阅读下面的文言文.完成小题.范子华有宠于晋君.不仕而居三卿之右.游其庭者侔①于朝.禾生.子伯.范氏之上客.出行.宿于田叟商丘开之舍.中夜.禾生.子伯二人相与言子华之名势.能使存者亡.亡者存,富者贫.贫者富.商丘开先窘于饥寒.潜于牖北听之.因假粮荷畚之子华之门.子华之门徒见商丘开年老力弱.面目黎黑.衣冠不检.莫不眲②之.既而狎侮欺 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的文言文，完成小题。范子华有宠于晋君，不仕而居三卿之右，游其庭者侔①于朝。禾生、子伯，范氏之上客。出行，宿于田叟商丘开之舍。中夜，禾生、子伯二人相与言子华之名势，能使存者亡，亡者存；富者贫，贫者富。商丘开先窘于饥寒，潜于牖北听之。因假粮荷畚之子华之门。子华之门徒见商丘开年老力弱，面目黎黑，衣冠不检，莫不眲②之。既而狎侮欺诒。亡所不为，商丘开常无愠容。遂与商丘开俱乘高台，于众中漫言③曰：“有能自投下者赏百金。”众皆竞应。商丘开以为信然，遂先投下，形若飞鸟，飏于地，肌骨无毁。范氏之党以为偶然，未讵怪也。因复指河曲之淫隈④曰：“彼中有宝珠，泳可得也。”商丘开复从而泳之，既出，果得珠焉。众方同疑。俄而范氏之藏大火。子华曰：“若能入火取锦者，从所得多少赏若。”商丘开往无难色，入火往还，埃不漫，身不焦。范氏之党以为有道，乃共谢之曰：“吾不知子之有道而诞子。子其愚我也，敢问其道。”商丘开曰：‘吾亡道。曩⑤子二客之宿吾舍也，闻誉范氏之势。吾诚之无二心，故不远而来。及来，以子党之言皆实也，唯恐诚之不至，行之不及。物无迕者，心一而已。今方知子党之诞我，我内藏猜虑，外矜观听，追幸昔日之不焦溺也。水火岂复可近哉？”自此之后，范氏门徒路遇乞儿马医，弗敢辱也，必下车而揖之。仲尼曰：“夫至信之人，可以感物也。商丘开信伪物犹不逆，况彼我皆诚哉？”（取材于《列子·黄帝》）注释：①侔：（móu）等列，相等。②眲：（nè）轻视。③漫言：随口说。④淫隈：深水处。⑤曩：（nǎng）以往，从前，过去的。小题1:下列语句中，划线的词解释不正确的一项是A．因假粮荷畚之子华之门之：往，去B．遂与商丘开俱乘高台乘：登上C．乃共谢之曰谢：感谢D．今方知子党之诞我诞：欺诈，戏弄小题2:下列各组语句中，划线的词意义和用法都相同的一组是A．不仕而居三卿之右必下车而揖之B．范子华有宠于晋君游其庭者侔于朝C．商丘开复从而泳之从所得多少赏若D．因假粮荷畚之子华之门因复指河曲之淫隈小题3:下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是A．（客）宿于田叟商丘开之舍B．（子华）能使存者亡，亡者存C．曩子二客之宿吾舍也，闻（二客）誉范氏之势D．水火岂复可近（我）哉小题4:下列的理解和分析，不符合文意的一项是A．子华虽未做官，地位却高过三卿，到他家就等同于到了朝廷。B．商丘开被门客耍弄从高台跳下，去深水取珠，到大火中取锦。C．商丘开历险无恙，门客认为他是有道的神人，一起向他求教。D．商丘开认为自己的表现是因为心诚所致，了解真相后很后怕小题5:用斜线（／）给下面短文断句。（7分）夫棋始以正合终以奇胜四顾其地牢不可破方可出人之不意凡敌无事而自补者有侵绝之意也弃小而不就者有图大之心也随手而下者无谋之人也不思而应者取败之道也诗云惴惴小心如临于谷
小题1:C小题1:D小题1:B小题1:D小题1:夫棋／始以正合，／终以奇胜。／四顾其地牢不可破，／方可出人之不意。／凡敌无事而自补者，／有侵绝之意也；/弃小而不就者，／有图大之心也：／随手而下者，／无谋之人也；／不思而应者，／取败之道也。/诗云：／“惴惴小心，／如临于谷。”小题1:谢：谢罪小题1:D.都是“于是”。小题1:译文为“怎么可能再接近无情的水火呢?”不需要补。小题1:不是“被门客耍弄”。小题1:此题考查断句，要根据文意断句。“／”断对即可得分，每处0.5分，错一处扣0.5，扣完为止文言文译文：范子华被晋王宠爱。他虽没有官职，但地位在“三卿”之上。到他家的庭院就等于到朝廷一样。禾生和子伯是范家的上客。他们有一次外出，在老农商丘开家借宿。半夜，谈起子华在京城里的名气和势力，如何能把死人弄活，能把活人整死，能使贫者变富，能使富者致贫。商丘开经历过贫穷苦难的日子，偷偷躲在北面窗户下听了个一清二楚。于是借了一些粮食做干粮，挑着一对竹筐就到了子华门下。子华的门客看到商丘开这个年老体弱，又黑又瘦、衣冠不整的穷老头走来时，他们都投以轻蔑的目光。进而侮辱欺负，捶打推搡，无所不为。但商丘开毫无怒容。有一次，商丘开随众人登上一个高台。不知是谁随意喊了声：“如果有人能从这个台上跳下去，赏他一百金。”众人纷纷起哄响应。商丘开以为是真的，就抢先跳了下去。