潍坊：幼小衔接班火爆 有家长提前一年给孩子报名
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
“不让孩子输在起跑线上”是家长的普遍心理。虽然教育部门连续出台各种规定防止幼儿园“小学化”，但各种幼小衔接班依然备受追捧。家长们为何给孩子报幼小衔接班?衔接的内容有哪些?孩子是否上幼小衔接班对升入一年级以后有何影响等是不少家长关心的问题。连日来，记者通过问卷形式进行了调查，并专门采访了幼儿园、小学老师、专家及教育部门。
原标题：幼小衔接班火爆有家长提前一年给孩子报名&不让孩子输在起跑线上&是家长的普遍心理。虽然教育部门连续出台各种规定防止幼儿园&小学化&，但各种幼小衔接班依然备受追捧。家长们为何给孩子报幼小衔接班?衔接的内容有哪些?孩子是否上幼小衔接班对升入一年级以后有何影响等是不少家长关心的问题。连日来，记者通过问卷形式进行了调查，并专门采访了幼儿园、小学老师、专家及教育部门。现象幼小衔接班火爆，有家长提前一年给孩子报名&根据教育部门的相关规定，幼儿园不能提前学习小学课程。但很多家长担心孩子直接幼升小后适应不了，假期里都会选择幼小衔接班让孩子过渡一下。&奎文区一家幼儿园的老师说，不少幼儿园在毕业前夕也会开设&幼小衔接&课程。为了满足家长的需求，各种幼小衔接班应运而生。记者走访了城区几家幼小衔接班发现，报名情况异常火热，甚至有家长提前一年就给孩子报名。&我们只在暑期开设幼小衔接班，限额20人，持续一个月的时间，除了知识的传授外，老师还会纠正孩子的坐姿和握笔姿势，以游戏和探索为主，而非强制灌输。&奎文区东方明珠小区附近一家托管机构的宋老师说。这家机构的幼小衔接班每人收费2500元左右，招生信息发出后，20个名额很快就被抢空，非常火爆。16日中午11时许，奎文区圣荣小区一个幼小衔接班里，几个孩子正饶有兴趣地跟着老师读绘本。其中一位赵老师告诉记者，他们每年暑期都开设幼儿衔接班，今年的幼小衔接班招了10个孩子。&我们从培养孩子的习惯入手，包括作息时间、生活习惯、上课坐姿等，力求让孩子尽快适应小学学习和生活的节奏。跟小学的作息时间同步，教孩子学习拼音、笔画、识字、算数等。&赵老师说，幼小衔接不仅是知识的衔接，还有学习状态的调整和自理能力的培养。各个阶段都有衔接班，还有机构设入园衔接班除了幼小衔接、小升初衔接、初升高衔接等主流衔接班，一些早教机构还开设了类似的幼儿园的&入园衔接班&。家住高新区DBC名苑小区的许女士就给3岁的儿子报名了入园衔接班。许女士告诉记者，她打算9月把孩子送去幼儿园，为了让孩子提前适应幼儿园生活，她把孩子送到了离家较近的一个早教班。&实际上是个衔接班，每天上半天课，一开始家长陪着，慢慢过渡到孩子自己上课，跟上幼儿园差不多。&许女士说，这就是入园前的一个缓冲。记者从市区几家早教机构了解到，针对入园前大龄幼儿，他们都有开设专门的入园衔接班。&不同年龄段的孩子不同的课程，引导孩子度过与父母的分离期，同时强化社交技能。&万达广场金宝贝早教的顾问老师说。调查四成家长对孩子的心理和习惯进行了衔接近日，记者针对&幼小衔接&这一话题展开了一次问卷调查，收回了912份有效问卷。&您认为幼小衔接阶段的教育，对孩子来说重要吗?&这一问题，有81.2%的家长认为重要，10.9%的家长认为不重要，6.9%的家长认为无关紧要。在衔接方式上，41.5%的家长表示在知识上没怎么衔接，但对心理和习惯上进行了衔接。16.5%的家长表示专门给孩子上过小学课程进行衔接，有学过算数的、有学过语文的，还有学过英语的。学习方式主要是上幼小衔接班，也有部分家长在家里自己教。调查结果显示，对准小学生家长来说，有54.4%的家长会因为入学前没有给孩子进行文化知识方面的衔接，产生焦虑心理。