本视频由声明原创。美国留学不同排名院校的条件是什么？
　　一、美国排名前30的大学本科申请条件　　1.高中平均成绩：GPA达到3.7以上(大概是87分)　　2.托福成绩：100~105分以上　　3.SAT成绩：SAT I 2200，SATII 2350左右，不同学校不同　　4.TOP 30以上的大学，对个人综合素质等也有要求，你需要向申请学校证明你是这样的一个人：　　①具有清晰的职业目标与规划　　②用具体事例来表现自己的领导力(变革领导力、创新领导力、创业领导力、包容领导力、激励领导力、教练领导力、支持型领导力、协作领导力、跨文化领导力、整合领导力)　　②展现具备团队协作能力　　③具备较强的学术能力(快速学习能力、分析能力、创新能力、思辨能力、系统思维能力、撰写论文能力　　④具有社区服务的经历，对社会有使命感　　⑤道德规范良好　　⑦能接受多元化的文化素质　　二、美国排名30-50的大学本科申请条件　　1.高中平均成绩：GPA达到3.5左右(大概是85分)　　2.托福成绩：90~95分以上　　3.SAT成绩：SAT I 2100，SATII 2200左右，不同学校不同　　三、美国排名51-100的大学本科申请条件　　1.托福成绩：80~85分以上　　2.SAT成绩：一般都不需要，部分学校需要，可以自己查询　　3.个人综合素质：要求不是很高，但能为最终录取加分
　现在去美国硕士留学的同学很多，但是申请美国留学的流程还是比较复杂的，今天就和聚培训网的小编一起来纵览美国硕士留学的前期准备有哪些吧！　　第一步让我们来看看硕士留学的申请有哪些步骤？　　美国硕士留学申请步骤一：制订目标　　如果有赴美读研的打算，大二、大三就要尽早开始考虑，并着手准备。 　　要点：可以初步为自己制订一个目标学校，并在本科期间学好各门功课，使自己尽量取得高一些的GPA；可以开始着手准备gre考试……>>>美国硕士留学有些什么步骤　　第二步让我们来看看硕士留学需要准备一些什么材料呢？　　美国文科类研究生留学专业申请材料一、专业文书范例 　　我们往往知道个人陈述是申请者要重点准备的申请材料，但文科生一定要清楚，在文科申请时，专业文书范例才是你要最最重点准备的材料。对于文科专业来说，论文的写作是重中之重，而专业文书范例则是最能体现你的论文写作能力的材料。所以我们说，专业文书范例是一个文科申请者最应重视的申请材料。在准备时要重视理论的阐述和分析……>>>去美国留学的研究生申请材料有哪些　　如果你没有一个好学校，或者成绩不够优秀，那么你必须要给导师一个录取你的理由，所以你可以看看这篇>>>如何写好一封套磁信　　第三步就是办理去美国的留学签证了，那么办理留学签证需要准备一些什么材料呢？　　一、 申请学校材料　　1、 学校简介　　2、 来自系里或教导教师的推荐信　　3、 关于你的研究方向以及你未来导师的研究兴趣，及相关网页　　4、 其它来自学校的回应　　5、 美国大学排行榜　　第四步在递交完材料之后，签证面试又是随之而来的一道难关，但是其实签证面试也是有很多技巧的>>>在美国留学签证面试时怎样做最容易通过　
