IF函数操作方法
打开所需软件Excel，直接在所需的单元格数据=if(条件，满足条件的结果，不满足条件的结果），当然整个if语句是支持嵌套的，比如可能是=if(条件1，满足条件的结果，if(条件2，满足条件的结果，不满足条件的结果））！
打开Excel，打开你的数据文档，在你想输出数据的单元格点击工具栏上的“插入”——“函数”——“逻辑”——“IF”,然后点击确定。
点击确定后会弹出一个框框，第一个表示条件，后面两个是判断条件的结果。点击小编标注的地方，选择数据，一般我们不用选择全部的数据，只需选择里面的其中一个即可。
小编我就选择A2，我们是用IF来判断数学成绩及不及格。如果条件&60分，说明不成立，就显示不及格，否则的话剩下的都是及格的分数了。
点击确定后，我们就可以看到判断的结果了，将鼠标放在第一个结果后面，当鼠标变成【+】时，我们双击它就可以得到全部的结果了。
可是，你会问小编，分数不是还分及格、良好或者优秀的吗?我又该怎么判断呢?其实很简单，就是你连续使用IF就好了，术语上叫“IF函数嵌套”。比如我想60-70显示及格，70-80显示良好，80分以上显示优秀
我们再设置60-70分的显示及格，然后同样地，再第三行，又点击IF，进行嵌套。
同样的方法，设置良好和优秀，如果你后面还要再继续分的话，也可以继续嵌套，那么第三行就不要写优秀了。
同样的，我们把鼠标放在第一个结果右下角【+】，双击后就可以显示全部的结果了。
Logical_test 表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表达式。例如，A10=100 就是一个逻辑表达式，如果单元格 A10 中的值等于 100，表达式即为 TRUE，否则为 FALSE。本参数可使用任何比较运算符。
Logical_test 表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表达式。例如，A10=100 就是一个逻辑表达式，如果单元格 A10 中的值等于 100，表达式即为 TRUE，否则为 FALSE。本参数可使用任何比较运算符。
Value_if_true logical_test 为 TRUE 时返回的值。例如，如果本参数为文本串“预算内”而且 logical_test 参数值为 TRUE，则 IF 函数将显示文本“预算内”。如果 logical_test 为 TRUE 而 value_if_true 为空，则本参数返回 0（零）。如果要显示 TRUE，则请为本参数使用逻辑值 TRUE。Value_if_true 也可以是其他公式。
Value_if_false logical_test 为 FALSE 时返回的值。例如，如果本参数为文本串“超出预算”而且 logical_test 参数值为 FALSE，则 IF 函数将显示文本“超出预算”。如果 logical_test 为 FALSE 且忽略了 Value_if_false（即 value_if_true 后没有逗号），则会返回逻辑值 FALSE。如果 logical_test 为 FALSE 且 Value_if_false 为空（即 value_if_true 后有逗号，并紧跟着右括号），则本参数返回 0（零）。Value_if_false 也可以是其他公式。到底怎么使用IF函数的嵌套功能啊？
它一共有三行
Logical_test
Value_if_true
Value_if_false
我不明白在什么时候嵌套啊
是不是输入了前两行之后
就插入第二个IF啊
可这个时候好像什么也不能选啊
它的按键都是不可
到底怎么使用IF函数的嵌套功能啊？
它一共有三行
Logical_test
Value_if_true
