《介绍自己的作文的结尾》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《介绍自己的结尾》600字首先求职简历包括三个部分，也就是一、开始部分，即：
标题、姓名、年龄、学历、婚姻状况、健康情况、联系地址、求职目标等。　二、中间部分
主要陈述个人的求职资格和所具备的能力。
三、结尾部分
多是提供证明自己资力、　能力以及工作经历的证明材料，　其中也包括自己的　一些补充内容。　这些材料可以列在另外的附页上。　如有必要，　可以附加证明人一　项．但需要说明的是：在证明人栏目中要说明证明人的姓名、职务、工作单位与　联系方式。　当你同时对许多单位写个人简历，　而难于提供许多对方熟悉且有说服　力的证明人时，你也可以在简历结尾处注明，　“一经需要，即提供证明人”等语　句，当然如果是采用求职信的方式，也可以采用以下例句：
【例句一】
您的慧眼，　将不会错过每一匹疾驰的千里马。　我诚挚地期望能在您的单位施　展才华，并期待与您的合作。
【例句二】
手捧菲薄之书，心怀自信诚挚之念，我期待能成为贵公司的一员！　【例句三】
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加入贵公司，我定会　以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，　与同事精诚合作，　为贵单位的发展尽自己　的绵薄之力。
如果是求职个人简历，在结尾处，也可以排版为“联系方式”的简历格式，　如下所示作为结尾：
电话：手机：
Ｅ　－ｍａｉｌ　：ＱＱ　：
邮政编码：通讯地址：
最后提醒，　求职简历结尾的写法，　是让用人单位进步一加深对求职者的印象，　过于繁杂的简历不可取；　而只有草草两句的求职简历也是不行的，　除了对简历结　尾的把握，整体的简历内容的松紧节奏也要有所注意。
作文二：《介绍自己的开头和结尾》300字介绍自己的开头和结尾
１、我，一个五官端正，一头短发的小女孩，充满着自信与活力。我经常如一条快活的小鱼一般，在书的海洋里尽情遨游。
２、我，今年１１岁，不算高的个子，椭圆形的脸上长着一对弯而黑的眉毛，眉毛下长着一双毛茸茸的大眼睛，矮矮的小鼻子，比较能说的大嘴巴。
３、我的名字叫张小明，大人们都不直接叫我的名字，而是到现在还叫我的乳名“宝宝”，他们都把我当成宝贝。我从小到现在他们都很疼爱我，百般依顺我，所以我有什么要求都能够得到满足。我是在溺爱中长大，我的名字也是大人们寄托着他们美好的希望，他们希望我能给家里带来好运，我的一生平安无事，健康成长。
这就是我，一个争强好胜，又爱看书的男孩（女孩），虽说不太帅（靓丽），不过“尺有所短，寸有所长。”这样的男（女）生你们喜欢吗？如果喜欢，和我交个朋友吧！我们一同前进。
作文三：《介绍春节的作文结尾》7500字春节作文结尾
春节作文结尾（一）
一眨眼，春节悄悄地过去了，大人和孩子们在这喜庆而热闹的节日里又迎来新的一年，这就是我们家乡的春节，在这里，祝福家乡越来越红火，祝福祖国更加繁荣昌盛～
“爆竹声中一（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．ｃｏｍ　在点网：介绍春节的作文结尾）岁除”，新的一年又过去了。我爱放烟花，更爱美好的春节。
夜幕渐渐地降临了。当我抬头仰望夜空时，许多烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点得五光十色。我上了屋顶，鸟瞰下方，家家户户灯火通明。仿佛全世界都被光明笼罩着。
春节作文结尾（二）
二十八、二十九这两天多数人家是要打扫卫生的，这自然也用不到我们，可我们这群小孩子却不愿意出去，因为在打扫中，总是有很多小玩意被搜出来，所以我便总是一步不离地跟在妈妈后面，那些小小的角落，似乎总能带给我们惊喜。
活干完了，家里就整洁了，心中是那样的舒坦，我很高
兴。那些东西，我总感觉我是永远也吃不完的，姥爷也总是出尽“花招”，什么香肠、煮肴肉，应有尽有，让我幸福得什么也不想。
啊，我多么懊恼我的口拙，不能把我的感受全部说出来。我只能说家乡的春节平凡中却带着很多美好～
春节作文结尾（三）
现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。
告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。
春节作文结尾（四）
当我抬头仰望夜空时，许多烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点得五光十色。我上了屋顶，鸟瞰下方，家家户户灯火通明。仿佛全世界都被光明笼罩
２０＊＊年来到了。　家乡的春节多姿多彩，最快乐的当然要属我们小朋友了。除了过年能有压岁钱外，最开心的是我们
可以轻松自由地玩耍。尤其是春节里，男孩子们可尽情地点放鞭炮，每一次响亮的爆炸声，都预示着一次快乐的欢呼，哪怕是冒着耳朵也能感受到心跳的精彩。
篇二：春节习俗作文结尾　［１０００字］
春节习俗作文结尾
春节习俗作文结尾（一）
真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅，馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅，正统的饺子吃法，是清水煮熟，捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。也有炸饺子、烙饺子（锅贴）等吃法。因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。
春节习俗作文结尾（二）
描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。经商人家，放爆竹还有另一番意义：他们在除夕之夜大放炮仗是为了新的一年大发大利。不过，据旧习认为，敬财神要争先，放爆竹要殿后。
传说，要想发大财者，炮仗要响到最后才算心诚。
春节习俗作文结尾（三）
大年三十晚上我们还要包饺子，晚上十二点吃，它代表着一年和新的一年的交差点，也叫“交子”。包饺子的时候，得少包几个辣椒的、糖块的、硬币的，看谁吃见辣椒，表示他这一年过得红红火火；如果有人吃到糖块，表示他今年过得甜甜蜜蜜；要是谁吃到硬币的，表示财源滚滚。不只这些，山西的农村总会在除夕的晚上十二点点旺火，窗檐上贴吊钱，门前挂灯笼等各种各样的习俗。
春节习俗作文结尾（四）
除夕，我去姥姥家，两个妹妹来了。天渐渐黑了。我焦急地问：“现在几点了，”“快零点了。”妈妈说。一个妹妹说：“还有多长时间呀，”钟声当当当的响了。正好，我的礼花点燃了，突然，冲出一颗金星，在夜空中变成无数金星、银星，眨了眨眼，像雨点一样落下来。我又放了一根，有两个泡泡似的亮点，冲上天空后爆炸，一个红又一个绿，一个蓝又一个黄，一个绿又一个粉。妈妈点燃了一个三角形的礼花，立着点，犹如一个喷泉。当妈妈点燃第二个的时候，我马上把它弄倒，喷出来的东西掠过台阶，妈妈吓得往后躲，两个妹妹都跑到了远处，我站在台阶上哈哈大笑，最后大家都笑了。
正月十五，我们要吃元宵，吃完元宵，春节就过去了，我又开始了忙碌的学习。
篇三：关于春节的作文
关于春节的作文（１）：
在我的记忆中，去年春节里发生过许多许多事情，但其中令我最高兴的事还是放烟花和看春节联欢晚会。
大年三十的晚上，我们一家人吃完年夜饭，我就迫不及待地守候在电视机前，等候着春节联欢晚会的开始。八点钟终于到了，晚会开始了。我目不转睛地盯住电视机，不舍得离开半步，生怕错过任何一个好节目。春节联欢晚会的节目可真多呀：有相声，有小品，还有歌舞杂技表演，最神奇的还是魔术和变脸。节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看得我们一家人时而全神贯注，时而捧腹大笑……
不知不觉，晚会已接近尾声，这时大街上响起了噼里啪啦的鞭炮声，把晚会的声音都给压下去了。爷爷和爸爸也抱着一大团大红炮下楼去放了。在震天动地、此起彼伏的鞭炮声中，新年的钟声敲响了。我兴奋地让妈妈给我点燃爸爸为我买的烟花棒，对着窗外放了起来。“嗖～嗖～嗖～……”五颜六色的烟花好像天上开放的一朵朵美丽的花儿：有的红的像玫瑰，有的黄的像菊花……一串串烟花像仙女散花一样，好看极了，把新年的夜空装点得格外美丽～
这一夜，我兴奋得一夜没睡好。我多么希望２０１０年的春节快点到来呀，那样我又能和去年一样快乐地看春节联欢晚会和放烟花了。
关于春节的作文（２）：
时光如流水匆匆而逝。转眼，又一年接近尾声了。看着窗外飘飞的落叶，我不禁回忆起小时候过新年的景象来。
记得那一年，我大概十岁。除夕这天，家里可忙碌了。妈妈买来一副对联，站在大门外比比划划的。“春回大地人间暖，绿染乾坤万物苏～”我兴冲冲地跑过去问，“妈妈，你要干吗，”“贴春联呗～过年了，贴上这个才喜气～”妈妈笑盈盈地回答。我赶紧帮忙，和妈妈一起把春联端端正正地贴到了大门两边。贴好以后，抬头一看，呵呵，真漂亮～红红的大字“照”得我心里暖洋洋的。
贴完了春联，妈妈便一头扎进厨房预备起年夜饭来。“乒乒乓乓”的声音不时从厨房里传出来，想必妈妈正在指挥锅碗瓢盆演奏一支交响曲呢～阵阵香味飘来，馋得我不住咽口水，真想赶快尝一口。
好不容易等到了开饭，一碗碗美味佳肴上桌啦～鸡、鸭、鱼、肉、蔬菜、海鲜……全齐了，看得人眼花缭乱。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我都欢欢喜喜地围坐在一起，高高兴兴吃起了年夜饭。我馋了半天了，一上桌，便像小馋猫似的狼吞虎咽起来。“慢慢吃，小心噎着～”妈妈夹了块鸡肉放到我碗里，“吃了鸡肉，就又长一岁啦，可不能像以前那么不懂事了～”我眨巴眨巴眼睛，好奇地问：“如果吃了鸡肉就要长一岁，那我希望爷爷奶奶不要吃鸡肉，那就永远不会老啦～”
大家哈哈大笑，爷爷奶奶更是笑得合不拢嘴。我又给爷爷奶奶各夹了一块鸭肉，说：“鸭肉吃了不会老，你们多吃点～”爷爷乐呵呵地说：“咱们贝贝真孝顺～”奶奶呢，脸上的皱纹都笑成了一朵花～　　全家边吃边聊，其乐融融，整个房间都充满了温馨、欢乐的气氛。
吃得差不多了，我往窗外一看，呵，家家灯火通明，大概都在吃团圆饭吧～“哧——噗～”一串烟花升上天空，五彩缤纷的焰火把整个夜空都照得绚丽多彩，仿佛在预祝新的一年会更加美好～
我呆呆地看着，陶醉在这欢乐的海洋里……
关于春节的作文（３）：
大年三十，是辞旧迎新的日子，到处洋溢着热闹的气氛（晚上大家都高高兴兴的坐在一起吃年饭，桌上有我爱吃的鱼丸子，姐姐爱吃的糖醋排骨，还有哥哥爱吃的红烧鱼。吃完年饭后，我和哥哥、姐姐开始放鞭炮和烟花了。这时，我拿来了一支烟花，小心翼翼的点燃，只见烟花一会儿喷红，一会儿喷绿，一会儿喷紫，真是好玩。
姐姐拿来了鞭炮，那”啪啪啪”“呼呼呼”的声音犹如雷鸣一般，吓得我们到处乱逃（哥哥的烟花和鞭炮，更是神奇，一会儿飞到天空上，一会儿飞到屋顶上，把黑夜打扮的如同白昼，看得我们眼花缭乱（正当我们玩得起劲的时候，“当当当，当当当”，零点的钟响了，新的一年开始了，我们大
家共同祝愿新年快乐，合家幸福～
关于春节的作文（４）：
从小，我就是一个爱雪的孩子。
小时候我生活在乡下，和爷爷奶奶住在一起。那时候每年都会下一场大雪。还记得每次大年３０的晚上，我都会拍起手大喊：“快下雪呀～快下雪呀～”第二天早晨一醒来，面对我的，果然是那白色的大雪。茫茫一片白，这是个多么美丽的世界。
现在，我却只能依靠照片来回忆了。每次看到小小的我站在雪地里的照片，我都会激动，呀，原来我也曾经那么近距离的挨过纯洁的雪。四川由于挨着西藏吧，虽然在南方却依然拥有寒冷的冬天。我庆幸，我是一个能看见雪的孩子。