学校名称： 英国牛津大学 University of Oxford所在位置：英国QS排名：5　　牛津大学艺术学院的2018年硕士课程的申请已经全面结束了，并且不接受迟到的申请，但是2019年的申请已经全面开始，跟着聚培训网来了解一下详情吧，欢迎阅读。　　一、申请日期　　2018年入学的入学申请现已结束，罗斯金不能接受迟到的申请。2019年入境申请周期将于2018年9月开始，截止日期为日星期五。您可以查看课程页面上每门课程的截止日期。如果地点仍然可用，某些课程将在公布的截止日期之后保持开放，并且/或者如果获得资助的学生资格后可以重新开放。　　1月截止日期：2018年 1月8日星期一或2018 年1月19日星期五，具体取决于您的课程，所有课程都使用这两个截止日期之一。你应该在相关的1月截止日期之前申请牛津奖学金。如果您需要学生签证，我们强烈建议您在1月份截止日期前申请。　　11月和3月截止日期为：日星期五和/或日星期五。除了1月的截止日期之外，一些课程还会在11月和/或3月份提供另一个截止日期。如果你在十一月份申请，你通常会得到一个比一月申请人更早的决定，如果你在三月申请，你会得到一个更晚的决定。11月份申请人仍然有资格获得牛津奖学金，但要求您在1月份的截止日期前申请，但3月份的申请人不会。你可以申请任何为你的课程列出的截止日期，但你应该尽可能使用最早的。　　在标准最后期限之后申请：在3月9日截止日期之后，研究生课程的申请将结束(有些课程不受封闭期限的影响，列于课程AZ)。日星期二：在评估了3月份截止日期的申请之后，如果有空余的可申请的课程，课程可能会重新开放。我们预计大多数课程将填补他们的学位并且不会重新开放，因此强烈鼓励您在3月9日截止日期前及时申请。　　日：个别课程页面将更新，以显示课程是否将重新开放给2018-19入学申请。一旦剩余的课程将被填满，重新开放的课程将关闭。课程将在周五的一周通知关闭，并通过课程页面进行沟通。在临时关闭期间，您将无法为任何已关闭的课程启动新的申请。你已经开始的任何申请仍然可用，但是当课程关闭时你将不能提交你的申请，或者如果它没有重新开放，你将无法提交你的申请。　　二、英语成绩要求　　如果符合以下条件，您必须提交符合大学英语语言要求的证据(或者如果您符合某些资格，您可以要求放弃这项要求)：　　你的第一语言不是英语，或者　　你的第一语言是英语，但你不是英国签证和移民局认可的多数英语国家的国民。　　UKVI认可的多数英语国家　　在下列情况下，您无需提交测试结果或申请豁免：　　你的第一语言是英语，你一直住在英国，爱尔兰或列出的任何其他多数讲英语的国家的居民和公民，或者你是现在的牛津大学申请重新入学的研究生。　　三、分数要求　　大学要求具有标准或更高水平的英语能力，具体取决于课程。您需要的级别显示在每个 课程页面上。
　一直以来，金融学都是中国学生赴美留学的热门专业，但是能够申请到顶尖大学金融专业的学生少之又少，原因是什么呢？同学们和聚培训网小编一起看看吧。　　在美国，商学院通常被称为“School of Business”或“School ofManagement”，内设金融、会计、市场、物流、贸易、管理和信息系统等专业方向。就毕业生起薪水平而言，金融一直是第一梯队的。　　一、课程设置　　Master of Science inFinance（金融理科硕士，简称MSF）是美国最常见的金融硕士学位，比较有代表性的大学有约翰霍普金斯大学、圣路易斯华盛顿大学、罗切斯特大学、波士顿学院、伊利诺伊香槟、宾夕法尼亚州立、凯斯西储、普渡大学和特拉华大学等等。少数学校如马里兰大学，专业名称为MFIN（Master of Finance），但其本质与MSF无异。　　MSF学制大多在一年或一年半之间，多数学校同时接受GMAT或GRE成绩，个别学校仅接受GMAT成绩，如佛罗里达大学和雪城大学；同时，多数学校鼓励但不强制要求工作经验（学生可用高水平的假期实习经历来为自己加分），少数学校则非两年以上工作经验不能申请，如布兰迪斯大学和康涅狄格大学。　　