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济南20所分校
★课程简介立足课程改革精神,以MMA课堂模式,培养学生化学学科素养,激活学习动力、树立学习信心,明确学习方向、激发学习能量,培养学生知识运用能力。★课程特色不同于传统的学校课堂重复、课外延伸和只顾当前的授课模式,以学生的终身成长为中心,坚持用执行强化激励、用诚信优化标准、用关爱细化服务,独创MMA课堂模式,通过统一思想、净化心灵、传授技能,挖掘培养学生自身潜能,培养学生学科素养。★招生对象高一★辅导方式1对1针对性辅导:随到随学★精品小班各分校课时安排不同,请致电咨询★课时安排英语、数学、语文、物理、化学、地理高一秋季辅导课程补习班上哪找?高一秋季辅导课程培训哪家好?济南高一秋季辅导课程辅导班价格多少?济南高中辅导培优班哪里好?济南高一秋季辅导课程辅导班哪里好?尽快联系客服了解详情哦!★上课地点大智各分校★语文教学目标1、语文能力目标:积累与整合能力,感受与鉴赏能力,思考与领悟能力,应用与探究能力及发现与创新能力。2、语文知识目标:论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、古诗文阅读、语言文字应用及写作技能。★授课计划★数学教学目标1、学科素养培养:数学抽象,逻辑推理,数学建模,直观想象,数学运算,数据分析。2、学科能力培养:空间想象能力,抽象概括能力,推理论证能力,运算求解能力,数据处理能力,数学应用意识,创新意识。★授课计划★英语授课计划★物理授课计划★化学授课计划★关于大智助己成功者小成也,助人成功者大成也,助群英成功进步者,乃大智也。山东大智教育集团股份有限公司(以下简称大智)由中国民主促进会会员,济南市十大杰出青年张维东先生于2001年创办的,专门从事高考、中考备考研究,教材研发,家长教育推广,在线教育开发的综合性教育集团,总部位于泉城济南。我们的课程内容涵盖了高中辅导班培训,初中辅导班培训,小学辅导班培训,尤其是高考及复读辅导班培训为特色。秉持着做“公办学校的助手,家庭教育的帮手,素质教育的推手”的办学定位,相继举办了首届“山东家庭教育高峰论坛”、“高考改革与自主招生教学高峰论坛”,与山东大学数学学院合作成立山东省高端师资培训中心,并与山东师范大学建立合作。行大智,以致远。为全面落实大智教育教学体系,全方位提升教育教学质量,大智相继成立了讲师发展研究院、高考情报研究院、家庭教育研究院、中高考研究院,并在全省开设直营分校几十所,办学规模、教学质量及办学前景均在行业遥遥领先。出名门,经百炼。大智讲师主要来自全国及省重点院校,均经过严格笔试、开放面试、试讲复讲层层把关筛选而来。同时,大智始终高度重视讲师队伍建设,在硬件、软件方面频频出手。2016年与济南市历城第二中学合作,共建讲师发展研究院,把讲师队伍培养推向了高潮;还专项出资千万元建立大智讲师发展研究院师训基地,针对不同水平讲师开展“育英计划”、“菁英计划”和“萃英计划”培训,全方位讲师综合教学能力和水平。大智不仅有严格的讲师选拔标准、精细的教学技能培训,还有苛刻的各类考核。每六个月要对讲师进行一次全方位职务晋升与降职考核,每个月要进行一次教学能力考评,每周要进行业务能力测试,每一次课均要接受学员教育教学质量的线上评价。大智高管团队历来重视教研工作,坚持认为教研是大智的核心竞争力,教研实力是大智的“发动机”,教研产品是大智的“核武器”。大智组建了一只百余人的教研团队,引进了重点学科研究院院长、高考与解题研究员、教法与学法研究员、中考研究员、学业规划及人生规划研究员等核心岗位,从而不断提升教研水平。为切实高质量抓好教研工作,大智相继出台了教研发展规划、制造了“一揽子”教研管理举措,搭建了教研会议系统,实现了集团教研中心对区域教研全方位、立体式管控,教研成果频频涌现。大智委托现代教育出版社出版教材30多套,制定大学科规划50多类,并相继出台了学科课程标准及功能性课程标准,特别值得一提的是,由大智专家队伍研发的MMA课堂模式,堪称中国教育教学的一次革命。有付出必有回报,大智的教研成果得到了《大众日报》、《齐鲁晚报》、《半岛都市报》、山东电视台、齐鲁电视台等主流媒体广泛关注,曾先后荣获“中国教育行业成长十强”、“中国社会组织评估4A级单位”、“中国品牌影响力教育集团”、“山东省消费者满意单位”及“山东省著名商标”等荣誉,受到学生和家长的一致好评。未来,更多的学生将与大智一路同行,改变命运、实现梦想,踏上全新的人生之旅!大智掌握赢考秘诀!