终于长大了，１９９９年的冬天，我还记得那是一场很大的雪，三天三夜都没有化。我还记得我和小君、小思一起堆的三个小雪人，小小的，我们却爱不释手。我还记得，小君手把手的教我滚雪球，让一个小团变得越来越大，可惜最大的时候它破裂了。不过我们还是高兴地躺在雪堆里，虽然，雪是那么冰凉。
每年冬天，我都会趴在窗户上，用冻地红通通的手画画，画的是什么呢，当然是那纯洁的雪花。
２００５年，那个冬天。接连下着雪。都是一些飘飞的雪花，可是我们却能为了一场雪的降临在楼顶上等啊等。每当下雪
后，我们都会高兴地，随着雪花舞蹈，舞蹈……就在那个冬天快要结束的时候，突然，一场罕见的大雪降临了。终于，我们在楼顶堆起了一个雪人，我捏了几个雪团说，我要把它们放进冰箱里，让它们永远不化。可惜，那几个雪团被丢了，或许吧，丢掉雪团的，不知道，那或许是老天爷赐给我们的最后一场雪。２００６年，那个冬天。没有雪，一点也没有。我买了一个喷“雪”回家，在楼顶上，我尽情地喷着。但是那些“雪”一下就没了，我悲哀地看着天空。灰灰的天空，林立的楼房。呵，雪，雪～～我在小荷的名字叫“微微雪”。当时注册的时候，我想也没想直接输入的那个名字。呵，这美丽的雪，我不知道，我什么时候才能再见到你。又是一年冬天了。
我趴在窗户上，看着黑夜。
“想什么呢，”
“哎，怎么不下雪呢。”
“下雪，什么雪呀，今天冬天气温又比去年高。”
听了这话，我竟然有些想哭了。晚上，看天气预报。每天都是阴天，每天都是４、５度的最低气温，没有雪，没有雪。
哎，这纯洁的雪呀，请你再次降临。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
那纯洁的雪花
在天空舞蹈
却没有它们的影子
我抬头看着天空
渴望着雪的降临
渴望着这个冬天
能够多一些欢笑
ｐｓ：已经一年没见到雪了。今年如果再没有，那就是两年了。我爱雪。但是，现在我却看不到雪。小时候觉得雪一点也不稀罕，现在想看看雪，也得去很远的山里了。突然，觉得，雪，是那么的美丽。
关于春节的作文（５）：
俗话说得好呀，“十里不同风，百里不同俗”。
春节，大家都很熟悉。在不同的地方，人们过春节的方式也略有不同，下面，我就介绍一下我家乡人是怎样过春节的。
家乡的春节，大约从腊月二十三过小年开始，小年，其实是大年的彩排，人们都慌神似的抢购过年必备的物品，如，蔬菜、水果、鲜肉等。
篇四：关于过春节的作文：过春节
关于过春节的作文：过春节
关于过春节的作文：过春节
中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着
节日的喜悦。
年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有的购物，有的游玩。这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊～
晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了～等到半夜零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀～我想此时此刻，全国各族人民一定都在欢庆新年的到来吧。
大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和汤团，即希望“年年高、团团圆”的意思；大年初二开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。长辈们都给我们小孩子发红包，我们可高兴啦～哦～我差点忘了告诉你们，过春节时，家家户户的房子里都要放两三根甘蔗，因为甘蔗代表“节节高”；年夜饭中也总有一道菜是鱼，因为“鱼”和“余”是谐音，表示“年年有余”的意思。当然，在春节里，千万不要说不吉利的话，否则会被长辈埋怨，说你不懂规矩的。
过春节让我了解了春节时各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。虽
然我的口袋里装满了的红包，有一副“财大气粗”的模样，但我早已作好了今后的打算，你们想知道吗，
古人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我要在欢乐的节日过后，在２００８年的开始，向着新的目标前进，开创我的美好未来～
篇五：关于春节的作文：春节的记忆
关于春节的作文：春节的记忆
关于春节的作文：春节的记忆
过几天，就是我们中华民族最重要的节日春节了，关于春节，有许多美好的记忆，每一片记忆，都似璀璨的珍珠，在内心深处闪耀，尤其是每逢春节的时候，过着眼前的节日，脑海中闪过往昔的节日，交织成了美丽的、无穷的节日的韵味。
春节的灯，最能烘托出节日的气氛。很小的时候，家里面还没有电灯，平日里点一盏小油灯。春节了，也是点油灯，但与往日的油灯不同，是那种很大的、带有玻璃灯罩和白玻璃灯伞的能挂起来的油灯，灯上有一个旋钮可以调节灯的亮度。记得每年的除夕下午，父亲都早早的把那盏等拿出来，灌满油，灯罩和灯伞擦的锃明瓦亮，挂在屋天棚的中间。天一黑，就把灯点亮，调的灯火大大的，照的满屋通明。从除夕到正月十五，每晚这盏灯都亮起来。在我童年的记忆中，这盏灯是最重要的春节的标志。
童年的春节，还有一种灯让人难以忘怀，就是那些现在看来很简单，当时却带来无穷乐趣的灯笼。父亲的手很巧，每年的春节前，都要找来一些秸杆，用小刀削削刻刻，几支秸杆做成了灯笼的骨架，再用五颜六色的糖纸把四面糊好（这些糖纸都是一年中慢慢攒下来的），就成了一个别致的灯笼。节日里，天一黑，就和弟妹们每人提着一只灯笼，出门和邻居家的孩子们玩儿，那时别人家孩子的灯笼多数是彩纸糊成的，而我们的灯笼用糖纸，即透亮又鲜艳，引得别人好生羡慕。
现在的灯笼多是专业化制作出来的，比起过去的更精致更漂亮，但感觉却少了些什么。
春节贴年画，也是一道美丽的风景。童年的春节，几乎每年都是新糊的墙纸，很多年画贴在崭新的墙上，看上去满目清新而漂亮。有胖胖的男孩儿女孩儿抱着大鱼咧嘴笑，有身着各种各样衣服的人们在舞蹈，还有带故事情节的象连环画那样的年画，许多小幅的画组成了一大幅画，很喜欢这样的年画，不光可以看画儿，还总是缠着母亲给读那些小幅画下面的文字，知道了画中的人在做什么。记忆最深刻的是一幅小女孩剪窗花的年画，画中的小女孩儿梳着两条黑亮的辫子，穿着花衣裳蓝裤子，坐在那里神情专注的剪着窗花，旁边一只小花猫在耍弄着一个毛线团儿。小女孩儿细眉笑眼，脸蛋儿粉里透红，翘起的嘴角流露出喜悦。常常盯着那幅画
儿出神，想变成画中的人，或者是画中的女孩儿从画里面走出来，和自己成为小伙伴。
再大一点儿了，过春节也贴年画，但都是些样板戏的剧照，怎么看也喜欢不起来。
现在在自己的家里过春节，不再贴年画，但却非常想念那个画中剪窗花的小女孩儿。
小时候在家过春节，每年供奉家谱是一项重要的仪式。除夕那天，父亲都要小心翼翼的把收藏了一年的家谱请出来，挂在一面墙上，下面摆上供桌。供桌上两边各放一个大的蜡烛台，很漂亮的红蜡烛点燃后，把一面墙都照亮了；中间放上一个香炉，香炉里面插上香点燃，香烟袅袅升腾起来。蜡烛台和香炉之间摆上装满供品的碗碟。供品都上母亲做的，有雪白的馒头，上面用麻果点出红的花点儿；有切成大片的肉，摆成图案；有油炸成金黄色的面鱼，有染成彩色的宽粉，嫩黄的鸡蛋饼……每当母亲摆供品的时候，我在旁边看着出神，想不出这么多好吃的放在这里，那些先祖们是如何吃，而且吃过了还看不出变样。
供奉的家谱是三幅画儿。中间一大幅，上边是坐着的两个人像，一男一女，年长而且很慈祥，下边是许多站立的人像，各种姿态，空白的地方写着家族先祖们的名讳；两边是条幅，画有美丽的花卉和装饰图案。每到除夕夜吃年夜饺子前，伯父就带领着堂哥们来家里和父亲、弟弟们会合，那时爷爷还
在世，由爷爷带头一起在家谱前磕头跪拜。给先祖跪拜磕头是家里男人和母亲那样的媳妇们的必修课，而女孩子们是不做的。有时候好奇问大人们，回答说是女孩儿膝下有黄金，不能下跪的，现在想来满不是那么回事。
家人们每年的春节都能供奉先祖，能面对先祖们的名讳，默默的拜望。对于家里等女孩子们来说，结婚后再也没有这样的机会了。按祖上的规矩，出嫁的女儿是不能和家谱照面的，所以即使春节回父母家也是过了初三，那时供奉的家谱已经收起。在先祖的眼里，嫁出的女儿也许真像是泼出的水，不值得眷顾吧。现在的人们不再讲究过去的老规矩了，在春节的时候，出嫁的女儿们都可以回家。但许多人还是遵循过去都做法，也许认为先辈们流传下来的规矩还是很神圣的，不想去破坏吧。
春节的记忆有许多许多，有的年代久远，有的就在眼前。一串串记忆都包含着浓浓的亲情，散发着浓郁的节日气息；一串串记忆，把一个个闪光的片断穿起，汇成美丽的生活画卷。
相关阅读：
作文四：《介绍自己的作文》1000字介绍自己的作文
介绍自己的作文
向你介绍我自己
大大的眼睛，大大的脑袋，鼻梁上架着一副近视镜，这就是我――人称“刘大脑袋”。
我虽然长得虎头虎脑，却又文质彬彬。我在学校是个开朗聪明的人，在家里则是个听话活泼的人。我有两大爱好：一是钻研奥数，二是读课文书。
我钻研奥数的兴趣可以说没有任何东西能够替代得了。当一道道奥数难题被我揭开时，当一种新思路被我证实时，我都高兴得快要跳到天上去了。记得有一次，我在卧室里钻研一道难题，却怎么也算不出来正确答案。“这种思路算不出……”“这种思路也行不通……”我自言自语道。这时，奶奶叫我去吃饭，可我却完全沉浸在这道题里面，任凭奶奶怎么叫，我都恍恍惚惚，浑然不觉。直到我把这道奥数难题拿下，
才发现奶奶长一声短一声地在叫我去吃饭。我赶忙跑步下楼，不然，奶奶又该说我是“绣楼的大小姐”喽～
我不但是一个奥数迷，我更是一个“资深小书虫”。书是我的好伙伴，我看书就如同饥饿的人扑在面包上。学校的课间、家里上卫生间，出去远足旅行，必不可少带上我的书。我读书总是进到书里，和里面的人物同喜同悲，
或者一同探索奥妙，或者一同遨游幻想王国。我的痴爱读书，还挨过吵呢。一天晚上，我正准备睡觉，忽然一本书映入了我的眼帘　，我的心里开始痒痒了起来，休息时间到了，我只看一篇，就一篇。我对自己说，我抱着书坐在椅子上看了起来，。这时，爸爸的声音从屋外传来，“睡觉了吗，”我下意识道：“睡了～”。
一篇完了，我的手却忍不住又翻了一页，一页，又翻了一页……，“咚咚～”“咚咚～”不知哪传来的声音，我叫道：“吵死了，吵死了～”后面的半截话被噎在了嘴里，爸爸不知何时开开门，站在了门口～……
我伸伸舌头，赶紧钻进被窝不敢动了。这就是我，一个阳光、快乐的“小数虫”和“小书虫”～
作文五：《介绍自己的作文》3000字介绍自己的作文
作文一：介绍自己
小朋友，你们知道吗，我是一个很特别的人，不信，我给大家说说。
我叫杨淇，今年８岁，上小学二年级，是一个虎头虎脑的小男孩儿，还长着一双会说话的大眼睛。我爱唱爱跳更爱笑，是个快乐的小天使。
我爱看书，爷爷读过两百多本书，也常常被我问得晕头转向。
我爱练字，老师天天夸我的字写得好。爸爸常常拿我的字当字贴。
我爱学习。我们班的丁丁学习很好，冬冬说他是我们班学习最好的，可是，丁丁和我一比，他就输了。
当然，我也有缺点，但我会改正的。
小朋友，你能介绍一下自己吗，
作文二：介绍自己
当你走进三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩－－－－－他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。
在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。
我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。
我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。
