【每次】_医生，我是一名即将参加中考的学生，可最近我觉得胸口闷闷的，也不爱说话，脾气也大变不好，每次上课听课同学讲话太大声我也会发脾气，做什么事都喜欢一个人，还有就是每次听见同学们说谁谁谁恶心我都总感觉她们在说我。每次走在哪里都感觉好多人在盯着我看，放假回家也不喜欢出门，喜欢一个人在房间里看电视，玩电脑，父母都忙于工作没时间跟我沟通，我以前不是这样的人，好困扰，这会不会影响到中考？医生我这是怎么了
医生，我是一名即将参加中考的学生，可最近我觉得胸口闷闷的，也不爱说话，脾气也大变不好，每次上课听课同学讲话太大声我也会发脾气，做什么事都喜欢一个人，还有就是每次听见同学们说谁谁谁恶心我都总感觉她们在说我。每次走在哪里都感觉好多人在盯着我看，放假回家也不喜欢出门，喜欢一个人在房间里看电视，玩电脑，父母都忙于工作没时间跟我沟通，我以前不是这样的人，好困扰，这会不会影响到中考？医生我这是怎么了？
承蒙时光不弃问： 16:17:20关键词：
大众养生网小编解答：
你好！现在所产生的情绪是考前焦虑造成的，不要担心，这是成长的必经之路，开始面对压力，开始迎接人生的挑战。现在胸闷脾气暴躁都是因为，中考在即整个人紧张焦虑。再加上平时没有释放压力的出口，产生消极的情绪是很正常的。但是我相信，你可以很好的把自己调整到最优化的状态，你为你是一个独立和有想法的孩子。每天制定学习的机会，把注意力集中到没一步的学习中，同时，太过在意别人的想法，其实是对自己要求过于严格或是太过敏感了。没有必要把自己拉到一个黑暗的空间。加油！中考只是人生路上的一个小的坐标，最后的冲刺学习时间，是效率最高，好好调整好情绪，吃些喜欢的食物，适当的体育锻炼，和最信任的人聊聊天，试着选择自己喜欢的方式释放压力。加油！现在是和理解力最强的阶段，加紧时间学习，会受到意想不到的效果！不要对自己太苛刻，好好的。
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营养师问答
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八年级学生小明是父母的心肝宝贝，平时在家什么事都不干，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。一个星期天早上，父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。晚饭过后，他才开始写作业，边做作业边看电视，作业没完成就上床睡觉了。星期一到校后，由于交不出作业而受到老师的批评，学习成绩一落千丈。期中考试成绩出来了，小明的成绩和班级的平均分差了一大截，他几天垂头丧气，闷闷不乐，现在他对于学习感到特别迷茫。（1）小明身上存在的问题有哪些？（3分）（2）请针对小明的“病因”给他开“处方”。（6分）（3）你认为小明在意志品质方面存在哪些弱点？（2分）请告诉小明培养坚强的意志品质的价值所在。（4分）（4）小明觉得父母对子女的关心和爱护是对子女应尽的义务，他对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”（7分）请你对小明的观点进行评析。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏启东市陈兆民中学八年级上学期期中考试政治试卷
分析与解答
习题“八年级学生小明是父母的心肝宝贝，平时在家什么事都不干，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。一个星期天早上，父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。晚饭过后，他才开始写作业，边...”的分析与解答如下所示：
