爱人写的《四个意识什么时候提出的学》中都提出了那些四个意识什么时候提出的学中的分类学科?

关于类和种的关系,不能够理解为一般意义上的整体与部分的关系,好像类是种的集合一样。毋宁说,在黑格尔看来,类是贯穿于整个自我意识的运动过程中的。普遍的统一固然是类,那个最初的抽象的统一也可以称之为类,甚至连种在某种意义上也是类。“它是简单的类(普遍的自我意识引者注),这个类在生命自身的运动中并不存在于这个自为的简单性中(自我意识自身的同语反复引者注),而是在这个结果中把生命指向一个它自身以外的他物,指向一个生命作为这个统一或作为类(这个类就是作为为他存在的生命引者注)而为之存在的意识。”

其实,不仅类可以被看做是贯穿于自我意识的整个过程,生命概念同样也是如此。生命,作为“那流动的、连续的成分本身[28]只是本质的一种抽象……它只有作为一个形态才是现实的;当它分化它自身时,它又是那些分化了的环节之分裂或解体(分裂的分裂、解体的解体引者注)。这整个圆圈式的途程构成了生命,生命既不是,象最初所表示的,它的本质之直接的连续性和坚实性,也不是那持存着的和自为存在着的各个分离的形态,也不是这些分离的形态之纯粹的过程,也更不是这些环节之简单地结合在一起,生命乃是自身发展着的、消解其发展过程的、并且在这种运动中简单地保持着自身的整体。”

由此我们表明,生命概念并非只是自我意识诸环节中的一个特殊概念(例如作为欲望的对象),而是本身有着更为一般的含义[29],它的结构对应着自我意识的一般结构,也对应着无限性的结构。因此我们可以称它为“无限的生命”或“生命的无限性”。

最后我们回顾一下生命的无限性是怎么构成理解自我意识问题的关键的。我们认为,在《精神现象学》第三章的末尾,黑格尔通过无限性观念说明了意识向自我意识的过渡之后,很可能打算提出一个生命的概念并对之进行说明,但是这样的说明我们却在文本中找不到任何痕迹。只是在第四章中,当黑格尔突然明确表示 “生命这一规定,象我们于进入这一阶段时从生命的概念或一般结论所得来的,已可以充分表明它的本性,用不着进一步予以发挥了” 时,我们才意识到这个概念和第三章无限性概念之间的关系。于是,我们审慎地假定,《精神现象学》的写作由于是在短期内匆忙地完成的,所以黑格尔很可能因为缺乏检查而自以为自己已经说明了“生命”这个实际上他之前并未说明的概念。这就成了一切理解的困难与争议的来源。虽然如此,“生命的无限性”观念本身却并不缺少黑格尔文本内在精神的支持,而这也是我们何以坚持将“生命”与“无限性”联系起来使用的缘故。

通过上面对自我意识问题的两个方面的分析,我们已经确立了“生命的无限性”思想对于理解自我意识问题所起到的核心作用。同时,也正如当黑格尔把自我意识称作为“真理自家的王国”时,他所表示的无非是自我意识作为整个《精神现象学》诸意识形态问题的一般模式一样,我们也必须把“生命的无限性”思想看做是理解《精神现象学》一切问题的关键。甚至可以说,黑格尔的全部哲学体系,也都无不是这个“生命的无限性”观念的展示。抽象的同一者自己分裂为自己的对立面,并最终扬弃对立回复同一,这样一种无限性,乃是黑格尔辩证法的灵魂与生命。

[1]在《精神现象学》中,黑格尔常常使用“我们”、“[分析这一过程的]我们”、或者“考察者”来表示站在绝对知识(哲学科学)高度的一种反思的眼光,以区别于处在具体意识形态中的现象的观点。我们在这里称前者为“哲学的意识”,后者为“自然的意识”。