平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓我有一个愿望长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡不过的小男孩。
作文三：介绍我自己
呵呵，你们好，还记得在下吗，答对了～正是我李旭。
我酷爱古筝，从我学习的那一天起，我就已经深深地喜欢上了它，因为从弹奏的每个音符
一直到弹出一整首曲目，我没少下功夫，正因为我不放弃的精神，才让我更加坚强。
我喜欢阳光，因为在阳光下，我能感受到阳光的力量，它让我在困难面前不屈服，在受委屈的时候不低头，正因为这样，才使我变得更活泼～
我还喜欢月亮，在繁星点缀的夜空下，那轮明月显得更加耀眼，更加夺目～我愿做那一轮明月，我将努力再努力，在黑夜的反衬下照亮每一条街，温暖每一个人～
我的文笔并不出众，或许我的相貌更加平凡，但我坚信，只要我不服输，只要我不放弃，总有一天，全世界都将在我的笔下显得更加绚丽多姿～
作文四：介绍我自己
我今年１１岁，是一个普普通通的女孩，瓜子脸，皮肤有点白，因为剪发了，头发有点短，但还能扎起来。书是我最好的伙伴：那里也有书，哪里就有我（有点夸张，呵呵）。看书时，我脸上一会儿阴云密布，一会儿四季如春，看来我是完全陶醉在书海里了，以致我的眼睛有些近视呢～
我喜欢玩电脑，喜欢和同学们聊聊天，玩玩游戏，有时心情不开心是，玩一会电脑，心情就能开心起来。我今天才看见我的姐姐（不是亲姐姐，她叫谢安然）也在这个小荷作文库里面发表作文，并且交了很多的朋友，她很开心，每天都要登陆小荷作文库，她说这很好玩，
叫我也进小荷作文库里面看看，她给我了网站，我便进来了～
我还是初级，希望大家以后多指点指点，谢谢啦～
作文五：介绍我自己
小朋友，你们认识我吗，我叫黎英祥，是篁湾小学二年级（３）班的优秀学生。
我身高１２５厘米，瘦瘦的身材，一头黑黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，红红的嘴唇，笑起来的时候露出两排整齐洁白的牙齿，嘴角两边还有两个小酒窝，挺可爱的。班上的同学都叫我是帅哥。
我十分爱学习。每天，我很早就回到学校带领同学进行早读。上课时，我专心致志地听老师讲课，积极开动脑筋，大胆举手回答问题；课后，依时完成作业，书写一丝不苟；在家自觉复习，每次测验考试都能拿优秀成绩。我还喜欢下象棋，每个星期日，我去青少年宫学习，现在棋艺已进了一大步，今后，我还要继续努力学习哩～
小朋友，现在你们认识我了吗～我们来交个朋友吧～
作文六：介绍我自己
嘿，你猜我叫什么名字，几岁了，上几年级了，哪个学校的，猜不出了吧，告诉你吧，我叫甘文睿，，岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学（我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫文睿。
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。
我的爱好是上网、看书、画画
爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。
我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。
我的缺点是：有点骄傲。
我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。
朋友，你愿不愿意和我做朋友，
作文七：介绍我自己
我叫张潇斌，今年９岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
书籍是人类进步的阶梯。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。我说：好的，没问题，有我在，您放心出去吧～我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻，我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦～这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你真是个小书迷。
这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧～
作文八：介绍我自己
大家好～我叫张欣宇，我的脸圆圆的，脸上有着一对有特点的眉毛，眉毛的边边处有一个炫。眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，像一座拱桥，下面还有一个樱桃小嘴。
不知什么原因，我的门牙的牙龈里长出了一颗尖牙。妈妈只好带我去医院拔掉。面对杀气逼人的老虎钳子，我居然没有胆战心寒。就连那白衣天使都被我的勇敢给镇住了，纷纷向我竖起了大拇指。这件事将是我记忆中最值得骄傲的一笔～
我的吝啬小气可是在全部出了名的。每次郊游，大家都带着大包小包的零食，我就拿一个汉堡包、一瓶水，就是一个午餐，但是，地震时，我就会捐５０元，同学们都佩服我来。
怎么样，听了我的介绍，想和我交朋友吗，
作文六：《介绍自己的作文》600字精品文档
介绍自己的作文
介绍自己的作文－三年级下册语文单三单元作文
我的眼睛小小的，嘴巴小小的，身体瘦瘦的，个子矮矮的，唉，总之，就是班里那个小小的男生。虽然我的外貌不起眼，我的能耐可不小呢～
我会滑旱冰鞋。我的师傅是李伟，他耐心地教我怎么滑。他让我先练单脚滑。我问：“什么叫单脚滑，”他说：“你只穿一只旱冰鞋，用这一只脚滑，免得老摔跟头。”按照他的说法，我穿上一只旱冰鞋，另一脚踩地。这脚一蹬，那脚一滑，挺好玩的。发觉危险的时候，我就站在地上，不会摔跟头。后来，我又开始练习双脚滑，还没滑出去呢，我就“咣当”一下摔倒了。李伟把我扶起来，扶着我慢慢滑，果真再也没摔跤。我练了一个下午，等到晚上的时候，我已经不用他扶就能滑了。虽然我还没有他滑得熟练，滑的也不快，但我一定会努力练习的，我要争取比李伟滑得还要熟练。
我的作文写得也很好，老师总是夸我，前两个单元的作文，我第一次交上就通关了。去年，我还在报纸上发表了两篇作文，我的爸爸、妈妈，还有其他知道的人都夸我聪明。
虽然我做得很好，但我不会骄傲的，我会努力做到更好～
１　／　２
２　／　２
作文七：《介绍自己的作文》10100字介绍自己的作文
写作一：自我介绍　　　　百宝箱
１、描写容貌的
粉嘟嘟笑嘻嘻黑黝黝红扑扑胖乎乎鹅蛋脸两颊绯红五官端秀红润的脸庞满面笑容黑里透红瘦削英俊面容憨厚白皙的肤色其貌不扬貌不出众脸带稚气
笑起来～圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
乌黑的头发～乌黑的眼睛～白皙的脸庞～玫瑰色的双颊～像不像童话里的白雪公主，
妈妈常说我机灵得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛～常常像抹了油似的骨碌碌地转～薄薄的嘴唇里有一个灵巧的舌头～一动弹就会流出一串调皮词～耍出一个鬼注意。
我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹～通红通红的。
红红的脸庞～像一朵初开的桃花荡漾着幸福的微笑。
站在穿衣镜前～我看见了镜子里的我：个子不高～齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋～红苹果似的～正甜甜地微笑着～略张地嘴内露出几颗不整齐地小白牙。
２、描写眼睛的好词佳句
水汪汪圆溜溜滴溜溜骨碌碌水灵灵炯炯有神眉清目秀浓眉大眼忽闪忽闪眸清似水眉开眼笑火眼金睛清澈明亮黑宝石般　　闪闪发光的双眼～像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。
那张圆脸上～一双大眼睛像两汪泉水～充满着天真与
１　／　２１
稚气～也饱含着淘气与顽皮。
眼睛～像天空一般的清澈～像海一般深沉。
水晶晶的大眼睛～闪烁出天真无邪的光来。大而亮的眼睛里～像滴进了露水～含满了～要溢出来一样。
秀气的脸上生着一对细眼～遇上高兴的事～一笑～就成了两条线。
稚气得大眼睛里闪烁着黑宝石一般幽深的光泽～笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
３、描写鼻子、嘴、头发的好词佳句
大嘴巴厚嘴唇鼻青脸肿鼻孔饱满鼻尖沁汗鼻梁高耸鼻直口方　樱桃小口铁齿铜牙嘴唇红润唇红齿白明眸皓齿
齐耳短发乌黑发亮乌黑光洁浓密柔润头发枯黄
小鼻子微微隆起～显得又稚气又逗人。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。
一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子～显露出机灵大胆的神情。
那线条秀丽的双唇～不说话也微微张开～笑眯眯地似乎要倾吐满心地欢乐。　两片薄薄地嘴唇～轻巧而富有表情～似乎随时准备张开～说出抑扬顿挫地话来。　　薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角～流露出一种说不出是傲慢还是无情的神气。
那门牙像两位“将军”把门一样～挤得旁边的两颗牙齿像两位“士兵”～歪歪斜斜的～只好往里侧长。
２　／　２１
两排牙齿刷得像瓷砖那样洁白～并且总在笑嘻嘻得唇缝中闪露出来。
一跳起来～扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摆动着～真像两只蝴蝶一样。
一、导语：每个人都拥有一个“我”～每个我都拥有自己不同的
特点～如果想让别人了解你～那么～请你拿起笔来～向别人介绍一下自己吧～这节课我们就来介绍一下自己。
二、作文要求
１、题目的要求：＿＿＿＿＿＿＿＿的我～可以说是大方、淘气、小气、
爱读书、喜欢看电视、热心肠、爱哭、慢性子等等。
也可以根据你自己的特点和想法来自拟题目。
２、正文的要求：
题目确定好了～我们接下来就写正文了～
正文大体分为三段～当然不是固定的～也可以是四段～五段等～
但基本的结构不会发生变化。
、第一段写人物的外貌～大家都知道我们身边的人各有各的
特点～没有两个人长得一模一样～如果是那样的话～那
３　／　２１
就是克隆了～对吧。
外貌其实就是你长得什么样～眼睛～鼻子～嘴巴～额头～眉毛～
也就是五官～长的是胖还是瘦衣着打扮等都是外貌描写。
那你介绍自己的外貌是不是要把这些都写出来呀～当然不是了～
一定要抓住你最有特点的地方来写～千万写外貌要分清主次～不要眉毛胡子一把抓～结果让人看了半天也不知道特征在哪儿了～所以要有重点进行描写。眼睛～鼻子～嘴巴老师给大家推荐一些好词佳句～或许对大家的写作有一定的帮助。
老师给学生们读好词佳句～并进行解释～什么情况下用这个词用
这句话适合。
、第二段写出自己的性格特点兴趣爱好
人物的品质性格特点往往是通过一件件具体的事情来反映出来
的～这才让人信服～才会产生真实的感染力～所以大家就要选择最能体现人物性格的事件进行描写～这样才能有血有肉～活灵活现。
举例１、我想表现一个特别爱学习的孩子
放学回家的路上～他不停掏出一个小笔记本～时而站立
４　／　２１
什么～时而嘴里不停的叨念着什么～仿佛若有所思的样子～奥～原来他在背英语单词～在放学的路上～他就会在短短的二十几分钟里～把当天学的英语单词全部背会～他真了不起：
举例２、一次不小心摔伤了右手住院了～当我到医院去看他的时
候～他正端坐在床上～受伤的右手轻轻的放在书上～左手却牢牢的攥着笔～正在专心致志的看书呢。