然而，不少当初没给孩子进行过知识衔接的小学生家长表示，孩子进入小学后一样能跟得上。其中，表示&能跟得上&的占46.3%，表示&一开始吃力，很快就跟上&的占39.6%。&我们老家那边没有幼小衔接班，幼儿园老师也不会教拼音、算数等。今年孩子要到潍坊市区上一年级了，我们担心孩子跟不上，平时在家会教孩子学学拼音、认认数字，让孩子提前了解一些知识。&老家临朐的张女士说。家长们更关注孩子升入小学后的适应能力&您认为您的孩子升入小学面对的压力有哪些?&针对这一问题，58.5%的家长选择了学习能力，67.7%的家长选择了生活能力(包括作息，自理能力等)，60.3%的家长选择了心理状态。&您期望孩子通过在幼小衔接阶段当中的学习，达到什么样的效果?(多选)&针对这一问题，82.02%的家长选择了调整好心态乐观迎接小学生活，78.3%的家长选择了有良好的思维方式独立学习，56.0%的家长选择了对科学知识感兴趣。另外，还有一部分家长选择了会运用拼音拼读或者是会做20以内的加减运算。记者发现，孩子即将步入新的环境、接触新的小伙伴，从幼儿园游戏式的学习过渡到小学期间的认知学习，家长最担心的问题主要集中在孩子的学习和自理能力等方面。家住奎文区东方明珠小区的胡先生告诉记者，家长更关心的是孩子升入小学一年级后能否适应小学的学习方式。&在幼儿园里，孩子们大多数时间都是在做游戏玩耍，并没有固定的时间约束他们。升入一年级后，他们会面对新的环境，一节课的时间是否能坐得住，是否能改变之前的生活规律，这些才是我们家长更关注的。&胡先生说。学校开学先进行养成教育，有针对性做好衔接每年开学季，一年级的小学生第一天上学总会牵动着无数家长的心，与此同时，学校也对他们也格外关注，各出妙招帮他们做好衔接。&孩子从幼儿园进入小学，角色发生了变化，课程设置、生活作息等也都完全不同，难免出现不适应的状况。&潍城区实验小学政教处副主任刘丽敏老师表示，一年级新生入学，前三天不完全上课。&我们学校有一套电子版校本教材，叫《一年级入学规范教育教学》，专门针对小学一年级入学的衔接教育。开学第一天，我们不讲文化课，先讲这套《一年级入学规范教育教学》，随后两天时间依然是入学规范课，进行入学规范的教育和训练，期间也会穿插几节文化课，慢慢过渡到正式的上课节奏。&刘丽敏老师介绍。&小孩子如不养成好习惯，不知道校规和礼仪，很难适应小学生活，入学前三天的入学规范教育和训练可以让教师对每个孩子的生活习惯有所了解，有利于今后的针对性教育。&刘丽敏说。&开学第一天我们也不上课，先让孩子们熟悉环境，形成秩序，比如找找卫生间在哪里，书本、文具盒等应该怎么放，怎么准备上课等。&寒亭区外国语小学副校长赵玲君说，这些都属于养成教育，养成教育在低年级起始阶段非常关键，学校会和家长一起从多个方面进行训练。为了帮助新生尽快适应，有的学校会举办幼小衔接家长会，邀请专家做帮助孩子顺利进入小学的主题讲座，采用多种方式帮助新生做好衔接。举办入学仪式明确角色转变，家校合力帮孩子适应幼小衔接，与知识上的衔接相比，心理和习惯上的培养更重要。微风中，校园静悄悄等待着孩子们的到来，老师们一早就到学校做迎接新生的准备，鲜艳的条幅扮靓拱门，一条红毯直通气球点缀的&智慧之门&&&这是日，寒亭区外国语小学迎新的场景，一年级新生在爸爸妈妈的陪伴下一起走红毯。&我们学校每年都会举办这样的入学仪式，这也是一种仪式教育，可以让孩子们意识到自己角色的变化。&赵玲君说，儿童时期，最好的教育莫过于养成良好的习惯。为使刚入学的孩子们尽快了解、适应学校生活，学校精心筹备，确立内容，选派富有经验的老师对新生进行学前&准备期&的培训。参观学校、了解课堂常规、坐立行走、待人接物等，孩子们在老师的耐心引导下初步懂得开启小学生活。