「今天你练琴了吗？」「没有。」
- 今天你练琴了吗？
- 我昨天没有练，今天也没有练，明天也没准备练，后天也没打算练！
不知道从什么时候开始，对练吉他突然失去了兴趣。简单的不想练，难的练不了，就这样保持一个状态很久了，好像什么都知道，但是什么都不会。
不知道大家有没有这种感受：练到一定程度就很难再提高，不管怎么练好像效果都不明显。
我想可能是我的吉他之路已经走到了尽头，我的能力让我只能达到这个水平。可能我本来就没有弹吉他的天赋吧，能走到今天全靠缘分死撑。
如果你也有这种感受，那我们先击个掌吧！作为一名人类社会吉他水平观察员，我觉得这种状况很奇怪，我甚至感觉周围那些天天练琴的好像还不如我，他们有种越练越糟糕的趋势，然而他们却总以为我在家偷偷练习，其实并没有！
但是如果所有人都像我这样，吉他这种乐器肯定早灭绝了吧！始终还是有那么一小部分人越练越好，即使我跟他练一样的东西。我依然没有进步，人家却越走越远...我想，不会是被谁下了降头吧！
曾经有段时间，我要挣脱这种命运束缚，不断的告诉自己：“我是吃这口饭的！”
然而当我给自己制定了详细的练习计划，我首先要参考大量的教材，选出自己喜欢又有练习价值的段子，这套计划我整整花了一个月的时间...
从训练手指肌能、音阶模进、和弦琶音，即兴能力，方方面面俱到，简直是花光了我的毕生精力。看着自己整理出来的教材都有点感动，我还设计了好看的封面，然后...然后，后来的事大家都知道了...
当然，今天我是不是来找丧友的。通过我的观察总结，那些吉他弹的好的人，弹什么好像都很厉害！即使是他没练过的东西，过几遍也能弹的有模有样，有时即使弹错了，也能透露出深厚的基本功水平。
是的，今天我想跟大家说说：基本功的重要性。
你的基本功限制了你的进步
很多时候你练习了很久都没什么进步，这并不是什么时机未到，现在教材做的那么详细，如果你按着教材的方法去练习进步还是不明显，或者没有达到预期水平，那么可以肯定的是，你的基本功限制了你的进步。
我承认这世上有那么一些人，可以不用学乐理也能写出热门歌曲，不做任何练习也能成吉他大师，可以完全不努力就能达到别人努力也达不到的程度...
如果你确定你也不是这种人，我觉得我们应该把基本功重视起来。
一般来说，像我这种野路子出身的（没有经过专业老师系统训练的吉他爱好者），大多数基本功都不太过关。我有一年看到现代乐手杂志采访黑豹的吉他手李彤，问他最近在练习什么？李彤说平时太忙了，有空就练练基本功，职业吉他手都是如此。
“道理我都懂，但练基本功真的很烦”
其实我也知道基本功很重要，但是在我眼里这世上就没有比练基本功更枯燥的事了。如果有，那么就是看别人练习基本功吧...这也是一种煎熬。
你十分钟前看见他开着节拍器，“一大二大三大四大”，他弹着、…….十分钟后他还在弹、…….
我都怀疑他身上是不是有什么循环播放键，或者是卡机了，或者我被卡在一段时间里……然而基本功就是这么练出来的，练的不仅仅是琴技，更是耐心，考验的是人性，锻炼你的人生。
“没有一段痛苦的“基本功回忆”的吉他手，吉他生涯是不完整的。”
你说：有些人不练基本功也可以弹歌啊，可以弹曲啊，没问题啊！那一边练曲一边练手不是更好吗？兴趣才是练琴的动力啊！
可拉倒吧！你录录自己弹的和音频里差多少？你可以欺骗自己，但是欺骗不了别人，群众的耳朵都是开过光的。简单地说，shuffle和swing节奏都弹不稳，还想弹出jazz味道，这可能么？
练什么，怎么练？
一般的基本功除了枯燥外，练什么，怎么练也是个问题。
到底练什么才能得到提高？选练习也是个头疼的事，市面上的教材不说有一万本，几千本还是有吧...