他的身子像飞行的鸟儿一样，翩然着地，肌骨都没有受伤。范家的门客们认为这是偶然罢了，并不值得奇怪。因此事过不久，又有人指着河道拐弯处很深的有漩涡的地方说：“这水底有珍贵的珍珠，谁能游下去就能得到。”商丘开又听信了他们的话，跳入水中，出来后，果然拾到了珍珠。此后，门客们才开始怀疑他真的有本事。不久，范家的仓库起了大火，子华说：“谁能到火里取出锦缎，我将依数重赏。”商丘开就毫无难色去了，在火中进出，竟然烟灰不沾一点，身体也没被烤焦，安然无恙。范家的门客们认为他是有道术的人，于是大家就一齐向他谢罪说：“我们不知道先生有这么高的道术才戏弄先生。先生就当我们是一群蠢人吧！冒昧请问您的道术。”商丘开说：“我没有什么道术。以前先生的两位门客留宿我家，我听到他们称赞范家的权势，我真诚地相信这一切，所以就不怕路远前来投奔。来了以后，认为你们讲的话都是真实的，生怕我的诚心不够，唯恐我的行动不及时。对于外来的侵害逆来顺受，只是心志专一罢了。现在才知道你们在戏弄我，我内心隐藏着疑虑，对外则小心观察监听，回想起此前没有被烧死、淹死，深感万幸，怎么可能再接近无情的水火呢？”从此以后，范家门客即使见了乞丐、马医等卑贱的人，也不敢侵辱，必定要下车作揖拱手。仲尼说：“最诚信的人，是可以感动万物的。商丘开相信假的事物还不违逆，何况你和我都是诚信的呀？”
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成小题。游东山记杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，容坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上。指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。（选自《东里集》，有删节）①丘：坟墓。小题1:下列句子中划线词的解释，不正确的一项是A．田畴平衍弥望弥望：满眼B．延余两人坐延：邀请C．与立恭豫约诣墓下诣：前往，到D．故勉而终记之勉：勉强小题2:下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A．B．C．D．小题3:下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也但他们自己隐迹深藏，不随便结交朋友，只是和我相处融洽B．叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出老人知道了我们的心思，说：“我是个无用之人了。”（于是我们）各自揣着书出来了C．已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“为什么不给我写诗呢？”D．既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也回来后，立恭说：“这次游览应该写篇游记。”（但是我）没有闲暇写作小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．蒋隐溪先生喜欢读道家书，他的儿子蒋立恭擅长写诗，他们都乐观旷达。B．作者与立恭在出游时，探访了在茅屋中居住的脸色丰腴润泽的白发长者。C．野游中巧遇李千户，大家饮酒作乐，或奏乐，或歌吟，或跳舞，好不热闹。D．第二年寒食节，作者和立恭为隐溪先生扫墓，回忆那次郊游，都十分伤感。小题5:用斜线（／）给下面文言文画线部分断句。（3分）杨 朱 之 弟 曰 布 衣 素 衣 而 出 天 雨 解 素 衣 衣 缁 衣 而 反 其 狗 不 知 迎而 吠 之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”
科目：高中语文
来源：不详
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阅读下面的文言文，完成小题。陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。小题1:对下列句子中划线的词的解释，正确的一项是& (&&& )（2分）A．博学善属文　　　　　　属：连接，连缀，引申为写作B．亦时相赡　　　　　　　　赡：赡养老人C．未尝有所造诣　　　　　　造诣：学问技艺达到的程度D．而畜素琴一张　　　　　　畜：蓄养小题2:下面对文章的叙述分析，不正确的一项是& (&&& )（2分）A．陶潜自幼就怀有高尚的品格，博学善文，受到乡邻的重视。B．陶潜笔下五柳先生的性情、行为及处境是他自己的写照。C．为了有隐居之资，陶潜先后担任了祭酒、参军、县令等职位。D．陶潜简慢自尊，因为不愿束带拜见都邮，隐居不仕，写下《归去来兮辞》。小题3:将下列从文言文阅读文段和课文中选出的句子翻译成现代汉语（6分）①先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。（3分）②以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。（3分）