&一年级新生入学，学校都会举办入学仪式，通过仪式教育和一些互动游戏让孩子感受不同的体验，丰富内心世界。&潍坊(上海)新纪元学校小学部主任告诉记者，从幼儿园到小学，孩子心理变化大、情绪波动起伏大，学校会对学生及家长开展有针对性的教育辅导，家校合力帮助孩子尽早适应新环境，学会集体生活。教师孩子提前接触小学课程源于家长的&抢跑&心理作为从教多年的老教师，寒亭区外国语小学副校长赵玲君对儿童发展心理学有近10年的研究。对于上小学前是否需要提前接触小学里的学习内容，赵玲君道出了她的观点：&是否需要进行知识的衔接，要因人而异，有能力的孩子可以自行适当学一点，但一定要注意学习方式，不能硬性灌输，否则会让孩子失去求知的兴趣，对学习产生抵触和反感心理。让学前孩子提前接触小学的学习内容，大多数都源于家长的&抢跑&或者从众心理，作为家长，一定要关注儿童的成长规律，避免拔苗助长。&进行知识性的幼小衔接是否有必要?&小学语文的学习改为了先识字后学拼音，对即将升入小学的孩子来说，为更好地适应识字学习，家长可以在平时的生活中多留心引导孩子。如到超市买东西时，可以教孩子认识标签上简单的字，将知识生活化、趣味化。&潍城区实验小学老师刘丽敏说，每年接手新一年级，总有不少孩子提前学习了拼音等知识，有的孩子就算学会了，课堂上也会认真听讲，但有的孩子会觉得已经学会了，在课堂上注意力会不集中。因此知识性的幼小衔接必须因人而异，把握好度。专家家长应当帮助孩子养成良好习惯，双方都尽快转型记者了解到，几乎各小学都会利用刚开学的一两周时间对孩子进行习惯养成教育，让孩子渐渐熟悉学校生活，这一点家长们无需担心。但相比于学校的衔接工作，家长提前为孩子灌输一些思想，养成一些习惯更为重要。&做好幼儿园和小学教育两个阶段的平稳过渡，作为家长，有必要帮助孩子做好心理方面和行为能力方面的培养准备。&潍州外国语幼儿园张丽娜老师提醒，首先是作息习惯，小学有严格的上下课时间，因此家长要在孩子入学前帮助孩子慢慢调整作息习惯，并培养他们的时间观念，还要有意识地提升孩子的自理能力。孩子做好衔接的同时，家长也应该尽快完成转型。&家长首先要做不焦虑的家长，不要过度强调&上小学了要好好学习&&等你上了小学，你就没时间玩了&等，不要让孩子对学校产生恐惧感。&潍坊启航心理咨询室的国家二级心理咨询师于滢泉提醒，幼小衔接这一阶段会有兴奋期、压力期和适应期，短则几周长则几个月，但不管多久，家长都不能随着孩子的&适应&而懈怠，要深入了解孩子，帮助他们养成好的习惯。
[责任编辑：刘媛媛]
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈幼小衔接的误区，你占了几条_百度知道
幼小衔接的误区，你占了几条
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
采纳数：14571
获赞数：6042
误区一：孩子上大班后才开始准备幼小衔接，不能等到孩子升入大班后才“临时抱佛脚”，而应该是从进入幼儿园开始，一直持续到小学一年级的长期过程。有些家长觉得孩子还小，并未重视，等到孩子入学前夕开始准备，才发现有点来不及了。明智的做法：从表面上看，幼小衔接主要体现在幼儿园大班过渡到小学一年级这段期间，但是很多准备工作却应该贯穿整个幼儿阶段，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。因此，真正为幼小衔接做准备，绝不能等到幼儿园大班下学期才进行，而需要从幼儿入园甚至更早的时候开始准备。误区二：幼小衔接就是择校很多家长认为，幼小衔接就是为孩子选择一所好的学校，甚至有些家长为了让孩子上所谓的“名校”，花天价购买学区房。