网曝山东圣翰财贸职业学院强迫实习 学生成廉价劳动力
近日，有山东圣翰财贸职业学院大二学生在网上反映： 刚上大二就被学校派去实习，每天工作12小时，工作10天只发了700元工资，部分学生出现过敏等症状，而且不实习就不允许毕业 。相关专家指出，实习是职业教育必不可少的环节，实习过程中，学校需处理好多方关系，保障学生权益。
学生：开学就被派去实习，每天工作12小时
山东圣翰财贸职业学院是2001年成立的民办高等专科学校。近日，该校大二学生在网上发布工作场景照片、聊天记录等内容，反映开学后就被学校派到江苏昆山的一家工厂实习，不实习就不允许毕业，每天工作12小时，一些学生出现身体过敏的症状。有学生提出，学校还对不按照要求参加实习的学生做出实习成绩为0，缓发毕业证一年的处理。
对于上述情况，该校学生似乎见怪不怪，在山东圣翰财贸职业学院的贴吧上，网友 收信人000 说： 正常，我们当初大一就出去实训，在青岛，唯一比你们好点儿的就是工资高点儿，每天干活时间短点儿。 还有网友表示： 这都算好的，我们大一下学期就去流水线实习了，寒假都没过。
记者采访到山东圣翰财贸职业学院某大三学生，该学生目前正在学校指定的某企业实习，此次实习时间将长达半年多，这样的指定企业共有10家左右。据该学生介绍，此前他上大二时也曾实习过1个多月。而且部分大一学生也会被派去实习，一些学生还曾被派到烟台某集团企业的流水线上工作，工资可达3000多元，但是很辛苦。
关于实习，除了要求留在实习岗位，学校没有其他要求。 有受访同学说，学生不应该过早实习， 我们在学校的时间太短，那么多学费白交了，感觉为了个毕业证不值得。
实习是否强迫?学生是否被当 廉价劳动力 ?
山东圣翰财贸职业学院副院长蒋元涛告诉记者，今年9月8日，学校组织2015级计算机类专业210名学生到江苏省昆山市某企业开展为期3个月的顶岗实习，并签订了三方协议。实习学生在企业主要从事电脑组装、检测、维修等工作。
每天工作时长超过8小时?蒋元涛说，学生在这家企业实习期间的正常工作时间是每天8小时，8小时外按照加班计算工资。由于最近实习企业订单较多，因此需要加班。目前，学校正在与企业协商，确保每天工作8小时，每周工作5天。
记者了解到，今年4月教育部等五部门发布了《职业学校学生实习管理规定》，并在第十六条中规定：除相关专业和实习岗位有特殊要求，实习单位不得有安排学生在法定节假日实习，不得安排学生加班和夜班。显然该学校和实习单位的一些做法已经违反了相关规定。
不去实习就不发毕业证?校方称，顶岗实习属于人才培养方案的必要环节，学生不参加顶岗实习或顶岗实习考核不合格者，即没有完成必需的教学环节，不能取得毕业资格。而受访学生表示，他在升入大三后被告知不去指定企业实习则缓发毕业证一年，并表示去学校指定工厂实习也是 不敢反抗而已 。
学生被当成 廉价劳动力 ?蒋元涛告诉记者，这批学生所在的实习企业实行计时工作制，按照每天工作8小时，实习学生的月平均工资在2400元左右，实习学生与其他同类别员工享受同等待遇。由于企业一般每月10日发放工资，要等到10月10日才会发放第一个月的工资，不存在 十天只领到700元工资 的情况。而受访学生表示，其工资虽能按时发放，但勉强达到同类员工工资的80%，并且 加班没加班费 。
实习岗位工作内容与专业不对口?有学生表示，其实习岗位与所学专业没有任何关系。校方回应称，学习计算机软件等技术离不开对计算机硬件知识的掌握，这批学生的实习岗位与所学专业对口或相近，不存在学生实习工作与专业毫无关系的问题。对此，北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所教授和震说，大三之前学生处于熟悉工作流程阶段，专业不对口无可厚非，但是大三的实习则要与所学专业对口。
三方协议能否保障学生权益?针对学生质疑三方协议没有约定学校对学生的义务，担心一旦发生事故学生权益将得不到保障。校方回应，实习期间学校已为学生购买保险，并且实习学生作为在籍学生，一旦发生意外，即使三方协议没有将相关事项列入，学校也会根据相关法律法规承担相应的责任。
专家：实习必不可少，校方需保障学生权益
对于高职院校学生实习过程中遇到的一系列问题，专家认为，实习是高职院校教育计划中必不可少的环节，但高职院校必须围绕培育人才这个核心，处理好各方的关系，切实保障学生权益。
国内不乏劳动密集型企业，找到实习单位虽易，但提高实习质量是职业学校的责任所在。学校要围绕培养人才这一核心处理好与企业、学生的关系，保障学生权益。 和震说，产教结合、校企合作已得到世界各国职业教育的认可，我国的职业教育经过多年的探索，在校企合作方面取得了不错的成绩，不能因为一些学校出现问题而全盘否定。
在实习过程中如果遇到侵权行为，学生该如何维护自身的合法权益?北京炜衡律师所律师罗宇华说： 学生与实习单位未建立起真正的劳动关系，所以不能由劳动法来调整，只能按照一般民事行为来处理。就实习中存在不合理情况，建议学生可向当地教育部门投诉。
蒋元涛表示，针对此次学生实习中出现的问题，山东圣翰财贸职业学院将从强化实践育人功能，把学生实习与专业人才培养目标紧密结合，强化专业人才培养方案的严肃性;建立健全校企合作共同育人的管理体制;注重学生合法权益的保护;推动学生实习的全方位管理等方面不断改进。
原标题：山东圣翰财贸职业学院强迫实习 学生当&廉价劳动力&?