就说爬格子吧，可以横着爬，竖着爬，斜着爬，跳着爬... 到底该怎么爬？还是都爬？我觉得我可能到老都爬不完…
基本功练多久也是个问题！
五分钟？手指都还没热起来！
十分钟？只练完了两条，还有八条
三十分钟？还有三条
一个小时？练完后已经不想弹别的了
到底怎么才好呢？
伯克利音乐学院毕业的Niko小烨老师，针对各位不知道怎么练习基本功的同学出了一套《每日15分钟：基本功训练黄金法则》课程。
是的，每天十五分钟就可以了，你也不用想练什么了，都给你准备好了。每节课都在二十分钟左右，是的，每节课小烨老师都跟你一起练十五分钟。
有效的练习，魔性的伴奏，你什么都不用考虑，只需要跟着小烨老师一起弹十五分钟。自己弹完这十五分钟，你就可以把视频关了，爱干啥就干啥去吧，半年后一定让你的技术有一种回炉再造的感觉！
不信？现在就看着谱子对着视频试试吧！
*分享几个练习要点：
1.右手的拨弦一要放松、二要平均、三要稳定；
2.抓不准节拍的话可以加重每一拍的第一个音来加重音头；
3.如果弹奏过程中掉拍的话也不要停下来，在实际演奏中是没有停下来的机会的；
4.别过于求快，把时值弹稳，音符弹清楚弹好听才更重要！
扫下方二维码
还可免费获取三连音训练教程
（还有更多精华内容? ）
右手拨片（经济拨弦、扫拨）
左手运指（击勾、连奏、跨弦）
演奏手法（推弦、揉弦等）
各种时值（三连音、16分音符、附点音符等）
模进、琶音
各种重要的演奏手法！
想学习更多基本功训练内容
详情加助教微信咨询?
哎呀音乐长期征稿
关注公众号回复投稿查看详情
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点学习乐器要有一个正确的练琴计划才会事半功倍
学习进度停滞不前，不一定是老师教的不好，也许是你不知道怎样去练琴。
老师授人以渔，学生课后独自捕鱼，有人吃饱有人饿。
在人们的印象中，往往会感性的认为学乐器是一样很辛苦的事情，特别多年龄比较小的孩子，经常会听到有声音说：”孩子还小不要强迫她，学琴很苦很累的“。
下面通过以下美国权威音乐学院的分析数据，尽然惊奇发现：学习乐器的孩子们大部分人一年仅花了2天时间在学习乐器上（如果包含节假日，连2天都没有）
全球学乐器课基本规律 数据：
每一次课学习时间为：45分钟
每一周学习：1次课
每个月学习：4次课，
每一年学习：48次课，也就是48小时（2天）
请注意：以上2天时间还不包括寒暑假，节假日外出旅游时间。
一年学琴的我们，花了不到2天时间，而且每次课后还会很多练琴的问题，有很多学生不知该怎样去练习以及复习吸收老师传授的知识，这就造成了学习进度停滞不前。中国二胡艺术网的专家顾问认为，二胡是一门需要靠时间积累的乐器，花的时间越多才会越有进步，虽然我们也许在上课的时间上无法加长，但是我们可以过程提供练习中的效率来提升学习的质量。
下面为大家奉献一套价值10万的：一周练习计划表
第一天刚刚上完课，必须要练习，因为是记忆最强的时候。
这个时间应该把老师课上教学指出来的问题练一遍，可以加强课后记忆，不然到了第二天再来练习，往往对昨天所讲的问题记得很模糊了。
每次学习了新的练习功课，应该以之前的练习为基础。有些课如果上周还没有练好，就不要直接跳到本周的功课。
所以，这一天的练琴重点以上周的缺点为改进的重点，至少占练琴时间的百分之五十以上，或练至完全正确理想为止。另外百分之五十的时间，用来练习基础及本周功课的重点，不必要求小朋友将本周的功课全部练会。
检讨昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕，斟酌情况减少复习的量。
但前提是，一定是将再续的课完全练会。
如果问题已经改进完，那么就可以进行本周新课的练习。练习前，一定要整理出重点来练习，有些上课时，老师已经给其圈住，那么对这些新课的重点问题进行练习，但不必在一日内练得完美，初期练到不会有错误就可以。先以较慢的速度练习，给予足够的时间，多熟悉演奏的方法。
这一天的基础练习份量不必过多，只要大致浏览一遍，练习一下就可以了，维持往常的基本练习即可。