科目：高中语文
来源：不详
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阅读下面的文字，完成小题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。小题1:下列“其”字的用法，与其他三项不同的一项是(　　)（3分）A．吾其还也　　　　　B．当其欣于所遇C．录其所述D．其致一也小题2:翻译文言文中画横线的句子。（9分）（1） 况修短随化，终期于尽！ （2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
科目：高中语文
来源：不详
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阅读下面的文言文，完成小题。施邦曜，字尔韬，余姚人。万历四十一年进士。不乐为吏，改顺天武学教授，历国子博士、工部营缮主事，进员外郎。魏忠贤兴三殿工，诸曹郎奔走其门，邦曜不往。忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。迁屯田郎中，稍迁漳州知府，尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。盗刘香、李魁奇横海上，邦曜絷香母诱之，香就擒。魁奇引郑芝龙事请抚，邦曜言于巡抚邹维琏讨平之。迁福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使，并有声。或馈之朱墨竹者，姊子在旁请受之。曰：“不可。我受之，即彼得以乘间，我则示之以可欲之门矣。”性好山水，或劝之游峨嵋，曰：“上官游览，动烦属吏支应，伤小民几许物力矣。”其洁己爱民如此。历两京光禄寺卿，改通政使。黄道周既谪官，复逮下诏狱。国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为报，而大署其副封曰：“书不必上，论不可不存。”仲吉劾邦曜，邦曜以副封上。帝见其署语，怒，下仲吉狱，而夺邦曜官。逾年起南京通政使。入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。出都三日，命中使召还，曰：“南京无事，留此为朕效力，”吏部推刑部右侍郎，帝曰：“邦曜清执，可左副都御史。”明年，贼薄近郊。不敌，城陷。趋长安门，闻帝崩，恸哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉!”即解带自刭。仆救之苏，恨曰：“是儿误我!”贼满街巷，不得还邸舍，望门求缢，辄为居民所救。乃命家人市信石（砒霜）杂烧酒，即途中服之，卒。鲁时生者，里同年生也，官庶吉士，殁京师。邦曜手殓之，以女妻其子。尝买一婢，命洒扫，至东隅，捧帚凝视而泣。怪问之，曰：“此先人御史宅也。时堕环兹地，不觉凄怆耳。”邦曜即分嫁女资，择士人归之。其笃于内行如此。《明史?列传第一百五十三》小题1:下列句子中划线的词解释不正确的一组是（&&&）A．邦曜絷香母诱之絷：拘禁B．贼薄近郊薄：迫近C．仆救之苏，恨曰恨：仇恨D．择士人归之 归：出嫁小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（&&&）A．①忠贤欲困之②臣知欺大王之罪当诛B．①以女妻其子②其皆出于此乎？C．①不乐为吏②辄为居民所救D．①捧帚凝视而泣②顺风而呼，声非加疾也小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&）A．施邦曜不爱做官，在魏忠贤当道时，没有像许多部门的官员那样到魏府走动，讨好献媚，于是受到魏的刁难。B．施邦曜先是任国子监博士、工部营缮主事等官职，后任屯田郎中，在任通政使期间他擒拿盗贼如神，显示出不凡的治理才能。C．有人送给施邦曜一幅朱墨竹图，他的外甥请求他接受馈赠，施邦曜极力反对，认为这是为他人走后门留下机会。D．在敌人兵临城下、京城陷落之际，得知皇上已死，施邦曜便毅然决然地多次选择自杀来报答皇恩，最后服毒而亡。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①期五日，适大风拔屋，免谯责。