Value_if_false
我不明白在什么时候嵌套啊
是不是输入了前两行之后
就插入第二个IF啊
可这个时候好像什么也不能选啊
它的按键都是不可选状态啊
希望你们能看懂我在说什么！
函数：“=IF(A，B，C)”，意思是“如果A，那么B，否则C。”
如“=IF(A1<60,"不及格","及格") ”，意思是“如果A1<60,那么‘不及格’，否则‘及格’”。
有时候，情况不是这么简单，比如及格的成绩中又要分为“及格”“良好”“优秀”三个等级，这时就可以在C中重复应用函数IF，正如你举的例子。实际上，“=IF(A，B，C)”中的A、B、C三处都可以再用函数IF。具体例子请看附件。
其他答案（共7个回答）
if语句都要有完整的三行组成，上面的回答都可以的，我字面解释一下。在组合if语句时要精炼！！！切记！
1、先认识函数语法：“=IF(要求的条件，满足条件的返回值，不满足条件的返回值)”。
2、第2层套嵌应在上述第2个逗号之后加IF(),第3层套嵌应在第2层套嵌括弧里的第2个逗号后添加IF()....最多可套嵌7层，最后的IF()括弧里必须是上述第1项内3个参数。
3、也可以这么叙述：“=IF()”函数，必须满足语法规定的三个参数，若有内部套嵌，其套嵌的“IF()”即为第三个参数；最多可套嵌7层。这样也可以进一步理解上述第2项的“第2层套嵌应在上述第2个逗号之后加IF()”的意思。如：
=IF(A1<60,"不及格"，IF（A1<75,"及格"，IF(A1<90,"良好"，"优秀")）)，等等。
仅供你理解该函数时参考。
EXCEL里没有减法函数吧，如果你要使用减法可以直接用减号“-”
比如：A3＝A1－A2的话，你只要输入公式：＝A1-A2
假设A2为有数据的单元格
B2单元格中输入
=IF(A2&4800,IF(A2&5300,(A2-,(A2-4800)*5%),&#034;&#034;)
=IF(J6-,IF(J6-,(J6-3500)*3%,IF(J6-,(J6-5,I...
请问在excel中的“$&#034;是什么意思。“a1”、“$a1”和“$a$1”表示的意思各有什么不同，
1“$&#034;是绝对引用有意思,就是锁定的意思.$a1这就是锁定了a...
答: B1公式为：=IF(COUNTIF($A$1:$A$6,A1)>1,A1&COUNTIF($A$1:A1,A1),A1)
答: 这个问题牵扯的面很大，涉及到软件的破解问题，三言两语说不清的。买破解版的软件应该没有这个问题了。要学破解的话，必须会用汇编语言。暂时说这么多。
答: 你试一试重新安装XP,可能是你那个系统损坏!
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园&#8226;曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
规模以上工业企业是指全部国有企业(在工商局的登记注册类型为&#034;110&#034;的企业)和当年产品销售收入500万元以上(含)的非国有工业企业。
这个问题有点不知所问了。
公务员并不由单位性质决定，行政单位行政编的是公务员，但并不是说行政单位的就是公务员，事业单位里面参照管理的也是公务员。
所以你的问题只能回答为：按公务员管理的是公务员。
有可能搓纸轮需要清洗一下了,如果清洗了还是不行的话,那估计需要更换搓纸组件了
一般的感冒，症状较轻，如流清涕，打喷嚏,对胎儿影响不大，也不必服药，休息几天就会好的。但在妊娠早期(5-14周)，主要是胎儿胚胎发育器官形成的时间，若患流行性感冒，且症状较重，则对胎儿影响较大，此间服药对胎儿也有较大风险
