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&>&&>&&>&正文
将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，且不需...因为这是有bug的，如果滑块质量远大于钩码，很有可能导致钩码提供的拉力并不能大于滑块的极限静摩擦力，而导致滑块静止。 这是一个思路，呵呵，开个玩笑，可以想，先别写。 解析公式！！！！！！我以前就这样自学的 我们剖析一下这个图，令滑块......
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因为这是有bug的，如果滑块质量远大于钩码，很有可能导致钩码提供的拉力并不能大于滑块的极限静摩擦力，而导致滑块静止。
这是一个思路，呵呵，开个玩笑，可以想，先别写。解析公式！！！！！！我以前就这样自学的我们剖析一下这个图，令滑块质量为M，钩码质量为m，绳子拉力为F，摩擦力为f可得
三个式子，分别理解下意思吧。结合三个式子得
Ma=mg-ma-μMg
M（a+μg）=m（g-a）哦
a（M+m）=g（m-μM）然后很尴尬的发现，想解得这个μ，永远绕不开M与m与a，所以钩码和滑块的质量还是要知道的，实在不行也得知道滑块和钩码质量的比例。回到最初，很明显拉力F≠mg ，所以当然不能直接用钩码代替。至于原因，是因为那句 “且不需要满足滑块的质量远远大于勾码的质量”很尴尬，又回到了我们第一个思路，如果滑块太重，有可能不滑了所以剖析完这个题目，可以发现，出题老师和答案一定有一个抽风了——————————————————————还有楼上几个别搞笑，这个板有倾斜吗？没有钩码滑块还能自己滑？如果是为了平衡摩擦力，滑动摩擦和滚动摩擦比例为1/12你怎么调整？
将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，且不需要满足滑块的质量远远大于勾码的质量。该说法是正确的，理由是什么？答案上说，是因为，换成滑块后，不需要用勾码的重力代替绳子的拉力，什么意思？各路大神求帮忙。
将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，且不需...因为这是有bug的，如果滑块质量远大于钩码，很有可能导致钩码提供的拉力并不能大于滑块的极限静摩擦力，而导致滑块静止。 这是一个思路，呵呵，开个玩笑，可以想，先别写。 解析公式！！！！！！我以前就这样自学的 我们剖析一下这个图，令滑块...用选择结构编写程序，输入x，利用下列分段函数求y的值并输出结果。 2x +...Sub 计算() Dim x As Double Dim y As Double x = Application.InputBox("请输入x的值：", Type:=1) Select Case x Case Is & 0 y = 2 * x + 10 Case 0 To 15 y = x ^ 2 - 10 Case Is &= 15 y = Sin(x) + 1 End Select MsgBox y End Sub以这张图片为例子，我现在想像图片上这样排版，该怎么写？其中“第一章”...固定高 固定宽，overflow: 溢出隐藏 加alt属性，把隐藏的文字可以鼠标放上去显示出来百度不让留邮箱，就烦请各位上传到我的知道。再次感谢学校都有免费账号的好吧 登陆学校网上图书馆1.题目:静物(鼠绘) 要求:鼠绘一张静物画,其中必须含有：水果，金属物件...多少钱帮你做--- 我的是IOS5.0.1的.删除了，点同步并推荐一些看了可以帮助理解经验公式是什么的书籍名字乐道的世外桃源世界。秦观贬居郴州后，闻知这个桃花源就在郴州以北，自然眷念于心。在这个球员是谁？ 他待过四个球队 他还很年轻。 速求答案，速求答案。 请...在科学实验和生产实践中，经常要从一组实验数据出发，寻求函数y = f(x)的一个近似表达式y=φ（x），这个近似表达式就成为经验公式。 经验公式一般由拟合得到，没有完整的理论推导过程。 经验公式更趋向于应用，重要看其是否精确。 举个例子，通过...这是个中国人吧双马尾的吗？是苍龙。 第一张左边黑头发的为秋月……右边的御姐一点应该是长门。
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　　由瑞典科学院Mittag-Leffler数学研究所出版的《Acta Mathematica》致力司马红丽高中数学教学视频于刊登&最高质量的数学论文&，曾刊登过中国数学家苏步青、朱小华的学术论文。　　在论文中，张伟平和麻小南运用解析局部化的思想和技巧，司马红丽高中数学教学视频解决了著名数学家、法国科学院院士Vergne在2006年国际数学家大会中提出的非紧空间上的几何量子化猜想。　　1988年，从中科院数学所毕业后，张伟平在硕士导师虞言林教授的推荐下，考取了南开数学所的博士生，成为数学大师陈省身的关门弟子。1990年，陈省身的一封推荐晅斉信把初露锋芒的张伟平送到了法兰西学院院士比斯姆特的门下。不久之后，被美国《数学评论》称为&深刻&司马红丽高中数学教学视频的&比斯姆特-张定理&即问世。　　3年后，张伟平取得博士学位时，陈省身一度十分紧张&&因为受到两位数学大师赏识和栽培的年轻人，司马红丽高中数学教学视频自然不乏世界知名研究机构伸来的&橄榄枝&。但张伟平毅然选择回到母校南开，从月薪两百多元的助司马红丽高中数学教学视频教做起。随后，他在指标理论方面完成了一系列国际公认的突出成果，得到国际数学界极高的评价。　　回国后的20年间，张伟平的成长可谓&司马红丽高中数学教学视频日新月异&。第三世界科学院数学奖、国家自然科学奖二等奖、长江学者成就奖一等奖、中国数学会陈省身数学奖、&中国十大杰出青年&&&一项又一项的荣誉纷至沓来。2002年，年仅38岁的张伟平当选第三世界科学院院士。　　恩师陈省身，被张伟平认为是对自己影响最大的人。2000年陈省身回国定居南开大学后，师生更是经常交流，&3天不谈数学就觉无聊&。　　2004年陈省身与司马红丽高中数学教学视频世长辞，临终司马红丽高中数学教学视频前他将最珍视而又最放心不下的南开数学所&托付&给张伟平。司马红丽高中数学教学视频生性&自由散漫&的张伟平难违师命，自勉&守孝三年&，带领南开数学所挺过了最为艰难的一段时期。伴随数学所成长的是张伟平两鬓骤增的白发。　　今天，张伟平办公桌的对面，仍悬挂着陈省身的题词：&数学是乐事，数学是快事。&对此，张伟平心有灵犀。　　张伟平有一句流传甚广的名言：&数学家每天都是星期天。&当有人感慨于数学家的轻松惬意时，与他共事多司马红丽高中数学教学视频年的冯惠涛则表示，这句话也恰恰说明了张伟平的日历从来就没有工作日与休息日之分。　　时至今日，功成名就的张伟平不敢松懈片刻，因为他心中藏着一个&数学强国梦&，因为陈省身先生当年司马红丽高中数学教学视频的谆谆教诲犹在耳际：&让中国的数学站起来，是一件极有意义的事。&
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