（1）小明身上存在的问题有哪些？结合材料分析，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。——没有良好的学习习惯；父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。——没有学会生活自理；他几天垂头丧气，闷闷不乐，现在他对于学习感到特别迷茫。——没有保持乐观的心态，缺乏坚强的意志。（2）请针对小明的“病因”给他开“处方”。结合材料分析，再结合上一题的答案，结合教材知识点，我们可以这样组织答案，①他必须制订完善可行的计划，用实际行动改正不良习惯；②努力提高自己的自理能力；克服依赖心理，掌握必要的生活技能；③他应该保持乐观心态，学会正确看待学习中的不如意。④缺乏坚强的意志。他应确立明确的学习目标，严格按计划行事；要从小事做起，持之以恒；要主动迎接学习的挑战；在实践中锻炼意志。（3）你认为小明在意志品质方面存在哪些弱点？结合材料分析，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。——一缺乏自觉性；个星期天早上，父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。晚饭过后，他才开始写作业，边做作业边看电视，——自制性；作业没完成就上床睡觉了。星期一到校后，由于交不出作业而受到老师的批评，学习成绩一落千丈。期中考试成绩出来了，小明的成绩和班级的平均分差了一大截，他几天垂头丧气，闷闷不乐，现在他对于学习感到特别迷茫。——坚忍性 。请告诉小明培养坚强的意志品质的价值所在。结合教材知识点，我们知道，要培养坚强的意志需要从以下几个方面组织答案；①意志是成人、成才、成学、成业的关键，②能充分激发人的潜能，③是行动的强大推动力，④是客服困难、获得成功的必要条件。（4）小明觉得父母对子女的关心和爱护是对子女应尽的义务，他对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”请你对小明的观点进行评析。本题属于评析题，对于这种试题，我们首先要评价——小明的观点是错误的。其次是分析——我们要强调的是我们为什么要学会做家务？①中学生要养成勤于劳动的习惯。——做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。②作用——中学生学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。③孝敬父母——父母给了我们无私的爱，我们应该孝敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范的重要组成。
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八年级学生小明是父母的心肝宝贝，平时在家什么事都不干，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。一个星期天早上，父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。晚饭过后，他才开始...
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经过分析，习题“八年级学生小明是父母的心肝宝贝，平时在家什么事都不干，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。一个星期天早上，父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。晚饭过后，他才开始写作业，边...”主要考察你对“11年时事热点”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
11年时事热点
与“八年级学生小明是父母的心肝宝贝，平时在家什么事都不干，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。一个星期天早上，父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。晚饭过后，他才开始写作业，边...”相似的题目：
据《金陵晚报》报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。联系材料，回答下列问题。（1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）（2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法（3）上题中，姚华的行为属于&&&&A．一般违法行为B．犯罪行为C．正当防卫D．不良行为你会选择哪一个？请用法律知识阐明理由（4分）&&&&