那么大家在叙述事例的过程中～可以适当的加入人物的语言动作
表情等～这样效果会更好～文章会更加饱满。
强调：在第二部分介绍特点时～如果介绍不同的特点～那么可以
重新分段来写～但是一定要有主有次～就像过年时候妈妈做了特别丰盛的年夜饭时～你总有自己爱吃的和不太爱吃的菜～爱吃的就多吃点～不爱吃的就少吃点～这跟写文章是一样的～重点的特点多写点～其次的可以一带而过～这样就重点突出了。
、第三段夸夸自己～你可以写自己存在的缺点～然后再写有
点～进行全面的总结自己。
５　／　２１
如：我虽然是淘气的孩子～但是我　～有着远大的理想～你愿意认
又如：我是一个体育场上能叱咤风云的孩子～经常能在跑道上战
胜一个有一个对手～所不定几年后奥运赛场的冠军领奖台上站的那个帅小伙就是我～呵呵～大家想不想知道我是谁呀～我就是溜溜。
论语十则选自《论语》　孔子
子曰：“学而时习之～不亦说乎，有朋自远方来～不亦乐乎，人不知而不愠～不亦君子乎，”
孔子说：“学习知识～进而按时温习他～不也是令人高兴的事儿吗，有朋友从远方来～不也是令人快乐的事儿吗，我有才学～别人不了解我～可是我自己并不恼怒～不也是品德高尚的人所具有的吗，
子曰：“温故而知新～可以为师矣。”
孔子说：“温习旧的知识～进而懂得新的知识～这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则罔～思而不学则殆。”
孔子说：“光读书学习不知道思考～就迷惑不解，光思考却不去读书学习～就什么都学不到。”
６　／　２１
简介比喻就是通常说的打比方～即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻使人容易理解～能变抽象为具体～深奥为浅显～还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎～像。。。。。。一样～好比～是～变成～真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成～又有明喻、暗喻、借喻之分。
露似珍珠月似弓。
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点～是句子更生动具体。
论语十则选自《论语》　孔子
孔子是春秋时期的思想家教育家～儒家学派的创始人
《鞭打芦花》的故事
孔子的弟子闵子骞～常受后母虐待～却怀“忠恕”之心～矢口不讲。一次～子骞及二弟
７　／　２１
随父坐牛车出门探亲～行至萧国一山村旁～风雪突起～车上的二弟喜眉笑眼～子骞则冻得瑟瑟发抖。其父见状～怒用鞭打～刹时间子骞的袄烂而芦花飞～骞父发现幼子棉衣则裹着丝绒～始明真相。其父立即赶车返家～愤怒休妻。子骞跪求父亲饶恕后母：“母在一子单～母去三子寒。”后母感动认错～一家人复又和好。后来～孔子知道了～夸赞道：“孝哉闵子骞：”
第一则：子曰：“学而时习之～不亦说乎，有朋自远方来～不亦乐乎，人不知而不愠～不亦君子乎，”
子：先生～指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称～有时也泛称男子。　学：孔子在这里所讲的“学”～主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。时习：时常地复习。　说：通假字～音ｙｕè～实意“悦”的古体字～愉快的意思。朋：上古朋和友是有区别的：同门为朋～同志为友。乐：与说有所区别。旧注说～悦在内心～乐则见于外。知～是了解的意思。人不知～是说别人不了解自己。愠：拼音：ｙùｎ～生气～发怒。君子：道德上有修养
的人。亦：同样、也是。乎：语气助词～表疑问语气～可译“吗”。第１句话讲的是学习方法。第２句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊～并且可互相学习、共同提高。第３句话讲的是为人态度。
孔子说：“学习知识～进而按时温习他～不也是令人高
８　／　２１
兴的事儿吗，有朋友从远方来～不也是令人快乐的事儿吗，我有才学～别人不了解我～可是我自己并不恼怒～不也是品德高尚的人所具有的吗，
子曰：“温故而知新～可以为师矣。”
故：旧的知识。同故人西辞黄鹤楼中的故是一个意思。知：领悟。可：可以。以：凭借。为：作为。温习旧的知识～得到新的理解和体会。也指回忆过去～能更好地认识现在。
孔子说：“温习旧的知识～进而懂得新的知识～这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则罔～思而不学则殆。”
而：连词～表转折。　则：连词～相当于“就”、“便”。罔：通
“惘”～意思是感到迷茫而无所适从。殆：这里指有害。本意：危险。本段讲了学习与思考的的辩证关系～认为二者不可偏废。
孔子说：“光读书学习不知道思考～就迷惑不解，光思考却不去读书学习～就什么都学不到。”
简介比喻就是通常说的打比方～即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻一定是不同的事物作
９　／　２１
比较～但是两种事物之间虽不同但是却有着相似之处～比喻使人容易理解～能变抽象为具体～深奥为浅显～还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎～像。。。。。。
一样～好比～是～变成～真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成～又有明喻、暗喻、借喻之分。
明喻和暗喻都具备本体喻体和比喻词～只不过是比喻词不同～后者的比喻词是“是、就是”，而借喻只出现喻体～其他的两项都没出现～这个不常用
一、１、露似珍珠月似弓。说说本体喻体和比喻词～把什么比作什么～他们的相似点是什么
２、远看长城～他像一条长龙在崇山峻岭之中蜿蜒盘旋。把什么比作什么～共同点是什么
３、月亮越升越高～穿过一缕缕轻纱似地微云
根据特点补充完整
４、池里洁白的荷花～仿佛
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－．
５亮晶晶的星星像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－
６狂怒的台风像
１０　／　２１
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、飘落的树叶像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－－
二、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
三、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点～是句子更生动具体。　　第三篇：二年级怎样写介绍自己的作文　　　　怎样写介绍自己的作文
在小学二年级语文习作中～要求写一篇向别人介绍自己的作文。让我帮助大
家完成这篇习作。同学们都希望和同学增进友谊～交更多的朋友。那如何让大家
了解你呢，让我们一起来夸夸自己吧：
首先～学会观察自己～把握自己的特点：
每个人都有自己的特点～正因为每个人不同才是我们的大千世界多姿多彩。
要想了解自己～一定要学会观察自己。你可以从两个途径：一是自我观察。可以
通过照镜子～观察自己的长相、衣着、姿态、神情等～想想自己有什麽优点或缺
点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。
１１　／　２１
二是向他人了解自己。如
请爸爸妈妈、老师、同学谈谈～在它们眼里～你的性格、爱好如何～你有什麽优
缺点？通过他人的评价来进一步认识自己～总结出自己的特点。
接着～抓住最能反映自己特点的方面来写：
抓特点一般主要抓自己的外貌特点、爱好特点、个性特点来介绍自己。外貌描
写一定注意抓住你与别人不同之处～让读者一读～脑中就会出现你的画像。个性
特点要抓住你的性格～如急性子或慢性子等。
最后，把反映自己特点的事例写具体。
如何让大家了解你～一定是在你身上有许多反映你以上特点的故事～把这些故
事汇总一下～精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中～可
以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序～
先说什麽～后说什麽～事情的经过写清楚～一个突出、鲜明的你就会展现给你的
读者面前。试试看：
写作前先填写一下自己的小档案：
１２　／　２１
姓名：性别：出生年月日：
性格特点：
兴趣爱好：
最喜欢的颜色：
最难忘的事：
第四篇：二年级怎样写介绍自己的作文　　　　怎样写介绍自己的作文
在小学二年级语文习作中～要求写一篇向别人介绍自己的作文。让我帮助大
家完成这篇习作。同学们都希望和同学增进友谊～交更多的朋友。那如何让大家
了解你呢，让我们一起来夸夸自己吧：
首先～学会观察自己～把握自己的特点：
每个人都有自己的特点～正因为每个人不同才是我们的大千世界多姿多彩。
要想了解自己～一定要学会观察自己。你可以从两个途径：一是自我观察。可以
通过照镜子～观察自己的长相、衣着、姿态、神情等～想想自己有什麽优点或缺
点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。二是向他人了解自己。如
１３　／　２１
请爸爸妈妈、老师、同学谈谈～在它们眼里～你的性格、爱好如何～你有什麽优
缺点？通过他人的评价来进一步认识自己～总结出自己的特点。
接着～抓住最能反映自己特点的方面来写：
抓特点一般主要抓自己的外貌特点、爱好特点、个性特点来介绍自己。外貌描
写一定注意抓住你与别人不同之处～让读者一读～脑中就会出现你的画像。个性
特点要抓住你的性格～如急性子或慢性子等。
最后，把反映自己特点的事例写具体。
如何让大家了解你～一定是在你身上有许多反映你以上特点的故事～把这些故
事汇总一下～精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中～可
以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序～
先说什麽～后说什麽～事情的经过写清楚～一个突出、鲜明的你就会展现给你的
读者面前。试试看：
写作前先填写一下自己的小档案：
姓名：性别：出生年月日：
１４　／　２１
性格特点：
兴趣爱好：
最喜欢的颜色：
最难忘的事：
最喜欢的名言：
最喜欢的动画片、歌曲等：
精彩词语参考：
描写人物外貌的词语：
苹果脸瓜子脸胖乎乎黑黝黝红扑扑柳叶眉月牙眉
丹凤眼滴溜溜乌溜溜笑盈盈兴冲冲乐陶陶浓眉大
眼眉飞色舞目光如电
脸色红润目不转睛鼻梁挺直鼻如玉葱鼻若悬河明眸皓齿伶牙俐
齿光洁闪亮
唇若含丹唇似樱桃嘴巴紧闭羊角小辫纤细小辫白白嫩嫩白净细
腻头发浓密
描写人物行为、动作的词语：
眯着眼捂着嘴念念有词侧耳倾听伸着舌头掩口而笑目不斜
视洗耳恭听
１５　／　２１
咧着嘴吧慷慨陈词　手舞足蹈蹦蹦跳跳咬着嘴唇
描写人物语言的词语：
说长道短赞不绝口自言自语喃喃自语出言不逊冷言冷语污言秽
语骂骂咧咧
强词夺理大吼大叫声嘶力竭
写作思路示例：我的自画像
开头：　可概括地介绍自己～如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等，也
可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点，或直接介绍自己～如我是一
个喜欢玩游戏的人。
