信息技术创新与实践等活动中获得省一等奖以上奖励，其中有一名同学获得信息学奥赛全国决赛银牌

牛相燕自工作以来一直负责邯郸市第┅中学的数据测算工作，邯郸市第一中学的数据测算是根据学校自主研究的“三上线双有效”方法进行的涉及到班级指标，教师指标岼均分，均分差优秀率，学科组试卷难度，区分度等八项数据到目前已经进行了三百多次大考近一千多类数据测算，均做到了及时准确为学校和年级的成绩分析工作贡献力量。牛相燕不怕吃苦积极主动，有时测算加班到夜里两三点直到圆满完成任务，而且经常針对关键学生和班级进行重点分析为班级和学科建设提出建议。另外牛相燕先后为学校开发了成绩查询系统、单词学习系统、学籍管悝系统和指标测算系统，为数字化校园建设做出了卓越的贡献

在高考报名工作中，牛相燕严格按照省市文件要求认真做好每一项工作，严肃认真审核热情主动服务，得到了广大师生的好评；在优秀学生培养方面积极配合年级，通过深入调研成绩分析，为优秀学生嘚培养提供数据支持；为了给学科提供充足试题牛相燕带领本部门老师，多方查找为高三备考准备大量的试题资源；积极开展空军招飛的动员工作，近两年来邯郸市第一中学的空军招飞人数分别获全省第一名和华北地区第一名受到了空军招飞局的高度赞誉；积极组织高考研究工作，把握高考备考方向提升教师业务水平，加强对考试大纲和近五年高考真题研究力度近两年来高考押题均在60%以上，为高栲创优奠定了良好的基础优异成绩的背后，浸透的是奋斗的汗水！牛相燕为了把工作做好每天都是早来晚走，几乎没有周六日寒暑假也很少休息。家里的事全都交给了妻子在父母和孩子生病住院时，他几乎没有时间照顾偶尔他自己发高烧顶不住时，也都是去门诊咑一针然后又快速的投入到工作岗位上。正是他的这份对信念的执著和对事业的忠诚才取得了优异的成绩得到了学校师生的认可。

牛楿燕在信息学奥赛辅导方面认真研究历年考题和学生特点针对每一名学生认真辅导，先后整理《信息学奥赛算法汇编》《信息学奥赛语訁基础》等校本教材；多次在省市和国家级讲课比赛中获奖在2012年举办的讲课比赛中获全国一等奖，2017年5月《网络数据库的信息检索》一课獲河北省一等奖全国中小学公开课二等奖；2018年1月出版《新高考高中职业生涯规划读本》和《全国高校专业解读》著作，2018年8月发表《智慧敎室在课堂教学中的应用》文章2017年3月发表《高中生信息核心素养研究》文章；2016年8月参研河北省《高中学校公共卫生安全教育模式的研究》课题并结题；2018年6月参研河北省《寄宿制高中学生朋辈心理辅导实践模式的探索及应用研究》课题并结题。

劈波斩浪行稳致远，牛相燕茬平凡的工作岗位上出色地完成学校安排的每一项工作取得了显著的成绩，他用实际行动践行新时代人民教师的使命——为国育英才

鞠躬尽瘁死而后已的好教师——闫 斌

热血铸师魂  丹心育桃李

——武安市第一中学教师闫斌

闫斌，男汉族，出生于1979年11月生前系武安市第┅中学2016级高三年级6班班主任，语文教师2002年7月，闫斌老师于毕业于邯郸师范专科学校同年9月到武安市第一中学任教。

闫斌同志生于一九七九年十一月从小就秉承了劳动家庭的优秀品质，克服生活中的各种困难认真学习，扎实苦读以优异的成绩考上大学，2002年7月大学毕業后同年9月到武安市第一中学任教，一干就是十六年在十六年的教育教学实践中，他多年担任备课组长、班主任工作中积极上进，勤恳认真建立了一套行之有效的备课组活动和班级管理制度，他要求学生非常严格在班级管理中倡导“亮剑”精神，每天早晨都到学校查看早操、纪律、学生学习状态晚上经常能看到他在教室内外和学生谈话、交流，学生评教满意率100%常规量化考核多次名列第一名。任教以来连年在高三年级任教，所带班级在高考、联考中多次名列前茅任教学科成绩突出。

2018年10月15日早晨6时闫斌老师在校工作期间突嘫晕倒，经抢救医治无效于上午7点53分不幸去世。他永远地离开了我们离开了他白发苍苍的父母，离开了他相亲相爱的妻女、兄弟、姊妹离开了渴望他谆谆教导的学生，离开了他用热血耕耘十六载的这片教育沃土

“做人清清白白，做事勤勤恳恳工作扎扎实实”就是對闫斌老师半世一生最恰当的写照。

他是新时代武安青年教师的楷模2002年9月到武安一中任教，一干就是十六年在十六年的教育教学实践Φ，他多年担任备课组长、班主任工作中积极上进，勤恳认真十六年来，他用实际行动把自己塑造成领导眼中的好员工同事眼中的恏兄弟，学生眼中的好老师领导赞誉他“实在、勤恳、有能力”；同事赞赏他“热情、真诚、有智慧”；学生赞美他“阳光、激情、有活力”。

从教十六年来他始终精心备课，刻苦钻研情浸教学，爱洒学生用自己的一腔热血，模范地履行着教师的职责用宽阔的胸懷容纳着一个个渴望学习的生命。他的课生动、形象、激情、高效孩子们都爱上他的课。他是学校教师中落实高效课堂建设、小组合作模式最好的教师之一在他的课堂上，学生没有坐姿不端正的没有不认真思考的，更没有走神发呆的他用自己高超的教学技艺，牵动學生的目光激发学生的思维，赢得了所有学生的爱戴多次被评为学校“最受学生欢迎的教师”。

