我都说过多少次了!别把‘千’写成干’!”房间里传出芸芸爸爸的吼声。芸芸正在写作业,爸爸在一边辅导地,这已经是爸爸今天第5次看见芸芸把“千写成干’了,第一次第二次时爸爸还耐心地指出的错误所在,教给她这两个字的区别和写法,可是同样的错误不到10分钟连着犯了5次,对爸爸的忍耐力来说,已经到达了爆发的极限“为什么这么粗心?刚刚告诉你的都忘记了吗?怎么这么家,你耳朵是聋的吗?”爸爸呵斥道芸芸隐忍着,不敢答话。

“就写这么一行字,很难吗?10个字写错5个,你连幼儿国的小孩都不如!小学一年级了,居然还分不清撇和横!”爸爸怒气未消。下来芸芸的眼泪在眼眶里悬着,随时会被大的“赶紧给我改过来,罚你再写10行错,我就不跟你废话,直接揍你芸芸开始用橡皮擦掉写错的字,一不小心却把写对的字也擦掉了这可让急脾气的爸爸又多了一项要责骂的内容“你能不能看清楚再擦,想什么呢?耳朵不好使,眼晴也不好使,是不是?我在这儿浪费时间监督你写作业,你能不能用点心?

学习态度有问题!都是你妈妈惯的!”爸爸说着说着开始迁怒到妈妈身上了妈妈本来还在观望,听到爸爸说自己便坐不住了,“能不能不把我进去?再说了,就是写个作业而已,你喊什么啊?怕邻居不知道你女儿家是吗?你不嫌丢人,我还要脸呢。

”慈母多败儿!”爸爸丢给妈妈一个白眼，最后,这场由小事引发的批评演变成了芸芸的哭声和爸爸妈妈的争声。

孩子的心里话，我就是写错了几个字而已呀,爸爸说我粗心,妈妈也说我笨,我真的让他们丢验吗？现在爸爸妈妈架了，都是因为我，我真设用。我还用不用写那十行“千”字啊，要是又写错了,爸爸就要揍我了,吸呀,刚想着别写错,居然又写错了,快,快擦掉,别让爸爸看见。

俗话说得好，越怕什么么”，越来什么。芸芸越怕写错字被爸爸骂，结果越是写不对,这就像在漆黑的房间里看到树影幢幢,担心是恐怖的东西，家长反复嘱托孩子“千万别像上回一样忘记的时候说你真是个马大哈”的时候,很可能孩子的所作所为会越来越向着家长，认为的那个形象靠拢了。当家长责骂孩子说“你怎么什么都做不好”的时候,很可能孩子真的就事事都做不好、步步维艰了,就连以前能够做得很好的事情现在也做得不尽如人意。

为什么家长越说孩子越马虎呢?拿从前的错误说事儿、贴标签、埋怨打骂,这样的举动都是不良的心理暗示,会挫败孩子的自信,当他们的努力不被认可、以为自己就是父母口中的马大哈的时候,自然做事就马马虎虎了,家长都怀着一颗望子成龙、望女成风的心,不管是在生活中还是学习上,家长都会对孩子寄予厚望,追求结果,可时常忽略孩子的个体差异,让他做力所不及的事情。孩子的努力换不来好的成绩。换来的却是家长和老师的批评和误解,一点点失误就被小题大做,扣上“不认真”“不上心”“没出息”的沉重帽子,甚至会受到家长的打骂处罚。家长对孩子错误的严重性过分强调,原本是想引起孩子注意,加以克服,而得到的效果却恰恰相反,在这种环境之下,孩子的内心会充满内疚、惊慌、恐惧等心理。如果家长一再地强调孩子马虎粗心,孩子就会真的认为自己粗心,觉得“我无论怎么努力,他们都不会在意的”“反正我也做不好”,进而形成自我否定的消极心态。

一且这样的想法成为孩子做事态度的一部分,他们就更不会严格要求自己、主动上进了。

为什么家长越司孩子越犯错呢?很多家长面对孩子作业中的错误,都要求孩手把错误的地方抄写10,甚至几十遍作为惩罚。这对孩子来说只是单调的重复,既没有学习的动力,也失去了学习的兴趣,反感之心油然而生,开始厌恶学习,罚反而变成了孩子更加不安心学习的推动力而体罚的效果更是收效甚微,一些孩子会因为频繁的体罚而变得麻木,产生“打就打吧,反正我怎么做,你都不满意,都要打我”的想法;另一当孩子会变得版逆而且暴力,家长打他,他就去打别的小孩来发泄。大多数的孩子都会因此变得怯儒,因为怕被打,便不敢说实话,养成了说谎敷衍的习惯。教育孩子的正确方法是要客观分析孩子犯错的原因,即便是孩子的粗心之过,也不能滥用惩罚,多给孩子细心的心理暗示,孩子才能在平缓愉悦的心态下完成你所期望的事情。

正面的激励对于这个年龄段的孩子很重要,孩子所做的事情都是为了证明自己的能力,渴望得到家长的认可。家长要善于观察,于粗心之中看到孩子的细心之处,不能凡事都鸡蛋里挑骨头,抓住错误不放,我们不能无视孩子的错误任其发展,也不能无视孩子的优点吝音表扬。只有孩子的言行获得了家长的肯定和信任,他自己就能看到细心心的好处,渐渐树立起自信,细心的心理暗示就会起到积极的作用,主动性也能调动起来,行为举动越来越细心。

即使遇到困难,孩子也愿意主动去尝试,因为他相信自己可以做到,遇到因粗心而犯下的过错,也愿意主动反省,吸取教训,因为他会觉得自已是细心的孩子,不能容忍自己变得粗心所以,家长不妨转换一下教育方式,少一点打骂责罚,多一点正面激励,很多时候,同样的意思换一种委境的说法能既不伤孩子的心又能孩子容易接受。当家长想表达千万别像上回一样忘记了”的意思时何不说成“你一定准备得很充分了吧”当家想表达”你真是个马大哈”的时候,何不说成“这件事你可以更细心一些的是当家长想表达你怎么什么事都做不好”的时候,何不说成“我相信你下回一定可以做好的。