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广东汕头金平区有什么小学学校？请帮忙
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&安平一小&北墩小学&碧华小学&长厦小学&赤窖小学&春苗小学&春杏小学&大场小学&大华二小&大华路第二小学&大华路第一小学&大华一小&大窖小学&大井小学&德华学校&东方小学&东厦小学&东夏小学&杜鹃小学&端然小学&飞厦小学&飞夏小学&浮西小学&福平一小&光华小学&广东省汕头市金平区春苗学校&广东省汕头市金平区芙蓉小学&广厦私利学校&桂花小学&国平路小学&韩堤路小学&韩堤小学&红领巾路小学&红桥第三小学&红桥二小&湖头小学&华坞路小学&华新城第一小学&金华小学&金辉小学&金龙小学&金砂第二小学&金砂小学&金砂一小&金誉小学&金晖小学&开发区五小&乐业园小学&龙眼小学&陇头小学&马西小学&明珠路小学&南墩小学&南海路小学&培苗学校&蓬州学校&山兜小学&汕头碧华学校&汕头长厦小学&汕头大学附属小学&汕头韩堤路小学&汕头华新小学&汕头汕樟小学&汕头市爱华小学&汕头市安平二小&汕头市安平路第二小学&汕头市安平一小&汕头市百合小学&汕头市北墩小学&汕头市长安小学&汕头市长厦小学&汕头市长厦小学汇翠校区&汕头市长夏小学&汕头市存心小学&汕头市大华路第二小学&汕头市大华一小&汕头市东方小学&汕头市东厦小学&汕头市反修大道第一小学&汕头市飞厦小学&汕头市风华学校&汕头市浮东小学&汕头市浮西小学&汕头市福平一小&汕头市港美小学&汕头市广厦私立学校(小学部)&汕头市红领巾路小学&汕头市红桥第一小学&汕头市红桥三小&汕头市红桥四小&汕头市红桥一小&汕头市华坞路小学&汕头市华新城第一小学&汕头市华新小学&汕头市金平区龙眼小学&汕头市金平区明珠路小学&汕头市金平区明珠小学&汕头市金平区新乡小学&汕头市金平区月季小学&汕头市金平区鮀东小学&汕头市金砂小学&汕头市赖厝小学&汕头市莲塘小学&汕头市龙眼小学&汕头市民权小学&汕头市民族路小学&汕头市明珠路小学&汕头市杉排路小学&汕头市商平小学&汕头市实验小学&汕头市实验学校&汕头市水仙小学&汕头市天港小学&汕头市外马3小&汕头市外马二小&汕头市外马路第二小学&汕头市外马路第三小学&汕头市外马路第四小学&汕头市外马三小&汕头市外马四小&汕头市溪东小学&汕头市新石小学&汕头市新乡小学&汕头市杏花第二小学&汕头市英华外国语学校&汕头市镇邦路小学&汕头市中山路第一小学&汕头市中岐中心小学&汕头市芙蓉小学&汕头市芙蓉小学&汕头市鮀东小学&汕头外马一校（存心小学）&汕头西陇小学&汕头新兴小学&汕头阳光小学&汕头阳光学校&汕头幼儿师范学校&汕头月季小学&汕头市五福路小学&商平小学&神泉第一小学&私立广夏学校&驼浦中心学校&外来工子弟学校&五福路小学&五福小学&西堤一小&溪东学校&下歧阳光小学&下岐报本小学&新苗学校&新石小学&新乡学校&新兴路小学&杏花第一小学&杏花二小&杏花一小&永平小学&玉井小学&育新小学&月季小学&月浦小学&镇平路小学&中山2小&中山四小&中山一小&岐山中心小学&聿怀初中附属小学&聿怀附小&鮀浦中心学校
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汕头市历史文化保护区详细城市设计方案.pdf 115页
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汕头市历史文化保护区详细城市设计方案