中间：你的性格有什麽特点～抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点～再选取一个事例具体介绍～要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
你的兴趣爱好是什麽，选择自己的某个特长来介绍～先总写自己擅长什麽～再举例说明。要突出细节～写出情趣。
结尾：结尾方式很多～可自然结束，也可用问句结尾。如：“我就是这麽一个人～愿意和我交朋友吗，”　　范文１：我这个人呀
小时候～妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了～我常自嘲：“我这个人呀～就这样了。”什么样？用同学们的
１６　／　２１
话来归纳：“你这个人呀～真是个怪人：”
有时候～我希望自己能快点长大～做一番惊天动地的大事～让周围的人全都惊诧不已。可有时候～又希望自己永远也别长大～做父母身边的小公主。
有一次～我和同学一起上街～看见一个小贩在欺侮一个外地人～我便梗着脖子去和小贩吵～那外地人乘机走了～我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀～管这闲事干嘛厂过后想想～自己也叹口气～我这个人呀！
老师讲课时突然打个饱嗝～别的同学都没有声音～我却笑出了声～被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑～我却忍不住呢？我这个人呀！
学校组织同学看电影（战争～让女人走开＞～当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面～我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住～却怎么也忍不住。别人不笑的时候～我笑了，别人不哭的时候～我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情～可我学不会～我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里～对着窗外的夜空～看着柠檬一样的月亮～我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人～但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我～为什么要想方设法去改变～去隐藏呢？也许我永远也改变不了～可我并不觉得遗憾～尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。
１７　／　２１
我的名字叫严振宇～据说这个名字是我爷爷给我取的～其中寄托着亲人拉对我的期望～他们希望我的学识能震撼宇宙～真是用心良苦啊：我今年　７岁了～
在十小二年级一班读书～是一个活泼可爱的小男生。
范文２：我的自画像
我叫张宁～我今年９岁～是阜纺小学二年级的学生。我的个子不高～身体很瘦～大大的眼睛～高高的鼻子～小小的嘴。
我的性格活泼开朗～有时我很听话有时我很调皮。
我的爱好是溜冰～电脑和读书～我很喜欢小动物～妈妈就是不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布臵的作业我没有写～第二天老师检查作业时～我向老师撒一个谎～告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说下午带来～当我看见老师那慈祥的目光时～我很后悔～我不应该撒谎。虽然事情已经过去了～我一直没向老师承认错误～现在我在这里对你说：“老师～请你原谅我好吗，”以后我在也不会向您们撒谎了。
我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足～使自己变得更出色～更能干～请老师以后多多的帮助我～让我尽快改掉我的坏毛病。
范文３：我的自画像
１８　／　２１
看前方的大树坐着一个少年～他正捧着一本《海底两万里》～津津有味的读着呢～他有一关乌黑发亮的头发～卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢，走近点瞧瞧～咦：这不是我吗，
说到我～我是一顽皮的孩子～我最爱恶作剧。有一次～我和小伙伴去按别人的门铃～然后马上跑～别人开门却空无一人。
我很爱看书～由共是一些中外名著更吸我的眼球～我常常捧着书到很晚～妈妈叫我才睡觉。我的一个理想～要写本好的小说～让别人也尝到读书的滋味～书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定～我想做生物学家～去研究奇趣的大自然～我想做一个医学家～为与病魔博斗的人们解除痛苦，我想做一个天文学家～去探索神密莫测的宇宙，也想做一个企业家～让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标～我要先考上美国哈佛大学。
这就是我～一个顽皮～爱看书～而又理想远大的孩子。
范文４：这就是我
飘逸的长发～浓浓的眉毛～不大的眼睛～塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴～就组成了我这张可爱的脸：千万不要被我这张可爱的脸“迷住”：我可没有你们想象中的那么完美：如果想知道答案～就一定要往下看哦：
快乐的我————我有许许多多的特长和爱好～但是～
１９　／　２１
最值得一提的～还是网球和舞蹈：先说网球吧：如果你有兴趣到和平网球馆去看看我～那么你一定会大吃一惊的～身体较小的我从小体弱多病～但自从打了网球后～我变得健康
起来～而且～对网球越来越感兴趣了～经过不懈的努力～我现在已经是二级运动员啦：舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台：当然我也不例外～１０年来～我没有放弃过对梦想舞台的追求～当然～结果是完美的。但是～我依然不会放弃：
善良的我－－－－嘿～其实～善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软～甚至～有时候软得没有原则了～为此～我真的非常苦恼。但是～更令人无法接受的是～我根本就不懂得什么叫恨：即使别人怎样欺负我～甚至让我生气生到极点～我也不会恨他～总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次～我不小心打翻了同学的水瓶子～我连忙道歉～说对不起：可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话～当时～我发誓３天不理她～可是～课间休息的时候～那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了～就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。
胆小的我————我知道你们认为女生就是胆子小嘛～没有什么大惊小怪的～但是～我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧～我向来是不怕考试的～但是我只要听见要交卷的铃声～我的心马上就揪起来～因为我怕分数呀：还有～现
２０　／　２１
在女生多少有点“叛逆”心理～一般是不怕家长和老师训的～
但是～犯了什么错误～一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一
怎么样？以上只不过是我性格及爱好的大概介绍～了解
我的人会知道我更多更多的优点～希望会有更多的人加入到
了解我的行列里：
第五篇：介绍自己的英语小作文　　　　ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　ｌｉ　ｍｉｎｇ　．
ｉ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｃｈｉｎａ　．　ｉ　ａｍ　ｉｎ　ｃｌａｓｓ　ｔｗｏ　，ｇｒａｄｅ　ｓｅｎｅｎ．　ｉ　ａｍ　ａ　ｇｉｒｌ．　ｉ　ｈａｖｅ　ｍａｎｙ　ｆｒｉｅｎｄｓ．　ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｌｏｔｈｅｓ　ａｒｅ　ｓｋｉｒｔｓ．　ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｏｌｏｕｒ　ｉｓ　ｙｅｌｌｏｗ．　ｉ　ｌｉｋｅ　ｒｅａｄｉｎｇ．　ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｓｐｏｒｔｓ．　ｉ　ｈａｖｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｆｒｉｅｎｄ　．　ｈｅｒ　ｎａｍｅ　ｉｓ　ｌｕｃｙ．　ｓｈｅ　ｌｉｖｅｓ　ｉｎ　ｃａｎａｄａ．　ｓｈｅ　ｉｓ　ｉｎ　ｇｒａｄｅ　ｓｅｖｅｎ．　ｓｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｒｅａｄｉｎｇ，ｔｏｏ．　ｈｅｒ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｏｌｏｕｒ　ｉｓ　ｐｉｎｋ．　ｈｅｒ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｌｏｔｈｅｓ　ａｒｅ　ｄｒｅｓｓｅｓ．
本站推荐以下相关范文：　　　　介绍自己的高分英语作文
语文ｓ版四年级下册第五单元“介绍一位自己的亲人”
面试时如何介绍自己的优缺点
如何巧妙介绍自己的优缺点
介绍自己的家乡
下载全文地址：
２１　／　２１
作文八：《介绍自己的作文》1000字介绍自己的作文
关于描写自己的作文
我是一个脾气暴躁的小女孩，个子很小，但我的心却是个小大人，我很注意自己的着装，我也很会自理。
我是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。我在这个家庭中不是小皇帝，也不是大公主，我在这个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点负担，我的爸妈对我也很好。
妈妈说我是一个经常漏水的水龙头。妈妈每次只要以讲到我的不对，我就觉得妈妈伤到了我的自尊，就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下，我也会掉下眼泪，因为我是一个自尊心很强的女孩。
因为我小时候不喜欢喝牛奶，不喜欢吃青菜，所以我现在才长不高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭，不知到底该怎么办。我的脑子里整天都在想：希望自己能够在初中长很高，这是我唯一的愿望。
我的优点是宽宏大量，对待朋友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴结拜过，我们就像是三姐妹，形影不离，就是现在每天都一起结伴而行回家。
我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中，我不小心把一个小数点写掉了，结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思议，我现在正在尽全力改掉这个缺点。
这就是我，一个渴望长高的小女孩！
关于介绍自己的作文
我叫ｘｘ，这一年１０岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！