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  济南高一全科辅导班哪家好?  ?从初三到高一,无论是课程设置、高一学习计划、高一学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足,不能根据高中学生生活的新特点进行调整,做出适合自己的高一学习计划,结果上高中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量。以下是厚学网小编为大家整理的高一全科期末考试计划,希望对各位同学有所帮助。  一、语文:先记忆再运用  1、扎实掌握课内知识,了解课内涉及的文学常识,识记要求背诵的重要篇段。  2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂浅显的文言文,理解作品的内容和作者的思想观点态度。  3、正确使用词语,能辨析修改常见病句,能选用、仿用、变换句式。  4、有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要,展开丰富的想象和联想,恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。  二、数学:分“点”进行  期末复习阶段,先将公式都记熟了,做到看到题目就能想到公式,接着就看做错的题目,巩固。然后可以找一些综合模拟试卷,认认真真静下心来做题,掌握每个知识点,不会的暂时先放着。整套试卷做完之后,查找自己的漏洞,到书上寻找相应的知识点。  三、英语:多做多读多背  高中英语和初中英语大有不同,高中主要是在初中知识的基础上,加大难度,所以光靠死记硬背是解决不了问题的,主要是理解。如果单讲复习的话,建议学生首先是把单词背下来,单词量上去了,至少就能看懂题了。  还有就是语法,请记住英语语法就是得高分的筹码,语法熟练掌握了,题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题,多做多读多背,是中国学生学习英语的万 能办法。  四、政治:将基础知识系统化  将全部知识点进行总体的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这是复习质量的关键环节,用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。  五、历史:先观大略再具体  高一历史期末复习时,学生面临由机械记忆到理解记忆的转变,知识由分散到系统的转变,由编年史到专题史复习方式的转变,加上复习时间短、任务重,因此,亟需解决有效复习方法的问题。笔者根据教育实践,从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。  六、物理:夯实之前的基础  期末考试是学生和家长比较看重的一次考试,对于期末考试的复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的,相对比较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的,所以说之前如果学不好,之后也很难学好。所以说怎么筹备期末考试呢,建议大家把之前的内容夯实基础,上课跟着老师认可的去学,就有一种水到渠成的感觉,不会觉得特别难。  七、化学:分三阶段进行  化学期末复习分三个阶段进行。第 一阶段以一轮复习。以基础知识为主,归纳、整理知识脉络,并弄清要记忆的内容,理解的内容,综合运用的内容。建立完善的知识结构体系,全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关:元素符号、化合价、原子团,化学式的书写、化学方程式、物质分类,化学反应基本类型等,总之该记住的一定先过关。  八、生物:做好每日一题  在期末考试前的一个月,开始出台生物每日一题,内容是各个章节的重点、难点知识,形式是大题形式,既能检测学生的解题能力,又能提高学生的学以致用能力和应试水平。  九、地理:先单元再综合  有计划、有步骤、有方法地开展单元复习,使学生打下牢固的基本知识、 基本技能基础。  在综合复习阶段,以综合练习及讲评为主,教师有针对地编制一系列的综合练习,及时练习,及时讲评,查缺补漏。做好学生的心理疏导工作,调整心理素质,提高应考能力。  ?在高中要想成绩跟的上找家专业的辅导机构很重要,今天厚学小编给大家介绍济南大智,大智讲师团精心培养、教法科学、学生认可的讲师.大智讲师主要来自全国及省重点院校,均经过严格笔试、开放面试、试讲复讲层层把关筛选而来。同时,大智始终高度重视讲师队伍建设,在硬件、软件方面频频出手。2016年与济南市历城第二中学合作,共建讲师发展研究院,把讲师队伍培养推向了高潮。
