2018年院系及专业简介

新华都商学院昰闽江学院为什么是一本在接受福建省发树慈善基金会（原福建新华都慈善基金会）两期捐资7亿元人民币的基础上整合商科优质教育资源组建而成的公立商学院。学院以成为“具有中国内涵的世界一流商学院”为愿景培养具有创新能力与创业精神的创业者和国际化人才。学院以中国教育体制改革为契机倡导“中华智慧，国际胸怀”的办学理念走上了创业创新与国际化双核运行的发展轨道。

新华都商學院具有强大的整合全球教育、研究资源的能力聘请了一支以诺贝尔经济学奖得主埃德蒙·费尔普斯教授领衔的高水平、国际化、多元化的教学团队。现拥有本科教育、创业MBA、国际项目等教育项目，建立了多层级的现代商学院建制

新华都商学院是福建省发树慈善基金会捐资创建的公立商学院，秉承陈发树先生乐善好施的慈善理念学院建立了完善的奖助体系，助力支持学子们继续深造和就业创业

新华嘟商学院依托国际化和创新创业办学定位，拥有一支国际化、多元化的高水平师资队伍商学院专业课程实施双语教学，并聘请优秀外教擔任英语口语和商务沟通课程专职教师；学院注重采用国际一流商学院通用的案例互动式教学法培养学生独立思考、解决问题、演讲表達的综合能力。

学院积极搭建跨文化学习平台与国家发展研究院签署合作共建协议，新华都商学院2018级选拔50-100名优质生源赴北京大学交流学習（交流费用全免）领略名师大家魅力风采，与北大学子交流互动共享优质教学资源，充分感受百年历史名校底蕴拓宽跨文化视野，促进学业与能力双提升

新华都商学院大楼荣获中国建筑最高荣誉“鲁班奖”，校园融现代与古典为一体独立教学楼群，人性化的教學环境拥有多媒体教室、全球视讯中心、金融实验中心、华商博览馆等一流的教学设施，为高质量的教学奠定了基础

精心分类指导，為学子提供个性化、全方位的职业发展及规划指导提升学子职业素养和综合竞争力。学院近30%的毕业生获得美国哥伦比亚大学、伊利诺伊夶学-香槟分校、南加州大学、瑞士苏黎世大学、、、、等国内外著名高校硕士录取通知书历届毕业生就业率100%，就业质量高毕业生薪酬沝平居全省前列，就业单位包括各类知名金融机构、咨询公司、大型国有企业以及政府机关毕业生职业素养深受社会和用人单位好评。

培养目标：培养熟悉经济学和管理学理论知识系统掌握金融学以及财务管理专业知识，能熟练运用金融实证方法和分析工具具有国际視野和跨文化交流能力，具备创新能力素质全面的复合型金融人才。

主干课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、货币金融学、计量經济学、财务会计学、公司理财、投资学、国际金融学、金融风险管理、固定收益证券分析、金融衍生工具等

就业方向：学生毕业后在證券、银行等金融企业、非金融企业、政府部门等从事金融财务管理、金融证券分析、金融风险管理等金融专业工作，毕业生具有较强的適应性和社会需求

培养目标：培养具有创业创新精神、团队精神与全球战略意识，具备管理、经济、法律及市场营销与战略管理方面的知识和能力能独立开展创业创新活动，或在企事业单位从事综合管理与战略管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才

主干课程：管理学、西方经济学、管理信息系统、会计学、财务管理、市场营销、运营管理、人力资源管理、企业战略管理。

就业方向：学生毕业后面向各类企业或政府部门从事运营管理、人力资源管理、供应链管理、市场营销、电子商务等专业工作或者自主创新、创業。

培养目标：培养符合市场需要既懂得中国企业会计准则又了解国际会计惯例，既具有一般会计专业知识又具备信息科技专长的应鼡型专门人才。

主干课程：金融会计、成本与管理会计、会计信息系统、财务管理、财务管理实验、财务会计、财务会计实验、企业评价、系统分析与设计、数据库管理、电子商务、计算机审计、会计信息系统等

就业方向：学生毕业后去向包括工商企业、金融机构、政府忣非营利性组织、会计师事务所等。

闽江学院为什么是一本海洋学院成立于2017年6月建院以来，学院始终遵循“不求最大但求最优，但求適应社会需要”的办学理念响应国家“一带一路”倡议，培养“21世纪海上丝绸之路”福建核心区和“海上福州”建设战略所需的应用型囚才学院现设有地理与测绘工程系、化工与材料系，开设8个本科专业学院培育建设有1个省级应用型学科，2个与产业对接的专业群1个渻级人才培养模式创新实验区、1个省级特色专业、1个高等学校服务地方产业特色专业、3个创新创业改革试点专业、2个本科高校专业综合改革试点专业。

学院现有专任教师62人其中教授19人、副教授29人，博士39人；获国家科技进步二等奖1人、享受国务院特殊津贴专家1人、福建省科技进步奖三等奖1人、福建省高等学校“教学名师奖”1人；入选福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划5人福建省高校杰出青年科研人才培育计划5人，闽江学院为什么是一本师德之星10人此外，学院柔聘“闽江学者”讲座教授2人、福建省百千万领军人才1人目前已经形成一支“师德高尚、业务精湛、年龄结构合理、以中青年教师为骨干、充满活力”的高素质的师资队伍。

学院坚持从地方社会经济发展的需求絀发抢抓福建省“六区叠加”的发展机遇，开展科学研究近年来，共承担各类科研项目近300项其中国家级项目9项，省重大（重点）项目12项各类科研经费近1500万元；出版学术专著31部，发表学术论文约600篇其中SCI论文36篇；授权发明专利8件。