将本周功课全部练习一遍，看看经过昨日的重点练习后。
经过昨日的练习，能不能把本周功课用较慢的速度，练习得正确无误，这只要练一次就够了。
今日练琴的重心，在于将困难、拉不好的地方做重点练习，就好像读书时，先划重点、背重点一样。
练好这个部分，再做基本动作练习。
经过两天的重点练习，应该能够把困难的地方，练习到正确。
今天的重心，应该放在整体的练习上。
今日应要求做到正确、熟练。起码要能从头到尾拉的不出错，如果练习时出现中断，慢速这都是正常的，没有关系，要记得“正确”是演奏的最基本要求。
当然就是从昨天的正确加熟练，到今日的拉的流畅，把速度调整到正确的拍数，不完善之处要加紧练习。
那么从这时有的学生就会有分化，比如对自己要求比较高的学生，从这一天起，就开始更高层的要求。
就如背演讲稿一样，最基本的就是熟练并不出错，不停顿迟疑即可，但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫，词句轻重缓急恰当。因此，流畅的练习不能像和尚念经，要有适当的声音和表情。对于表达方面的问题，一般来说，大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。
明天就要上课了，要把本周作业整理检查一番，尽量做到理想。
如果发现通过几天的练习，一些地方还是有困难，就要标示在乐谱上。
课的时候好请教老师。关于这一点，如果是在第二、三天练习时就发现有这样的问题，应立即打电话询问，因为当遇到困难，往往只感到灰心挫折，而不懂得分析，如果得不到及时的解决，很可能按错误的方式练习一个星期，错的方法已经养成，再到下个星期，又要进行改正，实在得不偿失。所以发现问题的初期，及时和老师沟通。
最后，学琴一定要有家长和小孩双方的共同努力和坚持！
如果家长抱着试试看，不买琴，经常请假，我劝小孩还是不用学琴了，因为这条路必须付出努力。
家长一定要避免这7大无效的练琴方法(转载)
1.练琴随意无计划家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。我们建议家长制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。
2.辅导方法不正确看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，提醒家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。3、把练习看成简单重复每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。
4、长时间连续练琴长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。不要一直逼着孩子练琴，要适度。
5、疲劳状态下练琴有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。
6、嘈杂的环境中练琴父母自己坐在沙发上看电视，让孩子在一旁练琴，这样孩子是不可能练好琴的，建议家长在孩子练琴的时候和孩子一起。在练琴的时候尽量给孩子一个安静的环境，嘈杂的环境会影响孩子练琴的质量
7、假期练琴的问题在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免“疯”。
平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。能否很好地练琴直接决定孩子能否顺利进步，这也是当前钢琴教师和家长都重视的问题。所以在此提醒各位家长要有效的安排好孩子的时间。
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点(七个柚子。)
第三方登录：练琴的孩子更容易在生活中找到自信和内心的平静
