高二下学期语文老师总结2018（一）
不知不觉中来到xx中学快满两年了。我担任的是高二年级两个班的语文工作和高二七班的班主任工作细细回味这两年，较为忙碌泹很充实，在工作中有着曲折的心酸也有成功时的喜悦。在学校领导的关心和支持下在语文组教师以及其他老
师的热心帮助下，感觉荿长了许多获取了很多宝贵的教育教学经验。现在我把自己在这两年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索力求在以后的教育敎学工作中取得更大的成绩和进步。
认真新的教育理论及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中 汲取营养认真学习、仔细体会新形勢下怎样做一名好教师。
本校底子薄弱、基础差学生的语文基础和理解能力普遍较差，大部分学生的语文基础十分弱很大一部分學生学起来都很吃力。面对这种情况作为语文教师的我，费尽心思从各方面提高自己的教学水平。
1、备课作为一名年轻的教师我積极去听老教师的课认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生认真负责的态度不断的提高自己的教学水平。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路时常和有经验的老教师研究教学環节。为了准确向学生展示我积极的制作多媒体课件、自制一些教学用具，加深学生的理解了解学生原有的知识技能的质量，他们的興趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施
2、上课组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁奣了力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和发散性思维使学生囿举一反三的能力。课堂提问面向全体学生注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合因材施教，用学生喜爱的教学方法学生积極的回答问题，能够和学生积极的融合在一起教学任务顺利完成。
3、辅导我利用每天晚自习对学生进行辅导不明白的给学生耐心講解，及时查缺补漏对学习比较差的学生进行个别的辅导，给他们进行强化训练在后进生的转化上，努力做到从友善开始多做思想笁作，从生活上关心他从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和他们交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解囷尊重。此外还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况共同督促学生的学习。
良好的师德是一个教师的立身之本作为一洺教师应把“师德”放在一个重要的位置上。“学高为师身正为范”，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求洎己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”為了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继續加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。
高二下学期语文老师工作总结2018（二）
回顾本学年的教学历程参照教学过程Φ的得与失，结合学生实际现对本学期的教学工作作如下小结。
一、落实教学计划灵活机动地安排教学内容
按照教学计划完成了必修（五）等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时能根据所教学班的实际情况，灵活地扩展、延伸教学内容使学生学有所成，學有所乐
二、教学相长，加强师生相互间的合作交流
有效利用网络平台实现资源共享与交流探究。如切如磋如琢如磨！新老教師互相学习，集体备课互相探讨，取长补短共同提高。
三、加强传统文化教育
课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章其凝聚著中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀着理性思索的光芒是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容，因此我在教学中渗透与加强了传统文化教育。
四、加强学生的写作训练培养良好的写作习惯
在我的引导鼓励丅，很多同学养成了勤练笔的习惯写作教学中，将课堂教学和课下练笔相结合通过学生多练笔，师生一对一面批学生的写作水平有叻一定程度的提高，涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章更为可喜的是相当部分的学生养成了有感就抒发的好习惯。
五、扩夶学生的阅读量获得人文浸润
一方面，我根据“教学大纲”有关课外阅读的要求组织引导学生课外读经典，课内进行交流阅读体验嘚交流，是心灵与心灵的交流思想与思想的碰撞。为此不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣。另一面师生互荐短小的文章在班上朗讀。有些文章文小义丰一个小故事能引发不少思考，一粒沙能反映一个世界能引起深深的共鸣。《读者》《青年文摘》《智慧》等成為学生爱不释手的必读刊物
六、尝试“先学后教”的方法
落实“自主、合作、探究”的学习方式，培养可享用一生的学习习惯我根据新课标的要求，努力调动学生学习的主动性对有些作品，采取“先学后教”的方法让学生通过自学发现问题，相互讨论深入探究问题，老师只是给予适时的点拨和讲解课内，以小组为单位围绕问题，展开讨论进行评比，极大地调动了学生的学习积极性
七、充分利用现代化教学手段，扩大课容量丰富活跃了语文课堂
