高新区信懋中学，陈勤苗向学生传授如何应对英语听力口语自动化考试技巧

　　昨天，“酷学堂”在宁波市高新区信懋中学开课，当天，宁波市英语教研员陈勤苗作为主讲嘉宾。中英文切换自如的陈老师，被大家调侃是一位“英文比中文讲得好”的男人。

　　被家长调侃为“英文比中文讲得好”的男人

　　昨日的课堂，依然受到中学生和家长的热烈欢迎。9点开始的讲座，在7点40分的时候就已经有人在报告厅里等待了。幸好这次我们准备比较充分，所以并没有出现上次那种差点没地方坐的情况。

　　作为“酷学堂”初中段讲座的第三期，参与者有不少老面孔。“我们一直有关注‘宁波酷学’的公众号，一看到信息就报名了。”不少学生家长说。

　　不过，面对英文飙得那么厉害的陈勤苗老师，大家明显有些拘谨。在话筒递到面前时，有的人紧张得一句话也说不出来。陈勤苗从1981年开始学习英文，毕业之后成为英文老师，现场不少与他差不多年纪的家长对他竖起了大拇指。

　　“陈老师普通话讲得不咋地，一开口说英语马上震惊到我了，绝对是英文比中文讲得好的男人。”昨天，一位从事外贸工作的妈妈忍不住跟金报记者分享。

　　有很大的收获对我中考挺有帮助

　　“我大学毕业也不会说英文，只会做题。那个年代的我们，几乎都是哑巴英语，所以会说绝对是非常了不起的。”张先生因为工作关系经常出国，简单的英文他都会，一堂课听下来，他比一旁的女儿感触还深。

　　学生的评价更是杠杠的。“说得挺好的，我第一次接触了听说部分的模拟题，所以收益很大。”江北实验中学的查芮稼同学和金报记者分享了他听课的感受。

　　“有很大的收获，感觉对中考了解更多，对我中考挺有帮助的。”信懋中学的何佳雯同学全程都在记笔记，十分认真。

　　“我们是第一次参加‘酷学堂’的活动，感觉对孩子还是挺有帮助的，特别感谢你们能组织这次活动。”来自惠贞书院的家长杨女士还特意对我们表示了感谢。

　　说平时养成朗读习惯鼓励自己开口说

　　明年的中考，英语又将迎来比较大的变革。听力部分会有重大调整，原本25分的听力，要改为“听”与“说”，听15分，说10分，而且采取口语自动化考试模式。

　　怎么适应？陈勤苗说，听说能力，只靠课堂练习远远不够，要培养学生用英语思维的习惯。学习的过程中要通过大量的机械的模仿性训练，以熟练发音动作和说话的基本套路，巩固英语基本知识，为“说”打下坚实的基础。有条件时要尽量开展课外活动，使学生有更多机会实践。

　　“英语的听、说、读、写四项技能中，学生一般在说的方面能力最弱。而造成这一现象的原因，主要就是说得太少，缺少说的语境。因此，学生平时要养成朗读的习惯，鼓励自己开口说，营造说英语的语言环境。相信只要坚持，口语水平就会一点点地进步。”陈勤苗建议。

　　听留意语调和重音理解说话者的意图

　　尽管每场考试都会有听力测试，但仍有一定比例的学生缺乏听力技巧、不擅长根据听到的部分词汇来猜测大意。很多同学对听力缺乏热情，甚至惧怕它。

　　如何提高学生听力理解水平？陈勤苗支了一招：学生要懂得根据语调和重音理解英语对话中说话者的意图，从听得懂的对话中提取信息和观点，并做简单的信息记录。

　　语调即说话的腔调，相当于中文里声调高低。同样的词语，在不同的语境下会有不同的含义。换句话说，听的培养，放在首位的是正确辨别音素、弱读、连读、句子重音、语调。考虑到今后试卷中的听力普遍以美式英语为主，学生在听力训练中要善于分辨英式英语和美式英语的发音。

　　另外，多听录音是听说练习初始时期最重要的方法之一。学生听录音的内容可多种多样，可以听单词辨音，也可以听一些连贯的词组，听正错句辨析，还可让学生听短文、对话等，初步掌握英语的语音、语调。而后自己模仿。很多学生在做题过程中，会因为语速快、反应慢、句子长而对听力产生畏难情绪。其实，只要抓住主干部分就不会影响选择正确答案。

来源网络 发布时间： 15:13 此分类信息由用户发布

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