歌手王铮亮自弹自唱的《时间都去哪儿了》：记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑都是孩子哭了笑 了......这首歌词启示我们：①父母为子女付出了很多，理应得到爱的回报　②我们做子女的一定要尊敬、侍奉和赡养父母　③我们孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母&④我们孝敬父母就是一定要顺从父母①②③④①②③②③④①②④
2014年新春佳节之际，中央电视台“新闻联播”推出一个特别调查节目“家风”是什么？家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。家风家训，是中华民族传统美德，指引人们传播正能量。 家风是我们不能忘的中国传统，家风各不相同，但“家风”有一个共同特征，那就是：“家风”的精髓必须是健康的、积极向上的。其实，父母谆谆教导我们的那些要求，就是“家风”。网友心中的“家风”：杭州退休老人：“孝顺”天津年货摊老板：“厚道，诚实”……（1）家风言少却蕴含深刻意义，请你选择其中一例谈谈你对此“家风”的理解。（4分）（2）你觉得我们还可以有哪些家风？举一例并说明你选择其作为“家风”的理由。（4分）&&&&
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广播电视新闻学能报考广播电视学吗？我看网上是说广播电视新闻学改名为广播电视学了
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您好，在国家公务员考试中，考生专业以毕业证上显示的专业名称为准，完全符合职位要求方可报名参加。请参看2017年国家公务员考试职位表（http://www.gjgwy.org/061.html）和2017年国家公务员考试专业分类目录（http://www.gjgwy.org/876.html），如对职位信息有疑问，请在报考阶段电话咨询招考单位。感谢您对公务员考试网的关注！[学子论文]关于当下我国儿童电视观看行为与心理的调查与思考--传媒--人民网
[学子论文]关于当下我国儿童电视观看行为与心理的调查与思考
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　　【摘要】本文采用问卷调查法，对297名儿童电视观看的行为与心理，包括收视意愿与偏好、父母所扮演的角色以及认知和评价等，进行了调查，并就其中反映出的问题作了理性思考与探究。研究结果表明，儿童倾向于收看动画片和电视剧；大多数父母并没有扮演好“引导者”的角色，不利于儿童媒介素养的提高；而优质儿童电视节目匮乏，造成儿童在观看电视时选择的空间很小，以至于出现多次重复观看成为常态。　　【关键词】儿童&电视&行为与心理　　一、研究缘起　　儿童代表人类的一个时间阶段。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段论，可以将儿童分为几个阶段：两岁以前的感觉运动阶段，通过吮吸和抓握的明显动作来认识世界；2~7岁的前运动阶段，用简单的的符号、词语或替代物来指示物体和事情；7~11岁的具体运算阶段，运用思维运行和程序来思考世界事物的能力；11岁以后的形式运算阶段，大量运用抽象思维,如假设和逻辑思维来解决问题。　　儿童接触媒介的行为代表了一个独特的群体行为，相对于其他媒介，电视主要以视觉形式而不是语言来表达大多数内容，而对于视觉形式的理解则不需要掌握高深的知识技能，儿童可以和成人一样理解视觉图像的意义。电视媒介的开放性以及儿童对电视媒介接触的积极性促进了对儿童观看电视研究的必要性。　　电视是儿童接触最多的大众，对儿童的影响是显著而深远的。在对儿童每天观看电视时间进行统计分析中发现，这些儿童一天观看电视时间的平均水平为89.15分钟，约为一个半小时。其中，最大值为300分钟。由此我们可以得出，即使在众多其他媒体的冲击下，儿童观看电视的时间仍在其日常生活中占很大的比重。　　本文是“新环境下儿童媒介接触行为与心理”课题的一部分。