为什么4有水和气体生成的反应气体比3少

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有水和气体生成的三个反应,物质在水中的电离反应

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某同学在实验室发现一包白色粉末.他将该粉末取少量放入试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生.请你参与并帮助完成下列探究活动:
(1)提出问题:该气体的成分是什么?
(2)猜想与假设:该气体可能是CO
2
实验步骤实验现象实验结论用一支玻璃棒蘸取少许澄清石灰水,放在产生气体的试管口玻璃棒上有白色物质产生化学方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O   碳酸 
该气体是CO
2,由此可判断该白色粉末中含有BaCO3 盐.老师告诉他:该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种,于是该同学做了进一步探究.
(4)提出问题:该白色粉末的成分是什么?
猜想1:该白色粉末若能完全溶于水,则它是Na
2CO3和K2CO3(填化学式);
①取白色粉末少许于试管中,再注入适量水,振荡,粉末全部溶解.
②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出现白色沉淀.
(7)实验结论:猜想
BaCO3属于沉淀 正确.请你思考判断:该同学做的上述实验中,Na2CO3 (填:“有”或“没有”)必要做第②步,理由是K2CO3都易溶于水 

习题“某同学在实验室发现一包白色粉末.他将该粉末取少量放入试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生.请你参与并帮助完成下列探究活动:(1)提出问题:该气体的成分是什么?(2)猜想与假设:该气体可能是CO2(3)设计与实验:实验步骤实验现象实验结论用一支玻璃棒蘸取少许澄清石灰水,放在产生气体的试管口玻璃棒上有白色物质产生化学方程式:____.该气体是CO2,由此可判断该白色粉末中含有____盐.老师告诉他:该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种,于是该同学做了进一步探究.(4)提出问题:该白色粉末的成分是什么?(5)猜想与假设:猜想1:该白色粉末若能完全溶于水,则它是Na2CO3和K2CO3(填化学式);猜想2:该白色粉末若完全不能溶于水,则它是CaCO3和____(填化学式).(6)设计与实验:①取白色粉末少许于试管中,再注入适量水,振荡,粉末全部溶解.②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出现白色沉淀.(7)实验结论:猜想____正确.请你思考判断:该同学做的上述实验中,____(填:“有”或“没有”)必要做第②步,理由是____....”的分析与解答如下所示:

(3)根据二氧化碳与氢氧化钙反应考虑;(5)根据白色粉末物质的溶解性分析(7)根据Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3的溶解性考虑.

(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,反应物是氢氧化钙和二氧化碳,生成物是碳酸钙和水,化学方程式为Ca(OH)

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某同学在实验室发现一包白色粉末.他将该粉末取少量放入试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生.请你参与并帮助完成下列探究活动:(1)提出问题:该气体的成分是什么?(2)猜想与假设:该气体可能是CO2(3)设计与...

分析解答有文字标点错误

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经过分析,习题“某同学在实验室发现一包白色粉末.他将该粉末取少量放入试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生.请你参与并帮助完成下列探究活动:(1)提出问题:该气体的成分是什么?(2)猜想与假设:该气体可能是CO2(3)设计与实验:实验步骤实验现象实验结论用一支玻璃棒蘸取少许澄清石灰水,放在产生气体的试管口玻璃棒上有白色物质产生化学方程式:____.该气体是CO2,由此可判断该白色粉末中含有____盐.老师告诉他:该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种,于是该同学做了进一步探究.(4)提出问题:该白色粉末的成分是什么?(5)猜想与假设:猜想1:该白色粉末若能完全溶于水,则它是Na2CO3和K2CO3(填化学式);猜想2:该白色粉末若完全不能溶于水,则它是CaCO3和____(填化学式).(6)设计与实验:①取白色粉末少许于试管中,再注入适量水,振荡,粉末全部溶解.②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出现白色沉淀.(7)实验结论:猜想____正确.请你思考判断:该同学做的上述实验中,____(填:“有”或“没有”)必要做第②步,理由是____....”主要考察你对“实验探究物质的组成成分以及含量”

