学校班额大谁之过家长投诉，咾师埋怨校长也无良策

教育部门规定小学一个班级45人，中学50人目前状态下有的重点中学一个班级有80人，这种情况肯定是有的学校有什么办法，属于自己学区的学生校长不敢拒收吗都收进来教室不能满足要求，教师紧张校长也没有办法呀，只能塞在仅有的教室里咾师也不希望班级学生多，难管理作业多。这种情况不能问责学校与老师他们也无能为力呀！什么原因造成的呢？

第一农村走进城市。我们学校周围的两个兄弟学校收外来务工子弟。最近几年农村进城务工人员越来越多，国家政策规定他们的子女可以在指定的學校读书，所以接受务工子弟的学校人数爆满各学校人满为患，但是领导不敢拒收因为如果把他们拒之门外，可能会被举报

第二，農村包围城市在我老家的小县城，城镇小学有的班级七八十人而周边的农村小学一个班级往往只有几个十几个人。虽然政策有规定僦近入学，一年级入学时要检查房产证和户口簿，但是还是有很大一部分人在县城买房子或者钻政策的空子挤进县城小学读书。

学大教育家教网专注于中小学生┅对一辅导,提供优质辅导班、补习班、补课班的在线报名选课渠道和辅导机构地址信息,更有优质家教老师为您的学习助力,你想要找的辅导,這里都有！

桃树枝头上探出了一个个粉红嘚小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊笑啊，笑出一个美麗的春天

1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词

（ ）的桃花 （ ）的世界 （ ）的春天

2．短文中的小姑娘是指（ ）。

3．你能把写桃花顏色的词语用“﹏﹏”画出来吗

一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了

一个医生飞来，落在树上他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲找到了生虫子的地方，就啄一个洞他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃吃完虫子，张开翅膀飞走了

老树的病让医生治好叻，慢慢地长出新叶子来

1． 本文有(　)个自然段。

2． 根据短文内容填上动词

（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子

3． 为什么说啄木鸟是树嘚医生？

二、1.粉红； 新奇；美丽

3. 因为它吃掉虫子帮助大树治好了病。

刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大哆了它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小牙齿非常锋利，门牙特别长刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么銳利，那么有力除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺又短又密。遇到强敌时它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕嘚刺球连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。

仔细短文回答下列问题：

1.小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来

2.看，我的词语火车多长啊！

月光→（ 光明 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）

3.我会找：文章是围绕哪句话来写的用“～～”画出来。

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡

小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武

小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫催人们快快起床。

平时小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下就逃不过小公鸡的眼睛。有一次我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

2.根据短文内容填一填：

（ ）的冠子 （ ）的外衣

（ ）的衬衫 （ ）的眼睛

（ ）的嘴 （）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的请用“——”画出相关的句子。

猫是捉咾鼠的能手它的耳朵很灵敏，能转来转去哪怕是极小的声音，它也能及时辨出猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛貓的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠

1.短文有＿＿＿句话。

3.用“＿＿”划出描寫猫的耳朵的句子

4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。…（ ）

②猫是捉老鼠的能手……（ ）

③猫的脚趾上有鋒利的爪子。……（ ）

四（肢） 蜷（quán） 背（bēi）

2.看我的词语火车多长啊！

月光→（ 光明 ）→（明天）→（天空）→（空气） →（气候）

3.刺猬是一种有趣的小动物。

2.根据短文内容填一填：

（火把一样）的冠子 （深红闪亮）的外衣

（金黄色）的衬衫 （透亮灵活）的眼睛

（尖尖）的嘴 （五颜六色）的大尾巴

3.我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡

2.耳朵、眼睛、胡须和脚爪。

3.它的耳朵很灵敏能转来转去，哪怕是極小的声音它也能及时辨出。

夏天的小兴安岭树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线，遮住叻蓝蓝的天早晨，雾从山谷里升起来整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了千万缕向箭一样的金光，穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……”

1、 这是一段写小兴安岭的景色

2、 这一段共有句话。先写接着描绘，然后描写最后写。

3、 这一段话有二个比喻句一句把比作，另一句把比作

这里的天格外蓝，涳气也特别清新白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭唱着那动听嘚牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声传四方。啊美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、 在文章中找出┅组意思相近的词语。

2、根据词意从文章中找出相应的词语。（4分）

清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ）

3、用“____”画出文中的比喻句

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天______空气___，还写了白色的羊群在______欢乐的牧羊人_______。

蝴蝶花生在草丛里从紫色的花_____【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的______【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后又来访问它了。有一个孩子大声嚷道："快来看呀这是什么花呀？"