[2]《精神现象学》,上卷,第66页。其实,对于感性意识来说,它所感受到的只是片断的感觉印象,严格上并不能称之为一个事物,例如称之为“树木”。黑格尔在这里只是为了论述的方便才用了本该在意识的下一形态“知觉”中才可能出现的对象形态。

[3]在德语里,知觉这个词是由“把握”和“真实”组成的。

[4]“但是特质之所以是特质,只是由于它从属于一个单一体,而且只是由于它和他物有联系,它才是一个特定的、有规定性的特质。”《精神现象学》上卷,第79页。

[5]这种知性不同于康德意义上的知性。在康德那里,知性是自我统觉的认识能力,它只能认识出现在现象界的中对象。而对于黑格尔来说,知性并不是要认识现象界的真理,而是要认识对象本身。

[6]这个过程其实只是重复了知觉的对象的单一性与多样性的矛盾。因此我们在这里只对之略加提及

[7]参见《精神现象学》,上卷,第97页。康德正因为坚持人类理性能力的限制而主张现象和本体的区分。

[8]黑格尔这里的意思是说,超感官世界是反思的结果,所以对于被反思的对象本身有一种依赖关系。

[9]亚里士多德曾在这个意义上批评柏拉图理念数目的繁多。

[10]这种不确定性在邓晓芒先生的著作《思辨的张力》中也可以找到。在该书中,邓先生把第一个超感官世界的提出直接看做是一种“颠倒”,而把颠倒的世界看做是对前一个颠倒的“颠倒”,因而提出了一种“颠倒的颠倒”的说法。

[11]如果按照“颠倒的颠倒”的说法,颠倒的世界与现象界毋宁是正立地对应的。

[12]这种直观不是感性直观,而是一种观念地看。

[13]这种特点就是《精神现象学》中考察者的主观尺度与被考察对象之间的间接性关系。参见《思辨的张力》,邓晓芒著,湖南教育出版社,1998年,第122—130页。

[14]黑格尔区别了意识一般和自我意识,认为前者只是做出差别,而后者还要进一步扬弃差别回归统一。“它们所构成的纯粹知识,由于有这种对立,就被设立为意识。但意识还不是自我意识。它要在这种对立所经历的对立中(也就是对对立的否定与扬弃——引者)才实现为自我意识。”参见《精神现象学》下卷,第177页。

[15]例如,科耶夫把欲望看做“对另一个欲望的欲望”,由此来谈论斗争与承认。参见《黑格尔导读》,姜志辉译,译林出版社,2005年,第7页。并参见伽达默尔对这种欲望观的批评。《伽达默尔论黑格尔》,张志伟译,光明日报出版社,1991年,第85页,注释1。

[16]如果欲望的对象是给定的,那么就难免把黑格尔的自我意识学说混同于费希特的自我学说。费希特知识学的第二个命题“自我设定非我”就缺少一种差异的内在发生,所以对于费希特来说,非我是一种阻碍,必须被自我所克服。另外,罗伯特.皮平从实践的角度出发来理解欲望的引入,认为欲望论题是要给在第一部分没能观念地把握的反实在论予以实践地贯彻,并最终导致了一种实用主义。虽然最后他又否定了这种实践的解决,但是始终给人以摇摆于理论解决和实践解决之间的姿态。参见罗伯特.皮平《黑格尔的观念论——自意识的满足》,陈虎平译,华夏出版社,2006年,第208页。其实,黑格尔的自我学说是对康德作为理论构造的自我统觉以及费希特作为实践主体的自我的一种超越。

[17]黑格尔认为欲望的自我拥有一个“双重的对象”。其一是“带有否定的特性的”“直接的感觉和知觉的对象”,其二是作为“真实的本质”的“意识自身”,参见《精神现象学》上卷,第117页。同时也可以参见《精神哲学》第225—226页,“按照外在方面”和“按照内在方面,或者说按照概念”,自我意识的对象的不同。