给宝宝选用水果时，要注意与体质、身体状况相宜。舌苔厚、便秘、体质偏热的宝宝，最好给吃寒凉性水果，如梨、西瓜、香蕉、猕猴桃、芒果等，它们可以败火；秋冬季节宝宝患急慢性气管炎时，吃柑橘可疏通经络，消除痰积，因此有助于治疗。但柑橘不能过多食用，如果吃多了，会引宝宝上火，每天给宝宝吃二到三个即要打住；当宝宝缺乏维生素A、维生素C时，多吃含胡萝卜素的杏、甜瓜及葡萄柚，能给身体补充大量的维生素A和维生素C；在秋季气候干燥时，宝宝易患感冒咳嗽，可以给宝宝经常做些梨粥喝，或是用梨加冰糖炖水喝，因为梨性寒，可润肺生津、清肺热，从而止咳祛痰，但宝宝腹泻时不宜吃梨。另外，皮肤生痈疮时也不宜吃桃，这样会使宝宝病情更为加重。
1、必须坚持科学的、长期的食用加碘盐。一旦停用碘盐，就容易造成碘缺乏复发。
2、一次购买碘盐不要太多，因为时间久，碘元素容易挥发。
3、在炒菜、煮汤时不宜过早放盐，宜在食物起锅时放入。
4、存放碘盐的容易应该是加盖的，并且放置在干燥、逆光避高温处。
5、碘盐要看清防伪标志，最好到正规的大型超市购买。
6、服用某些药物时要忌吃碘盐。比如服用含汞类的药物如朱砂，不宜同时食用碘盐。
对于工作环境里面，可能会导致胎儿伤害的因素，如：挥发性化学物质、辐射线等，应事先安排保持安全距离。怀孕初期与后期孕妇较易疲累，必须增加休息和睡眠的时间，调整日常工作中体力的负荷程度。从事运动亦不宜太过激烈，长途旅行则应尽量安排在怀孕中期的三个月内。
怀孕前三个月，胎儿不太稳定，尽量避免或减少性生活。
本周开始由于胎儿骨胳迅速的生长，因此对钙的需要加大，这时候孕妇要注意多服用一些含钙的食品来满足自身和宝宝的生长发育的需要。现在要注意均衡饮食，保证充足的蛋白质、多种维生素、钙、铁等营养素的供给。尤其要注意加强钙和维生素D的补充，每天钙的需求量应在800毫克左右。要多喝牛奶，因为它富含钙质，它可以使尿液中的钠排泄增多，降低血容量以消除水肿。还可以防治妊娠高血压，并有益于胎儿骨骼的发育。
正常宝宝出生后4个月，在成人扶持下可短时间维持坐的姿势;6个月时能抱坐于大人膝盖之上，如独立坐着，身体会向前倾，须用手支撑;大约7个月时，才能独立地坐一会儿。宝宝坐得过早过晚都不好。妈妈可以先与宝宝玩“引拉游戏”。即让宝宝仰卧在床上，妈妈面对宝宝，一边和宝宝说：“妈妈帮你坐起来玩好吗?”一边慢慢用双手拉其胳膊，拉至坐姿后，将其扶直，稍坐片刻后，再帮助仰卧床上，反复进行3~6次。也可以让宝宝靠着沙发背坐或靠在妈妈胸前坐来进行靠坐练习，还可以在地毯上用几个大垫子围成一个三角形让宝宝靠坐在其中。刚开始训练坐时，宝宝经常会左右摇摆或身子前倾，此时妈妈可教他用双手在前支撑一下。
体验式拓展训练无论是从形式上还是内容上都满足个人和企业在素质提升方面的需求，让学员在深刻的体验中，从新认识自我，激发自身的潜能，在能力和素质方面得到进一步的提升。
烤鸭是腌好了烫皮还是不腌之前烫皮？
也有人问到烤鸭先腌制还是先烫皮，烫皮怎么烫？当然是先腌制了，这个是吊炉烤鸭制作工序的先后问题了，鸭子是在清洗除去内脏等操作后，先填好腌料再缝针的，然后还需要腌制一段时间，才到后面的烫皮动作，顺序不可以反过来。
一个好的方案肯定是要根据具体团队情况进行定制的，这样才能将培训效果做到最好。
我们在户外进行徒步时也会遇到凹凸不平的山路，当我们在凹凸不平的山路上前进的时候，登山杖可以保持你的身体平衡，避免一些摔倒或磕磕绊绊的发生。
简·爱格妮斯起先专注效劳25至50岁的老到独立的现代女人，但随着公司快.速展开和品牌效应日益闪现，男性消费市场呼声越来越激烈，所以后来又新增男装和潮流服饰。
1、多读有关函数知识，如张迎新的《EXCEL 2003 函数应用完全手册》，或通过帮助搜索“函数”，查看具体函数使用说明。
2、多练习，多观摩“知识人”栏目中他人使用函数实例，都会加速你的掌握进度。
看看是不是这样的.