其实，择校不如择师，一所好的学校，并非所有老师都尽职尽责；一所一般的学校，也有很多好老师会对孩子尽心尽力。所以，家长不必为了孩子的择校问题搞得心力交瘁。明智的做法：小学阶段主要是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，提升孩子的学习能力，一味地扎堆选择所谓的名校，其实没太大必要。更为关键的是，家长为孩子选择的学校应与孩子的自身发展情况相匹配，盲目地送入名校，孩子跟不上反而会挫伤学习的积极性，不利于个性的发展。误区三：重知识 轻能力有些家长认为对于大班的孩子来说，学知识才是最重要的。为了不输在起跑线上，让孩子过早学习唐诗、识字、拼音等，孩子虽然表面上掌握了很多知识，但会让他的认知过早符号化，进而影响想象力的发展和学习兴趣的培养，家长的事事包办也让孩子丧失了最基本的生活自理能力。明智的做法：除了相应的入学知识准备以外，家长还应该关注以下三个方面：1、培养良好的学习习惯，使其保持良好的学习兴趣和探索欲望，获得长足的学习能力和自信心。2、培养孩子的规则意识和生活自理能力，养成自己的事情自己做、管理好自己物品的生活习惯。3、培养孩子的任务意识和交往能力，养成认真、专注做事的习惯 ，学会同伴间相互合作、沟通交流。误区四：重物质准备，轻心理建设对于即将上小学的孩子，由于他们的角色和任务会发生很大的变化，所处的环境、所接触到的老师和同学也会有很多不同，这就需要家长帮助孩子提前做好适应这些变化的相关准备，以便入学后尽快适应角色的转变和环境的改变，让孩子的心理顺利实现从幼儿园到小学的“软着陆”。明智的做法：家长可以通过以下几个方面来帮助孩子做好充分的心理准备：1、实地参观，增加孩子对小学的感性认识。2、家园配合，引导孩子对小学产生向往之情。3、演练角色，增强孩子的角色意识。4、提前试读，让孩子体验一次“实战演习”。误区五：孩子表现不好就批评小学和幼儿园教育有很大的差异，由于家长没有做好幼小衔接工作，导致孩子进入小学后出现哭闹、消瘦、上课注意力不集中、成绩“一落千丈”等现象。有些家长很着急，认为是孩子学习不够努力而一味地指责和批评。明智的做法：1、多给孩子鼓励和肯定，不要随便责骂孩子，善于发现孩子的长处，大胆激励。2、跟孩子一起寻找解决问题的办法，把每个问题都当作共同成长的机会。3、保持良好的家校互动，积极争取老师的支持和配合，助力孩子的成长。
为你推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。怕上幼儿园跟不上 这个妈妈竟然给娃报了5个培训班
来源：钱江晚报
距离新学期开学，只剩下不到两周。现在开始犯焦虑症的，不仅仅是作业没做完的中生和他们的家长，还有幼儿园小班的老师们。
对于孩子上幼儿园这件事，二孩妈妈乐乐妈显得淡定多了。
据说，每个带过小班的幼儿园老师，都对开学第一天教室里哭声一片的惨烈场面，记忆犹新。更让老师们犯愁的是，不光要安抚孩子，还要肩负起宽慰爸妈的重任。
&每次新学年开学，都有不少新生家长放心不下。有的家长看孩子在教室里哭，自己也心疼得在外面抹眼泪;有的家长还会等在幼儿园门外，透过的围栏缝隙偷偷往里看。&杭州东城第二幼儿园老师刘小红说，为了尽可能缓解新生家长的焦虑情绪，每次家访她都会准备很久。
上周，记者跟着刘小红等幼儿园的老师，来到新生家里家访，听到了不少值得深思的故事。
许多家长担心孩子不能适应幼儿园生活，给娃报了不少和早教相关的培训班。在这方面，作为过来人的二胎妈妈则显得要淡定得多。
有个妈妈给娃报了5个班 周一到周五全排满
据2018年《中国早教蓝皮书》显示，2017年我国早教市场规模突破2000亿元，其中家庭对早教支出500元、1000元/月占比是最高的。