[18]例如,“生命”出现在第五章就同理性所观察的有机自然相关,属于一种生物学的理解,这种理解虽说并非完全和这里的“生命”概念无关,但还是有严格区分的。此外,在后面的意识形态各阶段中,生命又作为一种隐喻多次出现,其意义也不能说完全和自我意识章里的含义无关。

[19]“直到‘自我意识’阶段,黑格尔才把‘生命’放在‘自我意识’之后来论述。”参见邓晓芒《思辨的张力》,湖南教育出版社,1998年,第 187页。“黑格尔说‘生命’是在‘自我意识’章中第一次出现的一个属于对象领域的概念。”参见The unity of Hegel’s Phenomenology of spirit: a systematic interpretation, Jon

[20]“自我意识不是追求一个固定的外在目标,而是追求自己的生命:它要成为有生命的东西,它要活动、追求。”邓晓芒《思辨的张力》,第191页。这显然把生命直接等同于欲望的自我意识自己的生存了。

[21]参见罗伯特.皮平对伽达默尔的批评。“伽达默尔对‘生命’论题的浪漫主义解读不能得到文本之中任何内容的支持。”《黑格尔的观念论——自意识的满足》,陈虎平译,华夏出版社,2006年,第405页,注释23。

[22]伽达默尔把“有生命之物”作为知性意识所直观到的对象的最后形态,一定程度上误解了意识对内在世界进行直观的真实含义。在黑格尔那里,知性的直观是一种观念反思行为的结果,所以应当理解为“观念地看”,而不是“知觉地看”。“有生命之物”或者“自然的生命”显然是一个可知觉的对象,而黑格尔对自我通过知觉生命而认识自身的做法,在“观察的理性”中已经进行了批判。

[23]《精神现象学》,上卷,第117页。黑格尔这里所说的两种统一,一个是自为的统一,一个是为他的统一,同我们在前面所论述的“作为统一运动的自我”和“作为静止的统一的自我”之间的关系是一样的。不过在欲望和生命的关系中,自为和为他最终会发生角色的转换。

[24]假如对象只是物,承认就不会是相互的,甚至谈不上是承认。

[25]“生命的非自然的普遍本性”原译为“生命的无机的普遍本性”,不可解。据英译,“inorganic”除了有“无机的”含义之外,还有“非自然的、人造的”意思。这里黑格尔显然是指生命作为一种普遍的本性要高于自然。

[26]这三种方式恰好对应于自我意识发展的三个阶段。

[27]类和种也是一对含义丰富的概念,黑格尔在《精神现象学》第五章里用它们来说明有机自然。但是在这里它们却有更为一般的意义。

[28]黑格尔把抽象的同一比喻成流动的和连续的成分,其中诸环节和个个自为的存在从中分离出来。参见《精神现象学》上卷,第118页。

[29]这种一般含义我们甚至可以把它上升到“精神”所具有的含义的高度。虽然在后来的《精神哲学》的相应部分中,黑格尔没有再次使用“生命”这种规定,但是他却把“无生命的东西”和“与此相反”的“有灵魂的东西和精神”进行比较,这显然意味着他仍然没有放弃对 “生命”概念进行理解的概念的维度。