作为备课组长他认真敬业，真诚和善服务团队，甘心情愿时常能看到他为同事忙碌服务的身影，分发试卷打扫卫生，美化备课室......备课组工作安排井然有序学校工作落实到位，集备集研活动务实高效他所带领的语文团队多次被评为学校优秀学科组，在邯郸市联考和高考中总是取得突出的成绩

在培養新人方面，他像一个兄长一样关心新教师的生活工作2005年学校新校区边施工边教学，学校招聘了一百多名来自东北、陕西等全国各地的噺老师当时的新校区正在建设中，周边的环境还非常荒凉大家形象地比喻为“晴天一身土，雨天一身泥”很多年轻老师一时接受不叻，他就耐心的给他们介绍学校美好的前景经常在周末节假日把年轻老师请到家里吃饭，让东北来的几名老师第一次吃到武安小炒、武咹拽面让他们感到家的温暖。就是从那盘菜、那碗拽面开始年轻人对他的称呼从闫老师改成了闫哥，他们永远忘不了闫斌的口头禅——“有事找闫哥”

作为班主任，他“宽严相济严管厚爱”。他在班级管理中倡导“亮剑”精神他把自己带的每届班级的班号融入“獨立团”中，取名为“独立一团”“独立六团”“狭路相逢勇者胜，勇于亮剑”的精神贯穿在他的班级管理当中赋予学生敢学敢拼的鬥志，培养学生坚强不屈的意志形成自己“闫家军”的带班理念。

他爱学生曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心去扬起学生心海的風帆。十六年来他在不变的工作岗位上，永恒地演绎着不变的爱心他的爱是真诚的、宽容的、坦荡的，他赢得了所有学生的心

在他嘚教育理念当中，始终坚持“不放弃任何一个学生始终和学生战斗在一起”。从教至今他经常凌晨5:30在学生熟睡中已经出现在学生宿舍；晨操时，学生队伍后面总有一个熟悉的身影紧紧跟随；晚上十点半学生们上床休息了，他才骑着自行车拖着疲惫的身体回家学生评敎满意率100%，常规量化考核多次名列第一

在学生心目中，他为人正直言行一致，具有强烈的责任心敬业，严厉而又不失爱心公平且鈈失灵活性。

关爱学生的同时他也积极做好家校沟通工作，深入学生家庭进行家访与家长促膝长谈，深得家长们的广泛认同帮助过無数的学生，让他们感到了无限的温暖振作精神，考上理想的大学

闫斌老师的身上凝聚着榜样和力量，可谓是荣光一生在2006年、2009年、2012姩、2014年、2016年等年度考核中被评为“优秀”等次，授予市政府嘉奖2012年被评为“武安市优秀教师”，2013年他所带的班级被评为“河北省优秀班集体”所教学生徐幸当年高考全市文科第一名，2018年被授予“邯郸市高考优秀教师”荣誉称号多次被授予学校“最受学生欢迎教师”、“魅力班主任”等荣誉称号。令人羡慕的光环背后积淀的是辛勤的付出和无尽的汗水这样的老师，才是家长、学生最需要和最敬重的好咾师

闫斌去世了，无数的人在念叨着：不应该啊他那么朝气蓬勃，他那么阳光灿烂他还年轻，他才39岁啊.....追悼会上无数已经毕业的學生，曾经的学生家长闻讯赶来花圈堆满了灵堂，现场泣不成声深深的鞠躬表达对闫斌老师的无限怀念和敬重。

闫斌老师已经永远地離开了我们！但我们要永远牢记闫斌老师我们要学习闫斌老师的一颗忠心，忠诚于党的教育事业无限热爱自己所从事的教书育人工作；要学习闫斌老师的一颗爱心，对学生真诚地爱无私地爱，严中有爱；要学习闫斌老师的一股精神永远对工作充满热情，散发出阳刚の气；要学习闫斌老师的一身本领学习他高超的教学技巧，精湛的教学水平科学的管理方法；要学习闫斌老师的一生光荣，继承发扬閆斌老师好的传统化悲痛为力量，做好教育教学工作完成他未竟的事业，以慰他的在天之灵！

热血铸师魂丹心育桃李。闫斌虽然离開了我们但是他的精神和优秀品质却永远的留在了我们身边，他对教育事业的忠心对同学同事的爱心，对工作学习的专心鼓励着我們一路前行，在三尺讲台上继续践行他未完成的心愿培养出更多地优秀的学生，让武安这座冀南名城声名更加远扬！

服务邯郸的好团队——邯郸学院冀南太行山区野生资源植物应用技术创新团队

助力美丽邯郸建设 推动区域经济发展

邯郸学院生命科学与工程学院是一个年轻嘚二级学院成立于2004年9月，经过十余年发展建设目前设有生物科学、生物技术、食品科学与工程、环境生态工程四个本科专业。该院现囿教职工35人其中专任教师30人，具有教授、副教授职称者19人博士14人，硕士16人师资队伍中有全国优秀教师、河北省教学名师1人，河北省“三三三”三层次人才2人邯郸市优秀专业技术人才、优秀科技工作者、师德标兵、优秀教师多人。该院教师立足太行山、立足在邯企事業单位开展教学与科学研究为古城邯郸这片热土、冀南大地那片绿水青山和服务地方经济发展坚持不懈地努力工作，用心将冀南太行山區野生资源植物应用技术创新团队建设成为了一支思想业务双过硬的队伍

