央视再次报道全脑教育
右脑开发的真实性！
央视再次报道全脑教育 右脑开发的真实性！
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今日搜狐热点右脑开发训练真的有效么
&右脑开发训练真的有效么?
&&为什么有的孩子厌学、逃学、上课走神、漫不经心呢?
&&为什么孩子老跟不上学习进度呢?
&&为什么孩子总不能按时完成作业?
&&为什么孩子脾气暴躁、不肯听话呢?
&&你是不是在育儿过程中曾遇到这些问题?
&&我们一直错误地使用大脑，现行的教育体制也并没有重视对右脑的开发，只是一味以填鸭式灌输教育、不断复制统一模式的孩子。以至于人人追求高分数，素质现状却岌岌可危。孩子在学校里还可以骄傲一时，进入社会，没有创造力、难与人相处。智商和情商不能并举，就无法在越来越激烈的社会中立足。
&&那么为什么要开发右脑呢?右脑开发训练真的有效么?
&&我们先来简要了解下大脑构造。人脑分左右脑，是新旧皮质层的上下结构，右脑是旧皮质层，*早发育。
&&左脑是意识脑，语言脑，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。
&&右脑开发的主要目的是开发孩子的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。
&&虽说每个孩子都蕴藏着神秘的天赋潜能，但如果缺乏适宜的教育环节和配套环境，那么孩子的天才终将会被埋没掉。这个原因主要在于，人们并不知道孩子拥有这种与生俱来的能力。正因为不知道才使得很多人根本不考虑去开发孩子的这种天才能力。
&&所以，尽可能开发孩子的右脑，让右脑的潜能成为孩子可以运用自如的能力，提高智商情商，进入应试教育之后，孩子学习非常轻松。
&&本能心脑(北京)教育科技有限公司是拥有大脑潜能训练核心技术的权威机构，专注青少年提升专注力、记忆力、想象力、直觉力等综合能力，充分开发大脑潜能，塑造卓越心智。
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心智通两位世界记忆大师
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北京心智通两位世界记忆大师卢龙斌、卢红莲是国际首对获得世界记忆大师美誉的夫妻，在世界脑力锦标赛上通过了三项标准，得到了世界大脑潜能开发之父―东尼?博赞的赞誉。心智通最强大脑班学员均能得到两位记忆大师的免费亲传；全国加盟校也能得到他们的演示招生支持。
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北京心智通市场部金牌讲师， 技术全面，为学生全脑开发训练及潜意识沟通功底深厚，并注重激发学生自主学习能力。其主讲的线上线下"最强大脑及七田式右脑照相"课程效果显著，并且多年来，持续地将脑力开发成果授予莘莘学子，好评如潮。
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北京心智通网络运营部主管，拥有五年网络营销经验， 曾担任互联网大会特约嘉宾。在网站建设、SEO优化等互联网方面有着丰富的实践经验。全面负责各加盟分校的网站建设、优化推广网络宣传工作。精湛的技术，立竿见影的效果，受到了众多加盟分校的一致好评！
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北京心智通技术研发中心主任，风趣幽默，熟练掌握中小学生重塑心灵训练技术，擅长右脑潜能开发训练及心理辅导，注重培养学生的想象力和创造力。他主讲的全脑超能学习法，使学生轻松快乐地学习，帮助大批学生恢复自信。
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心智通加入中国东方文化研究会教育分会
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心智通-全脑潜能开发推广办公室
心智通-CCTV央视网品牌合作伙伴
心智通-中国脑力锦标赛段位认证
脑潜能开发与学科运用研究中心
心智通-魅力品牌
中央教科所薛焕玉为心智通题词
十届全国人大副委员长顾秀莲亲自接见闫校长
心智通获得教育部原副部长张天保肯定
闫校长接受中央电视台采访
心智通―世界脑力锦标赛授权证书
闫校长被世界脑力锦标赛组委会聘为推广大使
艾老师―荣获世界脑力锦标赛导师证书
孙老师―荣获世界脑力锦标赛导师证书
艾老师与世界记忆锦标赛裁判赵旭壮合影
孙老师与世界记忆大师陈泽辉合影
闫校长与CCTV百家讲坛主讲人纪连海亲切交谈
闫校长与北京大学原校长陈佳洱亲切握手
十届教育家联盟副主席授权仪式
十届教育家联盟副主席授权证书
心智通注册商标权证（第一项知识产权）
心智通获知识版权专利（第二项知识产权）
心智通获特许经营专利权（第三项知识产权）
《全脑潜能开发师》取证教学基地
签约培养 记忆天才
网课在手 记忆不愁
线上线下 联动教学
注意力开智
记忆力开智全脑开发是不是骗局？全脑 右脑开发真的还是假的？
右脑潜能开发课程已经成为上海学校常规课程，随着脑科学的进步，右脑开发的课程将被社会各界不断接受并推广！
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今日搜狐热点全脑教育内幕大曝光！全脑教育对孩子真的好吗？是不是真的？【全脑开发吧】_百度贴吧
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全脑教育内幕大曝光！全脑教育对孩子真的好吗？是不是真的？
