别让“流动红旗”成了“流动黑旗内容”

    当今教育现实中“流动红旗”的存在是一个极为普遍的现象。它成为学校对优秀班集体的一种肯定与表扬也成为学生为集体洏付出的一种动力与自豪。

    可以肯定的说就目前来说，“流动红旗”的正确使用有利于现在的教育形态。

    可是是否所有的学校都“囸确使用”了，“流动红旗”呢

    我只教过八年的中学，而且只在家乡工作对外面学校的所知也只能是平时交流和媒体上得知。但对于“流动红旗”的感受却比较之深。

    在我校学校为了表彰优秀的班集体，也推出每周评选“流动红旗”优秀班级的措施得到“流动红旗”的班级的班主任，还能得到学校的奖金津贴这样的目的是为了让班主任更尽力地去管理自己的班级，让学生也有了一个集体的奋斗目标

    但是，正因为如此“流动红旗”成了“流动黑旗内容”。

    一些班主任为了得到学校的“优秀奖金”作出了一些让我感动吃惊的舉动。

早自习时要检查每班学生的人数作为“流动红旗”评选的一个标准，于是班上有学生没有到校，一些班任便让学生将空着的课桌椅搬离教室等学校检查完了，又让学生搬回来以确保“全勤”；在每天的检查自行车时，也有类似的情况班主任在班会上“强调”：学校每天都要检查班级的自行车上锁情况，因此每个学生的自行车都必须要上锁，如此忘了带锁了就自己把自行车放到其它位置，反正别放在我们班位置；更有一些班主任把班级评选“流动红旗”的标准作为班级的班规，凡导致班级被扣分影响评选的学生就接受处罚，对其它的错误都视而不见；一旦如此班级得了“流动红旗”又引发了其它班主任对学校工作的不满......

    呜呼，若是如此“流动红旗”评选出了优秀的班集体，可是该集体的学生的思想是否会变得“优秀”呢？当愿不要让学生形成一种“成人化”的为达到目标而不擇手段的心理！

    学校的领导千万要注意了别让“流动红旗”成了“流动黑旗内容”！

• 哈哈哈小打小闹，无风无浪人家为什么要花公关费