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判断题幼儿多动症是一种行为障碍，主要特征是活动过多，注意力不集中，容易激动，行为冲动，情绪不稳定。 对
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患者信息：男
病情描述：注意力分散，7.多动和冲动，5.诊断结果adhd注意分散为主型。请问医生是不是多动症
最佳回答百姓健康网54594位专家为您在线解答
病情分析：你孩子是多动症，不要反复不断地提醒或责备孩子，应努力分散孩子的注意力，引导孩子参加各种有意义的活动。用肌肉松弛疗法、操作性处理法等行为治疗方法对清除多动症状有良好的效果。
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病情分析：多动症最常见的表现有：注意力不集中、不持久：行为、情绪冲动：行为过度活跃和难以安静。多动症孩子的核心问题是自控力发育成熟度不够，导致适应环境困难。你好，对待多动症患儿，除了实施药物治疗和专门脑心理训练外，家长和教师还要做到以下几点：(1)、要求适当。一开始对患儿的要求不能与一般孩子一样，只能要求将他们的行动控制在一定范围内，随后再慢慢提高要求。(2)、做到生活规律化。家长、教师督促患儿遵守作息制度。(3)、明确疾病性质。克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。
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病情分析：据你介绍的情况你孩子是多动症的问题意见建议:建议到医院神经科看病，吃药调理。
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病情分析：多动证都不外三个核心的症状群：注意力不集中，多动，冲动。应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，不断增强信心
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0岁提问时间：
病情描述：前几月开始，我的儿子就有点不对劲。刚开始我也说不上是那里不对劲，就是看着他老是不自觉的就会去打别人，看着电视，做什么事情都没有恒心，最低能够坚持一两分钟。朋友就说他的是儿童多动症ADHD，需要做治疗，我自己又不知道需要多少钱才能治愈。儿童多动症ADHD治疗费用大概多少？
医生建议：你好，儿童多动症ADHD，治疗上我们一般建议采取心理疏导和药物治疗相结合的治疗方法，这样以来的治疗时间比较长，一般建议用三个月或者更长，至少三个月，有些儿童可以恢复正常，药物费用方面也不是很高，大部分的家庭还是能够承受的范围的，只是需要的时间可能会比较长一些，但是为了孩子的健康。建议患者的家人不要着急，慢慢的把孩子的疾病给调养好才是最重要的。
泡泡175c男
0岁提问时间：
病情描述：孩子读书成绩挺差的，他班主任也反映上课时注意力很难集中，总是开小差，而且控制能力挺差的，手脚老是多动，情绪也不是很稳，容易和同学出现矛盾，另外，孩子在协调能力方面存在障碍，认知方面也比同龄的孩子要差一些，不知道是不是得了多动症，想知道多动症的治疗方法。孩子得了儿童多动症怎么办
医生建议：儿童多动症的发生，是一种比较常见的儿童行为异常问题。主要表现是与年龄和发育不对称的注意力不容易集中，不分场合的活动过多，情绪比较容易冲动，并且一般容易伴有认知障碍和学习困难。男孩多于女孩，成年以后百分之六十到七十病情可以仍然存在。对于儿童多动症的治疗，现在一般建议应用非药物治疗。通过进行认知行为的治疗，家长和老师及时沟通，用适当表扬和鼓励的方式，提高孩子的自信心和自觉性。而且要注意抓住孩子的注意力，建议可以通过躯体训练项目，如柔道，田径运动，游泳，乒乓球等，锻炼孩子知道控制冲动和攻击性行为的发生，使他们听从指导，而且能够增强自尊心自信心。另外据不完全统计，发现给孩子适当补铁补锌也可以对孩子的多动症有一定的治疗作用，建议可以尝试。
0岁提问时间：
病情描述：宝宝平时好动的很，总是闲不住，不管是手脚还是嘴巴，只有睡觉的时候才能消停会，上学的时候无法集中注意力，晚上睡觉总是会惊醒，身上多汗，朋友说是多动症，试过很多方法都无法控制。儿童多动症的症状有哪些？
医生建议：您好！多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。采用中药治疗的效果比西药的效果好，因为中医对多动症的病因认识分为先后天因素，先天禀赋因素是：孕妇妊娠期间的健康状况，特别是精神状况，曾用药物及难产、早产、剖腹产所致的小儿颅脑外伤或缺血、缺氧致患儿身体虚弱，阴阳失调;后天因素：饮食不当，营养不良，可造成小儿气血亏虚，心肝失养，血脉不畅;情感不舒，精神抑郁，可造成肝气郁结，肝郁日久，化火动风。
上海阿伟男
0岁提问时间：
病情描述：我儿子的行为总是和其他孩子不一样，经常情绪不稳定，有时候还摇头晃脑，乱动胳膊腿，去医院检查医生说得了多动症，我想带他去一些专业的医院检查一些治疗一下。我也不知道什么药物更对症。治疗多动症的药物有哪些？
医生建议：您好，儿童多动症又称注意力缺陷多动症，患儿的智力正常或基本正常，但注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处。可能的病因为脑神经递质数量不足、脑组织器质性损害、遗传因素或心里因素。一般中药效果较好，可配合在康复科进行运动治疗、感觉统合训练、生物反馈训练。平时应注意不能偏食挑食，少食含酪蛋白、色素、水杨酸等食物。家长首先要认识到多动症是一种疾病，不能歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。发现其品质中的闪光点，应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。这种情况建议到正规医院发育行为儿科就诊检查，根据具体情况采取相应的治疗
白月飘雪男
0岁提问时间：
病情描述：我儿子从会爬开始就多动，比较小的时候觉得小孩子多动动是很平常的，但是从上学开始上课时候不遵守纪律总是动来动去不好好坐着，经常抖腿，坐下不到两分钟就坐不住了，听课集中不了精神。有什么可以治疗儿童多动症的药吗?