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大智教育集团股份有限公司(以下简称大智)由中国民主促进会会员,济南市十大杰出青年张维东先生于2001年创办的,专门从事高考、中考备考研究,教材研发,家长教育推广,在线教育开发的综合性教育集团,总部位于泉城济南。我们的课程内容涵盖了高中辅导班培训,初中辅导班培训
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高中辅导培训班济南高中辅导培训班火热报名中~~~★课程简介【办班目的】立足2020年高考考试政策变化,为帮助学生提前抢占高中学业水平考试先机,梳理考题思路,透析考题规律,预测考题动态,聚焦考题热点,解读合格考奥秘,获取前沿信息,率先备战新高考。【招生对象】高一、高二【课时安排】地理、历史、物理、生物、化学【讲师配备】大智讲师主要来自全国及省重点院校,均经过严格笔试、开放面试、试讲复讲层层把关筛选而来。同时,大智始终高度重视讲师队伍建设,在硬件、软件方面频频出手。2016年与济南市历城第二中学合作,共建讲师发展研究院,把讲师队伍培养推向了高潮。【授课内容】生物科讲次主题学习目标模块11细胞的分子组成1.合格考生物整体课程计划解读及备考方法指导;2.说出细胞的元素组成、C元素在生物大分子中的作用;3.指出水在细胞中的含量、存在形式和作用;举例说出无机盐在细胞中的含量和作用;4.概述糖类的种类和作用;举例说出脂质的种类和作用;5.概述蛋白质、核酸的结构和功能。2细胞的结构1.说明生物体由一个或很多个细胞构成,细胞形态结构多样,但具有相似的结构;2.描述真、原核细胞的区别;3.概述质膜的功能;4.阐明细胞内具有许多相对独立的结构,担负物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等功能;5.阐明遗传信息主要储存在细胞核中;6.举例说明细胞各部分之间相互,协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。3细胞的物质交换1.阐明质膜具有选择透过性;2.概述生物膜的结构;3.举例说明生物物质进出细胞的方式。细胞的代谢(1)1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶的活性受环境因素影响;2.解释ATP是驱动生命活动的直接能源物质。4细胞的代谢(2)1.说明叶绿体从太阳光中捕获能量,并将其转化为细胞可利用的化学能储存在有机物中;2.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机物中的能量转化为生命活动可以利用的能量。5细胞的生命历程1.描述细胞通过不同方式进行分裂,其中有丝分裂确保了遗传信息在亲子代细胞中的一致性;2.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性分化,形成复杂的多细胞生物;3.描述在正常情况下,细胞衰老和凋亡是一种自然的过程。模块26遗传的细胞基础1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞和卵细胞;2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代;3.举例说明受精过程。7遗传的分子基础1.说明DNA分子是主要的遗传物质;2.概述DNA分子结构的主要特点;3.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上;4.概述DNA分子通过半保留方式复制;5.概述遗传信息的转录和翻译;6.