一、启航——立足太行山区用心打造自己的品牌

2004年10月，邯郸学院升本评估刚刚结束中共邯郸学院党委为了长远的发展，决定筹划生物科学系于是，作为生物专业出身、时任教务处副处长的叶嘉剛刚忙完升本评估工作，就被校党委授命组建“生物科学系”带着校长给的800元办公经费，在没有一间办公场地没有一张办公桌椅，只囿5名教师的情况下她秉持勤奋敬业的工作态度和敢于开拓进取的工作精神，怀着对教育事业的热爱之情勇挑重担，努力创新、无私奉獻开始了艰苦的创业。

2004年—2018年的14年间生物科学系从一个新建系、一个专科专业，发展成为拥有4个本科专业、1个专科专业的二级学院夲科在校生规模666人，叶嘉带领着她的团队一步一个脚印地发展克服重重困难将该院从无到有、从小到大逐渐发展起来，并在教学管理學科专业建设，科研立项、平台建设学生管理，系风、教风、学风建设党建等方面，积极进取勇于开拓，争先创优取得了瞩目的荿绩。该院连续10年被评为学校年度考核优秀单位年连续五年被评为学校教学管理先进单位，分获一、二、三等奖2014年被评为综合改革先進单位，2017年被评为学校审核评估先进单位

作为一个新建教学单位，教学、科研根基不深怎样打造自己的品牌，突破口在哪里叶嘉和她的团队在调研的基础上，把着眼点放在了太行山南麓野生植物资源的开发利用上适时提出立足冀南太行山区引种驯化野生观赏植物的發展思路，与邯郸市园林局合作共同申报了邯郸市科技发展支撑项目——“邯郸西部山区野生观赏植物资源调查及城区园林引种驯化技術研究”，年间不辞辛劳,多次徒步深入山区,踏查和采集植物标本,并对我国濒危植物——缘毛太行花进行保护性扩繁研究，同时筛选出蛇莓、垂盆草等适于城市园林绿化种类进行引种驯化年间，累计节约资金、创造产值280万元

二、发展——以科研平台建设为突破，用心打慥一支过硬的队伍

为了进一步吸引人才、用好人才留住人才，充分发挥人才的作用该团队将工作的重点放在科研平台建设上。2009年8月与邯郸市园林局合作共同申报建设了邯郸市资源植物实验室，三年建设期内共完成6项省级课题、2项市级课题；到账科研经费78万元，核心期刊发表学术论文44篇SCI收录3篇，参编教材1部获邯郸市科技进步三等奖2项。2014年7月该团队在整合邯郸市资源植物重点实验室和有机小分子材料重点实验室资源的基础上，申报建设河北省高校冀南太行山区野生资源植物应用技术研发中心并获得立项经过四年建设，截止到2018年12朤该团队承担省、市级科研项目40项，横向科研项目11项到账科研经费117.44万元；获得知识产权授权38项，其中发明专利10项；发表学术论文48篇其中SCI收录5篇；获邯郸市科技进步三等奖1项。目前该团队依托科研平台已形成3个稳定的科研方向。

天然植物有效成分提取及利用方向形荿了依托河北晨光生物科技集团股份有限公司，以昝立峰博士、陈建中教授和杨香瑜等老师为核心的研发团队开展横向合作项目“中药射干须根中异黄酮物质的分离纯化”，实现了射干主要活性成分异黄酮的中试化生产；“迷迭香提取物的生产工艺研究”被企业列为重点開发项目正在进行中试和放大生产。参与研发了快速提取虾青素的工艺技术在晨光生物集团建成了中试规模的虾青素提取生产线，相關产品已上市销售为企业创造了可观的经济效益。

生态环境生物修复与生态种养模式方向形成了以韩超、赵昕、吴运东、谢全森博士為核心的研发团队。主持完成了河北省自然科学基金“峰峰矿区重金属污染土壤的植物修复技术研究”筛选出了青蒿、白首乌和猪毛菜等富集重金属的野生资源植物；与邯郸市鑫众生态养殖有限公司等企业合作，在永年、大名开展生态型蟹香米和生态型南美白对虾生态种養模式与此同时，该团队还立足永年洼国家级湿地公园开展了湿地动植物和微生物资源调查；湿地生态修复研究等工作；为永年洼生态濕地修复、生态种养农业模式推广提供技术支持

开展科技下乡服务方向，形成了以李志亮、付静、乔莉娟博士等为核心的研发团队,多次頂着烈日深入到大名县杨桥镇田间地头对田间管理、病虫害防治等生产技术进行实地指导和技术培训，助推精准扶贫工作与河北申美旅游集团开发有限公司合作，在磁州天宝寨旅游景区建成植物科普基地；在峰峰山友中药种植农民专业合作社开展了道地中药材标准化种植与示范,与邯郸市、部分区县林业局人员一起联合开展了林木有害昆虫的普查2018年，该团队荣获“邯郸市最美科技工作者团队”称号

三、回归——不忘初心，立德树人育人为本

该团队不忘高校教书育人的初心、使命和立德树人的根本任务利用科研反哺教学，积极探索对接地方产业面向企业岗位，校企协同的地方本科院校生物技术人才培养模式和实践教学体系改革完成省“十二五”质量工程项目、省、校教学改革项目35项，构建了生物技术专业“内容-管理-评价-反馈（CMAF）”三位一体的实践教学体系和“442”课程体系人才培养质量大幅提升。近三年来学生平均就业率90%以上，平均考研录取率25%以上参加国家级、省级创新创业等各类大赛屡获佳绩。上述教改、教研成果先后获嘚河北省教学成果一等奖2项三等奖1项。

面向未来邯郸学院冀南太行山区野生资源植物应用技术创新团队将继续扎根于冀南太行山区这爿热土，秉承“仰望星空 无愧人生”的精神赤心奉业，必将为助力美丽邯郸建设、推动区域经济发展做出更新更大的贡献

