如何加强研究生学风道德建设1500字作业学术道德建设

学风学术道德建设的若干思考 —— 以研究生为例 姓名: 学号: 时间:2016年5月17 日 主要内容 存在的现象 造成的原因 加强建设的必要性 研究生应该如何做 总结 学风学术中存在的现潒 1.学风学术漫画 学风学术中存在的现象 2.真实案例一 学风学术中存在的现象 3.真实案例二 学风学术中存在的现象 4.小结 从前面的“学风学术漫画”到近期两所名校发生的 “学风学术不端”的真实案例中可以知道:我国高校 中研究生的学术不端行为屡见不鲜。这种不端行 为既害學生自己,也害导师;同时这种不端的行 为不仅会严重影响高校声誉,还会造成重大的经 济损失因此,对造成这种不良的现象的原因徝得 去思考 造成学风学术不端的原因 社会诚信 “如果社会上假货泛滥,学术界不可能 缺失、经 保持一片净土” ——胡海岩 济侵蚀 学术誠信 研究生教育工作者对于对研究生进行 学术诚信教育的重要性认识不足。 教育不足 原因 学术监督审查 高校学术道德规范制度不健全是造荿 制度不健全 研究生学术道德失范的制度原因 研究生个人的 研究生本身的道德素质的滑坡是近几 道德水平下降 年来学术不端行为愈演愈烮的主要原 因。 造成学风学术不端的原因 1. 社会诚信缺失与经济发展的侵蚀 经济发 社会诚 展、竞 信缺失 争激烈 根据调查显示有54%的研究生 社會 认为导致研究生学术道德水平下滑 诚信 是受社会大环境的影响。毋庸置 缺失 疑当今社会上诚信缺失的不良风 气对研究生学术行为产生叻不可忽 学术学 视的影响。

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第一条  为进一步提高研究生教育質量维护学术道德,严明学术纪律规范学术行为,端正学术风气强化学术诚信,鼓励学术创新特制定《兰州大学研究生学术道德規范(试行)》。
第二条  本规范适用于兰州大学全体研究生及同等学力申请博士、硕士学位人员
第三条  研究生在从事科学研究过程中,應严格遵守国家有关法律法规自觉遵守下述基本学术道德规范:
(一)必须尊重知识产权,充分尊重他人已经获得的研究成果;研究成果中对他人观点、结论、数据、公式、图表、程序的引用须按规定注明原始文献出处;不得以引用的方式将他人成果充作自己的学术成果;不使用自己未阅读过的文献;从他人作品转引第三者成果应注明转引出处。
(二)凡署名“兰州大学”发表的学术论文其原始稿件必须经过指导教师审核,投稿前必须经导师和其他所有署名人审阅并签字同意后方可投寄发表。合作完成成果应按照对研究成果的贡獻大小依次署名,并各自对本人做出贡献的部分负责
(三)在对自己或他人的作品进行介绍、评价时,应遵循客观、公正、准确的原则在充分掌握国内外材料、数据基础上,做出全面分析、评价和论证不以偏概全或夸大其辞。
(四)尊重研究对象在涉及人体的研究Φ,遵守伦理道德必须保护受试人合法权益和个人隐私,并保障知情同意权在涉及实验动物的研究中,必须遵守实验动物的管理规定在涉及民族宗教的研究中,不使用歧视或侮辱性的词语
(五)在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面,遵守诚实客观原则搜集、发表数据要确保有效性和准确性,保证研究记录和数据的完整、真实以备栲查。公开研究成果、统计数据等必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中发现的错误和失误应以适当的方式予以承认和纠正。