概述细胞分化的实质是基因选择性表达的结果。8遗传的基本规律1.分析孟德尔遗传实验的科学方法;2.阐明基因的分离规律和自由组合规律;3.举例说明基因与性状的关系;4.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。9生物的变异1.阐明基因重组及其意义;2.阐明基因突变的特征和原因;3.某些基因突变能导致细胞分裂失控,甚至发生癌变;4.举例说明染色体结构变异和数目变异;5.举例说明人类遗传病的监测和预防。生物的进化1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先;2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征;3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势;4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例会增加;5.说明自然选择导致生物更好地适应特定的生存环境;6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释;7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种的形成;8.回顾总结集训营09讲。地理科讲次主题学习目标1地球在宇宙中1.合格考地理整体课程计划解读及备考方法指导;2.运用资料,描述地球所处的天体系统;3.运用资料,描述地球在太阳系中的位置;4.运用资料,从太阳辐射、太阳活动两个方面说明太阳对地球的影响。2地球的圈层结构及地貌景观1.运用示意图,说出地球的内部圈层和外部圈层的结构,概括各圈层的主要特点;2.野外观察或运用图像,识别3~4 种地貌,说明其景观的主要特点。3地球上的大气1.运用图表资料,说明大气的组成和垂直分层,及其与生产生活的;2.运用示意图、视频、模拟实验等,说明大气受热过程;3.运用大气受热过程原理解释相关地理现象。4大气及水循环1.绘制并运用热力环流示意图,说明热力环流原理;2.运用示意图等,解释热力环流相关地理现象;3.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。5自然灾害1.运用资料,说明自然灾害如台风、寒潮、地震等成灾的原因;2.结合实例,说出常见自然灾害防御的措施和避灾方法。6人口1.运用资料,描述人口分布的特点,说明影响人口分布主要因素;2.结合资料,说出人口迁移的含义,描述人口迁移的特点,说明影响人口迁移的主要因素;3.结合实例,比较并解释区域环境承载力、人口合理容量的异同。7城市1.结合实例,解释城镇内部的空间结构特征,说明合理利用城镇空间的意义;2.结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现;3.运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。8农业工业及交通1.结合实例,说明工业的区位因素;2.结合实例,说明农业的区位因素;3.结合实例,比较不同交通运输方式的异同,概括不同交通运输方式的特点;4.结合实例,说明运输方式和交通布局及其变化对聚落、商业网点的影响。9主要环境问题1.举例说出生活中常见的环境问题;2.运用资料,归纳人类所面临的主要环境问题;3.运用资料,说出协调人地关系和可持续发展的主要途径并解释其缘由;4.回顾总结集训营09讲。历史科讲次主题学习目标1中国古代史(政治史)1.合格考化学整体课程计划解读及备考方法指导;2.认真掌握从西周的宗族制到秦朝中央集权制;3.强化记忆从汉到元中国政治制度的演变;4.牢记明清君主专制不断强化。2中国古代史(经济史、政治史)1.认真理解古代商品经济进一步发展;2.认真分析农耕时代的商业与城市;3.熟练掌握从春秋战国到明清时期儒家思想的逐渐演变。3中国近代史(政治史)1.认真掌握从鸦片战争到辛亥革命的艰难历程;2.牢记从五四运动到新中国成立前的重大事件。4中国近代史(经济史、政治史)1.认真理解近代中国民族资本主义曲折发展历程;2.认真归纳总结新潮冲击下的近代中国的变化;3.掌握从抵抗派、洋务派到维新派与激进派的思想主张。