1.黑格尔:《精神现象学》(上、下卷),贺麟、王玖兴译,商务印书馆,1997年。

2.黑格尔:《精神哲学》,杨祖陶译,人民出版社,2006年。

5.科耶夫:《黑格尔导读》,姜志辉译,译林出版社,2005年。

6.伽达默尔:《真理与方法》(上册),洪汉鼎译,商务印书馆,2007年。

7.伽达默尔:《伽达默尔论黑格尔》,张志伟译,光明日报出版社,1991年。

8.罗伯特.皮平:《黑格尔的观念论——自意识的满足》,陈虎平译,华夏出版社,2006年。

9.邓晓芒:《思辨的张力》,湖南教育出版社,1998年。

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阅读下面的作品,完成后面题目。(共22分)
“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。《现代汉语词典》的解释并没有错;但若用世界知识来衡量,这样的理解就很不够了。在欧洲,“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充,这个语词被赋予了更为深厚的内涵。
“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在15世纪,人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊、罗马时代那些生机勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品,受到极大的震撼和鼓舞,于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿,尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了,但它们依然令人肃然起敬,不仅引起人们思古的幽情,更激发人们对艺术创造的热情。从那时起,欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象,“文物”的意识也在人们心中萌发了。
废墟的美学价值及品位的提升,另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期,欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来,加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张,这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣,缅怀中世纪的田园生活和情调,创作中喜好远古的题材,追求神奇和神秘,爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想。
第三股推动力量是1820年爱琴海米罗岛上的女性雕塑阿弗洛狄忒,即“断臂维纳斯”的发现。这尊被认为世界上最美的女性雕塑,多少人想复原她的双臂姿势都以失败告终。“断臂维纳斯”也由此作为残缺美的经典永远定格,为废墟的残缺美进入美学殿堂提供了有力的依据,使保护废墟遗址成为一种文化行为。
有位外国作家在观赏希腊卫城废墟的时候,发出这样的惊叹:“那种想象的喜悦,不是所谓的空想的诗,而是悟性的陶醉。”我国有作家旅欧时也兴发类似的惊叹:“看到一座古堡废墟耸立在多瑙河畔,就像看到了600年前塞尔维亚人的智慧和力量。”美学家朱光潜说:“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。”那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、 庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管它毁于兵燹还是天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体,产生心灵的震撼和共鸣,而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。
一见残破的废墟就觉得碍眼,不惜工本修葺一新,这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一“石头的史诗”,修了一段又一段,然后把这些新长城当作旅游点,吸引游人来看这假古董,这是对国民文物意识的严重误导!殊不知这种以假乱真的做法,对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次陪同来自各地的朋友游览长城,人家往往事先就提出要求:“可不要领我们去看新的长城哦!”一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城,起初我也不知道它是“修旧如旧”过的,以为是被岁月特赦了的。直到走完最后一个完好的岗楼时,眼前突然出现乱石满地的残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来:“长城在这里呢!”不顾一切地攀爬了起来。不难理解,人家要瞻仰和领悟的是那尽管残破,却带着岁月沧桑,因而能唤起“悟性的陶醉”的伟大长城废墟,而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。
联系近年来重修圆明园的呼声,特别是上世纪90年代以来无数大拆大建事件,不难看出,关于废墟美的意识在有些人那里还是“○”!
(取材于叶廷芳《保护废墟,欣赏废墟之美》)
【小题1】下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分)
   
A.作者写作本文的目的之一是纠正《现代汉语词典》中对“废墟”这一语词的错误解释。
B.中国的长城废墟凝聚着岁月沧桑,如同希腊卫城废墟一样,给人以一种“悟性的陶醉”。
C.废墟遗存往往透露着前人的非凡智慧和巨大辛苦,从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。
D.对废墟的认知事关国人审美意识的改进,也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。
E.文章既蕴含着历史感兴,也渗透了现实关怀,表达了作者对提升民族文化素质的热望。
【小题2】通读全文,用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。(4分)
【小题3】文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。(6分)
【小题4】本文认为,已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见?说明你的理由。(8分)