该课题旨在研究在新的媒介环境下我国儿童媒介接触的行为与心理。本文的关注点是：儿童在接触电视媒介时偏向哪一种类型？对同一档电视节目会不会反复观看，为什么？家长在儿童接触电视媒介中到底扮演什么样的角色，是一味反对、放任不管，还是会一起观看讨论？　　二、研究方法　　本文采用问卷调查法，随机抽取了江西省赣州市四所小学310名六年级学生，男生85人、女生225人，各占总数的27.4%和72.6%，年龄均在10~12岁之间。之所以选择这部分调查人群，是因为这一阶段的儿童处于少儿时期和青春期的转折期，已经确定了稳定的性格以及掌握了自我判断的能力。他们除了对本年龄阶段的事物感兴趣，还热衷于“窥探”成人世界的秘密。调查的内容包括性别、最近常看电视节目内容、电视节目类型、前一天的观看时长、是否看过、和谁观看、家长的态度以及观看的感想。调查数据运用spss17.0处理，进行描述性统计。发放问卷310份，回收300份，回收率96.7%；有效问卷297份，有效率95.8%。　　具体的研究内容中，包括内容类型、共同观看对象、家长的态度、观看时长和观看感想几部分。内容类型分为：动画片、综艺节目、电视剧、电影和新闻节目；共同观看对象分为：爸爸、妈妈、爸爸和妈妈、爷爷奶奶外公外婆、同学、朋友、其他和自己；家长的态度分为：支持、反对、没有明确态度或没有填写。因为爷爷奶奶和外公外婆一般会对儿童比较宠溺，对孩子电视观看的内容一般不会像父母那样严格限制。与儿童同龄同辈的兄弟姐妹或是朋友同学，他们彼此有共同的兴趣爱好和共同的话题，对于观看内容的讨论会更加地激烈。所以将他们分为不同的类别参与讨论。　　三、调查结果分析　　1、收视意愿和偏好　　在调查中，将儿童观看的电视节目分为五大类型：动画片、综艺节目、电视剧、电影、新闻节目来考察儿童对电视节目的偏好情况（见表1）。　　数据显示，在收视偏好上，儿童喜欢的电视节目集中在“动画片”、“电视剧”两类，分别占调查总人数的51.2%和34.7%，儿童更加倾向于观看富有想象力，超越现实生活的虚构类电视节目。动画片作为一种假定的电影艺术,&是运用虚构、幻想、神似、变形等手法来反映人们的愿望。动画是一门幻想艺术，更容易直观表现和抒发人们的感情，以把现实不可能看到的转为现实，扩展了人类的想像力和创造力。儿童正处于具有超常想象力的年龄，能极容易地被卷入动画片的故事进程中，并在其中找到对应的“自我”，随着故事脉络的跌宕起伏和人物线索的互相交织展开对世界的完美幻想。《喜羊羊与灰太狼》中的喜羊羊机智勇敢，他每次都能识破灰太狼的计谋，拯救了羊族群的生命，是羊氏部落的小英雄。《哆啦A梦》中的小叮当用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决各种困难。这些动画片的角色形象都有一个共同点：极致的夸张主义和英雄主义。孩子们很容易被这种英雄的角色所吸引，并将自己融入其中，仿佛自己就是那个无所不能的英雄人物。　　为了进一步了解儿童的观看电视倾向，将观看最多的前十档电视节目进行整理（见表2）：　　结合表2中给出的数据，我们看到，排名前十的电视节目中有五档是电视剧。电视剧是当今拥有数量最多且最稳定观众群体的电视节目类型，占据最大的市场份额。数据显示，有34.7%的儿童选择观看电视剧。10~12岁的儿童正处于形式运算阶段，大量运用抽象思维来解决问题，他们能通过认知运算理解客体的基本属性和联系。所以，他们开始尝试并偏向收看更加贴近生活以及更加需要言语理解的电视剧。在调查中发现，在34.7%的儿童所看的电视剧中，很少有关于他们年龄本身的儿童电视剧，更多的是成年人所观看的战争剧、家庭剧和偶像剧。　　2、父母所扮演的角色　　儿童由于受到社会经验相对简单、信息来源较为单一等客观因素的影响，往往容易接受表层媒介信息，并趋向于认同他们所接触的“虚幻世界”。所以，在儿童接触电视文化中，家庭是一个不容忽视的重要环节，而在家庭教育中，父母在儿童接触媒介中占据了很大一部分的比重。在调查中显示，有42.9%的父母会陪同孩子观看电视，其余部分则多为兄弟姐妹、同学朋友陪同观看，或者自己单独观看。在家长对孩子观看电视的态度上，有28.3%的家长支持，这部分的家长态度多为“希望孩子在电视中得到乐趣、学到知识”，“学习主人公的高尚美德和顽强拼搏的精神”。