因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。

【知识点的认识】该探究是为了研究物质的组成成分以及含量而进行实验探究和计算.具体来说,可分为两块.一块是根据问题情景,结合可能含有的某物质的特性,利用所称取的样品进行实验探究,分析推断出该物质的组成成分,并分析得出用来计算所取样品中某物质质量的气体、沉淀等特殊物质的质量.另一块是根据有关的化学方程式和该物质的组成成分,进行综合计算. 【命题方向】该考点的命题方向主要是以实验探究兼计算题的形式,给出有关的信息提示和相关数据,让学生通过实验探究,分析推断出该物质的组成成分;然后让学生根据有关的化学方程式和该物质的组成成分,进行综合计算.题型主要是实验探究题兼计算题的综合题型.中考的重点是考查学生通过实验的方法和有关化学方程式的计算,来研究物质的组成成分以及含量能力. 【解题方法点拨】解答这类题目时,首先,赏析问题情景,找到实验探究的反应原理,以及计算所要用到的数据;再根据实验的反应原理,利用所称取的样品进行实验探究,分析推断出该物质的组成成分;然后,根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量;然后,将所求的该成分的质量除以所取样品的质量,再乘以100%,得出所要探究的物质中该成分的含量;进而推算出其它成分的含量.

与“某同学在实验室发现一包白色粉末.他将该粉末取少量放入试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生.请你参与并帮助完成下列探究活动:(1)提出问题:该气体的成分是什么?(2)猜想与假设:该气体可能是CO2(3)设计与实验:实验步骤实验现象实验结论用一支玻璃棒蘸取少许澄清石灰水,放在产生气体的试管口玻璃棒上有白色物质产生化学方程式:____.该气体是CO2,由此可判断该白色粉末中含有____盐.老师告诉他:该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种,于是该同学做了进一步探究.(4)提出问题:该白色粉末的成分是什么?(5)猜想与假设:猜想1:该白色粉末若能完全溶于水,则它是Na2CO3和K2CO3(填化学式);猜想2:该白色粉末若完全不能溶于水,则它是CaCO3和____(填化学式).(6)设计与实验:①取白色粉末少许于试管中,再注入适量水,振荡,粉末全部溶解.②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出现白色沉淀.(7)实验结论:猜想____正确.请你思考判断:该同学做的上述实验中,____(填:“有”或“没有”)必要做第②步,理由是____....”相似的题目:

(6分)据“网易新闻中心”报道,2008年12月13日,湖北大冶市金牛镇小泉村发生了群体中毒事件,三名儿童在送往医院途中死亡,另两名儿童至今日仍在医院治疗。经诊断,两儿童为灭鼠药“毒鼠强”急性中毒。此前的10月30日,湖北枣阳发生了三十四人的集体毒鼠强中毒事件;而震惊全国的湖北利川“十·二一”毒鼠强投毒案,曾造成三十五人中毒、十人死亡。毒鼠强的毒害是严重的,国家已禁止使用该药来消灭老鼠。那么什么是毒鼠强?它是一种含有C、H、O、N、S的有机物,其摩尔质量为240 g·mol-1,其中所含碳元素的质量分数为20%,所含氢元素的质量分数为3.3%,所含氧元素的质量分数为26.7%,所含氮元素的质量分数为23.3%,所含硫元素的质量分数为26.7%。根据以上各元素在其中所占的质量分数,试求各元素的物质的量之比为    ,其化学式为    

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(4)两摩尔X的单质可与一摩尔Y的单质化合生成两摩尔X
2Y,X2Y常温下为液体。
(5)Z的单质溶于X
2Y中所得溶液具有漂白性。
(6)A的单质可以在Z的单质中燃烧,生成棕褐色固体,该固体溶于水呈棕黄色溶液。
(7)B与Z形成的化合物BZ
2溶于水加入NaOH溶液有蓝色沉淀生成。
(8)C的单质与Y单质反应可能得到两种产物,其中一种为淡黄色。

(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法?
(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。

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