我希望我的孩子能更多参加一些有益的项目，比如读书、弹琴、参加各种体育活动。在孩子学习音乐这条路上，从孩子5岁到8岁这三年时间的坚持弹琴中，我也从一个门外汉开始能够听懂一些音乐、理解一些音乐中的情感，在过程中也看到了孩子的一些变化。
孩子学习弹钢琴的过程是孩子注意力集中和协调的过程，指法、识谱、唱谱、理解和表达作品的情感，对孩子手眼口协调能力有很大的帮助。除此之外，孩子也将练琴、听钢琴曲当成她重要的缓解压力的手段之一。
练习钢琴到底对孩子有什么好处？在女儿学习钢琴并坚持每天练习的基础上，我看到了孩子的变化，在这里分享我一个音乐门外汉所理解的学习钢琴对孩子的好处。
1.孩子协调能力更强。孩子在弹琴的过程中，从眼睛开始看着谱子到手指沿着键盘移动，再到嘴巴唱出谱子，还有左手和右手弹奏不同的音乐，在这个复杂的过程中，孩子通过坚持的训练能够做到“一心多用”。学会“一心多用”的孩子，他们的注意力集中程度更高，孩子在课堂上表现出注意力集中的时间更长，这就能有效的提高孩子在学校课堂学习的效率。
2.孩子通过练琴获得内心的平静。在生活中我比较喜欢听一些舒缓的古典音乐，孩子也喜欢听，随着学习程度的深入，孩子也能够在钢琴上弹奏一些她喜欢的曲谱，高兴的时候弹奏、不开心的时候弹奏，在过程中我看到了女儿在尝试通过音乐发泄自己的情绪和放松自己，有时候虽然她的双手在钢琴上表达的是我完全听不懂的曲子（瞎弹），但是看着她认真的模样，我知道我和女儿一起的坚持是值得的。
3.女儿获得了自信，虽然这种自信有时候是自己找出来的。在练琴过程中除了得到强大而灵活的双手之外，女儿也通过参加各类比赛获得了极大的自信。很多人认识到的弹琴的复杂性，很多孩子都不能坚持下来，所以女儿的这份坚持在一定的程度上给了她很大的自信，当别人夸赞女儿弹琴弹的很好、弹琴的样子很美、很聪明、很厉害、弹奏的音乐很好听时，她满脸骄傲。有时候当有客人来家里时她也会主动的想要去获得这种骄傲，给别人弹奏她喜欢的音乐、和别人聊她喜欢的古典音乐，不排斥和音乐的亲近和接触，这就挺好。
4.永不放弃学习的精神头更足。女儿在练琴这件事上很努力，大部分时候也很积极主动，在有着三年练习的基础上，她能够弹奏一些基础的曲目（大部分的儿歌都能识谱弹奏），也能够弹奏一些相对复杂的曲目，在过程孩子越来越多的发现这个世界上美妙的音乐真的太多了，她想要尝试多背上一些曲目却永远也背不完，在这个过程中发展起来的永不放弃的学习精神头真的很好。
这种感觉就像她在读书过程中发现的：她越爱读书、读的书越多、她怎么就发现自己没读完的书越多的感觉一样，她想要去专研、想要去接触更多的书和曲谱、想要尝试去体验各种不中不同的乐器，我认为这就是孩子从内在迸发出的学习的活力，这也是我在陪伴孩子弹琴过程中感受最深的内容。
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点当女儿要放弃练琴，俞敏洪说出了这么一番话，好智慧！当女儿要放弃练琴，俞敏洪说出了这么一番话，好智慧！乐贝通童忆成长百家号“宝贝，长大后， 每个人都会有很多孤单的时候，如果那时我和妈妈都不在你身边，如果能有钢琴、音乐陪伴你，你就不会感觉到孤单了，因为你能倾诉。要不要继续你自己决定，这是老爸对你的一贯原则。”这是俞敏洪在女儿想放弃练琴时鼓励的话，他还特别重视给孩子的美育，他认为当教育过于急功近利，这一课，只能由父母给孩子补上。今天分享俞敏洪先生的一篇“育儿经”，节选自他的新书《成长比成功更重要》，分享了他家女儿的成长故事，很自然地谈到自己对家庭教育的感悟和反省，相信能让爸爸妈妈们感同身受，产生共鸣之余有所收获。文 | 俞敏洪，选自《成长比成功更重要》▌ 放弃or继续？我女儿从小学钢琴，七岁时获得了“温哥华少儿钢琴比赛”第一名。八岁时就考了钢琴10级。在加拿大，10级是钢琴的最高级。当时，我太太以为家里就要出一个钢琴家了，于是，她开始给女儿加量。本来是每星期学习一个半小时钢琴，增加到每星期五个小时。这使女儿一下热情骤减，纠结了不到一年，就跟我说：“老爸，我不学了，我对钢琴没有兴趣了。”我看着女儿，心想，这可怎么办呢？