除MSF之外，比较常见的金融类专业还有“数理金融”或“金融数学”（如卡内基梅隆的ComputationalFinance、纽约大学的Mathematics in Finance、波士顿大学的MathematicalFinance），“金融工程”专业（如密歇根安娜堡和加州伯克利的FinancialEngineering，该专业通常只接受GRE成绩），还有旧金山大学的“金融分析”（FinancialAnalysis）、亚利桑那大学的“金融管理”（FinancialManagement）、科罗拉多州立大学的“金融风险管理”（Financial RiskManagement）等等。大家在选择学校与专业时不妨拓展一下自己的思路和眼界，多接触和对比一些金融相关专业，从中找到最适合自己的专业方向。　　美国还有为数众多的商学院（如印第安纳大学布鲁明顿校区）将金融专业设在MBA框架之内。由于MBA都要求工作经验，并不适合应届毕业生选择。但对于那些已有若干年工作经验，并希望在出国深造之后从事管理工作的职场老手来说，MBA框架内的商科专业或许是他们最佳的选择。　　二、申请背景要求　　很多金融硕士项目虽然不要求本科专业对口，但通常都会要求申请人在本科阶段拥有优异的数学（线性代数和微积分）、概率论和统计学成绩。　　需要特别强调的是，金融工程专业比纯金融的专业更为看重学生本科的计算机（C++）成绩。金融工程在美国也叫数量金融、金融数学等，是金融硕士中专业性最强的一种项目。金融工程广泛使用模型，用数学方法分析股票走势、收益率曲线，分析各种债券等的定价规律、作用以及应用策略。可以说，金融工程是金融学与数学，计算科学，计算机科学交叉渗透形成的学科。理论性与抽象性是比较强的，它广泛应用数学、物理和工程学方法，用数理语言代替日常语言来阐述金融思想。因此，金融工程学对数学和计算机编程的要求是非常高的。　　学生如果在本科阶段没有学过这些课程（或是虽然学过但成绩不佳），则有可能被要求在入读研究生课程之前先行补修相关基础课程。比如圣路易斯华盛顿大学就规定：凡是需要补修基础课程的学生，硕士学制为三个学期；而无需加读此类课程的学生，学制仅为两个学期。　　最后，在选择学校时非常重要的一条就是要弄清楚不同院校的项目设置和招生规模，以防因竞争过于“惨烈”而碰壁。例如，威斯康辛麦迪逊的全美综合排名Top50，商学院排名Top30，名次倒是非常理想，但其MSF专业学制两年，长于多数院校的同类专业，时间成本偏高；并且每年仅招收区区五六名新生，因此不建议大家去碰这个钉子。相比之下，加州伯克利的金融工程专业每年招生60-70人，属中等招生规模，国内优秀学生的机会较大；而旧金山大学的金融分析专业每年招生人数超过200，录取机率无疑更大。
　美国的本科教育质量好是公认的，同样也给国际学生提供了较为灵活的转学机会，那么同学们该如何申请转学呢？和聚培训网小编一起来看看吧。　　一、转学的优劣势　　1.优势：　　对所学专业不满意，可以在申请转学时转专业；　　美国学位证书含金量大，回国就业认知度高；　　缩短在美学习时间，节省费用；　　在大一大二准备IBT/SAT/GRE考试，为申请转学和奖学金做好充分准备；　　大学在读生的生活及社交能力较强，更易融入美国社会。　　P.S：转学还有一个优势在于，电大、夜大、职大等成教生想要直接申请攻读美国本科学位是很难的，但是可以选择转学分的方式申请留学。当然，想要顺利入读美国高校，学生在国内的学习成绩平均分必须在“良”以上，即达到美国高校要求的平均分“B”以上，托福成绩在80分以上。　　2.劣势：　　申请转学对学生的要求更高，录取率比新生入学低；　　转学分申请涉及所学各个科目及学校要求，申请时要完成更多工作；　　绝大多数学校不给国际转学生奖学金。　　