#从不看书的人培养看书改变一个习惯有多难难?

议论文阅读,完成后面题目。(6分)
①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过,依然故我。
②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻,再看看国外。有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静。其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当。
③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30岁还不成功,你就没希望了”,“40岁不赚够4000万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”,在知识中寻找改变命运的路径。
④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来,也许只是缘木求鱼。两种理由,一言以蔽之,浮躁。我们常说时代浮躁,但于个人,浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成。
⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法,概其要,就是把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。
⑥总之,读书可戒躁。是的,一本书就是一扇开启心灵的大门……
(原载《人民日报》,有删改)
1.作者在文中针对借口“忙”和“读书无用”而不读书的现象,提出了自己的看法和观点是:
 。(2分)
2.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。(2分)

3.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过10个字)(2分)

本题难度:较难 题型:解答题 | 来源:2014-湖北省随州市中考模拟试卷(一)语文试卷

习题“议论文阅读,完成后面题目。(6分)读书可戒躁沐 沂①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过,依然故我。②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻,再看看国外。有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静。其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当。③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30岁还不成功,你就没希望了”,“40岁不赚够4000万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经” “红宝书”,在知识中寻找改变命运的路径。④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来,也许只是缘木求鱼。两种理由,一言以蔽之,浮躁。我们常说时代浮躁,但于个人,浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成。⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法,概其要,就是把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。⑥总之,读书可戒躁。是的,一本书就是一扇开启心灵的大门……(原载《人民日报》,有删改)1.作者在文中针对借口“忙”和“读书无用”而不读书的现象,提出了自己的看法和观点是:____。(2分)2.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。(2分)3.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过10个字)(2分)...”的分析与解答如下所示:

1.此题考查对议论文中心论点的把握与分析能力。中心论点的提出有这么几种:开头提出,中间提出,结尾归纳,如果文中没有直接的中心论点,还应用自己的语言进行归纳。阅读全文后,作者在针对借口“忙”和“读书无用”而不读书的现象后,所要谈的观点是“读书可戒躁”,中心论点在文章的结尾,从结尾的“总之”一词可以看出。
试题分析:此题考查重要句子的作用。句子在结构上的作用,主要看句子所处的位置:(1)在开头的作用:开篇点题;设置悬念,引起下文;交代故事发生的环境、地点;为下文作铺垫;总领全文等。(2)在中间的作用:埋伏笔;承上启下;照应上文;为下文作铺垫等。(3)在结尾的作用:总结全文;照应题目或开头,使文章结构严谨等。句子在内容上的作用。(1)要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。(2)结尾的抒情议论句还起到点明中心,深化主旨的作用。
这道题中的句子在文章中间,且在第④段的开头,可以从结构上来考虑它的作用。阅读上下文可知,加横线的句子起到了承上启下的过渡作用,前一句总结上文两段的内容,后一句引起下文。
考点:理解文中重要语段(句子)的作用。能力层级为理解B。
试题分析:这道题考查对议论文论据的概括能力。对于事实论据的概括,可以按照记叙文事件内容概括的方法,即“什么人做什么事”。仔细阅读第②段,可以提炼出“外国青年人在地铁安静看书”“现代人忙于娱乐”两个论据,需要注意的是概括时每个论据不能超过10个字。
考点:理解文章内容,概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

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记者调查:德国全民阅读的背后

德国人爱读书。公园草坪上,地铁车厢内,机场候机厅里,都不难见到德国人读书的身影。他们不仅是图书馆和书店的常客,还乐于尝试各种方式分享书籍。

  记者调查发现,德国全民阅读的背后,不仅有良好的读书环境,更有整个德国社会对激发下一代阅读兴趣的高度重视,从而使德国人对读书的热爱代代传承。


  一半德国人表示:“没有书,我也不想活了。”

  这是德国书业协会2015年发布的一项调查结果。听起来有些夸张,但德国人爱读书一点不假。不仅平日常见低头阅读的人,碰上法兰克福书展、莱比锡书展等大型图书展会,那场面只能用人山人海来形容。