本题难度:较难 题型:解答题 | 来源:2014-四川省仁寿一中南校区高三第二次诊断考试语文试卷

习题“阅读下面的作品,完成后面题目。(共22分)废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。《现代汉语词典》的解释并没有错;但若用世界知识来衡量,这样的理解就很不够了。在欧洲,“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充,这个语词被赋予了更为深厚的内涵。“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在15世纪,人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊、罗马时代那些生机勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品,受到极大的震撼和鼓舞,于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿,尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了,但它们依然令人肃然起敬,不仅引起人们思古的幽情,更激发人们对艺术创造的热情。从那时起,欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象,“文物”的意识也在人们心中萌发了。废墟的美学价值及品位的提升,另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期,欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来,加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张,这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣,缅怀中世纪的田园生活和情调,创作中喜好远古的题材,追求神奇和神秘,爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想。第三股推动力量是1820年爱琴海米罗岛上的女性雕塑阿弗洛狄忒,即“断臂维纳斯”的发现。这尊被认为世界上最美的女性雕塑,多少人想复原她的双臂姿势都以失败告终。“断臂维纳斯”也由此作为残缺美的经典永远定格,为废墟的残缺美进入美学殿堂提供了有力的依据,使保护废墟遗址成为一种文化行为。有位外国作家在观赏希腊卫城废墟的时候,发出这样的惊叹:“那种想象的喜悦,不是所谓的空想的诗,而是悟性的陶醉。”我国有作家旅欧时也兴发类似的惊叹:“看到一座古堡废墟耸立在多瑙河畔,就像看到了600年前塞尔维亚人的智慧和力量。”美学家朱光潜说:“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。”那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、 庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管它毁于兵燹还是天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体,产生心灵的震撼和共鸣,而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。一见残破的废墟就觉得碍眼,不惜工本修葺一新,这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一“石头的史诗”,修了一段又一段,然后把这些新长城当作旅游点,吸引游人来看这假古董,这是对国民文物意识的严重误导!殊不知这种以假乱真的做法,对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次陪同来自各地的朋友游览长城,人家往往事先就提出要求:“可不要领我们去看新的长城哦!”一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城,起初我也不知道它是“修旧如旧”过的,以为是被岁月特赦了的。直到走完最后一个完好的岗楼时,眼前突然出现乱石满地的残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来:“长城在这里呢!”不顾一切地攀爬了起来。不难理解,人家要瞻仰和领悟的是那尽管残破,却带着岁月沧桑,因而能唤起“悟性的陶醉”的伟大长城废墟,而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。联系近年来重修圆明园的呼声,特别是上世纪90年代以来无数大拆大建事件,不难看出,关于废墟美的意识在有些人那里还是“○”!(取材于叶廷芳《保护废墟,欣赏废墟之美》)【小题1】下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分)________A.作者写作本文的目的之一是纠正《现代汉语词典》中对“废墟”这一语词的错误解释。B.中国的长城废墟凝聚着岁月沧桑,如同希腊卫城废墟一样,给人以一种“悟性的陶醉”。C.废墟遗存往往透露着前人的非凡智慧和巨大辛苦,从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。D.对废墟的认知事关国人审美意识的改进,也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。E.文章既蕴含着历史感兴,也渗透了现实关怀,表达了作者对提升民族文化素质的热望。【小题2】通读全文,用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。(4分)【小题3】文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。(6分)【小题4】本文认为,已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见?说明你的理由。(8分)...”的分析与解答如下所示:

本题考查对文本内容的理解和作者情感态度的把握。“《现代汉语词典》的解释并没有错;但若用世界知识来衡量,这样的理解就很不够了。”作者不认为《现代汉语词典》的解释错误,更没有纠正错误的目的,只是要通过我们通常对“废墟”的解读引出作者心中的“废墟”,所以A项错误。“假古董”“这是对国民文物意识的严重误导!”等语句表明作者对“修旧如旧”做法的不满,他希望能保持废墟原貌,体现废墟本身的价值,所以D项错误。
试题分析:本题考查对文中重要词语的理解。“废墟”首先是一种建筑遗存,而此文中的“废墟”包含着特定的文化内涵和审美内涵。正如文中所言:“那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管它毁于兵燹还是天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体,产生心灵的震撼和共鸣,而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。”考生从中提取相关内容加以概括即可。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析:本题考查对文本内容的归纳和概括的能力。首先审题,答案核心是“对‘废墟’的不同审美感悟”,明确要求答出三个重要历史节点中人们对废墟的不同审美感悟。阅读区间为文章第二段至第四段,作者很明显地将时间分为三个阶段,考生只要从这三段中分别提取有关“审美感悟”的信息即可。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
试题分析:本题考查对作者情感态度的把握和评价的能力,重在评价。考生可同意,也可不同意;能够言之成理、自圆其说即可。答“同意”好说,但答出自己的见解不易,因为同意就难脱作者的窠臼,对考生信息筛选和语言表达的能力是一个考验,考生可从文中抽取有关语句,如“一见残破的废墟就觉得碍眼,不惜工本修葺一新,这在某种意义上是缺乏文化素养的表现”“吸引游人来看这假古董,这是对国民文物意识的严重误导”等等,在此基础上加以发挥即可。若答“不同意”,虽没有现成的信息,却可以显示考生独特的思考,独立的见解,或许更能打动阅卷老师。
考点:对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。

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阅读下面的作品,完成后面题目。(共22分)废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地...

