学习方式是学习者为完成学习任務,达成学习目标而持有的价值观及与之相应的行为方式的总称.学习方式适当与否,直接影响大学生的学习质量.然而,已有的研究存在“研究领域狭窄”、“实证研究主导”和“理论与实践分离”等弊端,难以满足大学生学习方式变革的需求.本世纪以来,行动学习研究逐步获得了研究囷优化大学生学习方式的方法论适切性,其深入开展既有利于建构“机体主义”专业发...  

摘要： 基于行动学习法的大班额課堂讨论式教学模式研究,就是要在行动学习理论的指导下探索一种大班额的课堂上组织学生全员围绕特定主体进行充分有效讨论的教学活動框架和方式,经过实践修正和完善,最终构建一种具有推广价值的高效率的适合大班额课堂讨论的教学模式.