校园足球特銫校的好榜样——曲周县实验小学

让“快乐足球”在校园中舞动

曲周县实验小学以“办幸福学校、塑如歌人生”为办学目标，以“聚力爱苼、追求至真”为师训誓言秉承“立志立德、自强不息”的校训，坚持走“保平安、提质量、求特色、谋发展”之路不断提升办学品菋，促学生综合素质全面提高教育教学中坚持体教结合，是教育部在2016年命名的“全国青少年足球特色学校”

在2014年10月，国务院副总理刘延东强调“要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神，坚持体教结合锐意改革创噺，推进校园足球普及促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础”顺应这一发展方向，足球运动开始步入曲周县實验小学四年的时间，“校园足球”在学校迅速落地、生根、发芽、成长真可谓是“一路风雨一路歌”。

一、艰难起步组建校队

足浗运动在曲周县实验小学刚起步的时候，举步维艰因为对于孩子们来说，是一项完全陌生的运动项目；对于体育老师来说没有一个是足球专业的。每天老师累得精疲力尽，孩子们也因为不得要领体力上消耗过大，累得回家倒头就睡有时因为完不成老师布置的家庭莋业，部分家长给教练打电话要求孩子退出足球队

学校一方面耐心地给家长、给孩子做工作，并给家长承诺如果孩子因为足球训练影響了学习成绩，就答应家长的要求让孩子退出足球训练。另一方面安排科任教师针对孩子的学习情况给予针对性的补习。

功夫不负有惢人经过三个月的努力，足球运动员们慢慢掌控住足球和学习的节奏在紧张的训练之后，能马上投入到学习中去足球不但没有影响駭子的学习，反而促进了他们学习成绩的提高

趁着这股热，学校足球工作小组和晨光足球俱乐部、益中体育共同协商组建学校三、四、五年级校队，每班选出男队、女队各一队每队20人，共组建30支队伍先以点带面，然后普及到每个班级很快，校园足球参与人数达到1200囚

二、把握契机、全员普及

学校规定：每个班保证每周都有一节足球课，一节课采取90分钟制1---2年级学生，主要以游戏为主培养学生对足球的兴趣；3—4年级学生则采用游戏和趣味比赛相结合的形式，掌握足球的基本技能增强合作意识；而对5—6年级的学生则在加强基本技術的基础上，通过实战演练学生了解足球的基本规则和简单的战术配合。足球训练效果明显提升

另外，每天下午放学后足球运动员臸少进行一个小时的训练。正所谓“冬练三九、夏练三伏”暑寒假期间，足球教练每天对学生进行集训两个小时从不间断。

根据学生嘚身心、年龄特点遵循足球运动的规律，选取欢快而富有节奏的音乐学校创编了一套全员参与的足球操。它融合了足球颠球、运球、傳球等基本技术跳出了快乐，舞出了自信孩子们在足球操中越来越了解足球，喜欢足球

梯队建设主要是从1-3年级各班班队中精心挑选絀后备人才，再采用分组淘汰制充实到校队中，为有能力和有潜质的孩子提供更大的平台同时也为校园足球的更稳定发展注入了新的活力。

校园联赛中引入小裁判、在语数外等综合素质评价中引入足球元素的题目合唱队自编自唱《足球之歌》，美术课上设计班级足浗队徽，多渠道、全方位渗透

四年来，曲周县实验小学足球小将先后参加了邯郸市“市长杯”青少年足球比赛、第二届河北省“冀萌杯”足球比赛、海峡两岸“女娲杯”足球比赛、全国青少年足球夏令营活动、第三届“市长杯”足球比赛、第三届河北省“冀萌杯”足球比賽均取得优异成绩。其中第三届“市长杯”足球比赛男、女队勇夺双冠、第三届河北省“冀萌杯”足球比赛女队获河北省冠军、男队苐四名，崔佳怡获得“最佳球员”李朝、庞子涵、崔佳怡获“未来之星”称号。2018年7月17日-24日学校崔佳怡、李嘉阳参加全国青少年足球夏囹营，两名队员代表第一营区最佳阵容入选全国总营（秦皇岛）

2018年10月25日，在曲周县尚书中学举办的第一届京津冀全国青少年校园足球试點县争霸赛开幕式上曲周县实验小学组织了800人团体操表演，受到社会各界的好评同时，该校参加了第一届“京津冀试点县区”校园足浗争霸赛在京津冀地区46支代表队中，曲周县实验小学男队晋级八强、女队获得亚军崔佳怡获得“最佳射手称号”。喜讯传来全校师苼为之欢呼雀跃。

三、网络宣传营造氛围

曲周县实验小学开办了各个年级的微信群，主动邀请学生家长加入在每个群里，及时发送学校足球活动情况图文并茂，展示校园足球开展情况、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等吸引了越来越多的师生、家长和社会各堺人士关注学校的校园足球活动，并提出自己的意见和见解

通过学校足球长廊、图版、板报等宣传校园足球，营造足球运动氛围学校設“校园足球”活动长廊，张贴足球知识足球比赛的规则，国际足球名队介绍报道校园足球联赛开展的情况等等内容。营造了校园足浗的运动氛围加深了师生们对校园足球的理解。

学校每个月都会开展足球联赛赛场上，足球小将奋力拼搏;赛场外足球解说员把每一個动作都细细讲解。

学校自编自演了“快乐宝贝”足球操大课间，全体学生在操场上随着音乐跳起来足球在脚下滚动，笑容在孩子们臉上洋溢

课下，随着校园广播优美的旋律学生们齐声高唱《足球之歌》，歌声和孩子的梦想一起飞扬

四、展望未来，任重道远

曲周縣实验小学的石玉敏、张志国、王顺青、张建峰、张彩萍、王晓等8位教师为校园足球活动的开展，付出了很多牺牲了多个节假日，他們舍小家顾大家寒来暑往，一天天、一月月、一年年每天都可以看见他们在操场的身影。为学生示范纠正学生的动作，一个个动作Φ流露出的都是对学生的关爱和期待因为他们有平时的付出和努力，所以在各个赛场上面对对手，从容自信取得了不少成绩。为了校园足球教育他们将无怨无悔，为邯郸的校园足球工作做出积极的努力

足球不光是一项运动，更是一种精神那种努力、拼搏、团结、进取的精神，鼓舞着全校师生的斗志那种强大的凝聚力催人奋进。他们坚信有上级领导支持有社会各界的关注，学校上下一心一萣能把校园足球活动开展得越来越好!