(3分)②尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。（3）③有如此之势，而为秦人积微之所劫，日削月割，以趋于亡。（3）④以吾一日长乎尔，毋吾以也。（4）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，完成小题庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？” 孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？” 　　曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。”“臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也，父子不相见，兄弟妻子离散。’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。“今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣！”小题1:下列各组句子中划线虚词的意义和用法都相同的一项是（3分）A．不得而非其上者B．直好世俗之乐耳为民上而不与民同乐者今之乐由古之乐也C．臣请为王言乐D．暴见于王文王以民力为台为沼&&&&&&&&&&&&&&&&王立于沼上&小题2:解释下列句子中划线的词语（4分）A．直好世俗之乐耳 直B．举疾首蹙頞而相告 举C．暴未有以对也有以D．今王与百姓同乐，则王矣 王小题3:下列选项中没有词类活用的一项是（3分）A．百姓闻王车马之音B．何以能鼓乐也?C．王语暴以好乐D．今王与百姓同乐，则王矣！”小题4:下列说法不正确的一项是（3分）A．“王变乎色”是因为齐王认为孟子不该问自己好乐的事，自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐，这是令人羞愧的事，所以他难堪了。B．孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力的原因之一是孟子善用对比，把百姓对国君好乐的两种不同态度进行对比，很有说服力。C．孟子跟齐王的这番对话，最大的妙处就在于孟子没有纠缠于先王之乐和世俗之乐，或极力推荐先王之乐、极力批判世俗之乐，而是机智地将齐宣王引向与民同乐的方向。D．孟子所谓同乐，不仅是指齐王应和百姓一同欣赏音乐或者一同打猎，更是指齐王应以百姓之乐为乐，而百姓亦以齐王之乐为乐。小题5:翻译①独乐乐，与人乐乐，孰乐？（3分）②举欣欣然有喜色而相告曰&：“吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？”（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两段文言文，完成小题【甲】既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。【乙】太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如持璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发，相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重泰山，其处智勇，可谓兼之矣！小题1:下列各句中活用现象与例句不相同的一项是（&&）（3分）例句：且庸人尚羞之，况于将相乎A．均之二策，宁许以负秦曲B．大将军邓骘奇其才C．单于壮其节，朝夕遣人候问武D．生乎吾前，其闻道也必先乎吾，吾从而师之小题2:下列划线的虚词意义和用法相同的一组是（&&&）（3分）A．因宾客至蔺相如门谢罪，因厚赂单于，答其善意B．公之视廉将军孰与秦王其处智勇，可谓兼之矣！C．相如虽驽，独畏廉将军哉独有女弟二人，两女一男D．方蔺相如持璧睨柱方欲发使送武等小题3:下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）（3分）A．在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心胸宽广、以国家利益为重的精神。B．廉颇认为自己作为将军,有攻城略地的赫赫战功,蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔,根本没有立什么功劳。