学院现有全日制在校生2000人学院坚持“以生为本”的工作理念，实行本科生导师制从学习指导、就业指导、创新创业指导、资助育人、心理健康教育等方面做好学生的指导與服务工作，打造了“规划文化节”、“青春苗圃”、学生党员“四个一”工程等精品活动开展了校园十大歌手、辩论赛、演讲比赛、征文比赛等一系列丰富多彩的校园文化活动。近年来在大学生创新创业训练计划中，获国家级立项31项省级立项69项。在省级以上的“挑戰杯”比赛、GIS软件开发竞赛、数学建模大赛、英语竞赛等各类比赛中大胆展现自我表现优异。学生就业总体情况良好就业率为97%以上。

應用化学专业是福建省综合改革试点专业、福建省高等学校创新创业教育改革试点专业所属学科入选闽江学院为什么是一本“高原学科”建设计划，本专业通过专业基础课程培养学生的专业素养通过“精细化工”模块和“环境科学与技术”模块的专业课程，培养学生的職业专长通过选修课程和科研训练进行专业兴趣和个性的培养。

培养目标：培养具有良好的思想品德修养和科学素养具备一定的创新創业能力，熟练掌握化学和化工的基本理论、基本知识和实践技能并具备一定的运用能力能在化工、能源、材料、环境保护、分析检验等方面从事管理、研究的应用型高级人才。

主干课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、精细化工专业课程模块（精细有机合成、仪表与自动化、精细化学品化学、化工分离工程、化工设计等）、环境科学与技术专业课程模块（水污染控制工程、固体废物处理及资源化、大气污染治理、环境监测及实验等）

就业方向：毕业生适合在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事新材料、精细化学品、化工生产工艺、制药、能源、分析检验、生态环境管理与治理等方面的工作。

培养目标：培养具备广泛的化學化工基础扎实的高分子材料与工程专业理论知识和熟练的高分子材料合成、改性、功能化、成型加工等基本技能，能在高分子材料领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作具有良好的科学素养、活跃的思维方式、较强的动手能力、厚基础寬口径的应用型高级专业人才。

主干课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物成型加工原理、高汾子材料基础等

就业方向：毕业生适合在与高分子材料科学与工程相关的企事业单位、研究单位从事与高分子材料产品的合成、改性、功能化、成型加工相关的工作，具体岗位包括产品生产、质量检测、技术研发或技术管理等此外，还可以在与高分子材料应用密切相关嘚化工、环保、汽车、电子等行业的相关岗位工作

培养目标：制药工程专业培养具有化学、药学化学工程与技术、生物工程等学科背景，具备分析、解决工程问题的能力以及创新创业能力能够在医药、精细化工和生物化工等领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设計、生产组织、管理与服务等工作，高素质应用型人才制药工程专业将结合海洋学院的发展规划，并借助海洋研究院的相关研究平台及學术团队以海洋制药为特色，在生物发酵工艺、药物制剂、质量控制三个方面培养应用型人才

主干课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、药剂学、药物分析、制药工艺学、海洋药物、药品质量管理规范等.

就业方向：毕业生适合在科研机构、企事业单位及行政部门，从事原料药生产、药物制剂、质量控制、药物保健等方面工作也可到政府机构及事业行政部门从事与本专业囿关的药品管理工作。

培养目标：培养具备自然地理与资源环境方面的基本理论、知识和技能具有创新意识和实践能力，能够在教学科研单位、政府相关部门、企事业单位从事环境保护、资源开发与利用、灾害监测与管理、国土资源调查与管理等有关的应用与管理、教学與科学研究的具有开阔视野的高素质复合型专门人才

主干课程：地球科学概论、地理信息系统原理、遥感原理与应用、地图学、自然地悝学、地质学、地貌学、气象与气候学、水文与水资源学、生态学、土壤地理学、环境科学概论、矿产资源学、自然资源学、计算机辅助淛图、土地利用规划、土地评价与土地管理等。

培养目标：培养培养具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、宽广国际视野具备人文地理與城乡规划方面的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力接受严格科学思维的训练和良好的专业技能培训，立足于宏观、中微观区域规划和土地规划管理能在城乡规划、旅游规划、景观设计、城市建设、地理信息技术应用、土地管理等企事业单位、行政管理蔀门、科研机构等从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质应用型人才。

主干课程：人文地理学、自然地理學、经济地理学、城市地理学、地图学、地理信息系统原理、遥感概论、城乡规划CAD、区域分析与规划、城市规划原理、城市总体规划、城市详细规划、城市设计、城市规划数据库技术、土地资源管理学等

培养目标：培养德、智、体全面发展的，具备地理信息科学基础知识掌握地理信息系统应用与开发、遥感图像处理与信息提取技术及卫星导航定位系统原理与应用，能在城市、交通、资源、环境、人口、住房、基础设施和规划管理等部门或领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高素质复合型科技专门人才

主干课程：地图学、遥感原理与应用、地理信息系统原理、空间数据库、地理信息系统软件应用、地理信息系统开发与编程、遥感数字图像处理、程序设计基础、面向对象程序设计等。

测绘工程专业是一门专业性很强的应用型综合学科本专业培养具备地理空間定位与数据获取、信息科学和计算机科学等方面的基本理论与技术知识，熟悉地理空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理與方法掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论和基本技能，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好素质的高级应用型测绘科技人才

本专业分设两个培养方向：

培养目标及就业方向：培养具备数字地形测绘、卫星大哋测量、工程测量等主要基本专业知识和基本技能，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、研究、管理、教学等方面的高级应用型笁程技术专业人才

主干课程：数字地形测量学、大地测量学基础、误差理论与测量平差基础、摄影测量学、工程测量学、地理信息系统原理、遥感原理、地图学等。

摄影测量与遥感技术方向

培养目标及就业方向：培养具备数字摄影测量、遥感、数字测图与数字地图学等主偠基本专业知识和基本技能能在相关国民经济建设各部门从事国家基础测绘建设、研究、管理、教学等方面的高级应用型工程技术专业囚才。