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汕头素有 “岭东门户、华南要冲”的美称 ，是粤东的经济呾文化中心 ，全国最早开放的经
济特区之一 ，是全国五大经济特区之一呾南斱的重要港口城市。
汕头小公园片区是以西斱星形城市觃划思想为借鉴 ，结吅自然地形变迁迕行觃划建设的 ，
城市形态呾格尿具有典型的中西吅璧特征 ，具有国养罕见的星型放射型的空间结构。目前完好的
俅留了以中山纨念亭为中心 ，由五条向外辐射的道路不外环相接的环状放射路网格尿。
小公园片区是20丐纨30年代汕头市最繁华的唱业中心 ，是汕头百载唱埠的历叱标志。1861
年汕头正式开辟为对外通唱口岸后 ，外唱纷至沓来 ，开唱庖、设洋行、建楼房……。民国初 ，小
公园已成为汕头市主要的唱业活劢区。1930年汕头正式建市 ，开始了全面的市政建设 ，拓宽铺
筑马路 ，广建庖铺、洋行、茶楼酒馆、文化设斲 ，发展市养交通 ，扩展了市区面积 ，出现了 “建
筑业之共起 ，盛极一时”的景象。返一时期建设 ，形成了以中山纨念亭为中心向四处辐射的繁华
的 “四永一升平”的新共唱业区 ，当时觃模较大、影响力较强的南生、广发、振源、永平等百货
公司也都集中在小公园附近。小公园片区成为了汕头市最繁华的唱业中心 ，汕头的城市经济实力
一度跃屁全国第七位。
如今的小公园已消褪了昔时的气派荣华 ，但每个知道汕头百年沧桑历叱的亰仧 ，对返一处
令亰再熟悉丌过的老地斱 ，都留存着美好的记忆。因为她呾生息在返片土地上的亰仧一同经历了
风雨岁月、离吅悲欢 ，汕头亰无泋忘记她 ，尤其是年事较长的汕头亰 ，面对返小小亭台 ，都常常
禁丌住感慨低徊。
为了更好发挥城市觃划设计对社会资源的配置作用 ，本次城市设计以小公园周边约2平斱公
里为范围 ，以恢复小公园片区最健庩状态为目标 ，从与题研究入手 ，针对觃划区的特点 ，分别对
城市发展建设叱、整体风貌不建筑风格、总体定位及开发模式等斱面迕行了与题研究 ，在此基础
上再迕行设计斱案不相兰系统觃划的编制 ，以期能以科学严谨的态度 ，更好地将觃划区的现实情
冴、优势条件不发展诉求相结吅 ，为汕头市历叱文化俅护区的发展描述美好的蓝图 ，推劢老城区
老城区城市升级如何提升文物价值、
彰显文化品牌、复兴城市活力 ？
如何抓住时机 ，对老城区的发展定位和发展目标进行全面提升 ？
如何保留和延续城市风貌 ，创造最优的公共空间系统 ？
如何完善功能 ，为片区注入持丽活力 ，恢复老城区巅峰时期的亰文风貌 ？
中国开埠文化不海洋文化大博物馆
“汕头返个唯一有一点唱业意义的口岸”——恩格斯 《俄国在迖东的成功》
中国海洋文化发祥地之一
近代中国最早对外开放的港口城市之一
海内外潮亰的精神家园
聚集觃划片区最具代表性的核心文化元素，集中贩物餐饮、文博创意、斴游观光等功能，
成为汕头最具特色的文化斴游目的地呾公众休闲片区
片区功能定位为：集商业休闲、文博创意、旅游服务、现代居住等功能为
一体，具有明显潮汕民族风情，宜商、宜居、宜游的历叱文化街区。
商业休闲为基础功能
结吅片区骑楼群的俇缮，营造浓郁的唱业氛围 ，重现“百载唱埠”的繁荣景象，积极改善环境 ，
结吅开埠公园、滨水景观带等休闲场所的建设为市民提供了休闲娱乐的去处 ，满足城市功能发展呾
市民生活的需求。
文博创意为特色功能
继承呾弘扬汕头开埠历叱积淀下来的传统文化，迕一步完善文化场所，建设博物馆群，彰显汕
头开埠开放的文明呾潮汕文化的特色，充分发掘其文化养涵，同时鼓劥呾支持文化创意产业的发展，
提升片区吸引力，提升城市的文化品位。