无论是申请freshman还是转学，在申请前都要想好自己为什么转学！转学同样是一笔不小的投资，在国内学位很好拿，可在美国需要很用功的学习。如果在美国混不下去了，回国也不能上学，那样对于人生的规划就会有很大的影响，因此要有心理准备，也需要谨慎考虑。　　二、关于转学分　　所谓转学分，是把你已学过的课程与你将要在国外大学所学的课程相互抵掉，那么你在美国就不用再这门课了，省钱省时间。　　1.能转多少学分？　　这个问题和下面几点有关：　　你至少要在大学已上过一年，学的越少转的学分也就少。　　所转的学分是看你要学的专业来定。如你是学商科的，但你在国外改学计算机了，这样你所可以转的学分就相应的少了。　　有的学校还有规定修满了多少分以后不能转学，然后也有你的学校有要求如果你要转学必须要在多少学分后才能转，这些要视学校具体政策而定。　　如果是从美国转，除非有特殊关系的学校，如常青藤学校之间、UC系统之内等，一般学校互相只承认4-6个学分，即一到两门课。所以一去了就要转，不要浪费时间。　　大部分学校是C-以上成绩可以转，换算成100分制的大概相当于65分以上。当然你损失一部分学分是肯定的，很多大二的申请人会被安排到重新读大二，但其实通过努力多修学分，大部分人还是可以在4年内读完整个本科的。　　很多时候会有这种情况，申请的学生在国内读大二，结果因为转的学分不够而在美国需要从大二读起，相当于浪费了一年，这是大家要做好心理准备的。　　2.手续怎么办？　　转学生被录取的时候，一般先会来信通知你被录取了，然后过一段时间才会给你来一个转学分的评估表，告知有多少学分可转，或者有些学校会说明到了学校再给你评估转学分。　　3.转学申请的成功率　　一般来说名校的转学生名额是很少的，因此要拿到名校的转学录取难度不亚于新生录取，甚至更高。美国学校对大一和大二转学的名额是不同的，大一到大二的名额要多一些，大二转大三就不多了。　　另外对于大一就转学的学生来说，你的转学的理由会比较难解释，你需要阐述清楚你为什么要转学？是否因为现在的学校你不满意？或者你为什么对原学校不满意？因此，目前本科转学大多还是大二转大三的居多，成功概率也会更高一些。
学校名称： 英国牛津大学 University of Oxford所在位置：英国QS排名：5　　美国牛津大学全称为拉斯金美术学院，是欧洲最好的艺术学院之一，该学院欢迎来自各个国家的学生申请，目前2018年课程的申请已经结束，跟着聚培训网来了解一下2019年的申请细则吧，欢迎阅读。　　前言：2018年进入拉斯金艺术学院学习美术的入学流程现已结束，拉斯金不能接受迟交的申请或通过清理申请。如果您正在考虑申请在拉斯金美术学院学习美术的话，请您参阅2019年入学流程的一些信息。牛津大学每年都会招本科学位课程的学生。　　如果你想在拉斯金艺术学院学习，你需要在课程开始日期前一年向大学申请。通过拉斯金艺术学院提交的2019年截止日期为日星期一。每位申请人的作品集截止日期为日星期五下午6点。拉斯金艺术学院欢迎来自不同背景和经验的学生的申请，包括成人和国际学生。　　一、学术资格要求　　1.文凭要求　　高中毕业文凭，中国大学入学考试或高考成绩不足以让考生提出竞争性申请。　　如果您想申请牛津大学，您需要达到(或期望获得)以下显示等级的资格之一或其他等效资格。要您符合一般入学要求，任何国家的学生都有机会获得录取资格。然而，对于某些课程也有特定的入学要求，特别是在科学方面，所以请检查课程要求。　　以下资格只能作为A级别课程的替代学位，只要符合相应的标准，即可涵盖与所需A级别相同的内容。如果您的资格被列为不足以向牛津大学申请竞争性申请，那么如果您希望申请，则需要进一步学习。　　2.我可以进行哪些类型的进一步研究?　　你可以参加英国的A-levels课程(英国文化协会可能知道你的国家的A-levels