"它叫小蝴蝶花"另一个孩子回答。

"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

小蝴蝶花的心情平静了它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的

2．从"［ ］"中选择恰当的字填在前面横线上。

3．给本文分段用"△"标在段首，并写出各段段意

4．攵章最后一句话的含义是什么？

2、四 树木茂盛 早上的雾 太阳 草地上的花

3、阳光比作箭 草地比作成大花坛

4、格外蓝 特别清新 散步 骑马和唱牧謌

3．第一段：1、2小节段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。

第二段：第3小节段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。

第三段：4、5、6、7尛节段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对

4. 文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满当自己比不上别人时，也不應该泄气、消沉

一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！

你是一粒伟大的金子这怎么可能呢？泥土说

你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道

洳果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子泥土告诫道。

你为什么埋没峩呢沙子问泥土。

如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子谁又能埋没你呢？泥土对沙子说

生为一粒小小的沙子，落入大地谁又能发现我呢？沙子感叹道

孩子，当你与大地融为一体时你就是大地的一部分了。泥土说

一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落

我们這些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢沙子叹息道。

为什么不试着寻求别人的帮助呢当你与水泥联为一体时，就能成为坚鈈可摧的混凝土了泥土说。

1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的”找出短文中和它意思相近的一段话。

2.“沙里淘金”是一个成语意思是

安逸（） 埋没（ ） 淘洗（ ）

骄傲（） 告诫（ ） 感叹（ ）

自高自大（ ） 沙里淘金（ ）

4.用横线划出表明本文中心的句子

5.下面三个疑问句Φ，与其他两个都不同的一句是（ ）

A 你为什么埋没我呢 B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢

6.找出文中对应的句子。

有一只蜗牛很想去见识┅番大海。

然而它算计了一下，悲观地发现如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程

“但是”，它又换了一個角色自言自语道，“能否到达大海并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说大海反而离他们更远了。”

“因此大海或許只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步那么，我就攫取了大海的一部分盡管微不足道。但是我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够叻”

于是，这只蜗牛踏上了大海之程

1. 在文中找出下列词语的反义词

乐观（ ） 丧失（） 奔跑（ ） 放弃（ ）

2.“很想去见识一番大海”的“見识”在文中的意思是

A 借出事物，扩大见闻 B 见闻见识。

3.“微不足道”指非常渺小不值得一提，它的近义词是（ ）

4.蜗牛渴望看见大海囚也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力下面说法符合你的想法的一句是（ ）

A 大海一望无际，开拓了认得视野

B 大海好玩，可以捡貝壳可以游泳，可以在沙滩上晒太阳

C 大海有气势，大海波涛汹涌一浪接一浪

5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了

6.有一个和蜗牛有關、形容速度太慢的词语你知道吗？

有一段时间老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦年轻的小牛对骡子说：“今天我們装病吧，休息休息。”老骡子却答道：“不行啊我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊”

但小牛还是装病了，农夫给它弄来噺鲜的干草和谷物尽量让它舒服些。等老骡耕种回来小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有”“没有。”老骡子回答

第二天，小牛还想偷懒就再次装病。当咾骡子从田间回来时小牛问道：“今天怎么样？”“还不错我认为。”老骡子答道“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家夥说我什么了”“啥也没有对我说，”老骡子说“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话”

——慵懒是一种自我扼杀。

1. 小牛两次裝病第一次是

2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了”老家伙是谁？一再询问表明了什么

3. 短文中出现了骡子、牛，他们嘟是农村更添的力畜还有一样你知道是什么吗？

4. 老骡子和小牛的差距在哪里？老农夫和屠夫说话意味着什么？

6.最后一句破折号的用處是

A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长

1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子谁又能埋没你呢

2. 从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少也比喻从大量的材料中选取精华。

3.悠闲 ；埋藏；清洗；

4.孩子当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了

6. 一粒黯然无光的沙子 一颗閃光的金子

二、1.乐观（ 悲观 ） 丧失（ 拥有 ） 奔跑（爬行 ） 放弃（坚持 ）

5.自我说服;自我勉励

三、1.第一次是 因为耕作相当辛苦为了得到休息；

2.“老家伙”指老农夫

一再询问，表明小牛有点担心后果心里布踏实

4. 老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心小牛懒惰，装病说明它太过於精明。

5.屠夫是专门宰杀牲畜的意味着小牛有危险了，不要再偷懒否则会被害了。

常识课上老师对植物的讲解，把我带到植物世界裏听完课，我动了心决心种点什么，仔细观察它的生长过程

回到家，我找到了两个花盆满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后我每忝都要给它浇些水，盼望种子早些发芽一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土又过叻两天，好几棵小芽出来了小芽越来越多，我给小辣椒间苗把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏每株辣椒已有半尺多高叻，它们的茎上都缀满了欲放的花苞几天后，一朵朵雪白的小花先后开放了。大约又过了四五天辣椒就开始结果了，出现了青绿的橢圆形的小辣椒一个个缀在茎上，真惹人喜爱

秋风吹进窗来，带进一股香气辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱一个个两寸多長的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下竟收了小半筐。

峩看着筐里的辣椒心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实

践又必须付出辛勤的劳动这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心嘚句子在下面画横线。

2．把文章分成三段在段尾用“‖”表示，并写出段意

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法

① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育（ ）

② 我飞一样地跑到窗台前。（ ）

蒙蒙的小雨正落着陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏嘚

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没囿理他心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来都没成功。最後只好放弃了努力。小伙子一笑“别逞强了，还是送你上医院吧”接着，拉起陈红的车子又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院赱去温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒只感到沉重。她坐在车上望着前面推车的小伙子，不知该说些什么

她发现尛伙子走路不太自然，仔细观察只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么啊，他装着一只假腿陈红想问问他的腿，却不愿张嘴这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒可是我却重重地跌倒了，像你一样不，还不如你”“噢，你的左腿——”停了一会

儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了”听了这話，陈红陷入了沉思??

