请问对划线句子的理解处,怎么理解?

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()①十五年中,这古园的形体被不能理解它的人______雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。②但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂... 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )①十五年中,这古园的形体被不能理解它的人______雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。②但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人______在书房里。③它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它_____挂在离地面二十英尺的一根藤枝上面。④况且这通身的_______,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 A.肆意留毅然气派 B.任意剩傲然气势 C.肆意剩傲然气派 D.任意留毅然气势


试题分析:本题考查近义词的辨析。肆意:毫无顾忌,随心所欲。任意:①任随其意,不受约束;②没有任何条件的。傲然 :高傲不屈的样子。毅然:刚强坚韧而果断的样子。气派:做名词时是指人的态度作风或某些事物所表现的气势。做形容词时是指神气;有精神。气势:(人或事物)表现出的某种力量或形势。解题可考虑词义的轻重、范围大小、感情色彩等。

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在下面横线处分别补写对“成人”的理解和举行仪式的理由。(每处字数不超过40个字)(4分)

高三学生“成人礼”仪式邀请函

。学校决定为高三年级的学生举办一个成人礼仪式,

为此,我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间光临我校,与我们一起,共同见证孩子们的“成人礼”仪式。

时间20161216(周五)下午两点整

知识点:语言文字的运用

十八岁是一个人成长的分水岭,是一个结束,更是一个开始,是走向理性成熟的开始,以表达对他们人生的祝福以及对他们勇于担当的期待。

试题分析:本题考查语言表达连贯的能力,解答时首先要找准话题。在文段所提供的语境中,陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致,而不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一,所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合,才能感染读者。再次注意逻辑事理。在语言表达中,应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应,若前面说到一种情况,后面就须与之照应统一,不能顾此失彼,自相矛盾。


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专项复习(二) 词语的理解与运用 1.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( B ) 在中国文学群星璀璨的天空,谁是那颗最耀眼的明星?如果不分先后,全部交由民众海选,能选得到那位行吟于江风草泽,孤高离群,悯人 的屈原吗?能选得到那位僻居荒村,守志安贫,洁净 的陶渊明吗?能选得到那位身历酷刑,笔力千钧,凝练 的司马迁吗?当然,也不会选到那位飞与巨鸟,舞共迷蝶,神思 (解析:可结合横线前的词语和横线后的人物,用排除法得出答案。) 2.(孝感中考)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( C ) 春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事 ,他们因为不同的 走上了志愿者之路,又在各自的路上 着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一 [来自e网通客户端]

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