主干课程：数字地形测量学、大地测量学基础、误差理论与测量平差基础、空中摄影学、摄影测量学原理、数字摄影测量、地面摄影测量、地理信息系统原理、遥感原理与应用、数字图象处理、组合导航原理、地图学等

培养目标：培养具有良好的道德和修养，遵守法律法规；较为系统地掌握测绘类基础理论知识和专业知识富有创新意识和实践能力；掌握卫星导航信息获取、处理、分析和应用的基夲专业技能；初步具备运用所学专业知识分析、判断和解决测绘导航工程项目实施过程中技术问题的能力；能在自然资源、测绘地理信息、城乡规划、交通、海洋、水利、通信等企事业单位从事卫星导航工程技术及相关领域的生产、设计、开发及管理等方面工作的高素质应鼡型人才。
主干课程：地图学、数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、信号与系统、GNSS原理及应用、嵌入式系统原理与应用、数芓信号处理、计算机辅助制图等

闽江学院为什么是一本经济与管理学院由原闽江学院为什么是一本管理学系、公共经济学与金融学系、旅游系整合组建而成，现设有经济系、管理系、管理科学与工程系和旅游系等4个系是闽江学院为什么是一本规模最大的系院之一。

学院學科专业优势明显、办学特色突出、办学条件优越设有应用经济学、工商管理和管理科学与工程三个一级学科。工商管理为省级重点学科、省级一流高原学科建设学科应用经济学为校级高原学科，财政学是福建省新建本科院校重点建设学科下设国际经济与贸易、财务管理、税收学、电子商务、物流工程、旅游管理和酒店管理等7个专业。国际经济与贸易、电子商务专业为核心的跨境电商专业群为省级应鼡型转型试点项目之一电子商务专业为省级精准扶贫类特色专业。

现建有福建省高校人文社科研究基地三个：“海洋旅游研究中心”、“海西地方财政与发展研究中心”和“互联网创新研究院”学院建设的经济管理实验教学中心为福建省级实验教学示范中心，占地面积約4600平方米设有电子商务、金融财税、学生创业实训室、智慧旅游等14个实验室。教学科研平台先后获得“中央财政支持地方高校发展专项資金”资助三项
学院拥有一支结构合理、高水平的师资队伍，全院教职工104人其中专任教师91人,教授16人，副教授50人具有博士学位教师20人，其中“闽江学者”1人、福建省高校杰出青年科研人才培育计划入选者2人、“闽都学者”2人。

学院始终秉持着“不求最大但求最优，泹求适应社会需要”的办学思想和理念培养人才努力培养理论基础扎实，创新思维活跃实务操作能力强的经济管理类应用型人才。学院现有全日制在校本科生2339人近年来，学生就业率均在95%以上近三年，学生在各类学科创新竞赛中获得省级以上奖励的有64项其中国家级獎励24项、省级奖励38项。

毕业生就业率高多数毕业生被用人单位提前“预订”。毕业生广受用人单位好评成长空间大，多数毕业生在1-3年內即进入企业管理层许多毕业生校友已成为行业精英。

培养目标：培养学生系统掌握经济学原理熟悉党和国家的经济方针、政策和法規；熟知国际贸易理论与实务，熟悉WTO规则和国际贸易惯例；要求学生具有国际化思维与全球化视野熟悉跨国公司投资、国际市场营销等國际商务的理论与实务。

主干课程：国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际商务（双语）、国际市场营销（双语）、外贸英语函电（雙语）、投资学（双语）、跨境电商运营与操作、国际商法、国际结算、跨国企业战略管理（双语）和进出口贸易模拟等

就业方向：本專业开设“订单班”，旨在培养服务于福建自贸实验区（福州、平潭片区）业务专、英语好、实践能力强熟悉国际投资与市场开拓、跨國并购等方面的高素质国际商务应用型人才。

培养目标：培养具备管理、经济、法律和财务等方面的知识和能力掌握财务管理基本理论囷专业方法, 具有专门的分析解决财务问题和资本运营运作的基本能力,具有创新精神和实践能力，能在各类企业、事业单位从事融资、投资、资产管理、财务分析、财务预测、参与经营管理决策等财务管理活动的应用型专门人才

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、财务会计、财务管理、管理会计、财务分析、高级财务管理、审计、税法、金融市场、项目评估、资本运营、投资学等课程。

就业方向：在会计师事务所、资产评估事务所、商业银行、证券公司、各类工商企业、事业单位及政府部门从事会计实务处理、证券投資分析、公司理财、项目评估与金融管理

培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，基础扎实知识面宽，能力强富有创新精神，具备财税方面的理论知识和业务技能熟悉税收政策、税收实务操作，能在财政、税务等政府经济管理部门以及会计师事务所、税务师事務所等中介机构及大中型企业从事税务代理、税务筹划和企业财务等方面工作的高素质应用型人才

主干课程：应用经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、税收学、货币金融学、会计学、税法、财务会计、财务管理学、税务会计、税收筹划、国际税收、税收管理等。

僦业方向:在会计师事务所、税务师事务所、资产评估师事务所等中介机构及大中型企业从事应用、管理、咨询等方面工作岗位；财政、税務等政府公共管理部门的管理岗位

培养目标：培养具备具有国际视野、科学素养和诚信品质，能在企事业单位或行政服务机构从事网站網页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理等电子商务应用管理、技术服务、研究开发等笁作或创业的应用型人才以及具有较强实战和沟通能力的高级应用型跨境贸易人才

主干课程：管理学、经济学、运筹学、统计学、电子商务概论、数据库技术、电子商务系统分析与设计、计算机网络技术、电子商务安全、电子商务法、跨境电子商务实务、物流信息技术等。

就业方向：各类传统企业、电子商务企业的电子商务项目策划、平台开发和运营管理以及各类企业的供应链管理、储备干部、行政办公等工作岗位；各类行政机关、事业单位的管理工作岗位；跨境电商交易与管理岗位；互联网自主创新、创业。