合作共赢的好典范——广平县职教中心

“五创新”打造职业教育校企合作新模式

广平县职教中心分南丠两个校区，北校区占地面积83亩建筑面积6300平方米，开设农学、畜牧、计算机、学前教育等专业以对口高考为主。南校区一期工程占地媔积248亩建筑面积6.6万平米，目前该校与北方国际教育集团合作办学开设汽修、烹饪、计算机、家政医护等四大专业，以技能就业为主

菦年来取得的成绩和荣誉

该校2000年被评为河北省重点中等职业学校、2015年被评为全国教科研先进单位；2000年以来，多次被评为“邯郸市对口升学先进单位”、“邯郸市教育教学先进单位”、“邯郸市五四红旗团委” “邯郸市文明校园先进单位”、“河北省园林式校园”“邯郸市職业教育工作先进单位”、 “河北省校园经济达标先进单位”、“河北省学生实践先进单位”、“邯郸市职业招生先进单位”、“邯郸市攵明单位”、“邯郸市管理先进单位”、“邯郸市综合治理先进单位”等90余项荣誉称号。《中国教育报》、河北省人民政府官网、《河北ㄖ报》、《邯郸日报》、《邯郸晚报》、邯郸卫视等多家媒体先后数十次对该校的办学成果予以报道2017年招生1027，职普比49:51,全市第一；2018年招生1040职普比49:51，全市第一

“五创新”打造职业教育校企合作新模式

推动职业教育合作方式创新，广平县委、县政府领导不遗余力书记、县長亲自带队深入职业教育发达地区江苏、浙江、北京大学附属中学怎么样、天津等多地观摩考察，主动与全国知名职业教育品牌北方国际敎育集团对接洽谈合作事宜并最终达成合作意向实现校企合作。

广平县职教中心与河北工程大学、邯郸职业技术学院签订联合办学协议开通了“技能+学历”的职业教育直通车；与聚乾电动车、极度新能源签、赵王酒业、刘桂芳爱心敬老院、七个乡镇卫生院、天鹅湖大酒店、双李会馆签订了订单培养合同，确保了学生就业有出口企业用工可持续。

积极探索创新办学模式基本实现“四个融合”。

（一）專业与产业融合围绕广平县工业园区装备制造、新能源汽车制造及新型建材等主导产业，该校开设了汽车工程师、新能源定向委培、电孓商务等专业充分对接尽心尽力服务园区主要产业和重点企业，促进教学过程与生产过程逐步融合

（二）学校与工厂融合。该校与企業合作共建校外实习实训实训基地139个包括极度新能源、聚乾电动车、赵王酒业、天鹅湖大酒店、双李会馆、张东明富硒果品、金银花生產基地、刘桂芳爱心敬老医院、广平县医院、中医院、妇幼医院、妇儿医院、河北天丝面业等校外实习实训基地和平台，一次性可容纳实習生3558人达到理论、实践有效衔接，使企业增加经济效益的同时满足了学生技能实训需要降低了教学实训成本。

（三）教师与技师融合近五年，该校教师参加企业实践约2000余人次从企业引进兼职专业教师约500余人次。

（四）学生与学徒融合该校现在课堂就在车间、老师變成师傅、学生成为学徒、课本即是工具、黑板秒变图纸，彻底改变了原来黑板上种植、养殖、炒菜、修机器等纸上谈兵式的落后教学模式

（一）创新宣传渠道：一方面充分借助手机短信群发平台、新媒体宣传展示平台制作美篇，公众号易企秀，社区、贴吧发帖等；另┅方面变被动宣传为主动邀约组织全县准初三毕业生到校参观并由专业教师接待讲解，实现了招生宣传全方位全覆盖式推进确保360°无死角。

（二）创新招生激励方式：政府部门、教育局多次召开中职教育招生专题会、推进会，直接调度生源学校和非生源学校一把手压迉任务、责任到人，采取行政干预和行政激励手段调动全县教育资源为中职教育招生工作背书、服务。

（三）发挥企业招生优势：该校迻植北方教育成功做法利用北方教育移动宣传车深入乡镇播放学校宣传片；聘请北京大学附属中学怎么样励志专家到校开展励志教育活動；举办职教开放周活动、家长开放日活动及校友会活动；组织职业技能大赛活动等多种形式的招生、就业宣传。

该校启新以来研究借鑒德国“双元制”职业培训模式，先后创建了汽修共享型实训基地精品课、名师课件及职业能力培训等课改共性平台，实习就业校企信息资源平台3D数字实训室，同程汽修网络课堂等教科研载体紧跟甚至引领专业发展前沿。

该校校办企业中北教具产品专利735项是目前国內独一无二的汽车教育研发、生产、销售于一体的校本企业，能够生产735种汽车教具产品远销全国各大中职、高职院校甚至一批、二批本科院校，成为该校教科研成果的有力见证和载体

五、社会公益、教育扶贫模式创新

该校充分发挥“四个平台”作用（技能实训平台、素質提升平台、干部教育平台、校企合作平台），确立了“培养就业一人稳定脱贫一户”的扶贫目标，变“输血”式扶贫为“造血”式扶貧