&周围的孩子都报了好多班，自己宝宝要是不报肯定就要落后了。&家访中，闹闹妈妈向幼儿园老师透露了自己报班的初衷。
闹闹从小比较内向，看到陌生人会特别腼腆，也就是我们常说的&怕生&。听身边的妈妈们介绍，早教课对怕生的孩子比较有帮助，所以闹闹两周岁时，妈妈就给他报了早教班。但是闹闹在课上总是哭，表现得非常抗拒，妈妈只好放弃了早教课，把目标转向了其他培训班。
&给闹闹上培训班，也是为了让他多接触同龄孩子，顺便培养兴趣。&闹闹妈妈说。现在闹闹已尝试过、乐高、、街舞等课程。
&上过这些课程之后，我们发现闹闹对乐高积木最感兴趣，就坚持给他上乐高课。&闹闹妈妈说，&现在闹闹每周上两节培训课，每年在培训班上的花费在5000元左右，和身边其他妈妈比，并不算多。&
据闹闹妈妈介绍，她身边80%的妈妈都给孩子报了培训班，少的1-2个，最多的有5个，周一到周五全排满了。
二孩妈妈坚持不报班 认为这对孩子根本没用
我们在家访中认识的乐乐妈，在报班这件事上，和闹闹妈持完全相反的态度。
乐乐妈有两个宝贝，二宝乐乐今年上幼儿园。有了第一个孩子的经验，她没有给乐乐报任何培训班。
乐乐也是个容易害羞的孩子，但是对进入幼儿园，却一点也不&害怕&。在孩子眼里，幼儿园是个非常好玩的地方，因为妈妈经常和他说幼儿园里有很多玩具和很多好玩的小朋友。
&在大宝上幼儿园前，我也想过是不是要给孩子多报些班，让她学一些东西，以后才能更好地适应幼儿园。后来等大宝上幼儿园后才发现，之前学过的那些所谓的&技能&都没用。那些担心孩子无法适应幼儿园的担心，真的是妈妈们在杞人忧天。&乐乐妈说，&刚进入幼儿园时，孩子的确会表现出不适情绪，但是过几个星期便慢慢适应了。所以现在对二宝(上幼儿园)，我不再焦虑。&
不过，虽然没有上过任何培训班，但乐乐却很喜欢唱歌、跳舞。问起养育孩子的经验，乐乐妈先说了一个听来的小故事：
有个孩子吵着让妈妈讲故事，妈妈问孩子：&手机里有那么多讲故事的节目，干嘛还要我讲?&孩子说：&因为他们不会抱着我讲呀!&
&我认为，对于年幼的孩子来说，父母才是最好的老师，外面任何的培训机构都不会比父母的陪伴更重要。&乐乐妈说。
上培训班对入园帮助不大 家长应放轻松
&今年我班里有很多二胎妈妈，和一胎妈妈相比，二胎妈妈给娃报班的比率确实要低很多。&杭州拱墅区左岸幼儿园的丁老师说。
&在上幼儿园之前的各种培训班，对孩子来说作用的确不大。孩子在幼儿园的适应和表现，往往和孩子的性格、年龄和家庭引导有关。提前上托班的孩子的确会比没上过托班的孩子适应能力强，但是没上过托班的孩子到了幼儿园一段时间后，也可以很好地适应新环境。&丁老师说，家长对孩子上幼儿园的焦虑，往往是害怕孩子不能和身边的伙伴友好相处，害怕孩子生病等等，但是走进幼儿园是孩子走上社会的第一关，家长需要做的就是放下心来，帮助自家的宝贝跨过这个坎，相信他们能够很快适应新环境。
原标题：怕上幼儿园跟不上：这个妈妈给娃报了5个培训班
编辑：叶小雨
[此文系转载，来源于钱江晚报 ，版权归属原作者]
万家教育频道微信
微信号：parents365club
微信扫一扫，关注公众号
安徽资讯APP
扫一扫，安徽尽在您手中
万家热线今日合肥
微信扫一扫，使用小程序
每天10分钟，通晓合肥事
在线预约报名即送精美小礼品
你还等什么？赶快在线预约报名吧
预约课程即送日本大学练习册
优尔艺术课程卡
商 家：合肥优尔艺术体验中心
原 价：1500元 万家价：750元
地 址：望江西路华润五彩城写字楼203
短信快捷登录
合作账号登录
验证即登录，未注册将自动创建万家账号
发送验证码
6月23日，安徽省2018年高考成绩和高考录取分数线出炉，同时揭晓的还有安徽 ...