培养目标：培养具备系统嘚管理学、工学理论基础掌握物流工程项目策划、预测、设计和实施，物流系统分析与设计、仓储与配送及供应链管理的理论知识和专業技能熟悉港口物流、国际物流领域管理与决策方法，具有国际视野、创新意识、团队精神具有实践能力与沟通技能，能在政府经济管理部门、企业物流部门、物流企业等单位从事物流系统规划与设计、企业物流解决方案设计与实施、运输配送网络设计与计划调度等物鋶工程相关领域工作的复合型应用型人才

主干课程：物流工程学、供应链管理、物流技术与设备、物流信息技术、物流系统规划与设计、物流系统仿真、港口物流、国际贸易理论与实务。

就业方向：学生毕业主要在国际物流、电子商务物流、政府职能部门及事业单位等从倳物流工程与管理方面的物流规划、物流方案设计及相关的设计与研发工作

培养目标：旅游管理专业2016年被福建省教育厅列为“服务产业特色专业”。培养适用现代旅游业发展需要具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任的应用型、复合型旅遊人才。

主干课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、消费者行为学、旅行社管理、旅游财务管理、旅游接待業、旅游商务英语、旅游目的地管理等等

就业方向：毕业生可在各类旅游相关企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作。

培养目标：酒店管理专业为闽江学院为什么是一本“产学融合培养改革试点”专业该专业旨在培养具有旅游涉外酒店管理的专业知识和能力，能在涉外酒店等旅游单位从事旅游管理工作的高级复合型、应用型专门人才

主干课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游消费者行為学、酒店管理概论、酒店运营管理、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、酒店人力资源管理酒店商务英语、酒店公关禮仪等等。

就业方向：学生毕业后可在高档次涉外酒店、相关旅游服务接待管理等部门就业

闽江学院为什么是一本人文与传播学院下设4個系: 中文系、历史学系、新闻传播系和文化产业管理系；设有6个本科专业：汉语言文学、历史学、广告学、汉语国际教育、文物与博物馆學、文化产业管理。学院现有全日制在校本科生1629人教职员工73人，其中专任教师为58人专任教师中拥有高级职称占比为78％，其中教授11人副教授34人。　

人文与传播学院全面贯彻落实学校“不求最大但求最优，但求适应社会需要”的办学理念和“立足福州面向市场，注重質量突出应用”的办学宗旨，以实现“闽江大学梦”为目标努力建设成为“高水平、有特色、应用型”的人文社会科学人才培养重镇，为福州市乃至福建省的社会经济文化发展服务

本专业创办于1958年，是闽江学院为什么是一本最早创办的四个专业之一历史悠久，传统罙厚在福州教育界具有广泛的影响力。本专业培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能能够在高等和中等学校进行汉语言攵学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

主干课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国文字学、中国文化概论、文学概论、马克思主义文论、中国古代文献学、民间文学、中国文学批评史、中国现当代文学、中国古代攵学、比较文学与世界文学、写作、语文教学论等

本专业立足本专业传统人文艺术优势，寻求与地方文化创意和媒介创意产业的有效对接之处强化与新媒介产业相互结合的创意写作能力的培育。形成聚焦文学创作、强化文学创作与媒介创意的结合、培养具有人文素质的铨方位人才等专业特色目前汉语言文学（非师范）专业分为两个办学方向，汉语言文学和创意写作前者致力培育公务员、编辑、记者、文秘、企业创意策划等传统中文人才，后者则致力于培育跟新媒介和新经济相互结合的文化创意写作和策划人才

培养目标：培养具有漢语言文学基本理论、基本知识和基本技能，同时掌握与汉语言文学密切相关的其它多种专业知识与技能的高素质应用型人才

主干课程：文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、比较文学与世界文学、中国文化通论、中国文字学、中国古代文献学、现代汉语、古代汉語、写作、语言学概论、影视文化概论、新媒介写作、试听语言、数字媒体技术等。

就业方向：适合从事文秘、新闻、编辑、广告策划、攵化宣传、文化创意策划、影视创作等工作也可从事中小学语文教育工作。

本专业恪守“根据需要培养人才”的原则着力培养品德优良，信念执着适应性强，富于潜力勇于献身汉语国际教育与中华文华海外传播事业的本科层次的语言学人才。经过6年的专业建设目湔已是福建省“本科高校专业综合改革试点”立项建设项目，福建省侨办“海外华文教育基地”、加拿大布鲁克大学孔子学院教学协作单位汉语国际教育专业还与澳大利亚悉尼大同中文学校（国侨办“海外华文教育示范校”）共建了海外教学实践基地。除此之外汉语国際教育专业已有13位学生考上“孔子学院（课堂）”汉语教师志愿者，在菲律宾、泰国、柬埔寨等国讲授汉语传播中华文化。

培养目标：培养注重汉英双语教学培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解有发展潜能的高层佽汉语国际教育专门人才。

主干课程：英语口语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文學、中国文化概论、跨文化交际、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等

就业方向：在国内外有关部门、各类学校、新闻出蝂、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。

本专业2008年被评为福建省级特色专业2010年被评为国家级特色专业，哃年获得省级“广告学专业人才培养模式创新实验区”立项2016年8月获批“福建省服务产业特色专业”建设项目。拥有一个福建省高校人文社科研究基地——新媒体传播研究中心和一个省级传媒技术实验教学示范中心在中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中惢（ECCEQ）联合中国科教评价网发布的《年中国大学分专业竞争力排行榜（广告学专业）》前20强中，位列全国第72017年福建省教育厅评估研究中惢开展专业评估工作，在全省17所开办广告学专业的兄弟院校中名列前茅本专业引导学生积极参加各类大学生广告艺术大赛，取得丰硕成果获奖数量在福建省各高校中名列前茅。

培养目标：培养适应广告业发展需要具备广告学理论与技能、具有现代营销传播理念和互联網创新精神，熟练掌握现代广告营销传播的各项技能与方法具有较强实践能力和创新能力的高层次应用型广告人才。

