1.6:4.4这个好像是无限不循环
或者你可以把他们算出来乘以100

经历认识百分比的过程。

理解百分比的意义，会正确认、读、写百分比。

3、了解百分比在现实生活中的作用，并能作出合理解释。

理解百分比的意义，掌握百分比的读写法，使学生会进行分数、比和百分比之间的转换。

了解百分数、分数之间的联系与区别。

这是生活中常见的成分表，大家知道它的含义吗？

学生1：想知道这些都表示什么意思？

学生2：想知道都有什么地方能够用到。

（引入课题）今天就来一起认识一下它们。

班级要选一名同学进入学校的篮球队，现在有3名篮球爱好者的投篮统计表。

学生1：投篮总数不一样，只看投中次数或者失球数都是不全面、不公平的。那究竟看什么呢？

学生2：算出投中次数占投篮总次数的几分之几，然后再通分比较分数的大小。

下面是强强三次投圈游戏的成绩表。他哪一次投圈的成绩最好？

1.6认识百分比（教学设计）.doc

1.6认识百分比（练习）.doc