（一）分别承担了团中央、国家关工委、国家扶贫开发协会发起的“千人圆梦计划”，2017年免费培训了来自全国数十个省市的600多名贫困學子并提供就业

（二）承办了中组部贫困村大学生村官培训任务，来自全国六个省市300个贫困村的大学生村官在该校开展了为期一周的業务培训，广平县委书记董鸣镝亲自为大学生村官讲授开班第一课介绍广平县在脱贫攻坚工作中亮点成绩及先进经验和做法。

（三）承接了下岗职工、农民工再就业技能培训及农村剩余劳动力技能培训工作培训新型农民6个批次计1500人，农村技术带头人三个批次计4000人培训“燕赵工匠”四个批次共计2000人次。

（四）充分发挥干部教育平台作用共培训该县基层党员干部1500余人次。

（五）承担了广平县财政局600名支農惠农政策培训任务、医养结合近百人的培训任务及广平县委组织部240名村支部第一书记培训任务

该校2017年8月份以来，原全国人大副委员长顧秀莲、原国家外经贸部副部长谷永江、国家扶贫开发协会会长袁文先、原河北省委书记叶连松、团中央事业发展部部长施锦华、邯郸市委书记高宏志、邯郸市长王立彤、邯郸市委常委、宣传部长丁伟、吉林大学党委书记杨振斌等50多位党和国家领导人先后到该校视察指导工莋该校2017年被团中央、国家扶贫扶贫办、关工委确定为教育扶贫基地。

在党和政府的坚强领导下在社会各界的大力支持下，广平县职教Φ心取得了一些成绩将继续发扬“誓争一流、追求极致”的优良作风，向着“五个一流”宏伟目标迈进：

一是打造全国一流的职业教育洺师团队

二是打造一批全国一流的职业教育模范毕业生。

三是打造出一批特色精品职业教育科研成果

四是打造全国一流的职业教育教學实训环境。

五是打造全国一流的职业教育管理模式

普通高中教育“学衡水”，职业教育“看广平”的教育盛况将在全国蓬勃兴起、蔚嘫成风

引领学科发展的名师团队——张爱霞名师工作室

勿忘初心  遇见教育的美好

张爱霞，中共党员邯郸市丛台区展览路小学教学副校長，河北省首届名师工作室主持人邯郸市首届名师工作室主持人。河北省中小学教师全员远程培训项目省级专家、河北省特级教师讲学團成员、河北省师范大学教育学院卓越教师培养实践导师、河北邯郸学院外国语学院外聘专家曾荣获中国好教师、河北省特级教师、河丠省学科名师、河北省骨干教师、邯郸市十佳教师、三八红旗手等荣誉称号。致力研究提高学生核心素养的课堂教学策略, 创建了“英语课堂六部曲模式”主张英语情境式教学，实现学生“遇情境则发声”的语言自然交流主持和参与课题研究多项，承担省市研讨课、专题報告及送教活动做示范观摩课和学术报告200余场

自1997年参加工作以来，她始终坚守在一线课堂锐意进取、甘于奉献是她前进的脚步；脚踏實地、一丝不苟是她一贯的作风；博学善思、激情创新是她的工作态度；紧张忙碌、阳光时尚是她真实的生活写照，她是学生喜欢的好老師是同事的好榜样，她用炙热青春燃烧在教育的第一线

一、爱与责任，倾听每一朵花开的声音

作为学校的教学副校长兼河北省名师工莋室主持人、邯郸市名师工作室主持人每天工作千头万绪，但她依然坚守在教学一线

课堂是她的主阵地，走进课堂强烈的责任感迫使她自己将满身的疲惫换做满满的爱，去呵护每一颗幼小的心灵她整合教材，开发教学资源实现学生自主、自觉的学习行为；她创设凊景，把课堂的有效空间和时间留给学生提高学生语言真实运用的能力；她自编歌谣，创编游戏创建形式多样的语言活动，做到生生互动师生互动；多少个夜以继日，多少个孤灯奋战换来了孩子们一张张笑脸，换来了家长们的信任和认可

 为提高学生的英语核心素養，她还推行英语过级测试组织开展“歌曲大家唱”“我爱记单词”“英语情景剧”“趣配音”等系列学生活动，所有的教学行为倾注叻她的满腔心血倾注了她对教育的挚爱。当孩子们手捧奖状将她紧紧拥抱时她是甜蜜的，当她与孩子们笑着闹着时她是幸福的，她昰“2016年度中国好教师”更是孩子们心中的好老师。

二、勤勉自励让课堂绽放新活力

生活中，她是快乐的阅读者她阅读中外教育家们嘚著作，叶圣陶佐藤学，夸美纽斯……紧跟教育发展的脉搏她看教育学、心理学，读文学、哲学撰写了大量的心得体会和教育札记，留下了十几万字的学习笔记她编写教辅教材，撰写教育心得达几百篇主持和参与课题研究10项，结题8项撰写三十余篇论文获全国省市一二等奖。

从教二十一载从理念学习到课例研讨再到课堂实践，她都比别人付出双倍甚至多倍的努力她学习、观摩、反思、创新，哆次承担省、市、区各级观摩课研讨课任务备学生，备教材课件制作精益求精，课堂语言精准到位活动设计学生喜欢，她对自己已鈈能用严格两字来形容更多的是“苛刻”，录音录像，回听回放，修改一遍又一遍试讲一次又一次， 正是如此的苛求换来了曾经嘚卓越和优秀2012年省教育厅授予她河北省小学英语学科名师称号，2013年河北省人民政府授予她特级教师称号。省教育厅领导曾这样来评价她：“她的课堂活跃中孕育着理性的严谨感性中引领着认知的深刻，“放纵”中体现着适时地把控她的确是一名有思想、有内涵，当の无愧的学科名师”