C．蔺相如本是宦官头的舍人,心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如,称之为“贱人”,表现出一种不平衡的心理。D．蔺相如对廉颇的谦让之举,引起了门客不满,而他善于作比,委婉劝解,他的话传至廉颇耳中,深深地打动了廉颇。小题4:翻译下列句子（8分）（1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（4分）（2）知死必勇，非死者难也，处死者难（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成小题。丁前溪丁前溪，诸城人，富有钱谷，游侠好义，慕郭解①之为人。御史行台按访之，丁亡去，至安丘遇雨。避身逆旅。雨日中不止。有少年来，馆谷丰隆②。既而昏暮，止宿其家，莝豆饲畜，给食周至。问其姓字，少年云：“主人杨姓，我其内侄也。主人好交游，适他出，家惟娘子在。贫不能厚客给，幸能垂谅。”问：“主人何业?”则家无资产，惟日设博场以谋升斗。次日雨仍不止，供给弗懈。至暮锉刍，刍束湿，颇极参差。丁怪之。少年曰：“实告客，家贫无以饲畜，适娘子撤屋上茅耳。”丁益异之，谓其意在得直③。天明，付之金不受，强付少年持入。俄出仍以反客，云：“娘子言：我非业此猎食者。主人在外，尝数日不携一钱，客至吾家，何遂索偿乎?”丁赞叹而别。嘱曰：“我诸城丁某，主人归，宜告之，暇幸见顾。”数年无耗。值岁大饥，杨困甚，无所为计，妻漫劝诣丁，从之。至诸城，通姓名于门者，丁茫不忆，申言始忆之。踩履而出，揖客入，见其衣敝踵决，居之温室，设筵相款，宠礼异常。明日为制冠服，表里温暖。杨义之，而内顾增忧，褊心不能无少望，居数日殊不言赠别。杨意甚急，告丁曰：“顾不敢隐，仆来时米不满升；今过蒙推解固乐，妻子如何矣!”丁曰：“是无烦虑，已代经纪矣。幸舒意少留，当助资斧。”走怦④招诸博徒，使杨坐而抽头，终夜得百金，乃送之还。归见室人，衣履鲜整，小婢侍焉。惊问之，妻言：“自君去后，次日即有车徒赍送布帛米粟，堆积满屋，云是丁客所赠。又给一婢，为妾驱使。”杨感不自已。由此小康，不屑旧业矣。异史氏曰贫而好客饮博浮荡者优为之异者独其妻耳受之施而不报岂人也哉然一饭之德不忘丁其有焉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选自《聊斋志异》)注释：①郭解：古代侠客。②馆谷丰隆:用丰盛的饭菜招待。③直:值。④走怦：派人去。小题1:对下列句子中词的解释，不正确的一项是 (&&& ) (3分)A．御史行台按访之访：查访，侦查B．数年无耗耗：消息C．主人好交游，适他出适：到……去D．次日即有车徒赍送布帛米粟赍：送物给人小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是 (&&& ) (3分)A．惟日设博场以谋升斗均之二策，宁许以负秦曲B．问：“主人何业?”问君西游何时还?C．踩履而出，揖客入不如因而厚遇之，使归赵D．慕郭解之为人寡人之于国也小题3:下面断句准确的一项是（&&）（3分）A．异史氏曰／贫而好客饮博／浮荡者优为之／异者／独其妻耳受之／施而不报／岂人也哉／然一饭之德不忘／丁其有焉。B．异史氏曰／贫而好客／饮博浮荡者优为之／异者／独其妻耳受之／施而不报／岂人也哉／然一饭之德不忘／丁其有焉。C．异史氏曰／贫而好客饮博／浮荡者优为之／异者／独其妻耳／受之施而不报／岂人也哉／然一饭之德不忘／丁其有焉。D．异史氏曰／贫而好客／饮博浮荡者优为之／异者／独其妻耳／受之施而不报／岂人也哉／然一饭之德不忘／丁其有焉。小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）(1).贫不能厚客给，幸能垂谅。(3分)(2).值岁大饥，杨困甚，无所为计，妻漫劝诣丁，从之。(4分)(3).顾不敢隐，仆来时米不满升；今过蒙推解固乐，妻子如何矣! (5分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，按要求答题。（4分）季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃。” （《论语·颜渊》小题1:“子为政，焉用杀”说明孔子反对&&&&&&&，主张 &&&&&&&&&&&&&&&。小题2:“草上之风，必偃”用&&&&&&&说理，阐明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&道理 。
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