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孩子几岁开始学英语合适呢？
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　　很多家长在对孩子学习英语的年龄段有一些共同的疑惑，到底几岁开始学英语才最合适呢？孩子现在才3岁，不知道应不应该学英语。学吧，可是孩子连说话都还说不清呢，怎么学英语呢？老师能教孩子什么呢？教的难了，孩子也不懂，但是又担心孩子输在起跑线上。很多家长会感觉到迷茫。所以到底几岁开始学英语最合适呢？　　宝宝的大脑学习是有关键期可循的，关键期是指某种知识和行为经验在某一特定的时期容易获得和形成，过了这个时期，就不能获得或者达到最好的水平。　　如6个月学习咀嚼；8个月可以分辨大小、多少；2岁-3岁学习口头语言；3岁前数学启蒙（点数、分类、模式模仿）；4岁-5岁学习书面语；3岁-8岁可以学习外国语等等。　　如果想让宝宝早点接触英语，可以选择专业领先的英语教学机构，但需要慎重选择，那种传统的教学方式会给孩子带来压力。建议家长可选择轻松适应孩子的机构，或者是和宝宝一起去体验英语游戏、英文儿歌等。　　建议孩子学英语可以按照以下时间展开：　　外语口语的关键期为3-4岁，书面语关键期比口语晚两年。孩子从3岁开始接触外语实际上已经有点晚了，两岁半就可以开始。要正确引导孩子稳步发展语言能力，学习英语，但不要强行，容易阻碍其语言发展。这个年龄段的家长可以让孩子多多听一些录音和歌曲。先发展听、说能力，到4-5岁时，可以开始英语阅读，到6岁之后再让他学习写。　　满4周岁的孩子，语言能力有所基础，这时，既要培养孩子提高语言表达能力，又要接触和了解英语了，因为现在孩子一年级就开始学英语，学前必须有些基础，但不需要孩子必须背多少单词与短句。　　孩子在大班，学前班期间，需要知道和掌握简单短句对话，常见单词，要适应英语氛围，能正常理解和掌握简单的英语课程，这就够了。　　孩子到小学了，可以继续参加英语班，在他学习基础知识不困难，并喜爱英语的条件下，但在此期间应该很好的完成其学前与小学之间的接轨，让其英语水平更优秀。　　不管什么时候学英语，都要取决于孩子的兴趣，爱好，强行和积极的效果是不同的。　　文章来源：网络　　作者：未知　　版权归原创者所有，如有侵权请及时联系删除！
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孩子几岁正式学英语合适？
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4-6岁是最合适的时期。　　孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。　　英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。　　语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。　　北外青少英语专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。　　根据儿童心理学的研究表明，在幼儿的知觉发展中，首先成熟的就是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他 们把字形当成某一个具体的形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了，从而形成记忆。因此，幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长，这种能力会逐步地出现下降，给学外语带来一定的困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，学习方面并不要求幼儿去进行书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师就应该善于运用多种方法去吸引孩子的注意力，比如用游戏、歌曲、故事等方式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。此外，幼儿学英语还要注意以下两个问题：1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。2.注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。
天生的人生的
天生的人生的
据研究和实际经验，现在，一般孩子在3岁半--- 4岁正式开始学英语比较好。因为孩子在这个时期有着惊人的语言吸收能力和模仿能力，更重要的是听力一定要早于书面阅读能力1-2年。阿斯顿英语一直致力于创办具有专业且富有创意的教育事业，为孩子提供最佳的教育与培训产品，为给孩子提供最好的教育，阿斯顿英语为中国的孩子量身定制了专属的英语教学模式，教材是由阿斯顿国际教育研发中心特聘的资深语言专家所撰写的，同时结合现代ESL英语教育的精华理论，加上对中国语言学习者的深入了解，成功做到将教学中的实用性和趣味性完美结合，激发孩子学习的兴趣，提高学习效率。
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wangpanyong
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wangpanyong
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毕业于河南大学地理专业，学士学位；从教23年，读过地理专著和教育学专著，现任中学教师。
　曾受团中央、民盟中央选派到内蒙古、江苏等地为当地中学教师进行英语语言教学法培训的扬州籍英语培训师苏东阳建议，学龄前(6岁前)儿童学习英语并没有年龄的限制，并且培养兴趣比学习拼写更重要。　　“学龄前儿童学习英语可以从他们学习汉语的时候开始，但这个年龄段注重建立孩子的学习兴趣，内容则是越广泛越好，孩子在练好发音的同时记住一些比较常见的词汇，比如pig是小猪。如果有条件的话，可以请一个发音比较地道的外教。”苏东阳提醒，“同时，这还需要家庭以及周围的环境能够给孩子学习的氛围，比如，给孩子放童谣、歌曲，这就与孩子喜欢听儿歌一样，会自然培养孩子的兴趣。”
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我觉得外语，孩子不能学太早。在母语有一定基础上，再进行外语学习会好点。
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最好小学三年级，根据国家课表安排。望采纳！谢谢！
RIVERSIDECYXII
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RIVERSIDECYXII
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4岁差不多可以开始了，一般是3岁启蒙。培养一年的兴趣。英语要赶在12岁以前过，15岁左右就达到托福90的水准，以后才能腾出时间去学二外
nestEnglish01
nestEnglish01
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>>宝宝整整三周岁报个英语班学习早吗？
宝宝整整三周岁报个英语班学习早吗？
当时年龄：
宝宝整整三周岁报个英语班学习早吗？
你好！很高兴为你解答！宝宝3岁是适合学英语的，可以上英语班。孩子幼儿期是语言学习的敏感期，这一时期的孩子模仿能力强，对孩子来说学习英语是一种自然的、无意识的、潜移默化的习得过程。但家长往往为了追求学习速度，会给孩子造成太多的压力和负担，使孩子对英语学习产生了恐惧心理。通常日常生活和有趣的英语活动来提高听说英语的敏感性是学习英语的重要基础。家长可利用幼儿周围的事或物，在宽松的氛围中适时地对孩子进行听说训练，提高孩子的言语能力，并体会到英语的学习乐趣。应为孩子创设没有压力、负担的环境，抓住各种机会对孩子进行适时的英语教育，让孩子喜欢英语，爱讲英语，不要急躁，不要在乎孩子学了几个英语单词，学会几句话，而是要培养孩子对英语的兴趣，对英语的敏感性，为将来的教育打下基础。由家长提供的亲子活动较有指导性，且融于日常生活中，操作较为简便、顺利，让孩子在宽松、愉快的活动中感受到学英语的乐趣。要增强孩子的外语学习的积极性，就要让宝宝掌握学习的方法。1、规律记忆。在教宝宝周一到周日的单词时，利用规律记忆可以提高他们的学习效率。宝宝会发现，与“天”有关的单词后面都有个“day"。于是，这时告诉宝宝day就是天...