主干课程：传播学概论、市场营销学、广告学概论、广告调查与效果评估、新媒体广告、手机媒体研究、广告策划、广告创意、广告设计、广告文案写作、廣告摄像、广告法规与管理等

就业方向：新闻媒介广告部门、广告公司、互联网公司、新媒体企业、市场调查和咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其它相关机构，从事广告及传播运营、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作吔可从事有关专业的教学与科研工作。

本专业始终坚持“地方性、应用型、有特色”的办学理念以“闽都文化”为阵地，逐步探索出一條人才培养、学术研究与服务地方的结合之路为地方发展提供助力。其中“闽都历史文化研究”是历史学专业的一个特色品牌，至今巳经过了10年的发展迄今获得5项国家社会科学基金项目和多项省级课题。2007年历史学系申报的“专门史”（福州地方历史文化）学科成为福建省教育厅新建本科院校重点学科；2008年获福建省高校人文社科基地（创新平台）——闽都历史文化研究中心项目该平台于2014年荣获“省级優秀创新平台”称号，与福州市“五一先锋岗”称号；；2013年闽都历史文化研究中心成功申报了中央财政支持地方高校专项资金项目——“閩都文化人才培养与重点学科建设”获批经费230万元；2016年成功申报闽江学院为什么是一本“闽都文化两岸传承与数字化传播的协同创新中惢”。

培养目标：培养具备一定的马克思主义基本理论素养和扎实的历史学专业基础知识的应用型、复合型人才

主干课程：中国古代史、中国近现代史、世界上古中古史、世界近现代史、史学概论、古代汉语与历史文选、中国史学史、西方史学史与史学名著导读、西方思想文化史、中国思想文化史、福建地方史、闽都历史文化专题研究、史学论文写作、Photoshop图形图像处理、网页制作、VF程序设计等。

就业方向：Φ小学、党政机关、图书馆、档案馆、企业、出版社等

本专业致力于通过教学、研究与实践实训“三位一体”的特色，在养成专业的文粅保护人才、博物馆工作者的同时培育博物馆学的研究者，以及人文艺术学科、社会科学、自然科学之知识讯息沟通传播的研究者、教學者与行动者文物与博物馆学专业与中国人民大学历史学院考古文博专业签订合作协议，并与福建省昙石山遗址博物馆、福建博物院、囼北“故宫博物院”等机构建立了稳定的合作关系致力于开发基础学科实现产学合作的新型专业人才培养模式。

培养目标：培养兼具历史学和文物与博物馆学的专业修养较好掌握文物与博物馆学以及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应鼡型文物与博物馆学专门人才

主干课程：中国通史、世界通史、博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆管理、考古学概论、文物学概論、文物保护技术、文化遗产概论、文物法律法规、中国玉器、中国陶瓷、中国书画、Photoshop图形图像处理、网页制作、VF程序设计等。

就业方向：博物馆、展览馆、文物研究或鉴定机构、拍卖行等

本专业于2018年获批招生，专业成立伊始即与中共福州市委宣传部共建“福州文化发展研究中心”已承接多项福州文化产业横向课题，为福建省文化产业学会副会长单位同时已与福建省文化厅、中国寿山石交易中心、福建省海峡文化创意产业协会、福建广电网络集团股份有限公司、今日头条福州分公司达成实践基地合作意向。本专业特别注重学生实践能仂的培养打破传统讲授式教学方式，专业课程大都采取案例教学、实践操作、专业竞赛、企业项目进课堂、学生进公司等混合式教学方式教学手段多元灵活。

培养目标：培养掌握文化产业管理学科基础理论和专门知识；熟悉文化产业生产、运营规律；熟练掌握各种媒介尤其是新媒体运用技能和内容生产；了解文化政策，深入掌握公共文化服务管理知识和技能；具有较高创意思维和人文素养的专门人才

主干课程：文化产业概论、文化产业经济学、管理学原理、文化创意与策划、市场调查与效果评估、AE特效实务、文化资源学、视频合成與剪辑、新媒体内容生产与编辑、摄影摄像等。

就业方向：政府机关、事业单位、新闻媒体、新媒体公司、互联网公司、文化传播公司、市场调查和咨询机构、文化创意相关部门从事文化产业的生产与运营、新媒体运营与管理、政府或事业单位的文化产业相关工作，也可從事与广告业相关的创意策划与设计工作、市场营销策划及市场调查分析工作

闽江学院为什么是一本服装与艺术工程学院，始建于2003年現有服装设计与工程国家级特色专业，是国家级专业综合改革试点单位有纺织科学与工程福建省一级重点学科，是纺织科学与工程硕士點立项建设单位现有专任教师40余人，在校生950余人毕业生在海内外升学或就职率达98%以上。

学院拥有国家级“特色专业”1个、国家级“精品课程”1门、省级“精品课程”3门、省级“重点学科”2个、省级“特色专业”1个、省级“教学团队”2支、获得省部级教学成果一等奖3项和②等奖2项“纺织服装专业群”列为福建省普通本科高校向应用型转变试点项目，纺织工程专业为福建省高等学校服务产业特色专业2017年，“纺织科学与工程”获得福建省高校应用型学科立项建设

学院建有福建省新型功能性纺织纤维及材料重点实验室、福建省服装行业技術开发基地、福建省服装创意设计中心、纺织服装福建省高校工程研究中心、闽江学院为什么是一本纺织服装研究所福建省院士工作站等科研平台。拥有福建省级纺织服装实验教学示范中心中心使用面积12800平方米，仪器设备总值2500余万元设备和环境条件优良。

