物理是一门实验性学科，一切的定理，定义式都必须与自???然规律相吻合，离开了自然现象而单纯去死背公式、数学推理，既不能学好物理又觉的枯燥乏味，最终丧失了对物理的学习兴趣。

那么如何学好物理呢？要从下面几点入手：1、浓厚的学习兴趣。2、积极的学习态度。3、拥有丰富的物理方法。4、具备良好的学习习惯。5、储备大量的物理知识。兴趣是前提——态度是保障——方法是手段——习惯是关键——知识是根本。多年的工作经验告诉我，把握住以上几点，就能够学好物理！

一、兴趣：兴趣是最好的老师，兴趣的培养可以从学科外和学科内两方面入手

1、学科外万物奇幻迷离，吸引着人类执着探索。兴趣源于与生具有的好奇，求...

物理是一门实验性学科，一切的定理，定义式都必须与自???然规律相吻合，离开了自然现象而单纯去死背公式、数学推理，既不能学好物理又觉的枯燥乏味，最终丧失了对物理的学习兴趣。

那么如何学好物理呢？要从下面几点入手：1、浓厚的学习兴趣。2、积极的学习态度。3、拥有丰富的物理方法。4、具备良好的学习习惯。5、储备大量的物理知识。兴趣是前提——态度是保障——方法是手段——习惯是关键——知识是根本。多年的工作经验告诉我，把握住以上几点，就能够学好物理！

一、兴趣：兴趣是最好的老师，兴趣的培养可以从学科外和学科内两方面入手

1、学科外万物奇幻迷离，吸引着人类执着探索。兴趣源于与生具有的好奇，求知欲望，利用这种求知欲望来激发学生的学习兴趣。

2、学科内学生都有挣强好胜的心理，这是兴趣的源泉也是兴趣的动力。通过弘扬你行我也行，努力大家赢的精神去开启兴趣之门，在自己的努力下，在老师的鼓励下，在同学的仰慕下，兴趣如滔滔江水势不可挡。

二、态度：态度决定一切。

要做好吃苦的决心、要有持之以恒的毅力、要有一颗谦虚严谨的科学态度。上课要认真听讲，哪怕老师讲授的题目都会做，也要细心听取。也许老师所讲的是另一种方法，也许老师讲的方法中某一环节是你所不知。平时就培养一题多解，发散式思维来增强解题能力。

三、方法：审题方法、思考方法、解题方法：

1、抓住主要因素，除去次要因素，透过现象看本质，要学会找关键字，挖掘隐含条件，即使是问题中也可能含有条件。

2、不清楚不要动笔，没读懂不要动笔，不理解不要动笔。（审题不清是不良习惯造成，读题不懂是语文功底不深，理解不透是知识储备够。）

思考方法：我们把物理问题分为三大类：求定量问题、求关联量问题、求变值问题，对于这三种问题，要采用三种思考方法：

1、先抓住已知量，再求得未知量

2、先抓住关联量，再求得独立量

3、先抓住不变量，在求得改变量

解题方法：公式法、图解法

1、公式法：运用物理公式，借用数学推理进行运算。

2、图解法：正交分解法、合成法、分解法、矢量法、比例法、等效法、微元法，极值法、归纳法、演绎法、排除法、假设法、整体法、隔离法、数理法、特殊值代入法、排除法、图象法 ……

四、习惯：思维习惯和解题习惯。

不良的习惯从两方面易造成考试丢分，一方面是不规范的思维习惯易造成思考混乱无从下笔。另一方面不规范的解题习惯易造成图形画错、计算复杂、容易出错。为了减少这种丢分，在思考的过程中要力求严谨有依可循，不能任由主观意识下定论。在计算的过程中要勤懒并用慢中求快。

计算过程中，要谦虚谨慎，无论多么简单的问题都要动笔计算，不能懒惰，只有脑算与笔算相互监督才不容易粗心算错。图形要大，要认真精确画图，不能懒惰，只有图形和思维相互监督才不容易思考混乱。

当一个方程列出来时，不要急于化简计算，因为你在最后的环节中不知道需要什么，不需要什么，这样做即浪费时间又容易出错也不利于检验。

审题要慢、思考要慢、计算要慢，边审题边思考，边计算边思考，一气呵成慢中求快。

五、知识：自然现象和课本知识。

勤观察大自然中的现象来丰富感性认识，达到对课本知识的共鸣。勤思考总结物理规律，增强理性思维。

对课本知识的储备，要先理解后记忆，重过程轻结论。在知识储备的过程中要进行梳理，力求会一题通百题。