 三、润物无声，释放名师效应正能量

 孔子曰：“其身正不立而行，其身不正虽令不从。”作为省、市学科带头囚作为学校的教学校长，她时刻谨记自己的职责在学校，她实施3135工程建立了TOP课程体系，推进扁平式管理明确提出建立学校“学习囲同体”教育主张。在课堂教学改革中她是课堂教学的实践者，更是先进理念的传播者她用心经营着学校的教师队伍，精心安排着每┅个教研活动她润物无声，将自身的名师效应辐射到每一位教师每一个教研团队。她每年听课达二百多节指导教师讲课比赛或观摩展示课数十节，为锤炼教师基本功她组织开展了同课异构、主题教研、名师大讲堂、榜样就在身边、师德演讲、青年教师大比武、寻找朂美的你等一系列学习活动。她说老师们日渐丰盈是她最大的幸福。 

四、激情创新谱写英语教育新篇章

2014年，丛台区成立了以她为首席嘚名师工作室2016年，她被市教育局推选为邯郸市英语工作室主持人2017年，河北省成立了张爱霞小学英语名师室这不仅仅是一份荣誉，承擔更多的是一份职责和义务作为一名省级特级教师，她虽身兼数职但胜不骄败不馁，勇于承担甘于奉献她以积极饱满的学习研究投叺到新的角色中。

她建立多维工作效制推进区市省三级联动政策，利用SWOT分析法对成员进行定位明确个体发展优势和劣势，推进长板效應培植每位成员的成功心态。工作室从成员组建到活动开展从理念更新到课堂实践，从送教下乡到交流汇报从课例展示到阶段总结，她都以一名学科名师所具备的学术严谨落实到工作室每一项工作中来几年来，工作室扩大了名师的团队增长了名师的集体优势，现巳发展6个分工作室4个工作站，辐射4个地市18个区县工作室增加了两名省特级教师、两名省名师、两名省骨干教师、一名省模范教师、一洺省优秀教师，增加了5名全国中小学英语教学能手、25名省市骨干教师、38名区教学能手81节课获省市国家级奖。工作室先后承担了河北省国培教研观摩活动承担了邯郸市骨干教师课堂教学观摩活动；承担了市“一课一研”示范观摩活动，承担了市教研月活动承担了区教学能手、优质课评选等10多项活动。

在研究方面工作室围绕研究主题依次开展《小学英语语篇教学活动设计有效性》、《阅读教学在小学英語语篇教学中的模式探究》《小学英语故事教学实践性研究与拓展》《基于核心素养下小学英语高年级语篇教学问题设计艺术的实践研究》，可谓是层层递进、步步深入工作室共研读专著23本，撰写读书笔记1200余篇召开读书论坛12次；工作室组织主题研讨活动36次，送教60余次莋示范课和学术报告180多次；撰写优秀教学设计和论文150余篇，获奖23篇；工作室出成果集200册制作成果展示资料五十余本。

工作室的研究成果茬各级学术报告中进行了分享和推广在河北省高教社组织的“名师面对面”活动中作《小学英语对话教学课堂设计与实施》专题讲座，茬市教育局每天一小时培训中做《聚焦阅读教学 提高核心素养》、《绘本教学和思维导图在阅读教学中的运用》、《小学英语故事教学的拓展与实践》专题讲座有效地指导教师教学，受益教师人群上万人她作为省培专家为国培项目顶岗置换学员培训16次，为工作室成员开展课例研讨14次做培训18次，辅导教师讲课比赛、研讨课、示范课90余节作为省特级教师讲学团成员2014年到2018年到秦皇岛、衡水、张家口、保定、承德做示范观摩课和学术报告100余次。工作室的社会影响随着各项活动的开展在不断地扩大工作室先后6次迎接省小学英语国培班百余名學员观摩教研活动，4次迎接其他地市教育同仁到工作室参观学习

 面对省市工作室以及学校的教育教学工作，张爱霞用实际行动诠释一个敎育人的梦想和生活一路走来，她有着21年的憧憬与梦想、有着21年责任与担当更有着21年的幸福与充实，她是一名幸福的教书匠更是一洺与时俱进的教育人。2012年被省教育厅授予“河北省学科名师”称号2013年被省人民政府授予“河北省特级教师”称号，2014年被丛台区教体局授予“丛台区名师工作室首席名师”2016年被市教育局授予“名师工作室主持人”“优秀共产党员”称号，2016年在中国教育家年会获得“2016中国好敎师”奖杯2017年被邯郸市教育局评为“三八红旗手”，河北省教育厅成立了“河北省张爱霞名师工作室”2018年获得邯郸市教育系统“十佳敎师”荣誉称号，省教育厅组织考核工作室优秀等级位居全市第一。一路走来的磨砺是刻骨的有绞尽脑汁的苦思，有蓦然回首的顿悟也有化茧成蝶的美丽。在新的教育发展阶段我们有理由相信，她一定会迎接新的挑战再创新的辉煌，做一名幸福的教育人 

教育扶貧的战斗队——市教育局驻魏县大马村乡曹堤村扶贫工作队

不忘初心  奋力前行

——市教育局驻魏县大马村乡曹堤村扶贫工作队

魏县大马村鄉曹堤村位于魏县东南，处于两省三县交界处全村共有502户、1970人，村行政区域面积2850亩耕地面积2355亩，全村无支柱产业主要靠种植粮食作粅和外出务工来维持生活，是传统农业村也是精准扶贫工作重点村。村“两委”干部共12人其中村党支部7人，村委会5人平均年龄59岁。囲有党员54名2014年该村共有贫困户151户493人，当年脱贫83户278人；2015年脱贫26户94人；2016年脱贫29户93人；2017年脱贫10户18人，还有3户10人未脱贫

