26个英文字母的书写笔画

1.书写笔顺⑴一笔完成的有：

②f,i,j,p,t,x等6个小写字母。⑶三笔完成的有：

字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。（请注意书写的格式和大小写的区别。）

2.书写规格 ⑴占上中两格的有：

②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。⑵占中间一格的有：

g,q,y等3个写字母。⑷占上中下三格的有：

f,j,p等3个小写字母。注意：

1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大写字母都一样高，不顶第一线。

4.i 和 t 的上端都在第一格的中间

6.j 和 p 的上端在第一格的中间

7.f 要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。

（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。

（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。

（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

（11）标点符号要写在一定的位置上。

1、 巧用歌谣区分字形：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。

如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；

u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；

m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
2、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。

3、 巧用熟悉的事物：

字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。

字母 “F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。”

• 对于英语学习者来说，26个字母的发音准确性直接关系到其英语学习的效果和以后更高层次的发展。那么这26个英语字母的发音有什么规律呢？下面小编就为大家总结了一些关于发音的规律，希望大家能认真把握。 1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。 b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class,

• 。 这些辅音字母经过简单的总结，其中共有17个辅音音素，可以用掐头去尾法学习。所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母，名称音为[es]，把[e]音素去掉，余下[s]这个辅音音素，即叫“掐头”；Bb这个字母，名称音为[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，即叫“去尾”。 以上是26个英语字母本身最简单的发音。通过运用一定的学习方法，先牢固准确地掌握26个英语字母本身的发音，在此基础上不断掌握元音组合、辅音组合、特殊组合等发音规律，形成一个有效、准确地英语发音知识网络。那么，在碰到新单词时即便没有学习该单词，也能在一定程度上读出来或者说出来。  

• 对于26个英文字母的发音，是我们学习英语首先要掌握的。但是，对于好多的同学们，都是在这一方面不太熟练，导致自己的单词的发音都是不标准，而且会有一些自己的发音规律，这些都是错误的。我们还是要在一开始就把这些字母的发音都掌握好，然后在接下去学习。 1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。 b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue,

• 　　英语是当今的主流语言，学习英语要从最基础的字母音标开始学。在学习的过程中我们可以发现，任何单词都是由26个字母所组成，那么大家知道这26个字母发音有什么特点吗?下面，就由沪江小编给大家介绍一下关于这26个字母的发音特点，大家相互学习一下。 　　26个字母的发元音特点： 　　1、元音时，气流由咽腔到口腔自由流出，不受到明显的阻碍。在发各种元音时，舌和唇也有一些变化，如舌头可前可后，可高可低，唇可开可较闭，可展可圆。这样就改变着气流通道形状，调节气流，从而发出不同的元音。如发[a]时，舌头位置较低，口较开，而发[i]时舌头位置较高，口较闭。但即使在发舌头位置较高口较闭的元音时，虽然气流

• 　　英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。今天，沪江小编就深入为大家分析一下如何正确运用自然拼读法来学习英语词汇。 　　英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于

• 　对于小学三年级学生来说，掌握26个字母的发音是英语学习的基础，也是为以后更高层次的英语学习做的准备。而发音的学习却并不是一件难事。那么学生该如何学好发音呢?今天，沪江小编就与大家进行分享。 　　1. 注重示范发音的正确性 　　字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。 　　2. 把握学生的发音难点 　　受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把

• 　　大家好，今天沪江小编告诉大家一些关于自然拼读法的小窍门，英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的，同学们一起来看看吧! 　　英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 　　但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对

• 　　在学习英语的过程中，我们可以发现，所有的英语单词都是由26个字母组成。细心的同学可以发现，单词发音是有规律的，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。下面，沪江小编详细给大家介绍一下英语自然拼读法的基本规则和小窍门。 　　1、字母与发音一一对应的辅音 　　b -- ball 　　d -- dog 　　f -- fish 　　h -- hat 　　j --

• 的学习方法 　　学习字母发音非常重要，直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。刚开始接触字母的同学可能还不是很熟悉，需要掌握适当的方法，下面沪江小编为大家整理了英语字母的学习方法，希望能帮助你。 　　①字母的发音学习方法 　　(1)仔细看，来模仿 　　教师要做好示范，读清每一个字母的发音，放慢速度让学生仔细观察教师发音的口型变化，认真领会教师的发音要领。课堂上，我采用了同桌之间照镜子纠正发音和看口形猜字母这样的活动，及时纠正学生的发音。 　　(2)细心听，大声读 　　培养孩子耳灵眼明，细听每位学生的发音。对读得好的，尤其是声音洪亮、清楚标准的 学生，适时让他们登台表演

• 　　音标是零基础学英语过程中的重点内容，对学习者的学习有着决定性的影响。那么我们怎样才能结合具体情况，来提升音标学习的效果呢?下面沪江小编为大家总结一些关于零基础学习英语音标的方法。 　　1、熟记26个英文字母并掌握其发音。 　　英文字母是英语最基本的原素，就像汉字的偏旁部首。可以用唱歌的方法学会26个字母，再学会几句日常用语。 　　2、学习26个字母的音标。 　　通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语