[责任编辑：杨凡]
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● 学校始终致力于将学校办成具有国际水准的强校、名校，精心培养复合型、创新型、发展型、国际型现代化高端技术技能人才
● 学校全部教育内容着眼学生未来的发展
● 教师所有教育工作助力学生一生的幸福
● 培养学生具有较高职业素养
● 培养学生具有较强的就业竞争力
● 学生毕业百分之百就业表面做的挺好 ( 23:06)
后悔来到这个学校
学校的校长办公室挺好的
但是他手下的学生会 学生处 太恶心 几乎每个说圣翰不好的都是学生会和学生处造成的 各种制度几乎打乱了你脑海中的大学生活 在这里你不会感受到大学生活的美好 只会觉得你来到了幼儿园 那种管理制度只有年幼的孩子们可以忍受 而我们成年的人到这里只能有一种还不如被开除的感觉 管理制度我想会越来越让人恶心
简单的说一下制度的变化12年没有早自习 13年初早上一二节没课的可以不上早自习 13年末全部上自习不管你早上有课还是没课都得去上 14年不但要上早自习 短短的三十分钟就有院学生会和校学生会查人那种感觉感觉自己在监狱一样 所以请那些高考完选学校的学弟学妹们宁可不上也别来圣翰
我是16级新生，可以帮我了解学校的基本情况吗
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电气自动化技术(专科类)
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专业介绍：电气自动化技术专业是山东圣翰财贸职业学院的重点专业之一，是一门跨多学科的工科专业，在工业、农业、交通、能源、国防等众多领域均广泛应用，具有广阔的发展前景。自20个世纪后半叶以来，电气科学与电气工程得到了突飞猛进的发展，其发展深度与广度远远超出人们的预期和想象，极大地促进了航空航天、医学、交通、现代制造技术、人工智能、等技术的发展。提高和发展我国电气科学技术水平是一项长期而重要的任务，从事电气科学研究和工程应用的电气自动化技术专业，是一个极具广阔应用现实和前景的专业。
培养目标：本专业培养能适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美等方面全面发展的、具有良好职业道德、掌握必要的文化科学基础知识和电工技术、电子技术、电力电子技术、自动控制理论、电气控制系统、计算机控制技术和应用等方面的专业知识，有较高的电气自动化工程技能及实践能力，面向生产、建设、管理和服务第一线的高级技术应用型人才。
培养方案：
（1）知识结构
1）文化基础知识：达到大学专科阶段文化基础的知识水平（如：大学数学、英语、计算机应用基础、马克思主义哲学、政治理论、社会科学和人文知识等）。
2）专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、电力电子技术和机械工学等基础知识。
3）专业技术知识：掌握工厂电气控制技术、单片机与接口技术、自动检测与转换技术、自动控制原理与系统、计算机控制技术、可编程控制器及应用技术、工厂供电技术等专业知识。
（2）能力结构
本专业毕业生应具备下列各项能力：
1）具备电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、电机拖动等方面的最基本的理论和基础知识，通过实训与实践的基本训练，对较简单的自动化工程具有一定的分析、设计和开发的基本能力；
2）具备计算机技术与网络技术、单片机原理与应用、PLC原理及应用的基本原理和基础知识，通过实训与实践的基本训练，具有一定的高级编程技能和使用先进软件对自动化工程的控制；
3）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和外语综合能力；
4）具有一定的阅读英文专业的资料和听说能力；
5）具有本专业领域内1－2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
6）有较强的工作适应能力和科学研究、科技开发和组织管理能力。
（3）应获得的职业资格证书
计算机等级证书、计算机录入操作、计算机维修员等职业资格证书。
课程设置：本专业开设的主要课程包括电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础,自动控制原理,微机原理与接口技术、计算机控制技术、电机及拖动基础、单片机原理籍应用、PLC原理及应用、自动检测技术。
就业去向：本专业毕业生主要面向：教育、企事业单位和行政部门从事电气自动化技术方面的工作。
本专业毕业后可适应的工作岗位群和工作范围：
（1）电气控制设备及控制系统的应用开发、技术服务工作。
（2）企业电气设备或供配电系统的安装、调试、运行、维护与管理工作。
（3）自动控制系统的安装、调试、运行、维护工作。
（4）自动生产线的安装、调试、运行、维护与管理工作。
（5）现代工业生产过程及其系统的控制、维护与管理。
（6）电控设备的推广应用及售后服务工作。
（7）工厂电气技术管理和技术改造工作。
修业年限：三年
本专业主要特点：强弱电结合、元件系统结合、机电结合、软硬件结合，体现了强电技术与电力电子、信息控制、计算机等技术相融合的发展特点。
本专业毕业条件及其他必要说明：修完教学计划规定的全部课程，成绩合格者可颁发专科毕业文凭。}