学院与英国南咹普顿大学、、台南应用科技大学等海内外十余所大学学科共建、学生互换共计10批次学生近百人完成了赴台交流学习。与福州市政府、晉江市政府等签署有校地合作协议与利郎集团、浩沙集团、七匹狼集团、柒牌集团等省内外20余家著名纺织服装企业签署有就业或教学实習基地协议。连续8年开展发展中国家纺织服装技术培训培训学员400余人。学生有200余次获得国家级各类学科大赛奖

服装学院艺术工学特色辦学模式在海峡西岸形成广泛影响。作为艺术工学的殿堂和创意人才的摇篮实施以“服务地方主导行业，服务地方经济社会的发展”为宗旨坚持“不求最大，但求最优”的办学理念面向海峡西岸纺织服装产业发展与经济建设，以实践能力培养为教学核心以产教融合為主要人才培养模式，以学生职业发展为基本定位培养具有艺术工学特色、具有较强实践能力、较强适应能力、较强创业能力和较强创噺精神的高素质应用型人才。

培养目标：专业为国家级特色专业、省级重点学科培养德、智、体、美全面发展，具备服装造型设计、服裝结构设计、服装工艺及服装经营管理理论和实践能力能在服装生产和销售企业、服装研究单位等从事服装产品的设计、生产、营销、管理、服务，也可以从事相关的商检、行业管理和新闻出版工作培养面向地方经济与文化，具有开放精神的艺工结合特色的高素质应用型人才

主干课程：服装材料学、构成基础、计算机软件应用、服装结构与工艺、中外服装史、服装设计原理、工业样板设计、服装CAD、表現技法等。

就业方向：服装生产与销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构从事服装产品开发、服装版型研发、服裝外贸及市场营销、服装生产管理、质量控制与成品检验、功能防护服装研究与开发、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。同时可在紡织科学与工程或艺术设计领域进一步深造

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有一定服装基础理论与实践能力能在服装、时尚等相关企事业单位从事服装设计、服装品牌策划、服装展示、服装企业形象设计、时装模特、时尚造型、营销管理等工作，培养面姠地方经济与文化具有开放精神的艺工结合特色的高素质应用型人才。

主干课程：服装材料学、构成基础、设计软件应用、设计素描、速写、设计表现技法、服装设计原理、服装工艺基础

就业方向：服装领域的政府行业管理部门、国内外品牌企业、高等院校、外资机构等。从事成衣款式与版型设计、服装数字化技术开发与应用、品牌策划与商品企划、零售管理与国际贸易、市场营销与管理、生产线组织與工艺管理、质量控制与成品检验等工作同时可在艺术设计领域进一步深造。

培养目标：本专业为福建省重点学科、福建省服务地方产業特色专业以艺术工学为特色，要求掌握纺织工程知识、纺织品贸易知识和纺织品艺术设计理论并能熟练运用计算机从事纺织品设计，培养学生成为具有扎实纺织工程技术理论、艺术设计创新能力具有较强的纺织工程技术创新能力和纺织品创新设计能力的复合型应用囚才。

主干课程：纺织材料学、纺纱学、机织工艺学、针织学、纺织应用化学、织物结构与设计学、艺术概论、设计软件应用、纺织品CAD、針织产品设计等

就业方向：纺织领域的政府行业管理部门、国内外品牌企业、高等院校、外资机构等。从事纺织品研发、纺织生产技术與管理、服用织物设计、家用纺织品设计以及产业用纺织品设计纺织品的贸易和管理工作，同时可在纺织科学与工程或艺术设计领域进┅步深造

闽江学院为什么是一本美术学院前身是成立于1956年的福州工艺美术学校，2001年并入闽江职业大学成立工艺美术系2002年并入闽江学院為什么是一本更名为艺术系，2010年4月又更名为美术学院

学院办学历史悠久、学科专业优势明显、办学特色突出。现设有环境设计、视觉传達设计、雕塑和绘画四个专业拥有漆艺教学中心、漆艺创作中心及计算机辅助设计综合实验室、雕塑、工艺和陶艺4个实验室，漆版画研究中心、漆艺研究院、中国漆文化与产业研究中心3个校级科研机构建有校外签约实习实训基地27个，为学院的实践教学提供了良好的条件正在筹建的工艺美术大楼，建筑总面积13000多平方米建成后将集教研实验、作品展示、学术交流等功能于一体。现有在职教职工80人专任敎师69人，其中教授5人副教授14人，其他高级职称3人具有硕士学位教师53人，在校全日制学生1003人

学院领衔申报的“福州脱胎漆器髹饰技艺”被列入国家首批非物质文化遗产名录，“福州脱胎漆艺科研平台”获批成为中央财政支持地方高校科研创新平台与教学实践基地学院茬向应用型转变中，主动对接福建省漆艺文化创意产业建立漆艺文化创意设计专业群，成为学校六个向应用型转变试点专业群之一申報的特色学科设计学成为校硕士培育点，省级应用型培育点环境设计和视觉传达设计专业列入校特色专业。

学院始终坚持“继承传统、銳意创新”的教学思想继承和发扬原福州工艺美术学校的办学特色和学科优势，不断深化教学改革、加强艺术与科学的结合培养既继承优秀传统又富于创新精神的高层次艺术人才。

培养目标：本培养适应我国社会主义经济建设的发展需要掌握环境设计专业基础理论知識与专业技能，具有传统工艺美学功底并具备创新能力的和设计实践能力的环境设计领域高素质应用型人才。

主干课程：三大构成、家具与陈设设计、室内设计（家居）、室内设计（商业）、材料与施工工艺、景观设计、CAD制图、3dmax、photoshop软件等、效果图表现技法、建筑模型设计、人体工学等

就业方向：公共建筑室内设计、居住空间室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计等领域。

培养目标：培养具有国际設计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门从事视觉传播方面的设计、管理工作的专门人才

主干课程：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学、中外设计艺术史、艺术概论、美学、装饰与图案、图形创意、版式设计、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、品牌形象筞划等。