课程)，国际文凭课程或本页可接受的任何其他资格。从另一所大学获得学士学位的第一年也可能是一个可以接受的选择。　　如果我的国家没有在此列表中显示，该怎么办?　　请注意，在牛津的比赛非常强大。大学导师每年考虑超过19,000个申请，大约有3,250个名额。这意味着即使达到我们的学术入学要求也不能保证您能有课程就读。在很多科目中，学生都必须参加入学考试，作为申请的一部分。这样的测试使我们能够使用单一基准来比较学生，而不管学生的教育背景如何。　　二、作品集要求　　提交作品集：希望申请人对他们希望呈现的作品有选择性。您的作品集应该包含多达20件作品，并且还可以包括写生簿和笔记本，每个作品可以作为一项内容来提交。如果您正在提交电影相关的作品集，请确保每次提交最多可以运行3-4分钟。对于三维或特定地点的作品(或任何超过尺寸/重量限制的作品)，请提供照片或其他文档以代替原作品。　　您的作品集：如果您想从2019年10月开始申请学习艺术学院的本科课程，那么您的作品集的截止日期是日星期五下午6点。我们将只接受每个申请人一个作品集。作品集可以以物理或数字格式提交。国际申请人和距离牛津一定距离的人可能更喜欢数字选项。　　如果您要提交实物组合，则其尺寸不得大于A1尺寸，且重量不得超过10公斤。超出此规定的补贴不得接受额外的包裹。请确保您将您的姓名放在您在作品集中提交的每件作品中，包括每本写生作品。作为数字内容呈现的作品集，包括原创作品的图像，以及任何外部网上考试成绩作品的链接，都必须在物理媒体中提供，即您应该向斯金美术学院发送USB或DVD
/ CD。　　数字提交应采用以下格式之一并在Apple
Mac系统上可读：用于视频的QuickTime格式。用于静止图像的TIFF或JPEG格式。GIF文件。也接受YouTube和Vimeo链接，以及网上考试成绩的工作链接。DVD上的内容最好作为数据而不是独立DVD刻录。如果您要提交网上考试成绩的工作(例如YouTube上的视频)，则应在USB上包含一个文本文档，列出所有外部互联网工作并提供实时链接。每部提交的电影作品应只运行3-4分钟，以便您可以展示各种作品。有关具体的格式查询，请联系斯金美术学院。　　你的作品集应该表明你有：　　o独立和创造性的头脑　　o超越学校课程要求的能力　　o强大的动力　　o视觉上的好奇心和想象力　　o了解当代艺术　　大约有50名申请人因其作品集的实力受邀接受面试。　　作品集应交付给：每位申请人都有责任提供并安排他们的作品集收集并满足所有相关费用。津大街74号，拉斯金艺术学院，OX1
4BG。星期一至星期五上午9时30分至8时30分以及星期六上午9时30分至中午12时可接受交货。在邮寄作品集时，确保您的工作安全地进行包装是非常重要的。请注意，大学使用您提交的工作来进行入学程序。大学无法核实作品集的内容，也无法对照顾，保管或归还作出任何特别安排。因此大学不承担任何损失或损害的责任。还请记住，您有责任向快递公司澄清在截止日期前完成工作的重要性，并完成所有相关付款。作品集的交付和退回完全是候选人的责任。　　短名单：如果您在11月份被选入了入围名单，学院会建议您通过斯金美术学院在12月初的面试之前入围的候选人的作品集。一旦面试过程完成，作品集可以被拿走。如果你没有入围，你应该安排从斯金美术学院收集你的作品集。可以在正常办公时间收集作品集。请确保您的作品集于12月14日星期五下午5点前收集。我们建议您提供当地的快递服务，以协助您交付和收集您的工作成果：邮箱等在94