今日万家热线
扫描关注今日万家热线微信公共号
短信快捷登录
合作账号登录
验证即登录，未注册将自动创建万家账号
发送验证码幼小衔接误区 你占了几条？ 09:37:15
诺贝尔物理学家卡皮察曾在接受媒体采访时表示，在幼儿园他学到了自认为最主要的东西。“把自己的东西分一半给伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意。饭后休息，学习要多思考，仔细观察大自然。”
从幼儿园到小学，似乎不只是一个简单的过渡。今年，国家教育部表示将严查幼儿园教授小学阶段知识的做法，一旦发现幼儿园小学倾向，幼儿园将面临降级降类。此外，杭城越来越多的小学也会在一年级新生开学前做好衔接准备，帮助孩子适应小学生活。但在家长的观念中，仍存在不少幼小衔接的误区，爸妈们不妨对照一下，这些误区你占了几条？
误区一： 把幼小衔接当作大班的事儿
从幼儿园过渡到小学，孩子的表现一般有两种，有的幼儿对入学表现出极大的兴奋和向往，还有的过于依赖，等坐到小学的教室里仍然哭哭啼啼，让家长束手无策。因此，良好的衔接不仅能使幼儿更快地适应小学生活，进而完成高难度的“任务”，同时，良好的生活习惯也为日后打下基础。
对于幼儿园来说，常见的方式是邀请小学校长来园内为家长答疑解惑，包括小学的概况、学校理念和课程特色，帮助家长更全面地了解小学。文锦幼儿园在幼儿园环境设计方面也下了不少功夫，据大班老师介绍，幼儿园为大班开设专门区域，投放半成品或高结构材料，有数字加减和记录表等。区域随时开放，让孩子自己动手，玩简单个位十位的加减，记录表则以不同形式培养孩子的观察能力。
一位小学老师说，幼儿园和小学阶段都有自己的活动特点和具体要求，不过两者差距比较大。幼儿园老师对孩子的生活护理很精细，孩子的学习也是在游戏中进行，一天的生活是松散、自由自在的。而上小学以后，规则和缺少游戏时间成为大多数幼儿无法快速适应的“拦路虎”。学习的模式成为课堂教学，课堂上还得强调纪律。同时，孩子要学会自己的事情自己做，课间休息时要自己整理书本、喝水、上厕所等，遇到问题和困难自己要想办法解决，因为家长和老师不会时时刻刻都在身边。
幼儿园往往有加餐、点心时间，上小学后这样的美食待遇可就越来越少了。一位幼儿园大班老师说，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。午饭现在基本都是在学校食堂吃，要锻炼其集体生活。教会孩子吃饭也很重要。上小学后，很多孩子仍然不会自己吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间。
总之，在幼儿园期间，孩子们要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。
误区二：不学知识意味着零准备
民办小学招生前夕，本报做过系列的民办小学校长访谈，其中育才小学负责人、育才京杭小学校长莫慧萍提到了一个家长们普遍的误区：提前教孩子写字笔顺，练有难度的算术题。加上有的家长一门心思给孩子报衔接的培训班，搞得孩子不仅对学习越来越没兴趣，对个人情绪、亲子关系也十分不利。
幼儿园强调通过游戏和自然的生活环境使幼儿获得丰富的感性知识和直接的体验，小学注重通过学科知识的传授，丰富儿童的间接的知识经验。这就要求在幼小衔接过渡时，应在不影响各自基本任务完成的前提下，尽量考虑如何加强两个阶段的互相交叉和渗透，形成一个自然的过渡。
新城实验小学校长闵群表示，衔接不应片面追求学科和知识上的准备，重点应放在儿童自身发展的准备程度上，如儿童身体素质、心理素质。不应只把注意力集中在知识街接上，放松对一般智力的培养。或者，即使注意了一般智力的培养，但不关心儿童社会性的发展，都将妨碍儿童由幼儿园向小学的过渡。当然，必要的知识、技能准备是需要的，但如果幼儿没有良好的感知能力、记忆和思维能力，或没有正常的社会交往能力，不合群、自负、自卑、过分紧张、拘谨等，都可能导致幼儿的健康发展。
