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为什么那么多人都要让孩子在加拿大出生和读书？
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你可能喜欢阅读到底有什么作用，对孩子的帮助又是什么，为什么那么多人选择让孩子阅读
八天的长假已经结束，有不少家庭在这个假期都带上了孩子一起出去游玩。正所谓“读万卷书，行万里路”，从生活中寻找答案，是一次难忘的教育体验，大自然则是孩子们最亲密的老师，假期回来之后，则需要为孩子收心的同时，也要准备接下来的学习计划了。
假期的生活，可以帮助孩子直接接受知识，孩子接受新鲜事物的速度也会有快，然而，对于回来之后，还想让孩子保持这种状态，那么阅读显然更为细水长流一些。自从当了奶爸奶妈之后，一脚踏入教育界，每天关注这种教育资讯，大家一定会发现，现在绘本很火，机会每家小朋友都有很多的绘本。我们小的时候几乎都是故事书，小人书，很少看见现在这样的绘本。
我国的人均阅读水平一直不高，也正因此不少人提出了“儿童阅读决定民族未来”的观点，呼吁重视阅读、重视儿童阅读。伴随着也有很多有趣的绘本，阅读资料的出现，阅读资料内容设计，使孩子们很乐意看到这样的绘本，所以会在享受的同时学习新知识。
阅读到底有什么作用，对孩子的帮助又是什么，为什么那么多人选择让孩子阅读，现在去哪学跟大家分享的是在2017领读者大会期间，朱永新就儿童阅读的意义与方法提出了六点思考。我们一起来看一下吧！
第一个字：信
在儿童阅读里，信，应该放在第一位，因为这个字决定了儿童的精神底色。
对于儿童阅读而言，信，有两个主要含义。一是要相信儿童，相信阅读。二是要通过阅读培养儿童对世界，对人的根本信任。
对于成年人来说，某些东西是难于把握和经不起推敲的，比如这个“信”字。然而，儿童的世界，却总能充分把握这个主题。从小马过河，到咕咚来了；从皇帝的新装，到快乐王子；从诚信，乃至信仰；儿童总能用某种单纯、真挚的方式进行独特而清晰的解读。儿童对所信的纯粹、坚定，是我们的精神文明中最宝贵的财富。
所以，具体到当下的儿童阅读，我们如何能够遴选出最能真正代表中华文明之丰富多彩的优秀传统文化，能够在儿童的童年时期，对我们的文化产生信任、产生信赖、产生信仰？这是儿童阅读不可回避的问题。
与此同时，让儿童如何在文化自信的基础之上，建立起对于周围世界，对于人类未来的根本信任，这是时代给我们抛出的另一个重要话题。
这两个课题犹如硬币的两面，密不可分，需要我们特别用心的琢磨。
第二个字：望
在儿童阅读之中，望，也有两个方面的意义。其一，是激发儿童的阅读愿望；其二，是通过阅读帮助儿童构建希望，形成人生的理想。
在成年人的世界里，我们更多的是用受伤过、痛过、失望过作为理由，从此对望若即若离，不再珍视。从此对理想不再憧憬，不再追寻。
而在儿童的世界里，望，永恒存在，始终照亮生命。
好奇心是打开未知世界的一把钥匙，也是阅读最重要的动力。满足好奇心是发展好奇心最有效的路径，知道自己不知道是让自己知道得更多的最深刻诱因。只要对世界充满好奇，自己就会去寻找答案，就会走进书籍的世界。所以，满足好奇心是激发儿童阅读愿望最重要的秘诀。
对于儿童而言，阅读是帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观的最主要的路径。在阅读之中，要给予他更多的光芒，这种光芒与儿童的内心交相辉映。它产生一种蓬勃的希望，将成为改变世界的力量。它将会引领我们不断的向前。因此，选择儿童图书，重要的是从这个积极的角度进行选择。引导儿童阅读，也要从这个积极方向，进行引领。
第三个字：爱
儿童爱自然、爱生命、爱自由，爱提问，爱思考……简单地说，儿童热爱世界，因此儿童热爱一切。
与儿童之爱相比，我们成人显得那么健忘与冷漠。
我们在儿童阅读中，特别强调培养儿童对于阅读的挚爱，以及通过儿童阅读保持和发展儿童对于世界的热爱。
从儿童的天性来看，没有人是不喜欢听故事的，没有人是不爱阅读的。关键是我们如何找到他们喜欢的书。就像我们早期着迷的食物大致显示了我们的躯体特征一样，我们的精神气质多少与早期的阅读有关。这是一个互为依赖互为作用的过程。要让孩子真正热爱阅读，首先要选择真正能够打动他们的心灵，既有意义又有意思的书籍。