London Road，Headington，Oxford，OX3 9FN。电话：01865
741729.电子邮件：info@mbeheadington.co.uk.　　注意您所预订收集您作品集的快递公司非常重要，因为您的姓名，即提交作品集中的名称，以便他们知道要收集哪些工作成果。过去，公司只收到了送达地址(可能与您在UCAS表格中提供的地址不同)。如果没有快递公司提供名称，我们不能发布作品集。　　三、英语成绩要求　　牛津大学的所有教学都是以英语进行的(除了一些特定语言的教学外)，并且导师必须确信，您有足够的书面和口语英语流利度来从一开始就应对您的课程。因此，所有非英语为母语的申请者必须符合下列要求之一：　　雅思(IELTS)：总成绩为7.0分(四个部分各有至少7.0分)　　托福(纸质)：600分，英语写作测试成绩5.5分　　托福(网上考试成绩)：总分为110分，成绩至少为：听力22，阅读24，口语25，写作24。　　剑桥英语：高级，也被称为高级英语证书(CAE)：2015年1月之前获得A级或至少185分。　　剑桥英语：熟练程度，也称为英语熟练程度证书(CPE)：2015年1月之前获得的B级或至少185分。　　英语语言GCSE：B级或6年级(IGCSE，请参阅下文)　　英语语言O级：B级　　国际文凭标准水平(SL)：英语5分(语言A或B)　　欧洲学士学位：英语成绩70%。　　对于有此要求的申请人，将考虑豁免此要求　　学习国际文凭课程，如果它是用英语授课的话　　在10月15日申请截止日期前的最近两年内，接受了全日制的英语教育课程，并且仍然接受全英文教育，直到本国学年结束。　　IGCSE：我们不接受以第一语言英语或英语作为第二语言的IGCSE作为英语水平证明。　　您英语水平的证据：您在制作拉斯金美术学院申请时无需提交英语语言证明。如果您已达到要求的成绩，请在拉斯金美术学院申请的相应部分中提供详细信息和其他资格。如果你还没有达到要求的成绩，这将成为任何有条件录取的一部分，并且必须在申请之后的7月31日之前满足。　　签证要求：如果您需要学生签证，只要您在大学接受的其中一项英语语言测试中取得了大学要求的成绩(如清单中所示)，大学将在您的CAS(确认接受学习证)上担保您的英语语言能力以上)，或者你已经被你的大学授予了英语考试豁免权。提交学生签证申请时，您不需要提供您的英语语言能力的其他证据。请注意，您所参加的英语考试不需要在家庭办公室SELT(安全英语考试)列表中列出，因为这仅适用于想要学习低于学位课程的学生。　　对于雅思，我们建议您参加IELTS学术选择。雅思总分，雅思总分和雅思生活技能选项不适合入学申请。　　IELTS UKVI：IELTS
UKVI学术考试成绩我们也是接受的，但我们并不推荐，因为这个考试比雅思考试的考试成本更高，并且不是在全球许多国家或中心提供的，因此可能很难预约。这种UKVI版本的考试对于学位以下学历的学生是必需的，但对于学位以上的课程不需要，并且雅思考试建议大学申请人不要申请此版本的考试，因为它将填补其他人需要的空间那些不得不参加此测试版本的学生(学位以下)。
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摘要: 昨天，晶报有关深圳私塾的报道见报后，一群来自全国各地的学生家长齐聚梧桐书院，声援私塾，认为现行教育体制有弊端，而读经给自己孩子带来不少可 喜变化。一位家长拿着宪法为私塾寻找存在依据，一位家长说就算有关部 ...