  带着女儿参观法兰克福书展的比朔夫聊起书来有说不完的话:“对我来说,没有书的生活简直无法想象!我家里已经摆满了书,客厅、书房、走廊……到处都是。”

  年逾70的维尔科姆-维默尔家里有“好几屋子书”。2014年在法兰克福书展见到他时,他刚买了一本芬兰小说,打算一周内读完。他认为,读书的意义之一在于获取知识,小说虽是虚构,但知识性不亚于纪实作品。“书中的一些小人物帮助人了解社会”。

  听作者说书、与书友聊书的读书会也是德国人乐于参加的活动。东部城市莱比锡每年书展期间都会举办欧洲最大的读书节,数千场读书会、报告、对话等围绕书籍展开,整座城市沉浸在书香和琅琅读书声之中。

  书籍还是德国人送礼的首选之一。每逢圣诞节临近,书店的生意便异常红火。德国书业协会调查显示,尽管智能手机等新媒介普及,仍有83%的德国人坚持读书,三分之一读者每年阅读量超过18本。


  便利的读书环境是德国人读书多的原因之一。雅努什-科尔恰克图书馆是柏林潘口区7家公立图书馆之一,位于一个大型地铁站旁。

  馆内约10万册各类图书整齐摆放在一排排开放的书架上,人们无需任何证件就能进馆看书。看累了,可以坐在窗边的沙发上休息。一旁的桌椅也为读者阅读、做笔记提供了方便。

  那里,记者看到不少人挎着类似超市购物用的提篮从架上挑选书籍。他们中有白发老者,有青年学生,少年儿童也不在少数。

  如果要借书,只需花10欧元年费办理一张借书卡,大学生半价,中小学生免费。这张卡在柏林数十家公立图书馆通用。

  德国图书馆联合会网站数据显示,其会员有近1万家。这些图书馆每年举办活动超过35.1万场,平均每个工作日有访客71.8万人次。

  德国还散布着大约6000家大小书店。书店内通常设有桌椅或沙发,以便读者静心阅读。这些书店有的开在社区街角,温馨舒适;有的开在闹市高楼,以大见长。

  记者日前在柏林市中心面积超过7000平方米的杜斯曼文化商店见到格里克时,她正在书海中遨游,体验“灵感被激发的感觉”。

  她告诉记者,自己喜欢买书,也喜欢分享书籍,会把一些看过的书送到二手书店,这样别人只要花很少的钱就可以买去。

  遍布德国各地的公共书亭也是格里克们分享图书的重要场所。这些书亭由书架、公用电话亭等改造而成。人们把想分享的书放到里面,看中哪本可以随便拿走。德国还有很多图书交换网站,图书提供者可以获得积分,再用积分在那里“买”书。


  德国人为什么爱看书?不少德国人对记者提及“传统”。在他们看来,读书是一种代代相传的习惯。孩子很小的时候,父母就会通过朗读故事等方法将孩子带进书的世界。

  整个德国社会非常注重儿童阅读兴趣的培养。全德共有上万名提供朗读服务的志愿者,一些家长会自发捐款为班级设立图书角,书展上也总能见到老师把课堂搬来,带同学们体验读书的乐趣……

  据雅努什-科尔恰克图书馆工作人员介绍,他们几乎每天都有专为孩子们举办的活动,如图画书放映、故事朗读、图书馆使用介绍等。幼儿园、中小学等教育机构是图书馆的合作伙伴。

  德国出版社和书店也十分重视从小培养未来读者。不少书店会在开学之际,为小学一年级的小朋友提供包含书籍和课程表在内的“阅读包”。

  德国阅读基金会开展的“阅读起步——阅读的三个里程碑”项目得到德国政府的资助。该项目分别通过儿科医生、图书馆和学校为1岁、3岁和6岁儿童发放相应的阅读礼包,礼包中除了适合相应年龄段儿童阅读的书籍外还附有家长指南,指导父母更科学地为孩子朗读故事。

  此外,阅读基金会还通过举办朗读日、赠送书籍等活动唤起人们对阅读的兴趣。

  阅读基金会说,对个人而言,没有阅读能力,成功的学业和事业就无从谈起。从更大的意义来说,国民阅读成风将为国家发展注入强劲动力。

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