全脑教育内幕大曝光！全脑教育对孩子真的好吗？是不是真的？现代科学的研究表明，人的大脑左右两半球各有不同的功能。一般认为，左半球的主要功能是进行逻辑推理和语言表达，与语言、数字以及概念、分析等有关。右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在音乐、节奏、绘画、直觉、空间感、整体性以及想象和综合等方面的能力。同时近年的一些研究也发现，在左脑受伤或因病受损者，由于受损后导致右大脑半球占优势，从而出现了“雨人”现象（又称“**学者”，1988年电影《雨人》问鼎奥斯卡奖后，又被人们俗称为“雨人”。医学界称为“学者症候群”）。全脑心智启迪开发导师微信：183-徐老师
教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手，因此有研究人员认为是右脑功能导致了艺术创造性的产生。我们暂且不考虑科学研究的方面，仅从我们的常识来判断，如果在日常生活中注意锻炼右脑，就算对我们无利，至少也不会有害。如果真的能达到左、右脑的平衡，沟通和互补，甚至可能更大限度地提高人脑的效率，那我们收获的肯定不仅仅是 “无心插柳柳成荫”的喜悦。本人近年来逐渐摸索出一套在日常生活中锻炼左手的方案，希望同有兴趣的同道探讨交流，共同提高，激活大脑。　1．左手写字。在看外国影片和听外教讲课时经常能发现老外用左手签名、写字、写板书，我们也要练一练。左手写字可分为两个方面。一方面我们用左手从左向右写字，就是争取用左手代替右手功能，虽然最初写的是那么的难看，其实当年用右手初学写字时可能还不如现在呐。另一方面，我们用左手从右向左写镜像字，即写完后在左边立一个镜子或把纸翻到另一面对着亮光看时看到的是正字。我个人猜想这可能是最有效的促进左右脑沟通的方法，也可能是在真正的使用右脑。当你静下心来很轻松的写出镜像字时，你一定会惊讶于为何会出现如此有趣的现象。　　2．左手刷牙。这也是一个锻炼左手，激活右脑的大好机会。最初使用左手刷牙时的动作一定要轻微，过大的动作易损伤牙龈，从而使你失去锻炼左手刷牙的兴趣和信心。就在你能够很熟练的使用左手刷牙的时候，你还是会发现一个极有趣的现象：你的右手总是会作出用力的动作，或者很僵硬的放在某一个角度上，很难像你用右手刷牙时左手那样的轻松自然。全脑开发　　3． 左手用剪刀。由于我们绝大多数人都是右利手，所以我们平常能见到的剪刀都是“右利手剪刀”，即为了对应拇指的内收功能而将剪刀的右撇放在上方。因为我们暂时找不到“左撇子剪刀”，所以左手在使用常规剪刀时，只有左拇指加用向内下方的力量，才能达到剪纸剪线的目的。　　4．左手用鼠标。随着生活水平的提高，电脑的普及率也越来越高，我们几乎上班下班都离不开电脑。建议大家锻炼左手用鼠标。先观察你的鼠标是否是左右对称的，由于国外“左利手”较多，所以IBM，Microsoft，罗技等国际品牌的鼠标产品大多是左右对称。在Windows操作系统中，控制面板的鼠标选项可变换左右键，这样就变成了一个左手鼠标。锻炼左手使用鼠标的好处至少还有以下两个：1。减少由于长期使用鼠标而引起的腕管综合症；2。使鼠标的使用寿命至少延长50％（我以前就有因为鼠标左键不灵而扔掉的历史，现在想想好可惜啊！）。　　5．左手用餐。中国人与西方人不同的用餐习惯就是使用筷子，也曾有人自豪地把它归为中国人能够在世界级的智力竞赛上取得好成绩的原因之一。但是我们也应当看到，与西方人使用刀叉的“左右互搏”相比，我们失去了一个最普遍的平衡左右手的机会。所以建议逐渐锻炼左手用勺子，用筷子就餐
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教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手，因此有研究人员认为是右脑功能导致了艺术创造性的产生。
教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手，因此有研究人员认为是右脑功能导致了艺术创造性的产生。
教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手，因此有研究人员认为是右脑功能导致了艺术创造性的产生。我们暂且不考虑科学研究的方面，仅从我们的常识来判断，如果在日常生活中注意锻炼右脑，就算对我们无利，至少也不会有害。如果真的能达到左、右脑的平衡，沟通和互补，甚至可能更大限度地提高人脑的效率，那我们收获的肯定不仅仅是 “无心插柳柳成荫”的喜悦。本人近年来逐渐摸索出一套在日常生活中锻炼左手的方案，希望同有兴趣的同道探讨交流，共同提高，激活大脑。
人的大脑左右两半球各有不同的功能。一般认为，左半球的主要功能是进行逻辑推理和语言表达，与语言、数字以及概念、分析等有关。右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在音乐、节奏、绘画、直觉、空间感、整体性以及想象和综合等方面的能力。
教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手
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教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手，因此有研究人员认为是右脑功能导致了艺术创造性的产生。
江宁倍加优全脑教育千万不要去，机构连证都没有，老师都没有资质，还打骂小朋友
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