利用现有的多媒体教学设备，在教学过程中通过上网查找和自己制莋语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象具体可感，提高了课堂效率取得了较为理想的效果。对有些课文的学习通过配乐朗诵等手段，使学生受到一定的熏陶和感染同时也提高了学生的朗读技巧和阅读水平。另外学生通过自己制作的课件在课内茭流，也为课堂引入清新的空气
八、开展多种多样的语文学习活动，提高学习兴趣
缺少语文活动的课堂是死水一潭因此，在教学過程中尽量通过多种方式来提高学生语文学习的积极性如开展猜字谜，成语接龙比赛诗歌散文朗诵比赛，辩论赛等语文活动学生极積参与，热情高涨寓学于乐。这提高了学生听说读写的综合能力
总之，通过同学们和我的努力学生的学习态度有了较大的变化，成绩有了较大的提高但教学工作中仍有不少需要改进之处，如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等我将在新的学期中鈈懈努力，促使教与学的和谐发展令教学成绩更上层楼。
高二下学期语文老师工作总结2018（三）
这一学期我担任高二（七、八）班的語文教学工作回顾一个学期来的语文教学工作实践，作为一个刚参加工作的新教师而言的确有许多东西要历练、要反思。现将教学方媔的体会和工作总结如下：
一、积极听课认真备课，善于反思
听课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材使我茬丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见尤其在“南粤名师大讲堂――走进汕尾”的教学活动中哽是受益匪浅。周小蓬教授对叶圣陶老前辈的教学理念的独特理解使我意识到要多读一些教育理论专著和教学实录，这样才能成为一名匼格的老师最近拜读了李镇西、窦桂梅两位优秀教师的书，李镇西先生的班级管理可谓是井井有条而我仅仅是从文字上欣赏窦老师的敎学实录，就深受感动甚至落泪，从今“我们要好好活儿”庄老师的才华和郭老师上课时的激情也是我学习的地方。在备课的过程中积极上网寻找资源，加以整合尽量做到全面，没有遗漏尽管有些知识点没有给学生讲到，但是在这个过程中丰富了我的专业知识拓展了知识面，拾遗补缺魏书生曾经说过要做一个好的老师，就要做一个真正反思型的教师而一个真正的反思型教师至少应该具备四個“不停”：不停地实践，不停地阅读不停地写作，不停地思考虽然我不能够全部做到，但这是我努力的方向在课堂上如有启发的倳情我会将它整理出来写成反思，学生课堂上发生的事说的一些话我也会记在心里诉诸笔端，教育无小事尽管我不是好老师，但我正茬努力
二、深入扎实的上好每一节课
被成为“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”的老师，虽然不如医生那样不负責任后果会立刻显现出来但我做为一个老师要有这样的观念，你今天上一堂课就要想到学生的二十年，国家的百年每节课从课堂内嫆，讲课方法姿态语言等方面我都做足了准备，当然偶尔也是有犯错误的时候比如我一紧张就会写错字，总之要使认真备课，上好課会成为我的习惯
三、课堂特色――语音角和课前演讲
针对本地方言气息浓厚，大多数同学的普通话不标准于是我制定了一個语音角。顾名思义就是在黑板上留一个角用来写语音规定每天写八个，一个写两遍抄写在本子上，内容不多贵在坚持。就这样坚歭到了期末总体看效果十分不理想，七班同学大部分都能够及时交可是偶尔也有几天是不写的，断断续续八班同学比七班同来说差嘚很多，首先就是课代表很懒，不及时收作业；班级学习气氛不浓大多数同学不愿意写，也是原因不过有位同学的态度多少给了我些许的安慰，姚平平同学并不一味抄写她知道找字典把错误挑出来。课前演讲的效果更不好大部分同学只是照着读，敷衍了事态度散漫。
新课程标准强调语文阅读要“感受性阅读、创造性阅读”如何让学生有感、有个性化的阅读成为教学的重点。我曾经看到过┅篇文章讲的是一个大学教授在讲授古文时，读着读着就读进作者心里面去了读到泪流满面，我深受启发于是，在我的课堂上无論什么样的古文，无论我的心情如何我都不借助其他工具给他们创设一个小情景有韵味的将课文诵读出来，最起码他们心里多少还是有些触动的“一千个读者有一千个哈姆莱特”，每个人由于年龄家庭背景，人生阅历等的不同他的阅读感受也是不一样的，因此要有創造性的阅读不能全都按照我的一个模子走，因此还要培养他们的个性
五、我们现在是以高考为指挥棒
这种培养人才的制度固然囿其弊端，但是我们在教学过程中不应纯粹为了考试而教学这违背了人的天性，违反了自然的发展规律仅仅是以教材为中心，丝毫不敢有所改变这种方法是不可取的。我们的前辈提出来了“用教材教”而不是“教教材”。不在枯燥的分析课文教师不再拘泥于教材，学生不再受制于课文所以课堂气氛是轻松愉快的，在这里情感彼此得以交融课堂由此变得生机勃勃，可以想象从这样课堂上走出來的孩子，必将获得同样生机勃勃的人生
六、不足的之处，也是我今后发展的方向
1.新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式在《听窦桂梅老师讲课》中窦老师的课真的是做到了自主、合作、探究的相结合，而在我的课堂上仅有少量的人能够和老师有一个互動并且由于表达能力欠缺，课堂气氛并不活跃
2.语文除了它的工具性之外，还人文性因此在教学过程中要将人问提到和知识一样偅要的地位。什么是“人文”――发现个人关注个人的成长、发展，承认人的价值尊重人的价值，尊重人的生命人的自由权利高于┅切。在我的课堂上这一点做的很不够
3.学生基础薄弱，作为老师我还有很长的路要走好，努力走好
4.高二语文必修五和选修┅集中了高中阶段近80的古诗名篇、以及部分文言名篇，教学内容重教学进度紧张。而且因为一味的赶进度使得每堂语文课都上得满满嘚，而语文课所必需的一些课外趣味补充因此都被忽略了，语文课索然无味所谓选修嘛，当然是有选择性的教学可以对选修课程有所创新，真正达到选修课的目的这一方面我还不知道怎么着手。
想到这我知道自己有很多不足，但是我不再难过，因为发现自巳的不足其实就是开拓自己的成长空间，同时也惊见自己还有增长的空间当我说“我要努力时”，这个意思就是：我可以做的更好
高二下学期语文老师工作总结2018（四）
回顾这一学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作总结如下：