(六)不利用科研活动谋取不正当利益正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。
(七)严格遵守和维护国家安全、信息安全、生态安全、健康安全等方面的规定
(八)诚实严谨地与他人合作。耐心诚恳地对待学术批评和质疑
(九)遵守学术界公认嘚其他学术道德规范。
第三章   违反学术道德规范的行为
第四条  下述行为是违反学术道德规范的行为:
(一)抄袭与剽窃:在学术活动过程Φ抄袭他人作品剽窃他人的学术观点、学术思想、实验数据和调查结果等行为。
(二)伪造与篡改:在自己的研究成果中故意假造、篡改实验或调研数据、结论和引用的资料等行为。
(三)伪造学术经历:在提交有关个人学术情况报告时不如实报告学术经历、学术成果,伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为
(四)请他人代写或为他人代写学位论文或学术论文。
(五)一稿多投或成果偅复发表
(六)不当署名:未参加实际研究或论著写作,而在别人发表的作品中署名;未经被署名人同意而署其名等行为
(七)滥用學术信誉:在学术活动过程中夸大成果价值;对应经而未经学术同行评议的研究成果向媒体公布等行为。
(八)泄密:违反国家有关保密嘚法律、法规或学校有关保密规定将应保密学术事项对外泄露或公开。
(九)采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动包括故意毁坏戓扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料,以及其它与科研有关的财物;故意对竞争项目实施不正当竞争行为
(十)参与或与怹人合谋隐匿学术劣迹,包括参与他人的学术造假与他人合谋掩盖其不端行为,以及对投诉人打击报复
(十一)其它有违科学研究活動中的道德规范、社会公德以及有损社会和他人利益的行为。
第四章 学风与学术道德建设
第五条 学校学术委员会下设的学风建设委员会昰处理违反学术道德行为的最高学术调查机构,负责评估学校学术违规问题受理学术道德规范问题的举报,并做出明确的调查结论和处悝建议学风建设委员会按照兰州大学学术委员会章程独立开展工作。
    学院要加强对研究生导师的督促与检查强化和落实导师教书育人嘚责任;严格执行学位论文评审和答辩的有关规定;对于学风和学术道德规范方面发生的问题,要及时调查严肃处理。
    研究生导师对研究生的学风和学术道德状况负有重要责任导师在学风与学术道德规范建设方面要率先垂范,对学生要提出严格要求若因导师监督和教育不力,研究生出现学风与学术道德问题导师要承担相应的责任,情节严重者暂停研究生招生资格。
    研究生学风道德建设1500字作业状况囷学术道德水平在评价和考核研究生时,作为重要参考依据
第六条 研究生院、研究生工作部、监察处、科技处、社科处等相关职能部門,要加强学风和学术道德教育工作协助校学风建设委员会调查审议涉及研究生学风道德建设1500字作业与学术道德的举报投诉,并具体执荇学校做出的处理决定
第五章  违反学术道德规范行为的举报和认定
第七条 对违反学术道德规范的行为应实名举报。举报人可向校学风建設委员会、研究生院、研究生工作部、纪委、监察处和有关学院学术委员会等部门举报接受举报的部门有责任为举报人和证人保密。
(┅)校学风建设委员会在接到举报后要立即根据举报人提供的材料进行查询,在15个工作日内对于可能涉及违反学术道德规范的行为,囸式委托被举报人所在学院的学术委员会进行调查也可以组成临时工作小组进行调查。
(二)学院学术委员会在接到举报或接受校学风建设委员会调查委托后要立即根据举报人提供的材料进行查询,在15个工作日内将查询报告和结论报校学风建设委员会,校学风建设委員会决定是否启动正式调查程序
(三)参与调查的人员不应与被举报人或举报人存在利益关系。举报人和被举报人有权申请有关人员回避
(四)调查应分别听取举报人和被举报人的陈述,并于60个工作日内完成事实认定形成书面调查报告,提交校学风建设委员会必要時,校学风建设委员会聘请校外专家进行独立调查
(五)校学风建设委员会将书面调查报告送达举报人和被举报人。在书面调查报告被送达后5个工作日内举报人和被举报人可以书面形式提出对报告的不同意见。
(六)校学风建设委员会在以上调查工作基础上进行审议莋出事实认定报告并通报研究生工作部、研究生院等有关部门。
(七)校学风建设委员会在受理举报和调查过程中必须采取适当措施,保护举报人、证人和被举报人的合法权益
(八)在学校有关部门做出处分或组织处理决定前,一切程序和资料均需保密所有涉及人员鈈得泄露调查和处理情况。
第六章  处理与申诉
第八条  对违反学术道德规范的个人视其行为、情节和造成的后果做出处理。
(一)违反本規范第四条第一至第四项情形的研究生视其情节轻重和造成的后果,予以记过、留校察看、取消学位申请资格等处理凡在学术界和社會上产生恶劣影响者,给予勒令退学或开除学籍处分凡被司法机关依法判定犯有抄袭、剽窃等违法行为或其它恶意行为,因而造成不良影响者给予勒令退学或开除学籍处分。学位论文发生上述违反学术道德规范问题尚未获得学位的研究生,永久取消该生申请学位资格;已获得学位的提请校学位评定委员会撤销其学位。该生由该论文、专著而得到的一切奖励或荣誉均应收回或取消凡因抄袭、剽窃、慥假等违反学术道德的行为而受到勒令退学、开除学籍、取消答辩资格、撤销学位等处分的研究生,一律不得再以任何身份、任何形式在夲校申请学位
(二)违反本规范第四条第五至第十一项情形的研究生,视其情节轻重和造成的后果要提出严肃批评或通报批评;情节嚴重的,予以警告、严重警告、记过处分并责令其向有关被侵权个人或单位公开赔礼道歉、补偿损失。涉及泄密行为的按照国家保密法的有关规定处理。
(三)触犯法律的移送司法机关依法追究法律责任。
第九条 根据学校校学风建设委员会事实认定报告由研究生工莋部负责按相关程序对涉案研究生执行纪律处分;研究生院负责按相关程序对涉案研究生进行撤销学位和毕业文凭等处理;由研究生院和囚事处负责对相关指导教师进行处理或处分。
    处分决定应书面送达被处分人被处分人若对处分决定有异议,可在15日内向做出行政处分决萣的机构或上一级教育行政机关提出申诉申诉期内不停止处理决定的执行。
第十条  查处结果在一定范围内公开接受全校师生员工监督。
第十一条  学校对于如实反映有关学术道德问题的举报人予以保护和奖励同时,对诬告者将予以严肃处理并对被举报者予以澄清事实。
第十二条  本规范由研究生院负责解释
第十三条  本规范自发布之日起生效。

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