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《民族声乐进阶密码——石春轩子教学示范课堂》，轩子老师将与大家分享她教学中的心得体会，课程将教学性、实践性和互动性融为一身。从歌唱声音、歌唱语言、歌唱情感、歌唱风格、歌唱修养、歌唱表演六个角度入手，选取不同风格、地区、时期和体裁的中国声乐作品作为案例分析，深入浅出、多角度的介绍民族声乐演唱时应注意的问题。
从理论到实践学习声乐六大核心部分：声音、语言、情感、风格、修养、表演。
提高声乐理论分析能力和演唱水平。
第一讲 声音1.1 片头1.2 讲课及练声示范1.3 《关雎》示范演唱及讲解1.4 《父亲》示范演唱及讲解1.5 《芦花》示范演唱及讲解1.6 结尾《声音》课件《声音》讨论《声音》单元作业第二讲 语言2.1 片头2.2 讲课及练声示范2.3 《放风筝》示范演唱及讲解2.4 《辛圪蛋下河洗衣裳》示范演唱及讲解2.5 结尾《语言》课件《语言》讨论《语言》单元作业第三讲 情感3.1 片头3.2 讲课及练声示范3.3 《山里女人喊太阳》示范演唱及讲解3.4 《轻轻推开一扇窗》示范演唱及讲解3.5 结尾《情感》课件《情感》讨论《情感》单元作业第四讲 风格4.1 片头4.2 讲课及练声示范4.3 《七月的草原》示范演唱及讲解4.4 《彝山阿兹咕咕尼》示范演唱及讲解4.5 结尾《风格》课件《风格》讨论《风格》单元作业第五讲 修养5.1 片头5.2 讲课及练声示范5.3 《一首桃花》示范演唱及讲解5.4 《幽兰操》示范演唱及讲解5.5 结尾《修养》课件《修养》讨论《修养》单元作业第六讲 表演6.1 片头6.2 讲课及练声示范6.3 《放马山歌》示范演唱及讲解6.4 《摘菜调》示范演唱及讲解6.5 结尾《表演》课件《表演》讨论《表演》单元作业第七讲 总结7.1 片头7.2 讲课7.3 《故乡是北京》示范演唱及讲解7.4 《跑旱船》示范演唱及讲解7.5 《水姑娘》示范演唱及讲解7.6 结尾《总结》讨论《总结》课件
基本乐理知识，有一定音乐欣赏水平。
总分达到60分，可发放合格证书。总分大于80分，可发放优秀证书。
《歌唱学-沈湘歌唱学体系研究》，邹本初，人民音乐出版社，2001《金铁霖声乐教学艺术》 ，金铁霖著，人民音乐出版社，2014《中国音乐史简明教程》，刘再生著，上海音乐出版社，2011&
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(C) icourse163.org爱课程|上海市在线课程中心石春轩子：一个“非外籍”歌唱家的音乐情_网易女人
石春轩子：一个“非外籍”歌唱家的音乐情
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作为一个老师，她的学生在各大比赛中表现出色、频频获奖，学生曾这样评价她“石老师的声乐课堂是多彩的，如《长鼓敲起来》之红，热情奔放；如《芦花》之白，纯结美好；如《望月》之蓝，广阔清丽……”
作为一个歌者，她的作品首首都在挑战自我、诠释高雅，歌迷曾这样肯定她“优美自然的音色、娴熟的演唱技巧、富于共鸣的音质、创新多样的音乐演绎，她是当之无愧的灵魂歌者……”
而作为一个年轻的妈妈，她爱她的宝宝，感恩上天赐给她的礼物，让她每天饱含激情！
她把满腔真挚的爱交给了学生，“人生短暂，三万多天就是一段人生旅程！所以我每一天都要绽放，我希望我的学生一起绽放，我的音乐也随之绽放！”
我从来没把自己当做老师
从家到自己执教的华东师范大学有三十多公里的路程，她总是愉悦的穿行来回，因为自己能给学生注入新鲜的血液，学生也能带给自己新的认知，这是师生之间最完美的状态。正应了“教学相长”那句话，并不比学生长多少岁的石春轩子从来都没有把自己当作老师，与学生一起成长，这是她一直默默恪守的信条。
2010年，石春轩子刚刚从上海音乐学院毕业，当时摆在她面前的选择有很多，但是她唯独对教师这个职业情有独钟。最终，石春轩子如愿以偿地来到了华东师范大学，光荣的成为了艺术学院音乐系的一名教师。梦想实现的石春轩子对教师这个职业的爱是“疯狂”的，纵观她从教的这几年，从不落下自己的工作，很多时候忙碌到每天只睡五个小时，却依然保持着精力充沛的状态。她甚至不惧怕艰苦的条件远赴天水支教，在前三个月的“敏感期”赶往甘肃当省统考评委，在冰天雪地的天气下奔赴安徽、南京招生，在生宝宝的前几天她的身影都还出现在了课堂上。宝宝出生后不到40天，她又站在了上海东方艺术中心庆祝建国69周年《共和国之恋》交响音乐会的舞台上……