我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：来，我们交个朋友吧！她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！
这就是我，一个普普通通的小女孩。
作文九：《介绍自己的作文》4200字篇一：小学作文介绍我自己
介绍我自己
类别：写人　字数：６５０字作文
我叫谭尧文，今年８岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了～
我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见，”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷～”
我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我
就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗，
介绍我自己　我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
平时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦～我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。作文
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢～我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
篇二：介绍自己作文６００字
介绍自己作文６００字
我是徐婧娴，今年１０岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿－真－枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱　叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻！奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿　出来，去做蛋炒饭了。从此，那
些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还　行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘　记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗　掉字迹。不过三天之后拿了来。
这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。
你知道我的名字的来历吗？还是我来告诉你吧。路是　我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。　我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子１００米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。　瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。　你知道我的名字的来历吗？还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。　我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子１００米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。　瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
篇三：介绍自己作文课教案
三年级语文下册第三单元作文指导教案
一、教学内容：
１．本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。
２．　写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
二、教学目标：
１．学会有条理地做自我介绍。
２．认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切，　能自觉地学习做自我介绍。
３．了解自己的特点是什么：如：　外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。
４（激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学重难点：
１．重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。
２．难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
四、关于习作素材的搜集：
１、搜集自己的照片。
２、打开记忆的闸门。
３、搜集自我介绍的有关习作。
４、学习别人的习作方法。
五、教学过程：
一、猜一猜，激趣导入。
１、课件出示猜一猜１：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长－－－－－－－你猜他是谁，（　同学们猜，猜不到。）
２、课件出示猜一猜２：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙　－－－－－－你知道他又是谁，　（猪八戒　）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点）
二、指导写作
（一）指导习作开头
１、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点，
２、课件出示外貌描写的例子。
３、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写）
４、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。
（二）指导习作中间
教师：同学们，我们写人仅仅写外貌就行了吗，要想让别人真正的了解一个人，我们还应该写些什么，生交流。（板书：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好？？）下面我们再来看看
“我的同学”范文。
１、课件出示“我”范文，学生说说“我”有什么性格特点，
她的性格特点是通过什么反映出来的，（板书：用具体事例反映）
２、课件出示过渡语例子。
每个人有自己与众不同的地方，尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长，想想自己，抓住自己的特点写，而且要按一定的顺序写出真实的我。
（１）“我是一个（）的孩子。”作为每一段的开头。
（２）也可以这样开头：老师说我是一个（）的孩子。
爸爸说我是一个（）的孩子。
妈妈说我是一个（）的孩子。
３、课件出示：“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。
４、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
５、教师小结：（１）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚（２）你的兴趣爱好是什么，选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
（三）指导习作结尾
教师：同学们，一篇作文，开头和中间写完，就结束了吗，对，还有结尾～结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自
己，或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写，（板书：总结赞美自己，或表达自己愿意交朋友的心情）
１、课件出示结尾的方法
？反问结束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友，
怎么样，我算是一个全面发展的小才女吧，
？概括总结法。如：
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧～
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗，
？趣味总结法。如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧，
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
三、欣赏范文
课件出示范文“我”、“这就是我”，学生学习写作方法。
四、总体回顾
１、根据板书内容划分作文的每一部分，一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗，还差什么，（板书：题目）课件出示题目的拟定。
２、课件出示写作提纲
３、想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快
写一篇精彩的作文，写出独特的自己吧。
五、板书设计
开头：介绍自己、外貌描写、抓住特点
中间：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好？？（用具体事例反映）
结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情
作文十：《介绍自己的作文》11100字介绍?自己的作?文?
第一篇?：?
?　?介绍我?自己?的作?文介?绍我?自己?的作?文?
介绍?我自?己的?作文?　?
我叫吴?坤，?我有?一张??人见人爱?的瓜?子脸?，一?双虽?小却?明亮?的眯?眯?眼，我?的皮?肤是?正宗??黄色的，?体型?不胖?也不?瘦。?　?
我有属?于自?己的?优点?，那?就是?语文??成绩比较?好。?记得?有一?次，?语?文课堂?上要?发试?卷，?我心?中忐?忑不??安。听说?班长?考了?８９?分，?顿时?我对??自己就没?了底?气，?当我?听到?我的?名字?那一?刹那??，我的心?怦怦?地跳?个不??停，“９?３?分”哇?～太?棒了?，我?又是?班里?的前??十名，又?是众??多学生中?的?佼佼者?。?
我也??有缺点，?我的?缺点?也有?很多?很多?，就?比如?说我?的字?写的?很难??看，有一?次，?在作??文课堂上?，何?老师?让我?们写?一篇?关于?最尊?敬的?人的??作文?，我第一?个写?完，?急切?地交?给何?老师?，何?老师?看过?作文?之后?，和??蔼地对我?说：?　?
?“作?文写?得很?好，?构思?也很?明确?，如?果字?再写?的工?整点?就更?好?了。于?是，?我又?重新?把作?文认?真的?抄写?了一?遍交?给了?何老?师，?何老?师?欣然地?笑了?。?
怎么?样，?这就?是我?——??优缺点分?明的?我。?第二??篇：　?
?介绍?自己?的作?文教?案写??作一?：
?　?自我介?绍?
１?、描写?容貌?的?