个人习惯的养成也不容忽视。比如注意力的培养。在幼儿园孩子能不能做到认真听老师所讲的要求和故事，倾听其他小朋友说的话，都关系到孩子入学后在课堂上和老师、同学之间的交流与合作。平时在家里，家长就可以注重培养孩子认真倾听的好习惯。比如，当家长跟孩子交流时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一遍，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。同时也可以让孩子给别人讲讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中明显困难的孩子，必要时要去医院进行训练和治疗。
相关新闻：
来源：每日商报&&&&作者：见习记者 夏莹&&&&编辑：陈笛&&&&
了解更多资讯，请扫描微信二维码或点击
· · · · · ·
增值电信业务经营许可证： | 信息网络传播视听节目许可证：1105105 | 互联网新闻信息服务许可证：国新网网络文化经营许可: | 工信部备案号：浙ICP备号-1 | (杭州网络传媒有限公司)版权所有未经授权禁止复制或镜像法律顾问：Copyright (C) 2001 - 2015 Hangzhou.com.cn All Rights Reserved调查：成都学龄前儿童培训热该降温了_四川教育信息网
调查：成都学龄前儿童培训热该降温了
时间：&&来源：四川日报&&作者： &&浏览量：1584
记者调查发现，成都很多学龄前儿童上4个以上培训班&&
随着暑期接近尾声，火爆了一个夏天的培训市场似乎该降温了，但记者近日走访成都多家培训机构发现，各类培训班依然十分火爆，有很多四五岁的学龄前孩子也加入培训大军。
如今，低龄儿童培训越来越火，不仅参训人次多，培训费用也不低。英语启蒙班1万元一年、街舞3000元一期、数学课500元一节&&培训班已成新型碎钞机，嘴上说着&不想补&，报班却无比积极的家长们表示，&我们有苦说不出&。
□邓翔沣本报记者江芸涵
一个孩子报班多达10门，学英语是标配
&我就不能休息一天?&面对儿子的&控诉&，王女士很无奈。她的儿子才4岁，但每天背着小书包，穿梭于各种培训班。
&给他报了5门课，每天放学后上一门，比如轮滑、绘画、跆拳道和乐高，周末集中学英语。唉!我们报的培训课还不算多。&王女士说。
这还不算多?通过采访多位家长，记者发现，这还真不算多。
陈女士5岁的女儿除了学语数外，钢琴、拉丁舞、绘画和科技&&能学的才艺一个没落下。&她的同学都报了七八个培训班，多的有报10几个培训班。&
英语是标配，加一两个才艺、一种运动，至少四五门课。张先生就算了一笔账，去年在孩子培训上就花了3万多元，&对于一个普通家庭来说，这笔开销并不小&。
虽然培训压力让家长们叫苦不迭，但许多价格不菲的培训机构仍炙手可热。&最近一期幼小衔接班已经报满了，下期还有1个班剩余1个名额。&记者以家长身份电话联系了位于成都武侯区的某&名牌&培训机构，客服告诉记者，再不报就报不上了。据了解，这家机构的课并不便宜，普通班一个小时收费300元。
幼小衔接班有多俏?记者实地走访了位于成都锦江区的某培训机构。&想要小学不掉队，必须上幼小衔接班。&记者以家长身份刚坐下，负责人就拿出他们的独家教材介绍说，幼小衔接班为期一年，分为语数外、能力培养和专注力训练几大板块，重点学习拼音、认字及20以内的加减法，英语课为全英文教学，总费用在4万元左右。
记者看到，这家机构的四间教室里挤满了4-5岁的小朋友。负责人说：&他们9月1日上小学，正利用最后的时间抢占先机。&
周围的孩子都在补课，家长们别无选择
&补这么多课，小孩学得过来吗?&面对记者的疑问，张先生表示，他并不指望儿子能学多少，主要是工作忙碌，孩子在培训机构可以&混&点时间，自己也放心。
虽然抱着这种轻松心态的家长并不少，但为孩子培训操碎了心的父母仍占大多数。
&这么小的孩子，早上眼睛没睁开就被拽起来上培训班，我看着也不好受。&陈女士告诉记者，在培训班上，她去年花了6万元，全部工资都搭了进去，&大家都在补，作为家长别无选择。&
学龄前的孩子，本应享受轻松自在的童年，如今却被培训班压得喘不过气来。低龄儿童的补课生活，也在社交平台上引起热议，记者在一些家长群进行调查，许多网友一致表示&不得不补&。
&@张小婷&说：儿子幼儿园班上有25个娃娃，接近20个在小班时候开始在外学英语，大家相互影响，一个学了三个学，三个学了五个去&&
&@北往南来&说：娃娃小学入学面试时，老师说&你娃娃写字太难看了，暑假最好去报个幼小衔接班&，所以必须去啊。不去的话，开学了会被老师歧视!