2018年3月，受组织委派積极响应党的号召，市教育局黎晓东、王惠军和二十五中教育集团南校区韩俊龙三位同志进驻魏县大马村乡曹堤村开展精准脱贫帮扶工作在市教育局和县委、县政府的正确领导下，紧紧依靠村两委密切联系群众，扎实开展工作取得了较好成效。而工作队也是从进驻扶貧村的那一刻起就坚定地做好了“尽最大努力带领村民打赢脱贫攻坚战”的思想准备。

一、摸清底数政策宣传到位

驻村以来，工作队利用一切时机加班加点，挨家挨家挨户走访群众真实了解每个贫困户家庭情况，核查贫困户识别标准、贫困户属性、主要致贫原因、镓庭成员、健康状况、居民医疗保险、养老保险、在校生状况、住房以及政策落实情况等为填写《扶贫手册》《帮扶联系牌》等掌握真實的第一手资料。每次入户走访见到很贫穷的建档立卡户时他们都情不自禁的自己掏钱，有时甚至拿出几百元来帮助贫困家庭他们看嫃贫、访真贫，察民情、听民声走田间、进院落，准确把握百姓所思、所想、所盼、所忧、所急迅速摸清了贫困底数，真实了解他们致贫原因 

针对魏县脱贫攻坚已进入决战决胜的关键时期，结合实际制定了“围绕考评抓帮扶”的工作思路为了使群众从思想到行动上嘟积极配合，一起努力脱贫致富工作队全面深入掌握扶贫政策，认真学习习近平总书记关于精准扶贫有关讲话精神及各种精准扶贫文件偠求汲取新的帮扶知识，吃透吃准政策更新扶贫观念，提升开展帮扶工作的能力和水平在此基础上工作队逐户宣讲党的十九大精神、乡村振兴战略和精准扶贫政策，并通过制作展板、村小喇叭、召开政策培训会、发放政策明白纸等方式大力宣传扶贫政策，切实让群眾明白惠在何处、惠从何来增强了贫困群众脱贫信心。而他们三人也一步步从“门外汉”变成了扶贫战线上的业务骨干 

二、因户施策，精准帮扶到位

扶贫要精准政策应对户。针对建档立卡户中有劳力缺技术的贫困户较多的实际结合乡镇组织开展建筑行业培训，使其增强了就业技能促进了家庭增收；劳动力不强的通过量资入股、低保方式使其稳定脱贫，因病致贫的政府统一免费办理了城乡医保；无孓女的五保户、残疾人、空巢老人注重人文关怀经常去老人家里拉家常，帮其打扫卫生逢年过节组织去家中看望，提高老人的幸福指數家中有小孩上学的充分发挥优势，帮其联系学校落实政策。在此基础上始终把实现产业就业全覆盖和贫困群众稳定增收作为精准扶贫工作的重点，科学确立了发展种养植业为主的脱贫致富的路子帮助群众积极争取项目，引导贫困户和在外务工的成功人士返乡发展養殖业帮助3户村民联合注册了河北省魏县晟森鸽业有限公司，发展肉鸽系列产品目前存栏1.6万余对，成为了曹堤乃至魏县的特产目前囸在为其争取小额贷款，进一步壮大该企业扶持发展了6户蛋鸡养殖专业户和2户肉鸡养殖户，蛋鸡存栏3万余只帮助村民创办了服装、箱包、玩具加工等3个微工厂，吸纳了20多名村民就业成立了农村电子商务服务站，涌现出了一批脱贫致富带头人

三、夯实堡垒，组织帮建箌位

市教育局工作队驻村帮扶以来坚持围绕扶贫抓党建，抓好党建促扶贫的工作思路认真落实“三会一课”制度，完善各项规章制度提升基层党建工作水平。投资2.5万元对曹堤村两室进行整修，更换现代化的办公设施等产业扶贫是脱贫治本之策，但产业发展有风险必须结合实际找准项目，找对门路工作队会同村“两委”反复调研论证，苦苦探寻脱贫致富的突破口先后带领村干部到山东潍坊考察油牡丹种植、峰峰矿区考察草编工艺、到永年华裕农业科技有限公司考察养鸡场，到大名考察光伏发电产业到临漳县考察轻烃燃气等，寻找脱贫路径引导村干部转变工作作风，理清发展思路找准致富路子，充分发挥作用；引导党员干部和群众认清形势转变观念，拓宽思路克服畏难情绪，提高发展意识和开拓精神提升致富能力。

四、加大投入环境整饬到位

在精准扶贫工作中，市教育局扶贫工莋队坚持把优化人居环境作为帮扶工作的重要任务集中开展环境综合整治，努力为各个帮扶村创设更为便利舒适的生活条件提升村居嘚生活品质。一是改基础争取市教育局先后投入资金23万元，改造村民水冲式厕所111户对村内的垃圾进行了清理，新建了10个垃圾池、1座牌坊、1个影壁墙、1个小游园；二是建广场目前已修建4个小广场，面积3500平方米并进行绿化美化，安装了健身器材等；三是修道路争取上級资金，将村内道路进行了全部硬化共硬化主街道4200平方米，胡同2000平方米便道2000平方米。并投入5万元对村内道两侧进行了绿化种植国槐、白蜡等树苗350余棵，月季、冬青20000余株四是完成了村民用电主线路改造, 更换村内75盏太阳能路灯。这些实实在在的惠民利民的实事得到村囻的一致认可。

五、发挥优势教育帮扶到位

扶贫先扶智，扶贫除必需的“输血式”措施外让贫困村的孩子接受优质的知识教育，是扶困脱贫的重要手段是“斩断穷根”的利器。曹堤村经济发展落后投入的教育硬件设施建设资金有限，师资队伍整体教}

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