有10.4%的家长反对孩子看电视，理由多为“看动画片很幼稚”，“看太多电视容易得近视眼”，“马上要小学升学考要抓紧时间看书”等等。还有22.9%的家长没有明确的态度，35.4%没有填写。　　父母在儿童与电视媒介接触的过程中起到一定的调解作用，尤其是对于已经形成一定性格但心智并未完全成熟的10~12岁儿童。父母对孩子观看电视的参与程度与态度会直接影响到孩子的心理。一位母亲和她女儿共同观看电视剧《婆婆来了》的时候，发表了“如果有这样的媳妇就把她赶走”的看法，而这名女生显然受了母亲的影响，发出了“以后绝对不要嫁给这样的人家”的感叹。父母在与孩子的讨论和交流中，许多不经意间的评论会对其媒介接触起到一定的调解作用。父母凭借自己的认知程度与孩子进行必要的沟通，或许能对孩子合理地理解节目内容起到一定的辅助作用。此外，父母有意地将自己正面的、积极的评论传输给孩子对其也是很重要的。在处于过渡阶段的孩子，更加需要父母的参与来辅助他们顺利地形成健全的品格和良好的心智，而数据显示，未及半数的父母会陪同孩子观看电视。　　3、认知与评价　　处于形式运算阶段的儿童，在观看电视节目时，不单是满足了自身的需要就意味着观看行为的结束。他们往往会积极地思考，对所观看的电视节目做出评价。在对观看了《喜羊羊与灰太狼》的儿童观看调查中，我们发现，孩子们表现的多为对喜羊羊聪明才智的崇拜。而且对其的评价都呈现为“灰太狼太笨了，喜羊羊它们真是聪明呢”“&喜羊羊太聪明了，每次都能识破灰太狼的诡计”“&聪明的喜羊羊运用它的智慧帮助众羊突出重围，我很喜欢它的聪明才智和佩服它的勇敢顽强”等等。在观看《宫》《夏家三千金》这类青春偶像剧时，孩子们大都是被剧中人物青春靓丽的形象所吸引，评价多为“晴川很漂亮”“夏家的三个千金都很美丽”等表面的感想，对于电视节目的认知都居于比较浅的层次。观看《快乐大本营》《给力星期天》等综艺节目的孩子，对这些轻松活泼的综艺节目的评价也单单是很搞笑、很幽默，或者是很漂亮很帅等等。　　由此可以看出，这个阶段的儿童虽然已经形成了自己的思维方式，但是对于自己所观看的电视节目仍处于一个比较浅层次的认识。他们对于节目的选择可能只会单单从剧中角色是否好看，节目内容是否搞笑。　　四、结论与思考　　由上述分析可以得出以下几个结论：首先，儿童会选择重复观看同一档电视节目。其次，儿童在观看内容的选择上有趋于成人化的倾向。最后，父母对孩子的观看行为和心理有着举足轻重的作用。　　富有画面感和想象力的动画片和电视剧一直广受孩子的喜爱，而电视的没有分别的可接近性模糊了儿童和成人之间的分界线。一方面，真正定位给儿童看的节目数量少、质量低，而且不能满足高年龄阶段的儿童口味。电视台因为成本和收视率的原因，会反复地播放同一电视节目。另一方面，父母没有扮演好“引导人”的角色，对孩子所观看的电视节目没有进行很好的筛选，在对电视节目的评价上也没有注意到是否会对孩子产生不良的影响。电视媒介制作人也没有扮演好自己的角色，许多媒体人在节目的操作过程中的“成人化”，造成与儿童需求发生错位。此外，媒体人在制作儿童节目时刻意地避开流行文化，使得儿童受流行文化的控制而产生对节目主流意识形态产生排斥感，从而减弱儿童对节目的内容，反而会更加依赖经典节目。从受众心理的角度来说，现代儿童的心理已经不像人们所想的那么单纯，他们的好奇心、求知欲、想象力趋于早熟，他们已经不满足于只看自己的世界，还想看到自己心目中的“大人的世界”。　　因此，这要求传者提高自身的素养，了解儿童的身心发展规律，制作出更多的适合儿童观看的电视节目。父母也要充分利用家庭教育来引导儿童的人生价值观，让更多积极的、向上的、有利于孩子身心健康和符合儿童口味的电视节目带入家庭。家长在儿童的媒介素质教育中也要扮演好自己的角色，要正确引导孩子观看寓教于乐，有益于身心健康的高质量电视节目。同辈们也要形成良好的观看电视风气，积极参与交流与讨论，共同学习与进步。（作者系南昌大学新闻与传播学系学生）　　注释：　　1闫欢，《未成年人与电视心理》，中国传媒大学出版社2009年版，第84,85页　　2肖伟、宗传玉，《浅谈动画片对儿童成长的影响》，长沙师范专科学校学报，2008年第1期　　3王玉兰主编：《2006中国电视收视年鉴》，中国传媒大学出版社2006年版，第87页
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