医生建议：您好，多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。九种表现可判断儿童多动症：1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。2．容易兴奋和冲动。3．注意力难以集中，极易转移。4．做事常有始无终。5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。9．动作较笨拙，精细运动技能差。帮助儿童克服偏食和挑食的习惯，其膳食应粗粮与细粮结合，荤菜与蔬莱、水果搭配，减少儿童的食糖量，含甲基水杨酸盐类较高的苹果、橘子、西红柿等水果，也不宜多食用。控制力差、注意力不集中、多动、情绪冲动……孩子会不会得了多动症？三招教你鉴别儿童多动症！
少年多动症是指大脑无明显实质性损害、智力正常或接近正常、或高于正常的儿童，因有轻微脑功能障碍而有不同程度的学习困难或行为障碍。突出表现为自我控制力差、注意力不集中、多动、情绪冲动、任性等，还可有认识、语言或协调动作等障碍。比较准确的名称为注意缺陷多动障碍。
很多家长认为孩子好动不听话是因为调皮，所以不是打骂教育就是放任自如。其实你的孩子很有可能是患了多动症。
那么多动症有哪些表现呢?
姓 名：高峰
职 称：主任医师
职 务：神经内科科室主任
学 历：硕士
专业特长：对小儿神经系统疾病的诊治具有丰富的临床经验，特别是对中枢神经系统感染、癫痫、神经遗传病有较深入的研究。
研究领域：中枢神经系统感染、癫痫、神经遗传病等的临床与基础研究。
成果/成就：先后主持或参与国家自然科学基金、省厅局级科研项目8项，发表论文10余篇，SCI收录3篇。参与专著编写1部。
门诊时间：周二上午、周二下午、 周四上午（滨江院区）
注意障碍(又称注意缺陷障碍)
注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。
情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。
主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。
神经系统发育障碍
有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。
招数一:"多动症"有别于好动、调皮
好动、调皮是孩子的天性，但是，如果孩子躯体活动明显比同龄儿童多，且自控力差，不能安静下来，就要警惕您的孩子是否患有"多动症"。
研究发现，"多动症"与孩子顽皮有着四点本质区别:①注意力方面，调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终;②自控力方面，调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来;③行为活动方面，调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性;④生理方面，调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症孩子则有明显不足。
招数二:"多动症"不一定都多动
有些家长认为"多动症"就是有多动的表现，事实上，在多动症患儿中，有些并没有活动过多的表现。她们平时并不多动，看上去很文静，但学习成绩总是上不去，是老师眼中的"聪明笨小孩"，突出表现是注意力不集中、容易走神，学习困难，做事拖拉，粗心大意，久而久之，易产生自卑、消极心理，出现厌学、逃学、说谎等行为。为此，有些并不多动的孩子也可能患有"多动症"，这一点应当引起家长注意。
"多动症"实际上是指注意力缺陷多动障碍(ADHD)，有三大核心症状，即注意力缺陷(通俗而言是易分心、不专心)、多动及冲动。有的孩子以注意力缺陷为主，有的以多动、冲动为主，更多的则是三者并存。"
招数三:频繁做鬼脸--当心"抽动症"作怪
有些孩子喜欢不同场合地频繁眨眼、皱眉、抽动嘴巴、摇头耸肩扮各种怪相，有时还伴有脖子抽动，家长以为是孩子不学好、染上了坏习惯，而大声制止或批评警告，甚至棍棒相加，但丝毫没有改正的迹象。事实上正是这种主观判断上的错误耽误了孩子的治疗，因为很可能孩子患上了"抽动症"。
抽动症是一种常见的儿童行为障碍，发病原因是由于儿童大脑单胺类神经递质失衡所造成的。主要表现为频繁挤眉、眨眼、摇头、噘嘴、耸肩、扭颈、有的喉中发"吭吭、喔喔"异响，说脏话等。由于大多数家长缺乏对"多动症、抽动症"的认识，将其与孩子好动、调皮、不学好、染上坏习惯混为一谈，采取听之任之的态度或没有选对治疗方法，致使各种症状伴随着孩子成长，导致出现自尊心差，缺乏自信，情绪严重不稳、出现抑郁、精神分裂、品行障碍和反社会人格等不良现象。
因此提醒广大家长，如果您的孩子有以上这些症状，应及早做检查，如被确诊为"多动症、抽动症"也不用慌张，只要采取正确的治疗措施，治疗越早，孩子恢复得也越好。
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