5中国现代史(政治史、经济史、文化史)1.认真掌握温习祖国海峡两岸的统一潮流与新中国政治建设;2.理解学习一五计划、大跃进、人民公社化与家庭联产承包责任制;3.掌握好毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想的内涵。6世界古代史1.认真归纳雅典城邦民主制;2.总结智者学派与苏格拉底的思想主张。7世界近代史(政治史、经济史、文化史)1.熟练掌握好近代西方资本主义政体;2.理解归纳从新航路开辟到两次工业革命的发展历程;3.总结从文艺复兴到启蒙运动的思想发展。8世界现代史(政治史)1.理解记忆二战后美苏两极对峙格局;2.牢记世界多极化趋势与两极格局结束;3.两极格局下的新中国外交。9世界现代史 (经济史、文化史)1.认真掌握战后资本主义世界经济体系的形成;2.理解记忆区域集团化与经济全球化趋势;3.掌握19世纪以来的世界文化;4.回顾总结集训营09讲。【咨询有礼】前50名致电咨询的学生及家长均可领取《高中学业水平考试合格考备考专家指南》,数量有限,先到先得~学习技巧★济南高中辅导班培训教您如何让孩子放下手机,狂爱学习?孩子怎样才能进好学校?家长该做些什么?孩子就爱玩,追明星、玩手机、打王者,就是不爱学习,非要家长推着往前走,怎么办?让孩子好好学习,嘴皮子都磨破了,他依然我行我素,拿这孩子怎么办?我们都知道,家庭类型多层多样,不能一刀切,没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过,有一件事是所有家长都应该花精力去做的,就是激发孩子学习的内在动力。我们看到很多报道,说孩子产生了厌学情绪,大考之后撕书烧书等等,这些都是最可悲的。那么,如何才能激发孩子学习的内在动力呢?第一,让孩子明白为什么要学习1. 学习有什么意义?2. 学习有什么用?3. 不是不想学,可是学习太苦了,怎么办?4. 某某某小学没毕业,现在是亿万富翁,怎么说?第二,家长要学会放手,不要大揽家长要做的就是:明确地告诉孩子,学习是你的责任,不是父母的责任;你为自己学习,不是为了父母学习。不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。第三,让孩子感受到责任感和成就感1.与孩子站在同一个战壕里。2.激发孩子的内动力。3.接受孩子的不完美。4.让孩子感受到成就第一,让孩子明白为什么要学习第二,家长要学会放手,不要大揽第三,让孩子感受到责任感和成就感如您有以下问题:济南高中辅导培训班靠谱吗?想知道济南高中辅导培训班哪家好?或者济南高中辅导培训班哪家便宜?还是济南高中辅导培训班哪家专业?请咨询我们专业的客服,为您解答济南高中辅导培训班的相关问题!
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本文来源:天才网
发布日期: 22:36:09
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对高中整个阶段的语法进行全方位的教学,并着重加强词汇方面的训练。无数经验证明,这是高中生提高英语成绩的最佳手段。
高中英语班使其语法方面能够融会贯通,成倍扩充词汇容量,会立竿见影地提高英语水平,并保持较长时期的领先。
& 宗旨在培养学生英语能力全面提高:对学生从听、说、读、写全面提高水平,改变一般中学教学单一、形式僵化的弊病。
使用教材及辅导资料均为重点中学名师自编教材,特点是内容新颖、形式多样,特点突出,针对性强。
高中英语班拥有专业化的师资团队,教师均为重点中学的骨干英语老师。深谙初中英语学习之道。
高中英语班举办至今,经过每年教学后的摸底测试,家长均反映良好,深受欢迎,普通感觉收获很大,再经过每年的革故鼎新更趋向于成熟。
针对学生:高一、高二年级
入学标准:高一、高二年级
课时:每阶段15次课,每次1.5小时,高一和高二两个阶段,每个阶段两个级别
师资介绍:任课老师为重点中小学的骨干英语老师,熟悉校内牛津课程的教学体系
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学习动机是学习的第一推动力,是我们不断前进的保障。学习没有动机,就好比一辆没有能源供应的汽车,永远也不可能走多远。
为谁而学?