&私塾的出现是一种有益的教育尝试&一些家长昨齐聚梧桐书院，畅谈读经给孩子带来的可喜变化&&& 昨天，晶报有关深圳私塾的报道见报后，一群来自全国各地的学生家长齐聚梧桐书院，声援私塾，认为现行教育体制有弊端，而读经给自己孩子带来不少可
喜变化。一位家长拿着宪法为私塾寻找存在依据，一位家长说就算有关部门关了私塾，也无法阻断他孩子的读经路。还有一位家长说，她早为孩子规划好了未来，她
自己不会太担心的。&&读经让我与女儿从仇人变亲人&&梁伊妹，女，４０岁，来自南山区，本科文凭，其外公以前就是私塾先生。&&梁
伊妹，本科文凭，先生毕业于清华大学。“我女儿在小学阶段表现还不错，聪明善良，问题出在上初中以后。”梁伊妹说，女儿自从上了初中，就出现了很大变化，
心不在学习上，老师的说法是一上课就处在“游离状态”，整天就是跟同学搞聚会、唱K等，因为她有时气极了方式粗暴，女儿跟父母成了“仇人”，一回家就关上
房门，还贴上“非请勿进”的告示，最后对立到写日记骂父母，在外边见了她都不愿叫一声妈。&&“体制教育很大的缺失就是德育这块，只教孩子怎么应付考试，不教孩子怎么做人。”梁女士说，春节前她去北京出差，一位朋友听到她女儿的情况，说你们深圳梧桐山有不少私塾，为什么不送孩子去那里试试呢？2月7日，她就把女儿送到了梧桐书院。&&“一开始女儿很抵触，半个月时来看她都不理我们。”梁女士说，3月初的一天，她在北京出差，忽然接到女儿电话：“妈妈我好想你。”梁女士说她当时激动得有些眩晕，因为在过去的13年里，女儿从没对她说过这句话。&&3
月11日，她和老公来梧桐书院看女儿，见面女儿就扑上来抱着她，一会又去抱爸爸，这是过去从未有过的。“我发现女儿最显著的变化就是沉静了，不似过去野小
子一样。”她说， 4月18日中午她专门在梧桐书院陪女儿吃了顿饭，女儿一个中午叫妈的次数，比过去一年还多，还说很喜欢这里。&&“读经
让女儿和我从‘仇人’变回亲人。”梁女士认为，也许是书院单纯的环境让女儿免去了外边的诱惑，而且书院每天6点20分起床，晚上8点40分下课，9点10
分准时休息，还要听着古典音乐入睡，这种规律的生活对孩子作用很好。“但更主要的，还是经典本身就含有让人改变的能量吧。”&&“未来我女儿不一定非要什么文凭，深圳的老板里边，是有文凭的多，还是没文凭的多？，关键还是个人的综合素质。”梁女士说。&&私塾在尝试& 解决体制内教育的弊端&&李泓悦，女，４０岁，来自成都，丈夫为一家私企老板。&&2007年，对体制内学校失望透顶的李泓悦，带着孩子来到梧桐山读私塾，她则专职陪读。&&“我
只讲我儿子的一个故事，你就知道读经的作用了。”李女士说，去年她儿子11岁，私塾里有两个孩子打架，老师就让学生全体写一篇题为《同门之谊》的检讨书，
儿子的文里一句“行有不得，反求诸己”让她印象深刻。“孩子对经典有了感悟，而且能活学活用，经典对孩子的人格、品德、性情的健康成长作用很大。”&&“今
年我儿子12岁，心地善良，体贴父母，我很开心自豪。”她说，儿子的未来她规划得很清楚，就是从私塾一直走下去，在12岁到14岁之间，完成20万字的英
文经典背诵，同时修习书法、武术等学科，15岁再进国家办的书院或国学院，成人后可以到国外去传播国学，当中国文化使者。&&提起教育部门
言称私塾“违法”，李泓悦向记者拿出一叠宪法复印件，指着第四十六条说：“这里明确规定公民有受教育的权利和义务，既然受教育是权利，那我作为家长也有选
择受教育方式的权利，我为什么不可以选择私塾？如果说私塾违法，倒不如说是义务教育法等与宪法相悖才是。”&&李泓悦说，宪法46条也明确
规定青少年和儿童要德智体全面发展，但体制内的学校只重视智力开发和考试成绩，忽略德、体发展，本身就与宪法精神相悖。“宪法第47条规定公民有进行科学
