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阅读下面文字，完成小题。三道人生试题&&邱成立上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。　　开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？　　李老师笑眯眯地说：“说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说：“下面我开始出题了。第一题，你们有谁记得父母的生日吗？”听了李老师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数；轻轻地点了点头，又说：“学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师傅、李师傅、王师傅、张师傅，可具体到每个人叫什么名字，还真说不出来。　　李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反省自己？”这一问，所有的同学都低下了头。　　教室里静默了一会儿，李老师说话了：“《人生》这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。”　　“第一题，记住父母的生日。”李老师边说边在黑板上重重地写下了“孝道”两个字。“孝道教人善良。心存孝道的人，才会有善的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。如果一个人连自己的父母都不尊重，更不会尊重别人。当然，尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。　　“第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。”　　“最后一题，如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。”说到这里，李老师又在黑板上写下了“反省”两个字，“反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。”　　这一课使每一个同学终身难忘。　　二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。　　全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？”　　大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！”　　班长说：“李老师给了我们那么大的帮助，谁能说出李老师叫什么名字？”大家听了，一下子都愣住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。　　班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？”　　大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李老师的生日是哪一天。　　班长的脸色严肃起来了：“同学们！我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住老师的名字和生日。有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。那么，选对老师呢？”　　一个同学不假思索地说：“选对老师，智慧一生。”　　“那么，我们该不该记住老师的名字和生日呢？”班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里。【小题1】下列对小说的分析和概括，不正确的两项是&&&&（5分）A．小说开头李老师“说要进行一次摸底考试”，一方面引起学生兴趣，同时也是设置悬念，吸引读者。B．“李老师看大家哑口无言的样子，又笑了”这句话反映出李老师因为自己的问题难住学生而得意。C．小说中李老师强调尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。D．小说写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，主要是为了批评同学们上课精力不集中。E．“班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里”表现了同学们受到的震动之【小题2】小说一开头，李老师就作了自我介绍，这有何作用？（4分）【小题3】如何理解李老师说的“如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反省自己了”？（6分）【小题4】班长认为人生的试题还有第四道：记住老师的名字和生日。你同意吗？请联系文本与实际谈谈你的看法。（6分）BD&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-辽宁省沈阳二中高一下学期期中考试语文卷（有解析）
分析与解答
习题“阅读下面文字，完成小题。三道人生试题邱成立上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。　　开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已...”的分析与解答如下所示：
【小题1】B．这里的“笑”和上文的“笑”都表现李老师的和蔼可亲。D．写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，是为下文提出人生的第四道试题做铺垫。【小题1】本题考查对文章结构的鉴赏能力。开头一般具有设置悬念，与结尾相互照应，或奠定感情基调等作用，结合文章具体分析作答。【小题1】本题考查筛选信息的能力。结合原文中老师的论述部分总结整理答案即可。【小题1】本题为探究题，只要言之成理即可。解题切入点为感恩。记住老师，就是心存感恩。懂得感恩的人是智慧的人，懂得感恩才会有发展。所以，我们用心记住老师，从实际行动上去爱他们。
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主持人：受教育的问题也是每一个家庭，每一个群体当中的人都会非常关注的问题，我们今天在谈社会保障这个话题，谈到了其中的很多比如大家关心的养老，刚才也讲到就业、教育包括住房等等等等，谈这个更公平的社会保障实际上每一个具体的项目可能都是老百姓非常关切，希望政府能够加大投入的，但是对于社会保障这个复杂的系统工程来说，我猜想因为我没有接触过具体的工作，是不是每一个政府，或者每一个执行者都需要做一个选择题，比如说从哪一个地方更加大投入，从哪儿开始哪方面更着力一些，或者说会不会也面临一些财政方面的压力。范市长曲靖比如说在这方面会是什么样的一个取舍呢？
21:57&&来源：中国广播网&&&&分享到：
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编辑：姜萍
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