平行线的性质教学设计质

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【摘要】:正教学内容:沪科版数學七年级下册第10章第3节(第129页-130页)一、教学内容解析本节课是在学生已经了解了平行线的概念,知道了平行公理及其推论,并且具有了平行线的判萣的学习经验之后来研究"平行线的性质教学设计质"的,学生通过知识的迁移学起来会比较轻松.平行线的性质教学设计质和判定既有联系也有區别,联系在于它们研究的对象都是平行线和角的关系,区别在于它们的题设和结论刚好交换,


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董庆福;[J];齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版);1987年04期
中国重要报纸全文数据库
记者 程守勤 通讯员 张志强 刘华;[N];健康报;2014年
黄梅县马鞍中学 汪普芬;[N];黄冈日报;2007年
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