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欢迎来到乐乐题库,查看习题“阅读下面的作品,完成后面题目。(共22分)废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。《现代汉语词典》的解释并没有错;但若用世界知识来衡量,这样的理解就很不够了。在欧洲,“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充,这个语词被赋予了更为深厚的内涵。“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在15世纪,人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊、罗马时代那些生机勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品,受到极大的震撼和鼓舞,于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿,尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了,但它们依然令人肃然起敬,不仅引起人们思古的幽情,更激发人们对艺术创造的热情。从那时起,欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象,“文物”的意识也在人们心中萌发了。废墟的美学价值及品位的提升,另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期,欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来,加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张,这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣,缅怀中世纪的田园生活和情调,创作中喜好远古的题材,追求神奇和神秘,爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想。第三股推动力量是1820年爱琴海米罗岛上的女性雕塑阿弗洛狄忒,即“断臂维纳斯”的发现。这尊被认为世界上最美的女性雕塑,多少人想复原她的双臂姿势都以失败告终。“断臂维纳斯”也由此作为残缺美的经典永远定格,为废墟的残缺美进入美学殿堂提供了有力的依据,使保护废墟遗址成为一种文化行为。有位外国作家在观赏希腊卫城废墟的时候,发出这样的惊叹:“那种想象的喜悦,不是所谓的空想的诗,而是悟性的陶醉。”我国有作家旅欧时也兴发类似的惊叹:“看到一座古堡废墟耸立在多瑙河畔,就像看到了600年前塞尔维亚人的智慧和力量。”美学家朱光潜说:“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。”那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、 庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管它毁于兵燹还是天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体,产生心灵的震撼和共鸣,而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。一见残破的废墟就觉得碍眼,不惜工本修葺一新,这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一“石头的史诗”,修了一段又一段,然后把这些新长城当作旅游点,吸引游人来看这假古董,这是对国民文物意识的严重误导!殊不知这种以假乱真的做法,对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次陪同来自各地的朋友游览长城,人家往往事先就提出要求:“可不要领我们去看新的长城哦!”一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城,起初我也不知道它是“修旧如旧”过的,以为是被岁月特赦了的。直到走完最后一个完好的岗楼时,眼前突然出现乱石满地的残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来:“长城在这里呢!”不顾一切地攀爬了起来。不难理解,人家要瞻仰和领悟的是那尽管残破,却带着岁月沧桑,因而能唤起“悟性的陶醉”的伟大长城废墟,而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。联系近年来重修圆明园的呼声,特别是上世纪90年代以来无数大拆大建事件,不难看出,关于废墟美的意识在有些人那里还是“○”!(取材于叶廷芳《保护废墟,欣赏废墟之美》)【小题1】下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分)________A.作者写作本文的目的之一是纠正《现代汉语词典》中对“废墟”这一语词的错误解释。B.中国的长城废墟凝聚着岁月沧桑,如同希腊卫城废墟一样,给人以一种“悟性的陶醉”。C.废墟遗存往往透露着前人的非凡智慧和巨大辛苦,从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。D.对废墟的认知事关国人审美意识的改进,也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。E.文章既蕴含着历史感兴,也渗透了现实关怀,表达了作者对提升民族文化素质的热望。【小题2】通读全文,用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。(4分)【小题3】文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。(6分)【小题4】本文认为,已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见?说明你的理由。(8分)”的答案、考点梳理,并查找与习题“阅读下面的作品,完成后面题目。(共22分)废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。《现代汉语词典》的解释并没有错;但若用世界知识来衡量,这样的理解就很不够了。在欧洲,“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充,这个语词被赋予了更为深厚的内涵。“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在15世纪,人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊、罗马时代那些生机勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品,受到极大的震撼和鼓舞,于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿,尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了,但它们依然令人肃然起敬,不仅引起人们思古的幽情,更激发人们对艺术创造的热情。从那时起,欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象,“文物”的意识也在人们心中萌发了。废墟的美学价值及品位的提升,另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期,欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来,加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张,这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣,缅怀中世纪的田园生活和情调,创作中喜好远古的题材,追求神奇和神秘,爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想。第三股推动力量是1820年爱琴海米罗岛上的女性雕塑阿弗洛狄忒,即“断臂维纳斯”的发现。这尊被认为世界上最美的女性雕塑,多少人想复原她的双臂姿势都以失败告终。“断臂维纳斯”也由此作为残缺美的经典永远定格,为废墟的残缺美进入美学殿堂提供了有力的依据,使保护废墟遗址成为一种文化行为。有位外国作家在观赏希腊卫城废墟的时候,发出这样的惊叹:“那种想象的喜悦,不是所谓的空想的诗,而是悟性的陶醉。”我国有作家旅欧时也兴发类似的惊叹:“看到一座古堡废墟耸立在多瑙河畔,就像看到了600年前塞尔维亚人的智慧和力量。”美学家朱光潜说:“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。”那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、 庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管它毁于兵燹还是天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体,产生心灵的震撼和共鸣,而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。一见残破的废墟就觉得碍眼,不惜工本修葺一新,这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一“石头的史诗”,修了一段又一段,然后把这些新长城当作旅游点,吸引游人来看这假古董,这是对国民文物意识的严重误导!殊不知这种以假乱真的做法,对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次陪同来自各地的朋友游览长城,人家往往事先就提出要求:“可不要领我们去看新的长城哦!”一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城,起初我也不知道它是“修旧如旧”过的,以为是被岁月特赦了的。直到走完最后一个完好的岗楼时,眼前突然出现乱石满地的残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来:“长城在这里呢!”不顾一切地攀爬了起来。不难理解,人家要瞻仰和领悟的是那尽管残破,却带着岁月沧桑,因而能唤起“悟性的陶醉”的伟大长城废墟,而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。联系近年来重修圆明园的呼声,特别是上世纪90年代以来无数大拆大建事件,不难看出,关于废墟美的意识在有些人那里还是“○”!(取材于叶廷芳《保护废墟,欣赏废墟之美》)【小题1】下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分)________A.作者写作本文的目的之一是纠正《现代汉语词典》中对“废墟”这一语词的错误解释。B.中国的长城废墟凝聚着岁月沧桑,如同希腊卫城废墟一样,给人以一种“悟性的陶醉”。C.废墟遗存往往透露着前人的非凡智慧和巨大辛苦,从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。D.对废墟的认知事关国人审美意识的改进,也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。E.文章既蕴含着历史感兴,也渗透了现实关怀,表达了作者对提升民族文化素质的热望。【小题2】通读全文,用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。(4分)【小题3】文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。(6分)【小题4】本文认为,已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见?说明你的理由。(8分)”相似的习题。

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