数组公式,按CTRL+SHIFT+回车确定.
问题已经全部解决，详见附件。
其实楼主的这几个问题都很具有代表性，主要用到了以下几个知识点：
1、查找，一般情况下单条件查找都使用lookup()类函数，或者使用Index()+Match()组合而成的数组公式。有一个例外的是多条件查找，要返回的值是数值类型的数据时，可以使用sumproduct()函数。
2、条件求和、计数、求平均数等。单条件时，可以使用sumif()、countif()、sumif()/countif()等，多条件时适合用sumproduct()来代替sumif()。
BTW，在Excel2007里，可以用Averageif()来替代sumif()/countif()进行条件求平均数了。
3、去尾平均数，一般人都会想到用(sum()-max()-min())/(count()-2)来计算去头去尾平均数，但有一个更好的统计函数可以用：trimmean(array,percent)，其详细用法可参考系统帮助。
第三题可能出题者还想考察名称的定义和使用，如果数据区域固定的话，可以将其定义为某个名称，这样在公式里引用起来会比较方便，也比较容易看懂和维护。
第四题主要考察一些数据统计函数的使用。
第五题主要是考察文本函数的使用，要注意了解ASCⅡ字符代码表中的字符对应的十进制值，然后用code()函数捕获对应文本的ASC代码值，这样判断其为数字、字母还是汉字就容易多了。
祝学习愉快~~
增加了一个辅助列,就可以实现了.如果不加的话,可能要用VBA来做了,希望能够达到你的要求 ^_^
请参照附件的方法操作。
有问题再联系。
祝您成功！
C10的公式是这个吧：=IF(COUNTIF(C3:C7,C8)&&0,1,0），通过计数的方式进行判断，如果C8等于C3－C7中的任一个，计数就不为零，此时取1，否则为0.
用了INDIRECT函数,来控制数据的来源.希望能对你有所帮助...
用了宏,详情见附件 ^_^
返回时间值的小时数比如A1单元格为9：30，则用函数=hour(A1)显示结果为9
也可以用如下公式：
=IF(ISERR(FIND(&#034;小型&#034;,F5,1)),&#034;《通信工程初步验收证书》&#034;,&#034;《小型项目竣工验收证书》&#034;)
请看附件。
1、多读有关函数知识，如张迎新的《EXCEL 2003 函数应用完全手册》，或通过帮助搜索“函数”，查看具体函数使用说明。
2、多练习，多观摩“知识人”栏目中他人使用函数实例，都会加速你的掌握进度。
看看是不是这样的.
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其实楼主的这几个问题都很具有代表性，主要用到了以下几个知识点：
1、查找，一般情况下单条件查找都使用lookup()类函数，或者使用Index()+Match()组合而成的数组公式。有一个例外的是多条件查找，要返回的值是数值类型的数据时，可以使用sumproduct()函数。
2、条件求和、计数、求平均数等。单条件时，可以使用sumif()、countif()、sumif()/countif()等，多条件时适合用sumproduct()来代替sumif()。
BTW，在Excel2007里，可以用Averageif()来替代sumif()/countif()进行条件求平均数了。
3、去尾平均数，一般人都会想到用(sum()-max()-min())/(count()-2)来计算去头去尾平均数，但有一个更好的统计函数可以用：trimmean(array,percent)，其详细用法可参考系统帮助。
第三题可能出题者还想考察名称的定义和使用，如果数据区域固定的话，可以将其定义为某个名称，这样在公式里引用起来会比较方便，也比较容易看懂和维护。
第四题主要考察一些数据统计函数的使用。
第五题主要是考察文本函数的使用，要注意了解ASCⅡ字符代码表中的字符对应的十进制值，然后用code()函数捕获对应文本的ASC代码值，这样判断其为数字、字母还是汉字就容易多了。
祝学习愉快~~
增加了一个辅助列,就可以实现了.如果不加的话,可能要用VBA来做了,希望能够达到你的要求 ^_^
请参照附件的方法操作。
有问题再联系。
祝您成功！
C10的公式是这个吧：=IF(COUNTIF(C3:C7,C8)&&0,1,0），通过计数的方式进行判断，如果C8等于C3－C7中的任一个，计数就不为零，此时取1，否则为0.