我对女儿说：“没有兴趣就不学了，不论你学不学钢琴，老爸都知道你曾经是温哥华少儿钢琴比赛的第一名。弹不弹钢琴你自己决定，这是老爸对你的一贯原则。”女儿很高兴地离开了，但是我太太不高兴，她坚持让女儿继续学下去。后来我和太太商量，在这个时期，让孩子停顿一段时间，帮助她安静下来，调整好情绪。因为在我看来，如果孩子没有兴趣，我们仍逼迫她继续学习，就会使她产生逆反心理。一周后，我和女儿一起去听了一场音乐会。音乐会过后，我对女儿说：“宝贝，你看，你钢琴弹得这么好，如果不继续弹下去挺可惜的。你以前学了那么多年，吃了那么多苦，说丢掉就丢掉了，我为你的那些付出感到委屈。以后你上高中、上大学，有同学聚会的时候，如果有同学唱歌，你要是能弹钢琴给他们伴奏，大家会觉得你很厉害的，是不是？还有，我当时让你学琴，是希望你将来能多一个伙伴，知道吗？长大后，每个人都会有很多孤单的时候，如果那时我和妈妈都不在你身边，能有一架钢琴陪伴你，你就不会感觉到孤单了，因为你能倾诉。我也经常有孤单的时候，但是我没有发泄情绪的渠道。有时，我特别希望自己能像你一样会一种乐器，那样我就可以把心中的郁闷、孤独弹出来或吹出来，那样我就会快乐很多。但是我不会，也没时间去学。所以，我不希望你将来像我这样，不希望你这么轻易就放弃钢琴，但是，我不会强迫你弹钢琴。”▌快乐，会让孩子主动追求更大的进步后来，我发现，当我们不强迫女儿弹钢琴后，她反而自己去练琴了。有时写作业写累了，就去弹15分钟左右的钢琴，然后继续写作业，写累了就再弹。这样一来，一个星期也能弹两三个小时。现在，她弹钢琴依然非常流畅，而且也开始对其他乐器感兴趣了。半年前的一天，她说她想学打鼓，我说：“好啊，买一套拉回家来练吧。”结果，练了一段时间后，她加入了温哥华青年交响乐队，在乐队里做鼓手。自信是一点点培养出来的，现在，她和同学们谈起音乐时，不仅有热情，而且很欣赏自己在音乐上的表现。孩子就是这样，快乐会让他们去追求更大的快乐。三年前，我带她看了一场迪士尼冰上舞蹈，表演者都是前花样滑冰世界冠军，他们都穿着迪士尼服装表演。女儿从小就喜欢去迪士尼，看完之后很兴奋，对我说：“我想成为冰上舞蹈冠军。”我心想，这怎么可能呢？那些冠军都是从六七岁开始学的，现在她已经11岁了。但我说：“好啊，你去学吧。”在国外，有很多滑冰场，收费也很便宜，一次大约两三美元。我太太给女儿请了一个教练教她学冰上舞蹈。因为她很喜欢，所以很努力，也很用功。平时，她每天八点都不起床，开始学冰上舞蹈以后，六点就去溜冰场练习了。她的动作很优美，教练对她的进步非常满意。可是，有一次，她跳起来做空中旋转360度的动作，落地时一不小心把脚给扭伤了，滑冰的梦想就此破灭了。后来，她不断发现新的梦想。现在，她又喜欢上了单板滑雪。这是一项对身体协调性和勇敢精神要求很高的运动，但她很愿意去练。我知道，只要热爱，就会有源源不断的动力。上周，她告诉我，今年夏天，她要去新西兰参加单板滑雪的活动和比赛。看到女儿对生活的热情日益高涨，我对她的成长也充满了期待。▌ 因为我们的教育太过急功近利，美学这一课，父母应该给孩子补上父母要培养孩子有个美好的心境。我一直觉得，对于孩子来说，书本学习只是学习的一部分，培养他们美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是热爱生命、热爱大自然的一种情绪状态。我们有多少家长曾经晚上带孩子出去看过星星呢？应该不多。前不久，我在网上看到一则新闻：某个省的中考作文题目是“满天的繁星告诉我们什么？”有一个学生只写了一句话：“请问老师，星星在哪里？”孩子能不知道星星在哪里吗？肯定知道。但是，孩子确实没有亲眼看见过。有一次，我带着儿子和女儿去古巴的海边。当时正好是阴历十五的晚上，月亮从海上慢慢升起来，我们全家就坐在海边的沙滩上看月亮一点点升起，海浪推着月光一直在我们身边浮动，有一种“海上明月共潮生”的感觉，非常美。我们大概看了一个半小时，天气慢慢变凉了。我对两个孩子说：“有点儿凉了，咱们回去吧。”我女儿说：“我不想回去，我要看月亮升到我头顶上。”我陪她坐了三个小时。