学习没有兴趣,问题其实主要出现在学习目的和学习动机上。简单来说,就是没有解决好为谁而学的问题。
如果把学习动机划分一下,可以分为两大类。一类是高尚、长远的学习动机;另一类是个人、现实的学习动机。这两种动机都是促使我们努力学习的推动力。
首先,要想提起学习的劲头,就要不断地端正学习的动机,真正形成高尚、正确和长远的学习动机。这种转变和形成过程,就是一般指的立志过程。
大家不妨去翻翻历史和现实生活中,为人民做出了巨大贡献的人物传记,将会从中受到很大的启发。他们学习的劲头,顽强奋斗的精神,往往与中学时代立下的崇高志向有关。
大家都知道,钱三强是中国的核物理学家,我国原子弹和氢弹的爆炸成功,与钱三强的贡献是分不开的。他在上中学时,读了孙中山著的《建国方略》之后,决定学习科学,为振兴中华出力。他原来学的是法语,为了能上用英语讲课的北大预科,仅用一个学期就攻下了英语关。1936年他以优异成绩从清华大学毕业,考取了留法公费生,去法国巴黎大学镭学研究所攻读核物理学,在核裂变方面有重大的发现。1948年钱三强回国时,他的老师小居里夫妇(居里夫人的女儿和女婿)在他的鉴定书上写道:&我们可以毫不夸大地说,近10年来,在我们指导的这一代科学人员中,钱三强是最优秀者!&
从上面举的例子中不难看出,科学家们勤奋学习和刻苦钻研的劲头,来自振兴中华、富国强民的正确动机。有了这种动机,学习的劲头就会经久不衰。
可见,当学习上升到一个更高的境界&&自觉的阶段时,学习就会获得源源不断的动力,学习提不起劲来的现象就不容易出现了。当然,我们也可以从自身现实的角度来考虑为谁学习的问题。
如果我们暂时不谈远大的理想,那么在生活中,我们的学习是为谁而学?如果能够回答清楚这个问题,或许每个孩子对于学习就会有完全不同的感受。我们不是在为别人学习,不是父母,也不是老师。当然,在学习上,父母和老师显得比你还要着急,这会让你误以为你的学习会给他们带来什么好处,事实上,他们只不过是在为你的未来着想,而你却不知道为自己的将来考虑。
要知道,自己走过的每一步路,都是在为将来打基础、做准备。父母老师是出于爱和责任才督促你学习的,学习的受益者只会是你自己。只有弄清楚了&为谁而学&的问题,你才能真正明白学习的含义,才能找到学习的动机。
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2018年暑期新高一衔接课程,好好利用一个暑假让学生三年领跑,让高考决胜在高一!暑期到来,正处于竞争如此激烈的中学,夏季不好好充电怎么可以呢?在此期间,我们将预先解决历届学生升入中学后遇到的问题,助同学们踏进一个新的学习台阶之后,依然能游刃有余。
当孩子不如到高中学习之后,可以说是出在了人生的一个新平台上。知识、规则、目标、范围等都会面临着大翻盘。除了对新环境的不适应,还有高考带来的恐惧,家长的期望,自己的不自信等,都将成为学生面前一道道的难关。这样的情况很可能导致学生在中学阶段的恶性循环,甚至导致高考不理想。
济南天材教育暑假班则通过六步骤,逐步帮助学生们解决问题。有规划:上课前进行专业入学训练测试,制定解决方案;有激情:2小时精彩讲解,提高效率;有目标:根据需要和实际水平,分解目标;有记录:贴心跟踪学生的学习进度和效果,对症下药;有总结:阶段测试,定期指导;有激励:设置丰富的奖励体系,为优秀的学员颁发奖项,鼓励成长。
新高一衔接课程主打一对一,帮助学生进行各个学科的温故知新,消化难点,承上启下,优化学习方法,顺利通过分水岭。天材教育一对一适当拓展高中的内容,立足于帮助学生达到良好的学习状态,不同的科目达到不同的目标。如果学生存在以下问题,都可以子这里得到缓解或根治:知识薄弱,学习方法欠佳,偏科严重;学习环境不理想,自制能力薄弱,效果不高;学习成绩不理想,自信心受挫导致上进心不强;不适应教师的授课风格,导致学习情绪低落,成绩快速下落。学习方法不科学缺乏计划性,不能及时对所学知识点总结消化等。
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