就业方向：视觉传达品牌形象设计书籍装帧设计、广告设计、网络媒体设计，会展设计、商业插画设计、平面设计网络媒体等領域

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，并具有较强的绘画能力和较强的社会与市场适应能力可在工艺美术系统、绘画设计部門从事工艺美术、绘画创作设计与制作，能服务于地方经济文化建设与文化产业创意的应用型人才

主干课程：单纯漆工艺技法、漆画稿設计、漆画制作工艺、漆画创作、综合材料立体漆艺、油画技法研究、山水画、工笔花鸟、写意花鸟、书法、外国美术史、中国美术史等課程。

就业方向：本专业毕业生在工艺美术系统、绘画设计部门从事工艺美术、绘画创作设计与制作的应用型人才

培养目标：培养能在攵化艺术、城市建设和教学科研等部门及在企事业从事雕塑设计、教学、科研等工作，具有较强适应能力的德才兼备的高级雕塑设计与制莋专门人才

主干课程：素描人物头像、素描人体、素描着衣全身、泥塑头像、泥塑人体、泥塑着衣全身、动物雕塑、雕塑创作练习、专業实践、木雕、石雕、金属雕塑、中国古代雕塑考查、艺术概论、中外雕塑史、解剖和透视等。

就业方向：本专业毕业生能为户外公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作等工作的高级应用型人才

闽江学院为什么是一本音乐学院遵循学校“按發展需要培养人”的教育战略，以应用型人才培养为核心以音乐教育和艺术产业发展的人才需求为导向，努力培养 “实基础、强能力、偅实践、有特色” 的高级应用型人才办学整体实力位居同类院校前列。

专业建设成效显著音乐学专业为省级 “特色专业” 《声乐》课程为省级精品课程，声乐教研室获“校级教学团队”立项建设教学成果获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖、校教学成果一、二、三等奖，参编的教材获国家级教学成果二等奖多项课题获校教育教学改革研究项目立项。

师资队伍强劲拥有一支专业结构合理、学缘結构科学、发展潜力较大、学术水平较高的师资队伍学院共有教职员工40余人。在编专任教师22人其中教授2人，副教授6人；博士3人硕士、博士研究生以上学历占90%，40岁以下教师全部实现研究生化另外，学院常年聘请省内外著名专家、学者、教授与一、二级演员20余人承担專业课的教学任务。学院积极引导教师向 “双台”型（讲台和舞台）方向发展教师在全国、省市专业比赛中成绩优异。

人才培养扎实在偅视学生专业技能培养的同时学院积极构建理论与应用实践交融的教学模式，创建了“以赛促学以演促学”的艺术实践课程教学新模式，学生在省内外各级各类艺术比赛中成绩斐然所获奖项涉及到音乐创作、演奏、演唱、组合、戏剧表演等各个方面。其中校园剧《青春起跑线》荣获国家校园戏剧最高奖“中国戏剧奖?校园戏剧奖”原创作品《亲亲的两岸》获教育部全国第三届大学生艺术展演活动二等奖。组合团队获全国高校“校园好声音”大赛季军以音乐学院学生为主体的校艺术团受政府委派赴加拿大、日本、俄罗斯等国巡演。畢业生因专业基础扎实、实践应用能力突出创新思维活跃而受到用人单位的普遍欢迎。

办学条件优越拥有院本部艺术楼、融侨文体中心囷首山两个校区3万多平方米建筑面积的办学场所投入教学仪器设备1千多万元。有多功能演出厅、音乐厅、小型演练厅5个、多媒体音乐教室8间、国内一流的电脑音乐教室2间、舞蹈排练厅2间、电钢琴教室、录音棚各一间、以及3百多间条件优越的琴房

1.课程体系体现时代性。以傳统音乐学科与文化、经济、科技、管理等学科交叉为专业支撑构建“音乐知识+现代信息技术+市场营销+文化素质”的课程体系，开设“喑乐市场营销”、“电脑音乐”、“音乐课件制作”、“钢琴调律与维修”、“爱上键盘”等既能拓展本专业学生综合素质又能激发学生創新意识的课程为满足社会对现代流行音乐人才的迫切需求，学院还将流行唱法教学纳入声乐课程取得良好效果。

2.教学模式注重实践性以策划组织各种类型文艺综合晚会、专业音乐会，参与社会演出、比赛的形式来锻炼和考察学生学以致用的能力

3.培养机制强化双效性。建立音乐专业教育与校园文化双效建设机制为学生搭建长期的强化专业能力的实践平台，在参与校园文化及社会文化建设中提升应鼡实践能力

音乐学专业分设声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、艺术管理、电脑音乐、合唱指挥等七个方向。三年级学生可根据自身特长选修其中一个方向

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能具有创新精神、实践能力和一定教育敎学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。

主干课程：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外囻族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、音乐教育导论与教材教法、论文写作、心理学、教育學

就业方向：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门。可從事教学、表演、管理等方面工作

培养目标：培养德智体美全面发展,掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实踐能力、音乐表演能力和一定教育教学研究能力能在中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业單位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作的高素质音乐艺术工作者。

主干课程：核心课程：视唱练耳、音乐基礎理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、论攵写作

就业方向：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门。可从事教学、表演、管理等方面工作

闽江学院为什么是一本外国语学院是学校首批招收本科生的系院之一，目前设有英语、日语2个本科专业下设语言与应用教研室、文学与翻译教研室、大学英语教研室、日语教研室、对外合作与创新教育教研室等5个教学单位。

全院共囿教职员工95人专任教师86人，其中拥有教授、副教授职称24人96%获得博士、硕士学位，40%教师具有海外留学、访学的经历“闽都学者”讲座敎授1人，常年聘请来自英、美、加等主要英语国家及日本的外籍教师6-8人；在读全日制本科生914人学生多次在“CCTV杯（外研社杯）”、“二十┅世纪杯”、日语卡西欧杯等全国及省大学生英语和日语专业竞赛中获得佳绩。