我们很难想象这是一种怎样的敬业精神，又是什么信念支撑着石春轩子让她不计回报地为教学去付出。而谈及此，石春轩子向我们讲述了一件往事：有一年冬天，她和先生去北京大学拜访朋友，那天全校师生站满学校各个角落，等待学校广播宣布“我爱我师——最受学生爱戴的老师”暨“十佳教师”名单，当一个个教师的名字被报出时，站在角落的石春轩子看到所有的人激烈地欢呼鼓掌，那是毫无掩饰、发自内心的感动。当时的她被深深震撼，她的先生告诉她，你也要当一个称职的好老师！此景此语深深的印在了石春轩子的脑海里，她真正的感受到了一个好老师所承担的责任与使命。石春轩子说：“当一个老师足够优秀时，原来可以赢得那么多人的尊敬。而师者，不仅是传道、授业、解惑，更要密切关注学生的成长，挖掘学生的潜能，给他们打造一双能够自由飞翔的翅膀！”
对于学生，我只是渡他们一程的人
时隔多年，石春轩子至今回忆起来那天的场景，内心都会油然而生一种使命感。从那天起，她也一直在努力的做一个优秀的老师。当看到学生们像一颗颗充满着希望的种子时，石春轩子不能不爱他们，她恨不得用自己所有的热情和努力去为他们送去雨露与阳光，滋养他们，成就他们。虽然一度有“前辈”告诉她，在大学当老师教学是其次的，搞研究要放在第一位。但这些所谓的“经验之谈”在石春轩子这里并不凑效，因为她是发自内心地热爱自己的职业，她总说，在自己的内心深处，学生与教学才是最重要的。
石春轩子一心扑在了教学上，她除了提高学生的方法与技术，更加注重传递音乐的本真与美。“我的教育会保持着一条主线不会变，那就是让学生是一个鲜活的生命个体，让学生鲜活，让音乐也鲜活，与学生一起将音乐的美带入生活里。”对于石春轩子来说，她曾经也是一个学生，而如今为人师表，她倍感荣幸，她觉得通过学生自己绽放了，这种绽放不是张扬，而是她的一种状态。
“我从事音乐事业，其实是一个偶然，也多亏遇到了好老师，改变了我的一生。当年一位恩师给予我的培养让我刻骨铭心，所以我下定决心，要将这种爱传承下去！”正是这样的情结让石春轩子带着恩师们对自己的爱，又把这种爱传递给新生代的学子们。石春轩子说：“我真的是在做事业，因为我热爱歌唱，热爱教学，热爱学生，这种热爱是不添加任何附加条件的。”一路走来，石春轩子挥洒着青春的汗水与心血，也收获着幸福与喜悦。这份幸福与喜悦来自于学生的不断进步，来自于他们在各大比赛中频频获奖，来自于她们对自己像亲人一样的爱戴。但对于自己取得的成绩，石春轩子却显得分外谦虚：“对于学生，我只是渡他们一程的人。何期自性、本自俱足，每个学生都是独一无二的，他们的天赋正等待开发和激活！而作为老师，我不是教，而是用自己的经验体系引导学生最大化的发挥潜能，他们的成功永远都是我的骄傲。”
用自己的努力让高雅艺术走进更多人
“对于音乐，我依然在坚守着这块阵地，推出好作品永远是我不变的初心。”教育之外，石春轩子在自己的音乐版图上，也努力地一笔一笔勾勒出了灿烂画卷。石春轩子说：“我一直在普及高雅艺术，也为此做了很多的尝试。作为歌手来说，我通过那么多年的学习与舞台锤炼，表演与技术方面是没有问题的。但是我仍会不断地累积与探索，对于好的艺术不断接受，对于新鲜的东西不断吸取，踏踏实实地走好自己的音乐之路。”石春轩子是这样说的，也是这样做的，无论是推新专辑，还是出新的声乐书籍，她都是在不断通过多方面的尝试，去普及高雅术。
就如同她即将推出的新专辑《白莲花》，这是她的第二张专辑，也是一张将民族音乐与现代唱法完美融合的诚意之作，石春轩子赋予了这些歌曲全新的生命力。再比如她即将推出的新书《中国经典民族声乐曲集》。为了打造这本由人民音乐出版社出版，同时作为华东师范大学精品教材项目，石春轩子历时多年，深入作品发源地去挖掘了很多素材，然后加以提炼、升华、融合。石春轩子说：“很多素材都来自近几年的沉淀和积累，重新编配了新的伴奏。而且，这些作品创新性的加上了演唱提示，通过手机扫描二维码就可以获得音像播放。这样无论距离的远近，甚至在非常偏远的山区，读者都可以通过录音听到我要表述的方法，起到更好的参考效果”。虽然耗时费力却可以让所有人都能学会这些经典的民族音乐，但也正是这样的良苦用心，让石春轩子分外忙碌。
采访石春轩子的时候正值暑期，此时的她还在为已经放假的孩子们排练剧目，准备着下学期的高校巡回演出，致力于高雅艺术的普及。她事事亲力亲为，只为呈现最好的状态。其实我们明白，只有这样对音乐近乎疯狂的爱，才能让石春轩子如此执着前行，用自己的努力让高雅的艺术走进更多人的生活。
不断探索才能让艺术更亲民