用了INDIRECT函数,来控制数据的来源.希望能对你有所帮助...
用了宏,详情见附件 ^_^
返回时间值的小时数比如A1单元格为9：30，则用函数=hour(A1)显示结果为9
也可以用如下公式：
=IF(ISERR(FIND(&#034;小型&#034;,F5,1)),&#034;《通信工程初步验收证书》&#034;,&#034;《小型项目竣工验收证书》&#034;)
请看附件。
请参照附件的方法操作。
有问题再联系。
祝您成功！
=IF(A1&=3,A1*3.3,3*3.3+(A1-3)*6.6)
然后下拉即可。
英文IF是如果的意思。
IF不是未来函数。
=IF(O55&2787,-10,IF(2787&=O55&3275,0,IF(O55&=3275,10))) 中的“055”似应为引用地址如A1。
该式还可简化为=IF(A1&2787,-10,IF(A1&)) 。
因公式以左为先，当确立A1&2787条件后，再计算A1&3275时即把前一条件剔除，故不必再表述A1&2787。
if是如果的意思，如果我是你，if i were you,了解if的用法，就要了解虚拟语气，应该是有3种if的用法，其中两个是虚拟语气的
IF是一个Excel 里面的一个逻辑函数，你可以简单的理解为如果满足条件就返回一个指定的值，如果不满足条件，就会返回另一个值，该返回的值可以是字符串，也可以是逻辑值（false & true），也可以是数值等。
当我们遇到问题的条件不只一个的时候，我们就需要使用多层IF嵌套语句，这里通过两个例子来说明
例子1：使用简单的 IF 函数-& 实现成绩在60分以上，包括60为及格，否则为不及格。
公式：=IF(条件，条件成立返回的值，条件不成立返回的值)
条件：条件的结果应该是TRUE 或者是 False
点击fx 在弹出的框中选择IF或者直接砸公式栏打上面的公式也可以。
在Logical_test中输入条件，例如例子中的语文成绩(C2),要求大于或者等于60才及格，即是
C2&59 ，我们希望条件成立的时候返回“及格”，不成立的时候返回“不及格”
例子二：使用IF +AND 来进行多层嵌套
公式：=IF(条件1,返回结果1,IF(条件2,返回结果2,IF(条件3,返回结果3，....)))（原理 就是先判断条件1是否成立，如果条件1成立则返回结果1，否则进入条件2判断是否成立，如果成立就返回结果2，否则进入条件3判断，... 如此类推.）
如图所示：按成绩来分等级优 、中、良、差。
=IF(C2 & 90,&#034;优&#034;,IF(AND(C2&79,C2&90),&#034;中&#034;,IF(AND(C2 & 59,C2 & 80),&#034;良&#034;,IF(C2 & 60,&#034;差&#034;))))
其中AND()函数是一个逻辑函数，它返回的是 TRUE 或者是 FALSE
注意：IF多层嵌套最多嵌套 7 次！
显示为#N/A表示你的公式有问题，不能正确计算出结果，但不等于单元格的内容就是#N/A
$A$2:$B$4 绝对引用；A2:B4 相对引用； $A2:$B4 仅对列的绝对引用 A$2:B$4 仅对行的绝对引用。
在这说不方便
请到这看就明白了
就是起个判断作用。
如果if后面的表达式成立，就执行下句；如果不成立就跳过这个循环，继续执行后面的程序。
随便举个简单的例子：
then var b=a;
上面的例子就是说，如果a&0为真（就是a&0），那么将a的值赋予b（then在这里是“那么”的意思）。如果条件表达式不成立，即a不是小于0——它可以是等于或者大于0，那么就让a等于0（else在这里是“不然，其他情况”的意思）。
基本上所有程度里的if的用法都差不多这样。
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