苏霍姆林斯基曾经说过，一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本伟大的书。其实他说的正是指青年时代的这种阅读，纯粹，沉醉，通宵达旦，没有功利色彩，这种感觉如爱情一样深刻而影响一生。而这种对于阅读的挚爱，基于儿童时期的阅读兴趣、阅读习惯与阅读能力的培养。
第四个字：学
学，是本能，是天性，是一种与生活和自然相处的方式。
蒙台梭利说过，儿童有一种未知的力量。几千年来，儿童真正的创造力和潜能一直没有得到重视，“这些没被采摘的果实具有极大的价值，它们的珍贵甚至胜过金子，因为它们是属于人类精神世界的财富”。蒙台梭利曾经用“有吸收力的心灵”来形容儿童强大的学习与成长能力，我们可以把儿童的大脑设想成一个强大的吸收器，外部世界的所有一切，不费吹灰之力就可以进入到儿童的大脑之中、心灵之中。
学，从某种意义上，其实指的就是阅读本身。阅读能力，就是最重要的学习力。之所以我们如此倡导儿童阅读，则是因为我们在儿童时期养成的这种学习力，它不仅仅是一种能力，同时还是一种习惯。也就是说，一个热爱阅读的儿童，不会成为一个厌倦学习的成人，这也就意味着，在信息时代，在这样一个必须终身学习的时代里，掌握了安生立命最重要的根本能力。因此，我们如何强调儿童阅读，都不为过。
第五个字：思
成年人经常宣称自己理解和尊重一切人的发展规律，却没有意识到自己并不了解儿童，而且已经在无意识中压抑了自己与儿童的发展。
可事实上，当我们从感性的角度，把儿童称之为天生的诗人时，也应该从理性的角度，把儿童称为天生的哲学家。这是因为儿童所思考的，通常都是人类最本质的问题。这些问题很宏大，并不是日常生活之中时常所见的问题，这些问题往往被成人忽视，提问的儿童也同样没有受到重视。所以，这里说的思，主要是指让儿童在阅读的过程中善于提问、思考，并且通过阅读培养儿童的批判性思维。
古人云，学而不思则罔，思而不学则殆。有了思考的阅读，才是真正的深度阅读。儿童只有在阅读之中独立思考，才能够让自己的精神世界有深度，才能够让我们的民族有高度。
为了培养儿童的思考力，选择一些有挑战性的书籍是非常必要的。有些书读起来明白晓畅毫不费力，但对儿童来说只是增加一些信息量，或经历了一次娱乐生活而已。有些书读起来却有些费力，甚至是艰难，但是恰恰是这些书，会挑战和提升儿童的理解力。当然，这种难度的恰到好处是很重要的，不能让儿童望而生畏。
第六个字：恒
儿童阅读的“恒”也有两层意思：一是读书要有恒心，二是要通过坚持阅读培养儿童意志力，培养儿童的坚持性。
出于身心发育的特点，儿童对于自己感兴趣的事物会极度专注、异常痴迷，但是对于自己眼下不感兴趣的事物，也会显得烦躁不安无法坚持。所以，“恒”是离童年稍远的一个品质，需要时光的锻造而成。
而阅读恰恰是一个滴水穿石的过程。在当下五光十色的世界里，静静地读一本书，所需要的耐心远远超过了电影、游戏等各种娱乐。
当阅读成为儿童的生活方式时，我们要谈的就不再仅仅是阅读，而是如何让儿童更为全面的发展，让我们的艺术、运动、创造等各种事物，真正融汇到儿童的生活之中，让儿童拥有幸福完整的童年生活，过一种幸福完整的教育生活，从而创造幸福完整的人生。
我相信，幸福完整的童年与幸福完整的人生，这是每个父母希望看见的，是每个老师正在努力的，也是每个儿童应该享有的。
一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。只要有一个儿童没有阅读，我们就会坚持不懈地说——阅读，从儿童开始。
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HTTP Error 400. The request URL is invalid.为什么那么多人选择高考后出国读书，究竟什么才是安全的留学模式？阅读http://img.mp.sohu.com/upload/f2ad15d137cf8cddfe_th.jpg随着高考放榜时间来临
高考和留学又被紧密的联系在一起，每年这个时间都会有大量的学生选择出国留学，跟那些留学准备充分的学生相比，这些高考后才开始选择留学的学生具有什么特点?为什么有越来越多的孩子选择高考后留学?
选择高考后留学的学生具有哪些特点?
高考后选择出国留学的学生通常分为两种：一种是高考成绩不理想，对录取学校不满意（平时成绩好，但高考发挥失常；或平时成绩就一般，不想就读一般水平大学）
另一种则是高考成绩比较好的学生（学生自身比较优秀，不满足于国内大学的教育，或者虽然成绩较好，但没有达到理想高校的录取分数）
为什么越来越多的孩子选择高考后留学?
