由材料一:"水分子产生高频率震动,并摩擦,产生大量的热量",可知利用微波提供能量;能量是分子碰撞或摩擦可以产生热量;
由材料二"一滴水里大约有万亿亿个水分子,如果亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数个,日夜不停,需要数万多年才能完成";可知分子很小;
由材料三"糖块溶解,液面比原来水平线降低了",溶解后,二者的总体积并不等于二者的混合前的体积和,说明分子由间隔;
由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化.分子构成的物质在发生化学变化的时候,其分子起了变化,变成了别的物质的分子.例如:电解水时,水分子变成了氢分子和氧分子,不再保持水的化学性质,可见,分子是保持物质化学性质的最小粒子.

解:由材料一的信息,可说明:提供能量有助于分子运动,分子的碰撞或摩擦可以产生热量;
由材料二的信息,一滴水含有那么多的分子,可说明:分子是微小的粒子;
由材料三的信息,溶解后,二者的总体积并不等于二者的混合前的体积和,说明分子之间有间隔;
对"分子是保持物质化学性质的最小粒子"这句话的认识:由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化.分子构成的物质在发生化学变化的时候,其分子起了变化,变成了别的物质的分子.例如:电解水时,水分子变成了氢分子和氧分子,不再保持水的化学性质,可见,分子是保持物质化学性质的最小粒子.
故答为:提供能量有助于分子运动,分子的碰撞或摩擦可以产生热量;分子是微小的粒子;
分子之间有间隔;分子改变,则物质的化学性质改变,即生成了其它的物质.

了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法;掌握分子的性质:.分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子;.分子有一定的大小和质量;分子间有一定的间隔;分子在不停的运动;分子间有一定的作用力;分子可以构成物质,分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒----原子;同种分子性质相同,不同种分子性质不同.,