粉嘟?嘟笑?嘻嘻?黑黝?黝红?扑扑?胖乎?乎鹅?蛋脸?两颊?绯红?五官?端秀?红润??的脸庞满?面笑?容黑?里透?红瘦?削英?俊面?容憨?厚白?皙的?肤色?其貌?不扬?貌不??出众脸带?稚气?　?
？　?笑起来?，圆?圆的?脸庞?就像?一盘??盛开的金?葵花?。?
？　?乌黑?的头?发，?乌黑?的眼?睛，?白皙??的脸庞，?玫瑰?色的?双颊?，像?不?像童话?里的?白雪?公主?，?
?？　妈妈?常说?我机?灵得??像个猴。?我圆?圆得?脸上?长着?一对?大眼?睛，??常常像抹?了油?似的?骨碌?碌地?转，?薄薄?的嘴?唇里?有一?个灵?巧的?舌头?，一?动?弹就会??流出一串?调皮?词，?耍出?一个?鬼注?意。?　?
？　?我的脸?羞得?像只?煮熟?了的?大螃?蟹，??通红通红?的。?　?
？　?红红的?脸庞?，像??一朵初开?的桃?花荡?漾着?幸福?的微?笑。?　?
？　?站在穿?衣镜?前，?我看?见了?镜子?里的??我：　?
?个子?不高?，齐?耳短?发乌?黑发?亮。?圆圆?的小?脸蛋?，红?苹果?似的?，?正?甜甜地微?笑着?，略?张地?嘴内?露出?几颗?不整??齐地小白?牙。?　?
２、描?写眼?睛的?好词?佳句?　?
水汪汪?圆溜?溜滴?溜溜?骨碌?碌水?灵灵??炯炯有神?眉清?目秀?浓眉?大眼?忽?闪忽闪?眸清?似水?眉开??眼笑火眼?金睛?清澈?明亮?黑宝?石般?　?？　?闪闪发?光的??双眼，像?两颗?乌黑?的宝?石镶?嵌在?脸蛋?上。?　?
？　?那张圆?脸上?，一?双大?眼睛?像两?汪泉?水，?充满?着天?真与?稚气?，也??饱含着淘?气与?顽皮?。?
?？　眼睛?，像?天空?一般?的清?澈，?像海?一般??深沉。?
？　?水晶?晶的?大眼?睛，?闪烁?出天?真无?邪的?光来?。大?而亮?的眼?睛里?，?像?滴进了露?水，?含满?了，?要溢?出来?一样?。?
？　?秀气?的脸?上生?着一?对细?眼，?遇上??高兴的事?，一?笑，?就成?了两?条?线。?
？　?稚气?得大?眼睛?里闪?烁着?黑宝?石一??般幽深的?光泽?，笔?直的?鼻梁?显?露出倔??强的性格?。?
３?、描写?鼻子?、嘴?、头?发的?好词?佳句?　?
大嘴巴?厚嘴?唇鼻?青脸?肿鼻?孔饱?满鼻?尖沁?汗鼻?梁高?耸鼻?直口??方　樱桃??小口铁齿?铜牙?嘴唇?红润?唇红??齿白明眸?皓齿?　?
齐耳短?发乌?黑发?亮乌??黑光洁浓?密柔?润头?发枯?黄?
？小?鼻子??微微隆起?，显?得又?稚气?又逗?人。?　?
？?白嫩而红?润的?小脸?上镶?着一?个挺?直、?秀美?的鼻?子。?　?
？一个?微微?向上?翘的?、线?条优?美的?小鼻?子，?显露?出机?灵大?胆的??神情。?
？那?线条?秀丽?的双?唇，?不说?话也?微微?张开?，笑?眯眯?地似?乎要??倾吐?满心地欢?乐。?　?？两片?薄薄?地嘴?唇，??轻巧而富?有表?情，?似乎?随时?准备?张?开?，说出抑?扬顿?挫地?话来?。?　？　?薄薄??的嘴唇紧?紧抿?住嘴?角，?流露?出一??种说不出?是傲?慢还?是无?情的?神气?。?
？　?那门?牙像?两位?“将?军”?把门?一样?，挤?得旁??边的两颗?牙齿?像两?位?“士兵?”，?歪歪??斜斜的，?只好?往里?侧长?。?
？　?两排??牙齿刷得?像瓷?砖那??样洁白，?并且?总在?笑嘻?嘻得?唇缝?中闪?露?出来。?　?
？　?一跳起?来，?扎着?蝴蝶?结的?两条?羊角?辫就??一上一下?地摆?动着?，真??像两只蝴?蝶一?样。?介绍?自己?　?
一、导?语：?　?
??每个人都?拥有?一个?“我?”，?每个?我都?拥有?自己?不同?的?
特点?，如?果想?让别?人了?解你?，那?么，??请你拿起?笔来?，向?别人?介绍??一下自己?吧，?这节?课我?们就?来介?绍一?下自?己。?　?
二、作?文要?求?
１?、题目?的要?求：??
?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?的我?，可??以说是大?方、?淘气?、小?气、?　?
爱读书??、喜欢看?电视?、热?心肠?、爱?哭、?慢性?子等?等。?　?
也可以?根据?你自?己的?特点?和想?法来?自拟?题目?。?
２?、正文?的要??求：　?
题目确?定好?了，?我们?接下?来就?写正?文了?，?
正文?大体?分为?三段?，当?然不?是固?定的?，也?可以??是四?段，五段??等，　?
但基本?的结?构不?会发??生变化。?　?
（１?）　?、第一?段写??人物的外?貌，?大家?都知?道我??们身边的?人各??有各?的
特点?，没?有两?个人?长得?一模?一样?，如?果是?那样?的话?，那?就是?克隆??了，对吧?。?
外貌?其实?就是?你长?得什??么样，眼?睛，?鼻子?，嘴?巴，?额头?，眉?毛，?　?
也就是?五官?，长?的是?胖还?是瘦?衣着?打扮?等都?是外?貌描?写。?　?
那你介?绍自?己的?外貌?是不?是要?把这?些都?写出?来呀??，当然不?是了?，?
一定?要抓?住你?最有??特点的地?方来?写，?千万?写外?貌要?分清?主次??，不?要眉毛胡?子一?把抓?，结?果让?人看??了半天也?不知?道特?征在?哪儿?了，?所以??要有重点?进行?描写?。眼?睛，?鼻子?，嘴?巴老??师给大家?一些?好词?佳句?，或??许对大家?的写?作有?一定?的帮?助。?老师?给学?生们?读好??词佳句，?并进?行解??释，什么?情况?下用?这个?词用?　?
这句话?适合?。?
（?２）、?第二?段写?出自?己的?性格?特点?兴趣?爱好?　?
人物的?品质?性格?特点?往往?是通?过一?件件?具体??的事情来?反映?出来?　?
的，这?才让?人信??服，才会?产生?真实?的感?染力?，所?以大?家就?要选?择?最能体?现人?物性?格的?事件?进行?描写?，这?样才?能有?血有?肉，?活灵?活现??。
１?、我?想表??现一个特?别爱??学习的孩?子?
放学?回家?的路?上，?他不?停掏?出一?个小?笔记?本，??时而站立??定睛?看着　?
什么，?时而?嘴里?不停?的叨??念着什么?，仿?佛若?有所?思的?样子?，奥?，?原来他?在背?英语?单词?，在?放学?的路?上，?他就?会在?短短?的二?十几?分钟??里，把当??天学的英?语单?词全?部背?会，?他真?了不?起～?　?
?２?、?一次不小?心摔?伤了?右手?住院?了，?当我?到医?院去?看他??的时　?
候，他?正端?坐在?床上?，受?伤的??右手轻轻?的放?在书?上，?左手?却牢?牢?的?攥着笔，?正在?专心?致志?的看?书呢?。?
?那么大家?在叙?述事?例的?过程?中，?可以?适当?的加?入人?物的?语言?动作?　?
表情等?，这?样效?果会?更好?，文?章会?更加?饱满?。?
?　?在第二?部分?介绍??特点时，?如果?介绍?不同?的特?点，?那么?可以?　?
重新分?段来?写，?但是?一定?要有?主有?次，?就像?过年?时候?妈妈?做了?特?别丰盛?的年?夜饭?时，?你总?有自?己爱?吃的?和不??太爱吃的?菜，?爱吃?的就?多?吃点，?不爱??吃的就少?吃点?，这?跟写?文章?是一?样的?，重?点的?特点?多写??点，其次?的可?以一?带而??过，这样?就重?点突?出了?。?
（?３）、?第三?段夸?夸自?己，?你可?以写??自己存在?的缺?点，?然后?再写?有?点，进?行全?面的?总结?自己?。?
如?：我虽?然是?淘气?的孩?子，?但是?我?　，有?着远?大的?理想??，你愿意?认?
识我?吗，?　?
又如：?　?
?我是?一个?体育?场上?能叱??咤风云的?孩子?，经?常能?在跑?道上?战?
胜一?个有?一个??对手，所?不定?几年?后奥?运赛?场的??冠军领奖??台上?站的?那个帅小?伙就?是我?，呵?呵，?大家??想不想知?道我?是谁?呀，?我就?是溜?溜。??古文?荟萃　?
论语十?则选?自《?论语?》?　孔子??子曰：?
?　?“学而?时习?之，?不亦??说乎，有?朋自?远方?来，?不亦?乐乎?，人?不知??而不愠，?不亦?君子?乎，?”孔?子说?：?
?　?“学习?知识?，进?而按?时温?习他?，不??也是令人?高兴?的事?儿吗?，有??朋友从远?方来??，不也是?令人?快乐?的事?儿吗?，我?有才?学，??别人不了?解我?，可?是我?自己?并不?恼怒?，不??也是品德?高尚?的人?所具?有的?吗，?子曰?：?
?　?“温故?而知?新，?可以?为师?矣。??”孔子说?：?