研究、文艺创作和其它有益的文化活动的自由，对于有创造性的还要给予鼓励，当体制内教育弊端重重无法解决时，私塾的出现就是一种创造性有益的教育尝试。”&&李泓悦送给记者一张彩印的1988年诺贝尔奖金得主大会宣言：人类在21世纪还要生存下去的话，就必须回到2500年前去吸收孔子的智慧。&&不想小小孩子被成绩绑架&&王育良，３０岁，１１岁随父母移居澳洲，经历了从中小学到大学的教育经历，近年回国从事国学经典学习。&&“澳
洲的孩子越小，老师对孩子的要求越无所谓，全凭孩子的兴趣自由发挥，而国内教育具有典型的功利色彩，小小孩子都被成绩，被名校所绑架，导致孩子学不会、压
力大，最后对科学失去兴趣。”他说，国内教育把科学与人文割裂开来，实际上使教育成为远离人文的功利培训。现在西方人都承认孔子的思想有普世价值，为什么
我们自己反倒认识不到这一点呢？&&我和孩子一起读经一起成长&&周维，女，３５岁，重庆人，老公开着一家公司。&&“我让孩子读私塾，其实是根据我自己的读经体验做出的决定。”她说，以前她的日子是，老公挣钱她花钱，每天除了照顾孩子，就是购物，更多的时间是打麻将。&&一
回，重庆老家一位朋友劝她送四岁的儿子和两岁的女儿去当地一家私塾读经，她听说效果好就送去了。后来私塾老师跟她说，孩子读经，父母也必须跟着读，否则没
法沟通。她就勉强拿了本《论语》回去读，后来就从外边买了大量光碟在电视上放，《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《四书五经》应有尽有。&&“读经有段日子了，不由自主拿书上讲的道理对比自己，就觉得自己整天打麻将、乱花钱问心有愧。”她说，后来越读越入迷。老公知道她因读经所起的变化，就也跟着她读起来。后来老公就说：“干脆咱也别送孩子去学校了，听说深圳那边私塾质量高，你就带孩子去那边读经吧。”&&“孩子成长人品比文凭重要，能力比分数重要。”她说，她的孩子会一直在私塾读下去，至于孩子的未来，她一点都不担心。&&我不会再让分数绑架我的孩子&&刘素梅，５０岁，高中文化，来自内蒙古，个体工商户。&&“我一生只干了两件事，培养孩子，做生意，我把女儿培养上了名校，但我发现自己其实失败了。”刘素梅说，女儿在体制内学校读书，为了成绩，她经常以打骂体罚教育女儿，女儿也争气，考入一所名牌大学，刚毕业就被内蒙一家重点中学录用。&&“人
人都说我好福气，可谁能想到女儿对我和家人却变得冷漠无情，无法交流，生活自理能力很差。”刘女士说，她对女儿这种情况百思难得其解，一次偶然看到一份国
学手册，忽然发现找到了女儿问题的所有答案，“我们的学校是用分数绑架了孩子，把她培训成一部考试机器，却没教她怎么做人。”她认为。&&“当然，我当初为成绩打骂体罚女儿，其实也是现行教育体制的帮凶。”刘女士说，“我还有个9岁的儿子，我决定再也不让分数绑架他，就陪他来这里读私塾，只要他将来成为一个有品德有修养的人，有没有文凭都不重要。” &&什么也阻隔不了我们的读经之心 &&赖惠宁，３８岁，来自罗湖区。&&2010年10月的一天，赖惠宁从朋友那里接触到了一些演讲的光盘，她和13岁的大女儿一起看了一遍，她也被震撼了，就买回大量国学光盘，每天在电视里播放，自己学，也让孩子和家人学。&&“是
3岁的小女儿首先震撼了我。”她说，有一天家里来了不少亲朋，坐下准备吃饭，小女儿却在一旁边玩边口中念念有词，她仔细一听，竟然背的是《大学》，她就让
她停下来，递给她一本《大学》书本，让她重背一遍，小女儿其实并不识字，便一边背，却能用手指着书上文章的部位，让在场亲朋大呼奇迹。&&然后是大女儿的变化。原来这孩子很傲慢，大人上下学接送她，给她端饭递汤，都以为这是应该的，不懂感恩。后来她发现女儿慢慢会主动帮她洗碗，还帮妹妹洗澡，外出时还会处处照顾妹妹。&&“我明显感觉到读经给孩子品性带来的变化，就下决心把两个孩子都送进私塾。”她说，除了她两个女儿，她家族还有5个孩子，在她孩子的感召下，现在都在梧桐山上私塾。&&“通过读经，我发现人与生俱来就有求上进的本性，只可惜体制内学校不注意开发和引导。”她说。&&赖惠宁坦言：“什么也阻隔不了我们的读经之心！”
刚表态过的朋友 ()}