从《我心如小鸟》到新推出的专辑《白莲花》，石春轩子展现着一个民族歌唱家的魅力与风采。音乐对于石春轩子来说就如同一样重要，已经与她的灵魂和血液融为一体。透过她的歌声，一首首民族特色与艺术表现力兼具，既有感染力又富有时代气息的歌曲，成了她音乐之路上丽的风景。石春轩子一直在努力不断探索，做音乐上开拓进取的实验者，通过作品、演出去展示新的东西，让更多的人加入这个行动，让艺术变得更加亲民。
而对待教学，石春轩子也是一丝不苟，荣誉满身，她曾获得了“欧洲 萨尔斯堡音乐舞蹈艺术节暨中国声乐国际大赛” 特别金奖、“新加坡国际华人艺术节·中国声乐大赛”优秀指导教师奖、“香港国际声乐公开赛”优秀声乐导师奖、“第六届神州唱响高校声乐大赛”优秀指导教师奖、“韩国·亚洲音乐舞蹈艺术节声乐大赛” 优秀指导教师奖、“第四届孔雀奖全国高等艺术院校声乐大赛”优秀指导教师奖、“第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛”教师组一等奖、“第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛”优秀指导教师奖、上海市教育发展基金会申银万国奖教金等众多奖项。石春轩子一直带着学生在音乐的殿堂里发现美、造就美、传递美，石春轩子说：“音乐就是要把美带进生活里，认真对待每一天，善待每一个生命和周围的事物，这是音乐的本质。”
讲台与舞台本身承载着不一样的意义，而石春轩子用音乐让它们串联了起来。对于两者她一视同仁，她永远都是歌迷心中优秀的歌唱家，学生心中的好老师……这就是石春轩子的音乐人生。歌唱家、老师、朋友、妻子，如今做了妈妈的石春轩子又多了一个身份，那就是母亲。这样的人生是幸福的，对此石春轩子也很感恩：“真诚感谢一路上帮助我的师长以及志同道合的朋友们，因为有他们我的音乐才能绽放光芒”。
初次认识石春轩子的人可能都会被她的名字所吸引，而采访的间隙，石春轩子讲了一件由名字引发的尴尬事件。有一次学校的公共选修课，学生们竟“轰炸式”的选择了她的课，以至于石春轩子的课“爆满”，因为很多同学都以为“石春轩子”是个外籍老师。但其实石春轩子姓“石”，名“轩子”，“春”是她的辈分，她是回族人。谈及此，石春轩子表示希望大家不要把注意力放在她的名字上，而要多去关注一下艺术和音乐无尽的魅力。
生活中的石春轩子每天会去做做，关注自己的身、心、灵。她生活很随性，但是一旦做与音乐有关的事情，她就会较真起来，追求极致。因为她做老师是为了挖掘更多的音乐人才，为歌坛输送新鲜的血液；她开音乐会是为了弘扬中国传统文化，传递音乐的本真与美；她出新专辑，是为了让民族音乐焕发新的，呈现鲜活的生机；她写新书籍，是要打造出实用更具亮点的精品教程，为更多人传道授业解惑……这都将是她毕生的追求，和永远恪守的的信念！
本文来源：新华网
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈[转]石春轩子老师举行《谈中国声乐作品的演唱》专题讲座
10月31日下午1点，石春轩子老师在系小音乐厅举行了《谈中国声乐作品的演唱》专题讲座，此次活动是本学期音乐系公开课教研活动暨华东师范大学2012年校庆系列学术讲座之一。
石春轩子老师在讲座中分享了自己对中国声乐作品的演唱技巧理解，同时老师强调了咬字的重要性“因为汉字是母语，所以很多同学在演唱时会觉得简单而忽略咬字发音的重要性，其实汉字的声母，韵母都是关键。”老师还说道，中国声乐作品可分为四类，每一类都有不同的演唱方法；情感是音乐的灵魂等重要知识。石老师希望通过此次讲座和大家分享她的感受和学习体会，而不是传统的讲课。
在与同学们交流时老师也选了不同种类具有代表的歌曲，使大家对中国声乐作品有更深的认识。有四川民歌《槐花几时开》（段鑫华演唱），这是一首传统民歌，以幽默的词句腔调来反映农民生活和思想感情；有藏族民歌《在那东山顶上》（申琳演唱），是一首达赖喇嘛的情诗；有歌颂中国共产党的《江山》（金铭演唱），是一首表现党与人民紧密相连的歌曲；有逢年过节划采莲的《龙船调》（周海莎演唱）；有广西民歌《美丽神奇的地方》（张雪演唱）等等中国声乐作品。
通过此次交流与分享同学们对中国声乐作品有了进一步的了解。不仅增加了自己的专业知识，还可以了解老师们的演唱风格。此次讲座活动获得了很好的反响，受到了同学们的一致好评。
http://music.ecnu.edu.cn/s/171/t/208/7c/0a/info31754.htm
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