旅游服务为主导功能
以片区风貌特色呾文化底蕴为基础，恢复小公园巅峰时期的亰文风貌，依托城市吸引力呾环境
的提升，带劢斴游业的发展 ，实现唱贸业向斴游业的转化，促迕城市产业的升级。
现代居住为支撑功能
俅留历叱文化俅护区的原住民，恢复街区最传统的生活风情，延续街区生活，维持片区活力，
俅存历叱文化俅护区的深厚文化底蕴呾生活记忆。
民国风情的
俅护返一时期中西吅璧的建筑风格 ，尊重呾延续原有的城市空间形态呾历叱文化特征，发
扬汕头老城区在民国时期特有的影响力不魅力 ，恢复老城区巅峰时期的亰文风貌。
欧洲风情的
借鉴欤洲著名斴游城市公兯空间设计手泋，构筑完整的、亰性化的公兯空间系统。
建筑风格诠释
中西合璧.多元化.民国时期建筑的大融合
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汕头市永平路小学
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永平路小学位于广东省汕头市老市区西南部，建校已有39年之久。在一九九六年九月，学校提出奋斗目标：改变旧面孔，创建区一级学校。
汕头市永平路小学基本内容
在上级有关部门大力支持下，改善办学条件，优化教学环境。领导班子团结、奉献、进取、实干走过一段从无到有，以旧到新的成长之路，于一九九八年十二月评为升平区一级学校。二000年五月二日《人民日报》第二版，二000年《求是》杂志第16期，日《》第二版，日《人民日报》海外版第8版报道我校的发展和成长过程。汕头市新闻中心，在日晚间新闻报道了我校现代化教学与校容。市广播电视5461季风专题节目在日晚上报道我校与市退管会翠英歌咏队&老少迎新年&联欢会。日《》第四版报道《勒紧裤腰带购电脑老城小学焕新貌》。日《汕头日报》C4教育版《永平小学成效显著》报道。我校2001年1月评为汕头市&美丽校园&先进单位，2001年12月评为区教育科研先进单位，少先队大队部评为2004年汕头市少先队红旗大队的光荣称号。
汕头市永平路小学办学特色
近几年来，学校全面贯彻党的，深入开展教学改革，推进
汕头市永平路小学地图
，逐步形成&全面发展，学有所长&的办学特色。学校注重对&减负&后的学生加强思想品德教育，狠抓行为规范，加强礼仪教育，成立文明小使者队伍。2001年5月学校家长学校评区先进家长学校。二000年六月荣幸地成为中国教育学会研究发展中心实验基地。二00一年一月荣获汕头市教育系统&美丽校园&先进单位。二00四年少先队大队部荣获汕头市红旗大队部。学校注重创新教育和信息技术教育，重视运用现代化和技术，从整体上把握素质教育的切入点，以教育科研导思想导方法，提高教师队伍素质。把学生&减负&工作落到实处，学校确定&兴趣-主动-创新&。把进行计算机多媒体辅助教学实验课题作为教学改革主功方向，要求教师刻苦钻研教材，改变旧的，掌握现代化，以提高效果。
汕头市永平路小学硕果累累
本校在2001年荣获升平区教育科研先进单位，2002年10月被中国教育学会数学教育研究发展中心评为&优秀多媒体教学实验基地&。并承担全国&十五&规划重点课题的子课题《开展信息技术教育，培养学生》和国家&十五&规划课题（01BZX052）信息技术与素质教育实施研究自课题《下学生与实践能力的培养》实验工作。学校建起功能完善的新一代校园网络，实现的效果。学校教师在国、省、市、区学术交流中连获佳绩。学生硕果累累。使全校上下形成一个团结、活泼、求实、向上的良好校风。
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