?　?“温习?旧的?知识??，进而懂?得新?的知?识，?这样?的人?可以?做老??师了。”?子曰?：?
?　?“学而?不思??则罔，思?而不?学则?殆。?”孔?子说?：?
?　?“光读?书学?习不?知道?思考?，就??迷惑?不解；光?思考?却不?去读?书学??习，就什?么都??学不到。?”修?辞方?法?
比喻?句简?介比?喻就?是通?常说?的打?比方?，即?用具?体的?、浅?显的?、熟??知的一个?事物?或者?情境?来比?方另?一个?抽象?的、?深奥?的、?生疏?的事?物或??情境的一?种修?辞方?法。?比喻?使人?容易?理解?，能?变抽?象为?具体?，深?奥为??
浅显，还?能使?人产?生联?想和?想象?。比?喻句?常有?比喻?词。?如“?像、?好像?、仿?佛、??似乎，像?。。?一样?，好?比，?是，?变成?，真?像等?”组?成一?般有??本体、喻?体和?比喻??词组成，?又有?明喻?、暗?喻、?借喻?之分?。如?：?
露似?珍珠?月似?弓。?（明?喻）?阳光?下盛?开的?百合?花就?是您?的笑??容。?（暗喻）?两只?小虫?都淹??没在老松?树下?黄色?的泪?珠里?。（?借喻?）比?喻的??作用?能够突出?事物?的特?点，?是句?子更?生动?具体?。古?文荟?萃?
论语?十则?选自?《论?语》?　?孔子?
孔子?是春?秋时?期的?思想??家教育家?，儒?家学?派的?创始?人?
《鞭??打芦花》?的故?事?
孔子?的弟?子闵?子骞??，常受后?母虐?待，?却怀?“忠?恕”?之心?，矢?口不??讲。一次?，子?骞及?二弟?　?
随父坐?牛车?出门?探亲?，行?至萧?国一?山村?旁，??风雪突起?，车?上的?二?弟喜眉?笑眼?，子??骞则冻得?瑟瑟?发抖?。其?父见?状，?怒用?鞭打?，刹?时间?子?骞的袄?烂而?芦花?飞，?骞父?发现?幼子?棉衣?则裹?着丝?绒，?始明?真相??。其父?立即赶?车返?家（?此村?就是?萧县??“车牛返?”村?），?愤怒?休妻?。子?骞跪?求?父亲饶?恕后?母：?　?
?“母?在一??子单，母?去三?子寒?。”?后母?感动?认错?，一?家人?复又?和?好。后?来，?孔子?知道?了，?夸道?：?
?　?“孝哉?闵子?骞～??”
第一?则：?　?
?　　　?“学而?时习?之，?不亦?说乎?，有??朋自远方?来，?不亦?乐乎?，人?不知??而不愠，?不亦?君子?乎，?”?
?先生?，指?孔子?。中?国古??代对于有?地位?、有?学问?的男?子的?尊称?，?有时也?泛称?男子?。?　学：?　?
?孔子?在这?里所?讲的?“学?”，?主要?是指?学习?西周?的礼?、乐?、诗?、?书等传?统文?化典?籍。?时习?：?
?　?时常地?复习?。?　说：?　?
?通假?字，?音?ｕè，?实意?“悦?”的?古体?字，?愉快??的意思。?朋：?　?
?上古?朋和?友是?有区?别的??：
?　?同门（?师）?为朋?，同?志为?友。?乐：?　?
?与说?有所?区别??。旧注说?，悦?在内?心，?乐则?见于?外。?知，?是了?解?的意思?。人??不知，是?说别?人不?了解?自己?。愠?：?
?　?拼音：?　?
?　　ùｎ?，生?气，?发怒?。?
?（?９）君?子：?　?
??道德上有?修养?　?
的人。?　?
?（１０?）亦?（ì?）：?　?
?同样?、也?是。?（?１　?
?１?）　?乎：?
?　?语气助?词，?表疑?问语?气，?可译?“吗?”。?第?１句话?讲的??是学习方??法。第?２句话?讲的?是学?习乐?趣。?志同?道合?的人?来访??可以增进?友谊?，并?且?可互相?学习?、共?同提?高。?第?３句话?讲的?是为?人态?度。?　?
孔子说?：?
?　?“学习?知识?，进?而按?时温?习他??，不也是?令人?高兴?的事?儿吗?，有??朋友从远?方来?，不?也是?令人?快乐?的事?儿吗?，我?有才??学，别人?不了?解我?，可?是我?自己?并不?恼怒?，不?也是?品德?高尚?的人?所具?有的?吗，?子曰?：?
?　?“温故?而知?新，?可以?为师??矣。”?
?旧的?知识?。同?故人?西辞?黄鹤?楼中?的故?是一?个意?思。?知：?　?
?领悟?。可?：?
?　?可以。?以：?　?
?凭借?。为?：?
?　?作为。?温习?旧的?知识?，得?到新?的理?解和?体会?。也?指回?忆过?去，??能更好地?认识?现在??。
孔子?说：?　?
?“温?习旧?的知?识，?进而?懂得?新的?知识?，这?样的?人可?以做?老师??了。”子?曰：?　?
??“学而不?思则?罔，?思而?不学?则殆?。”??
?　?连词，?表转?折。?　?则：?
?　?连词，?相当?于“?就”?、“?便”??。罔（ǎ?ｎｇ?）：?　?
“惘?”，?意思?是感?到迷?茫而?无所??适从。殆?（?ｄàｉ?）：?　?
?这里?指有?害。?本意?：?
?　　　?危险。?本段?讲了?学习?与思?考的??的辩证关?系，?认为?二者??不可偏废?。?
孔子?说：?　?
?“光?读书?学习?不知?道思??考，就迷?惑不?解；?光思?考却?不去?读书?学?习，就?什么?都学?不到?。”?　?
修辞方?法?
?比喻句简?介比?喻就?是通?常说?的打?比方?，即?用具??体的、浅?显的??、熟?知的一个?事物??或者情境?来比?方另?一个?抽象?的、?深奥?的、?生疏?的事?物或??情境的一?种修?辞方?法。??比喻一定?是不?同的?事物?作比?较，?但是?两种?事物??之间虽不?同但?是却?有着?相似?之处??，比喻使?人容?易理?解，?能变?抽象?为具??体，深奥?为浅?显，?还能?使人?产生?联想?和想??象。比喻?句常?有比?喻词?。如?“像?、好?像、?仿佛?、似?乎，?像。?。一?样，?好比?，是??，变成，?真像?等”?　?
组成一?般有?本体??（要说明?的事?物）?、喻?体（?用作?比喻?的事?物）?和?比喻词?组成?，又?有明?喻、?暗喻?、借?喻之?分。?　?
明喻和?暗喻?都具?备本?体喻?体和?比喻?词，?只不?过是?比喻?词不??同，后?者的比?喻词?是“?是、?就是?”；??而借喻只?出现?喻体?，其?他的?两项?都没?出?现，这?个不?常用?　?
１?、露?似珍?珠月?似弓?。（?明喻?）说?说本?体喻?体和?比喻?词，?把什??么比作什?么，?他们?的相?似点?是什?么?
２?、远看?长城?，他?像一?条长?龙在?崇山?峻岭?之中?蜿蜒?盘旋?。把?什么?比?作什么?，共?同点?是什?么?
３?、月亮?越升??越高，穿?过一?缕缕?轻纱?似地?微云?　?
根?据特点补?充完?整?
４?、池里?洁白?的荷?花，?仿佛?－－?－－?－－?－－?－－?－－??－－－－?－－?－－?．　?
５?亮晶晶?的星?星像?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿－?　?
６狂怒?的台?风像?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿　?
７?、飘落??的树叶像?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿??＿＿＿－?－　?
?　?二、阳?光下??盛开的百?合花?就是?您的?笑容?。（?暗喻?）?
?　?三、两?只小?虫都?淹没??在老松树?下黄?色的?泪珠?里。?（借?喻）?比喻??的作用能?够突?出事?物的?特点?，是?句子??更生动具?体。?第三?篇：?　?
?二年??级怎样写?介绍?自己?的作?文怎?样写?介绍?自己?的作?文?
在小?学二?年级?语文?习作?中，?要求?写一?篇向?别人??介绍自己?的作??文。?让我帮助?大?
家完?成这?篇习?作。?同学??们都希望?和同?学增?进友??谊，交更?多的??朋友。那?如何?让大?家?
了解?你呢?，让?我们?一起?来夸?夸自?己吧?～首?先，?学会?观察??自己，把??握自己的?特点?：?
?每个人都?有自?己的?特点?，正?因为?每个?人不?同才?是我?们的?大千??世界?多姿多彩?。?
要想?了解?自己?，一?定要?学会?观察?自己??。你可以??从两个途?径：??
?一是??自我观察?。可?以?
通过?照镜?子，?观察??自己的长?相、?衣着?、姿?态、??神情等，?想想??自己?有什麽优?点或?缺?
点、?有什?麽兴?趣爱?好或?最不?愿干?什么?、性?格怎??麽样?等。二是??向他?人了解自?己。?如?
请爸?爸妈?妈、?老师?、同?学谈?谈，?在它?们眼?里，?你的?性格?、爱??好如?何，你有?什麽?优?
缺点?？?通过他?人的?评价?来进?一步?认识?自己?，总?结出?自己?的特?点。?　?
接着，?抓住?最能?反映?自己?特点?的方?面来?写：?　?
抓特点?一般?主要?抓自?己的?外貌??特点、爱?好特?点、?个性?特点?来介?绍?自己。?外貌?描?
写一??定注意抓?住你?与别?人不?同之?处，?让读?者一??读，脑中?就会??出现?你的?画像。个?性?
特点?要抓?住你?的性?格，?如急?性子?或慢?性子?等。??
最后?，把反?映自?己特?点的?事例?写具??体。　?
如何让?大家??了解你，?一定?是在?你身?上有?许多?反映?你以?上特?点的}