&@Amy-tia&说：一言难尽，周围每个小朋友都补课，我的孩子不补，注定成差生。
&@望月229&说：周围的孩子从幼儿园就开始补课，现在小学了，四书五经不在话下，还弹得一手好古筝。优秀的孩子这么多，我的孩子凭什么不学?
&不得不补&的焦虑，让家长们争先恐后支付高昂费用，送孩子去各种培训班。但家长们内心的焦虑仍无法缓解&&&孩子上了培训班有效果吗?&&听说隔壁孩子又报了才艺班，要不我也多报几个?&
陈女士告诉记者，每天放学后，孩子一上车就睡着了。看着疲惫的孩子，&算了，不补了&这句话在她喉咙里打转，最终没说出口。
培训内容不在多而在有效，家长与孩子共同成长
&过度的超前教育对儿童是极大的伤害。&成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长刘敏，直言对低龄儿童培训火爆现象的担忧。
2012年，教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
在刘敏看来，孩子有自己的成长规律，拔苗助长会使孩子生出厌学情绪，后患无穷。&让充满想象力、创造力的孩子去记忆汉字，背出100以内的加法，他们虽然能做到，但后果是什么呢?想象力的空间被固化的知识填满了。&
四川省家庭教育研究会暨四川省家长学校总校顾问、成都市家庭教育促进会常务副会长周晓波说，低龄儿童培训火爆现象，表现出&80后&家长们在孩子教育问题上存在一些认知误区。
比如，认为&别人家的孩子在补课，自己的孩子不补就会落后，就会输在起跑线上&。周晓波说，其实每个孩子成长环境不同，发展情况不同，天资状况也不同，如果一定要说有一条起跑线，那么每个孩子各有各的起跑线，把所有孩子的发展拉在一条共同的起跑线上，是非常不科学的。
再比如，有的家长甚至认为，只要把钱花在孩子身上，自己就心安了，尽责了。&殊不知，你花的钱不但可能打水漂，甚至还可能对孩子造成伤害。很可惜，有这种认知的家长还很多。&
周晓波分析说，家长焦虑，其根本原因是缺乏对孩子身心发展规律的基本认识，不知道这个年龄段的孩子需要进行什么样的培养和锻炼。
那如何对孩子进行教育呢?刘敏总结了一个字&&玩。幼儿对于玩具和游戏的渴望，才是他们内心本质的驱动力量。她建议，家长们经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。&希望爸爸妈妈们把玩手机的时间放在亲子互动上，在假期尽量多陪孩子游戏、阅读，不要&图撇脱&，把孩子放在培训机构和商场综合体，孩子的成长是静待花开，不能急于求成。&
周晓波送给家长们6个关键词：&尊重规律，因人而异，找准重点，适可而止，量力而行，共同成长。&他强调，对孩子培训内容的选择，不在多而在有效，&绝不做剥夺孩子童年乐趣的事情，这是为人父母一定要坚守的基本底线。&
他表示，家长们与其在孩子身上花掉许多冤枉钱，还不如自己多参与关于家庭教育知识和能力的学习，以保证自己在孩子成长的各个阶段做出正确的决策，这就是&与孩子共同成长&的重要含义。
坚决纠正幼儿园&小学化&倾向
专项治理将于明年5月底前完成
本报讯(记者 江芸涵)记者日前从省教育厅获悉，为推进幼儿园科学保教，我省将开展幼儿园&小学化&专项治理，专项治理分四个阶段进行，从全面部署、自查与摸排、全面整改到专项督查，将于2019年5月底前完成。
严禁提前教授小学内容
对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止;布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正;进行幼小衔接教育时，应帮助幼儿在心理和生理上为进入小学奠定良好基础，也不得提前教授小学教育内容。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动，或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正;以举办兴趣班、特长班、实验班为名开展各种提前学习和强化训练活动的，要坚决予以禁止。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
整治&小学化&教育环境
对于未按规定创设多种活动区域(区角)，未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书。
要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。
小学坚持零起点教学
对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据，以及在幼儿入学时进行各种形式的考核、考试的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。
对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于&小学化&教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。
原标题：低龄儿童培训热该降温了
责任编辑：袁佳
Copyright & 2018 四川教育信息网 版权所有 蜀ICP备号}