现在有越来越多的高中生放弃国内大学选择出国留学，这种现象已经成为了一种潮流。主要有以下几个方面的原因：
1、对国内高等教育失望
首先，很多家长对国内的高等教育感到失望，感觉孩子在国内学不到知识，所以送孩子出国留学。
2、希望接触不同教育模式，了解他国的语言和文化
其次，不管是从语言上、文化上或是专业上来说，最好的学习阶段是在大学本科。很多家长希望孩子能到国外深造，学习到国外不同的语言和文化，让孩子从学识到个人素质都有一个很大的提升。
3、锻炼交流沟通能力
在新的、陌生的环境里，学生必须学会用更长的时间去与人沟通，以便满足自己最基本的需求。这使学生更加融入社会--这是当今社会及其需要年轻人具备的素质。
4、迎合职场需求
有留学经验的学生在求职市场上更加受欢迎。当今社会，越来越多的企业更加的全球化，因此对于多元文化的学生的需求更加的强烈。企业迫切需要寻找流利使用他国语言，对他国文化高度融入的应征者。
5、培养独立生活的能力
孩子在国外读书，锻炼了独立生活的能力，这对他们将来适应社会有很大的帮助。理论和实践都证明，孩子的自理能力是锻炼出来的，出国留学的经历无疑对孩子的学业、职业前景、自身性格的发展有着重大价值。
高考后直接申请出国读书还需慎重！
对于选择高考后直接申请出国读书的学生来说，方案有很多的，但是——无论是个人申请还是交由中介公司办理这两种方式都需要英语水平、雅思成绩、申请材料准备、家庭经济能力和签证申请等先决条件的。
更重要的是，对18、19岁高中生而言往往缺乏社会生活经验，一直处在家、校的管理照料下，年龄也较小，转变环境在国外独自生活后缺乏自控力。高中毕业后立即出国学习，在完全陌生的国度和环境里，其心理素质、独立生活能力、自我控制能力、语言能力等能否适应是个很大的疑问。所以过早出国还需慎重，盲从或草率做出决定，可能会遇到许多意想不到的问题，造成时间和金钱上的损失，甚至产生更为严重的后果。
那么高考后想选择留学，哪种模式才是最安全，最适合学生的？
立信国际财经2+2+1、3+1+1本硕连读
2+2+1/3+1+1本硕连读是由立信国际财经与海外名校签署合作协议，提供海外大学本科直录。学生在通过立信国际财经的入学考试后进入项目学习，相当于直入国外名校大学一年级。在国内2年-3年的学习中，会由立信国际财经的优秀中外籍教师共同执教，课程方向主要为国际会计、工商管理、金融风控，并且教授职业证书课程。同时提供多种英语课程，专业课程中英双语授课。国内课程结束之后会根据国外学制，直接入读海外名校大二或大三。
立信国际财经国内阶段是以财会、商科、金融专业课+职业证书课为主，语言课为辅，利于学生在国内学年同时打好专业和语言基础并完成职业资格课程的考试。
立信国际财经只录取国内应往届高中毕业生或优秀的高二学生及国际学生，且要求学生必须通过入学测试，具备一定的学习能力和语言能力。例如立信国际财经，往届学生很多来自各地重点高中，部分参加过高考的孩子分数都不低。再加上立信国际财经专业的教学管理，细心的生活管理和多彩校园生活都不需要家长担忧。
海外升学服务
立信国际财经是和国外大学合作录取，我们会免费为学生申请本科衔接院校，并提供签证指导，还有硕士申请指导。其他的流程、手续，包括孩子遇到的问题，都将得到国内外老师的帮助指导。此外立信国际财经获得教育部留学服务中心嘉华世达的认证备案。学生在满足认证条件的基础上可以递交海外学历学位认证申请。
立信国际财经的前2-3年在本校学习，一方面为学生打好专业课和语言基础，同时减少了预科语言学习一整年的时间成本；另一方面在国内的各方面花费远远低于国外，可节省近50%的本科留学费用。
海外生存技能课程
立信国际财经提供海外生存技能课程，可以一定程度上与家长分忧，国内2-3年的大学生活能培养孩子养成良好的自主学习、生活习惯，将更有助于学生适应国外生活学习环境，最终顺利完成学业。
立信国际财经简介
上海立信会计金融学院国际财经学院（立信国际财经）是上海立信会计金融学院的直属学院。立信国际财经自2005年至今，拥有13年成功办学经验，凭借先进的国际课程体系，稳妥的海外升学路径，已培养2200多名财会、金融、管理领域优秀毕业生。在校期间，均有生涯规划师全程辅导，帮助其学业+职业规划。
2018年开设三大热门方向
● 国际会计（AIA国际会计师方向、USCPA美国注册会计师方向）
● 金融风控（FRM金融风险管理师方向）
● 工商管理（CMA美国注册管理会计师方向）}