女儿从来没有这样一动不动地坐这么久，我知道，这种美景对她的心灵是有触动的。在回去的路上，女儿对我说：“我发现世界是一体的。”我问她这话是什么意思。她说：“你没发现吗？大海、月亮和人并没有分开。”女儿的话让我觉得，那一晚是有收获的，她对自然有了新的体验和发现。现在，在我的培养下，女儿特别喜欢大自然。大自然的景色使她的胸怀更博大，增加了她对世界、对生命的热爱。我觉得，在孩子的一生中，客观环境会不断变化，他们能够改变的很有限，只有心境始终属于他们自己。父母帮孩子构建一个美好的心境，有助于他们去超脱世俗的困扰和羁绊，达到一种更高的生命境界，使生活变得雅致、丰盈。孩子的生命应该有诗意、雅致的部分，他们应该有懂得欣赏一切美好的能力。但是，现在国内的孩子很少有诗意的心情和雅致的生活，因为我们的教育过于急功近利，不给诗意和雅致成长的空间，这一课，父母应该给孩子补上。其实，“美好”二字在孩子的生活中密不可分，当孩子的心灵充满诗意，处于一种对自然持久热爱的情绪状态时，他们的生活一定是美好的。▌ 我不止一次对女儿说：“你可以不成功，但不能不成长。”女儿每年回国时，我都会带她去一些贫困地区或少数民族地区走一走。前年，我带她去了青海，去年，我带她去了云南，让她看看贫困地区的孩子是怎样生活的。刚开始，我女儿在农村不敢上厕所，因为有些落后地区的厕所是建在外面的，上面架两块木板，非常简陋。我们是在夏天去的，天气很热，厕所里的木板下面有成千上万条蛆在蠕动。过去她只见过家里和宾馆的厕所，所以面对这样的厕所，她既不习惯，又害怕，但两三个月以后，她也就习惯了。所以说，很多东西是可以练出来的。今年夏天回国，她独自参加了一个国外支援中国贫困地区农村教学的团队。她把自己穿小了的衣服都整理出来，带过去分给了她教的学生们穿。对此我很欣慰，因为我就是要培养女儿对生活的热爱和对他人的友爱之心。孩子有两样东西不能少。一是对生命的热爱不能少。不管学业怎么样，哪怕没有读大学，只是读中专、大专，对生命和生活都要充满热爱之情。 二是与人合作、与人分享的能力不能少。人是群居动物，相互之间需要给予和温暖，这是一种能力，也是一种责任，要让孩子有意识地承担。前不久，女儿所在的学校举办了一个领导力培养训练营，只招15个人。结果，全校有100多人报名，要考试、填表，还要自己写文章，最后还要面试。我女儿回家跟我说她报名了，准备参加。我和我太太都很吃惊，因为女儿内向，不爱在众人面前讲话。但我和我太太都点头说：“好，我们支持你！”我们心中却为她捏了一把汗。没想到，女儿居然通过了面试。当时，主考官问她：“你原来有领导力的经验吗？你为什么要参加这个领导力培养的训练营呢？”我女儿说 ：“是这样的，我知道我没有领导力经验，但我爸爸是一个特别有领导力的人，他是我崇拜的对象，我要向我爸爸学习，将来做我爸爸那样的人。就因为我现在没有领导力，所以才希望进入这个领导力培养训练营，既为大家服务，也领导大家。”她的话把考官逗笑了，第三天结果公布了，一共录取15个人，她居然在里面。我对女儿的进步感到很欣慰，因为她从小是一个性格内向、不爱说话的孩子。现在，她能有这样的表现，说明她在成长，且充满自信，富于理想。记得一位美国教授曾经对我说：“中国的孩子活得太累。在他们的人生中，只有两个词——一个是‘成功’，一个是‘拼搏’。”他还很奇怪地问我：“你们不给孩子快乐，却口口声声说希望孩子幸福，这可能吗？”我们确实对成功过于着迷了，但我很清楚，对这一代孩子来说，他们的成功一定是建立在快乐的基础之上的。不然，在世界经济、文化交流一体化的未来，竞争愈发激烈，没有快乐做基础，他们是走不远的。作为父亲，我对两个孩子的教育目标有两个，首先是通过快乐的生活体验培养他们积极向上的心态，然后是积极帮助他们成长。我认为，成长比成功更重要。我希望引导孩子充分发挥潜能，快乐地生活，做最好的自己。我不止一次对我的女儿说：“你可以不成功，但不能不成长。”本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。乐贝通童忆成长百家号最近更新：简介:您身边的育儿教育专家！作者最新文章相关文章}