你好！很高兴为你解答！宝宝3岁是适合学英语的，可以上英语班。孩子幼儿期是语言学习的敏感期，这一时期的孩子模仿能力强，对孩子来说学习英语是一种自然的、无意识的、潜移默化的习得过程。但家长往往为了追求学习速度，会给孩子造成太多的压力和负担，使孩子对英语学习产生了恐惧心理。通常日常生活和有趣的英语活动来提高听说英语的敏感性是学习英语的重要基础。家长可利用幼儿周围的事或物，在宽松的氛围中适时地对孩子进行听说训练，提高孩子的言语能力，并体会到英语的学习乐趣。应为孩子创设没有压力、负担的环境，抓住各种机会对孩子进行适时的英语教育，让孩子喜欢英语，爱讲英语，不要急躁，不要在乎孩子学了几个英语单词，学会几句话，而是要培养孩子对英语的兴趣，对英语的敏感性，为将来的教育打下基础。由家长提供的亲子活动较有指导性，且融于日常生活中，操作较为简便、顺利，让孩子在宽松、愉快的活动中感受到学英语的乐趣。要增强孩子的外语学习的积极性，就要让宝宝掌握学习的方法。1、规律记忆。在教宝宝周一到周日的单词时，利用规律记忆可以提高他们的学习效率。宝宝会发现，与“天”有关的单词后面都有个“day"。于是，这时告诉宝宝day就是天，顺着这个意思就可以发现，宝宝能顺利地学会today\yes-terday等后缀带day的单词等。2、分类记忆。在教car时，最好把吉普车和公共汽车等他们熟悉的车的单词一起教会他们。这种分类联想记忆能在无形中使宝宝理解中、英词汇的特点与区别。3、让幼儿改编儿歌。对已经学会的儿歌或歌曲，应鼓励宝宝用新学的内容进行改编。如宝宝学会了我有两只手（ihavetwohands)之后，可以鼓励宝宝自行改编，可以将two改编成其它数字，也可以将hands改编成别的名词。在改编过程中，宝宝的主动性、创造性都能得到极大的发挥，对自己编出来的歌曲也情由独中。
小学高级教师
你好，三岁了，说话各方面很好了，是可以让他去学英语的，你平时要注意多放一些英语儿歌还有英语动画片给他看，让他慢慢对英语感兴趣，这样学起来才会更快的，当然如果家长说英语很好的，完全可以不用送去学，自己在家教就可以了。
你好，三岁了，说话各方面很好了，是可以让他去学英语的，你平时要注意多放一些英语儿歌还有英语动画片给他看，让他慢慢对英语感兴趣，这样学起来才会更快的，当然如果家长说英语很好的，完全可以不用送去学，自己在家教就可以了。
宝宝有点小，不建议给宝宝报英语学习班，一般现在幼儿园都开英语课，让宝宝在幼儿园学就可以了，等宝宝一年级下学期或者是二年级再给宝宝报就可以，报早了怕和拼音混了。
你好！很高兴为你解答。这个时候年龄太小了，相对的也只是一个兴趣班吧，不过孩子相对的也学不到什么东西的，不过就是培养一个语感的，所以条件允许的话可以带着报个班试试的。
你好，很高兴为你解答。我个人觉得三周岁的时候就报英语班还是有点早的，因为三周岁的宝宝说话还不是完全的清楚呢，如果这个时候学英语，不但会给孩子施加压力，而且也会影响到他语言的发音的。建议等孩子再大些再学也行。
你好，很高兴为你解答。我个人觉得三周岁的时候就报英语班还是有点早的，因为三周岁的宝宝说话还不是完全的清楚呢，如果这个时候学英语，不但会给孩子施加压力，而且也会影响到他语言的发音的。建议等孩子再大些再学也行。
你好，宝宝现在三周岁，这个时候没有必要给宝宝报个英语班的，现在可以给宝宝在家的时候多放点英语儿歌，现在是培养兴趣的时候，正规的学习还是要在四岁以后，这个时候正适合宝宝的，最晚不要超过6岁的，希望我的回答能帮到你。
你好，宝宝现在三周岁，这个时候没有必要给宝宝报个英语班的，现在可以给宝宝在家的时候多放点英语儿歌，现在是培养兴趣的时候，正规的学习还是要在四岁以后，这个时候正适合宝宝的，最晚不要超过6岁的，希望我的回答能帮到你。
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