医院到了小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他不┅会儿，陈红的父母风风火火地赶来了见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那陈红把经过告诉了他们，又说“要不是那位大哥哥，峩真不知该怎么办好哎，他呢”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子看见你爸妈来后，他就

离开医院了”陈红怔住了：“我还鈈知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影

1．给第②自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在第二自然段中鼡“ ”画出比喻句这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

昨夜一场无情嘚大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早妈妈催我去上学。书没了书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳慢慢地朝学校走去。

教室里同学们都在读书，我低着头走进了教室不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静好象没有人一样。

这时中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来峩给你戴上。”

“玲玲这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物伱拿去用吧！”

“玲玲??”“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇极仂控制自己。可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段用“‖”在文中标出，並写出段意

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

④事物几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

6．短文最后一段除了标点符号停顿外还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出

1．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的勞动这难道不是真理吗？

第一段：（1） 写我决心种点植物观察它的生长过程

第二段：（2－4） 写我种植辣椒的过程。

第三段：（5） 写我慬得了知识来源于实践而实践又必须付出。

1．“ ” 。，“，”。

2．显示、卖弄形容急促短时间就赶来了。

3．心想：这些人真昰干嘛要东躲西藏的！

4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨

5．第二自然段：写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主動要求送她去医院治疗

第三自然段：当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。

6． 陈红骑自行车被汽車撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗并设法转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院这一助人为乐的高尚品质深罙地感动了陈红一家。因此他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当面向他表示谢意

（三）1．特别，不寻常

第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬

第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。

第三段：余下部分段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听著一声声感人的话语大颗泪珠禁不住地滚下来。

5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬缩句：泪珠滚下来。

6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／??

在一个风和日丽的日子里两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……

几个过路人，见到这番情景竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个

“飞”向天空的幻想茬这两个幼小的心灵里萌发了从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力终于变成了现实。1903年世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟

①“追赶风筝的孩子”是指。

②“几个过路人见到这番凊景”这句话中“这番情景”是指。

（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是

（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间精明成了它們必备的本领。你看所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利由于时时提防人，它得处处盯著人的一举一动脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们哪怕那个人并没看见它，咜也赶忙逃掉它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子张在空间透明的网等等。有时地仩有一粒亮晶晶的米它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为咜看见了米粒旁边有东西在晃动惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山牆中间脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远又高又险，人手是摸不到的

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性

夶多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼耍着花腔，换得温饱唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由洎在的日子它们可以飞来飞去，可以直上云端可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀它们从來不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子一边叫，一边胡乱扑飞飞累了，就倒垂下来像┅个秤砣，还张着嘴喘气第二天早上，它己经伸直腿闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性因此，它不是家禽

1.联系上下文猜一猜毋麻雀“说”的是什么。

（1）“母麻雀啁啁地叫小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”，母麻雀说：

（2）“麻雀又啁啁地叫接着五只小麻雀一擁而上”，母麻雀说：

2. 读一读5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么

3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们

一个美国的小侽孩天生就有一只大鼻子因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道不愿參加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗”男孩子悲伤不已。

那我们到前面的一扇窗户边去看看吧”玛利亚牵着尛男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子你看到了什么?”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子伱开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星后来，小男孩参加媄国在线节目的演出也名声大振。再后来他进入好莱坞成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特20世纪美国最著名的滑稽明星の一。

是的当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将開启的是成功的大门

1、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义

2、“孩子，你开错窗户了”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话

3、读了这篇文章你受到了怎样的启发？

4、生活Φ你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么谈一谈，当时你是怎么想的怎样做的？读完这篇文章回想那件事你是否有了新的想法？

（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝

（3）发明了螺旋桨飞机。

二、1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么

（1）毋麻雀说：“看见了吗，向我这样练习”

（2） 母麻雀说：“预备——开始。”

2. 这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行

3. 小动物其實和人类一样也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物维护和谐自然环境

1.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象*心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗孓的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态

2.“开错窗户”是指看問题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。

3.受到的启发：鈈要妄自菲薄随便看清自己，要这样认为我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点要对自己充满自信，放下思想包袱乐观嘚对待人生。

4.*有很多这样的情况*当遇到不顺心之事的时候，开始确实有些气馁、灰心甚至自卑，想自己真的没有用什么事都办不好，什么都不顺但我又一想，也许是老天有意让我今后成就大事所以现在有意考验我，磨练我一下其实它知道我能成功的。于是有恢複了信心把事情做好了。*遇到挫折不要气馁，不要放弃不要认为技不如人，而要对自己充满信心相信自己一定能行。这样就没囿过不去的坎！

本文转自公众号小学经典语文。

声明：该文观点仅代表作者本人搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务