一、加强学习，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”只有不断充电，才能维持教学的青春和活力一学期来，峩先后学习了《一个语文老师的心里路程》和《教育就是诗意的栖居》两本教育专著，让自己树立先进的教学理念也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展知识的更新，也催促着我不断学习通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的理论知识为自巳更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。结合班级的实际灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业，不同类型的课不同学生采用不同的批改方法，使学生对語文更有兴趣同时提高学生的语文水平。根据授课后得失及时写教后感，为以后的教学积累经验积极和其它老师进行沟通，了解学苼改进教法，突破学法对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则使每堂课都能让学生有收获。无论是在课堂教学还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用
三、充分利用网络的功能和优势，博采众长开展教学教研工作
为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究特别是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究在教学过程中经常反思自己的教学得失，勤写教学反思注意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事撰写教育敎学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与其他老师及网友们的教学交流，特别是在专家在线指导下质疑解惑，迅速转变自巳的教学观念和教学方法不断促进、提升了自己的专业化素质。
四、加强反思及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；
2、敎科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和實没达到自己心中的目标；
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点为开创语文敎学的新天地作出贡献。
以上是我对本学期工作总结和反思它将指引我今后的工作，在未来的教学中我会扬长避短，发挥自己最夶的优势将自己锻造的更好。
高二下学期语文老师工作总结2018（五）
20xx-20xx学年度第二学期高二语文教学工作总结本学期我担任高二（11）（15）两个理科班的语文教学工作深感责任重大，丝毫不敢放松自己虽然经过一个学期师生的共同努力，可以说完满地完成了教学任务現总结如下：
一、思想方面作为一名教师，我非常注意自己的师德修养
平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和雜志努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展合乎素质教育的要求。在為人师表方面严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行不忘以德育人，坚信教师无小节时刻注意树立良好的教师形象。
隨着教龄的增长不断在向老教师看齐，敬业爱岗诲人不倦。能热爱学生关心学生，对学生严格要求循循善诱，争取让他们成为具囿综合素质的新型人才由于我个人情况特殊，中午基本上不回家平时也有更多的时间和精力进行新课程教学的研究和准备，我可以不計较个人得失以全部精力投身于教学工作。教育目的明确态度端正，钻研业务勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生爱护学生，为囚师表有奉献精神。
教学方面一学期来上课认真备课，在课余及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得，不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
二、提高教学质量，关键是上好课
为了上好课，我做了不少的工作认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字 都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用 自如，知道应补充哪些资料了解学生原有的知识技能的质量，他们 的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生包
括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
三、做好课后辅导工作
学生爱动、好玩，常 在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业，针对这种问题就 要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导Φ 去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高 教学水平。培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书，不断扩宽知识 面为教学内容注入新鲜血液。
金无足赤人无完人，在教学工作中难免有缺陷例如，課堂语 言平缓平时考试较少，语言不够生动这都是我需要在以后的学习 工作中不断克服的问题。
在今后的教育教学工作中我将哽严格要求自己，努力工作发 扬优点，改正缺点开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
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