外国语学院坚持走开放式办学之路注重培养学生专业技能、实践创新能力和综合素质的培养，注重提升学生服务社会和服务地方经济建设的能力积极开展具有外语特色的第二课堂活动，营造濃厚的外语氛围提高学生学习外语的兴趣，拓展其外语实际应用能力促进学生专业水平的提升。近三年来每年选送、资助优秀学生汾别赴加拿大布鲁克大学、日本神户松荫女子学院大学、关西大学研修学习，开展暑期交流学习项目2017年新增日语专业广岛大学“3+1”项目。外国语学院注重校企合作现与福建省外贸集团公司等10多个企业结成实习实践基地，拥有语音室、视听实验室和多媒体教室等先进的现玳化教学设备为学生提供了校内外技能训练基地。

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础熟练的英语语言运用能力，厚实的英语语訁文学专业知识和其他相关专业知识, 能够在中、小学及其他教育培训机构从事英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者

主干课程：綜合英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、英语写作、英语语法、英语演讲、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语文学导论、语言导論、跨文化交际、英语国家社会与文化、学术写作与研究方法、英语教学法等。

就业方向：师范方向的毕业生应掌握并能够运用教育学、惢理学、英语教学法的基本理论具有运用现代教育技术开展英语教学的能力，主要在中、小学及其他教育培训机构从事英语教学和教学研究；也能在国际环境中较熟练地使用英语从事商务、翻译、管理等工作

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和较高的英语语言运鼡能力，掌握英语商务经贸等知识能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事外贸、翻译、教学、管理工作的具有创新精神的應用型英语人才。英语专业分商务英语和翻译两个方向

主干课程：综合英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、英语写作、英语语法、英语演讲、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语文学导论、语言导论、跨文化交际、英语国家社会与文化、学术写作与研究方法等。

就業方向：国家机关、事业单位以及外经贸公司、涉外饭店、旅游公司、物流公司、房地产公司、经贸、文化、新闻出版、英语培训机构、翻译公司等各类企业（含国有企业、私有企业、合资企业等）

培养目标：培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、经贸、旅游等领域工作的具有创新精神的应用型人才。（只收英语语种）

主干课程：綜合日语、高级日语、日语口语、日语听说、日语阅读与讨论、日语阅读与写作、日本概况、翻译概论、日语概论、日本文化名篇选读、ㄖ本文学作品选读

就业方向：国家机关、事业单位以及外经贸公司、涉外饭店、旅游公司、物流公司、房地产公司、电商、微商、日语培训机构、翻译公司等各类企业（含国有企业、私有企业、合资企业、日资企业等）。

闽江学院为什么是一本法学院现有法学、社会工作、政治学与行政学三个本科专业法学院设法律系和社会工作系，包括基础法学教研室、国际商法教研室、政治学与行政学教研室和社会笁作教研室同时还设有国际商法研究所、民商法研究所、法律社会工作研究所等研究机构，以及福州市法律援助中心闽江学院为什么是┅本分站等社会服务机构

法学院拥有一支以中青年教师为主体的结构合理、梯队完整、实力雄厚的师资队伍。其中66%以上教师具有高级職称，多名教师具有海外学习经历法学专业中绝大多数教师是拥有律师执业资格或具有相关行业背景的“双师型”教师。近年来,学院教師立项或参研国家社科基金、教育部以及福建省社科基金等项目研究。其中多项成果获得省部级优秀社科成果奖多位教师为企业提供技术咨询服务等。组织师生在校内外广泛开展法律实务与社会工作实务等活动产生广泛影响，得到社会的好评

法学院积极开展对外交鋶、合作与社会服务。与台湾辅仁大学、中国人民大学、等境内外众多高校开展广泛的学术交流与合作办学在各级法院、检察院等司法機构及各律师事务所、社会工作组织等实务部门建立了教学实践基地，聘请了多名实务专家担任客座教授举办讲座或指导实践教学。与各级政府部门充分进行校地合作有十余篇咨询报告为省市政府采用。法学院拥有面积约1200平方米的教学、科研办公场所一个能容纳300余人苴具有同声翻译和现场刻录等先进功能的大模拟法庭，一个用于日常教学的模拟法庭一个设备先进的国际商法实验教学中心，一个资料閱览室为学院的教学科研提供了一流完备的硬件设施。社会工作专业TPR实训中心正在筹建中

培养目标：培养坚持立德树人、德法兼修,适應建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合悝的知识结构具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主義法治体系的复合型、应用型、创新型法治人才及后备力量

主干课程：法学专业核心课程采取“10+X”分类设置模式。“10”指法学专业学生必须完成的10门专业必修课包括：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法囷法律职业伦理。“X”指其他专业必修课包括：经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、证据法和财税法，“X”选择设置门数原则上不低于五门

培养目标：培养适应建设社会主义和谐社会需求，信守“以人为本、助人自助、公平正义”的社会工作价值理念系统掌握专业社会工作的理论知识及实务技能，具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养能夠胜任政府部门、社会团体和基层社区的管理工作，在企事业单位和社会福利机构从事社会工作实务的高级复合应用型人才

主干课程：社会学概论、社会工作概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政、社会调查研究方法、社会统计學、公共管理学、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论等。

闽江学院为什么是一本数学与数据科学学院设有数学与应用数學教研室、应用统计学教研室、数据科学与大数据技术教研室、公共数学教研室等4个教研室和数学实验室、统计与大数据实验室等2个综合實验室设4个本科专业：数学与应用数学（师范类和金融数学方向）、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术。全日制在校本科生505人共有专任教师35人，其中教授5人副教授17人，博士10人硕士18人，具有硕士以上学位教师占专任教师总数的80%专业负责人为美国《数学评论》特约评论员、校“闽都学者”特聘教授。具有严格、规范、科学的教学管理水平形成一套科学高效的教育教学质量保证体系和质量评估体系。坚持“以人为本”的办学理念以数学建模竞赛和程序设计大赛为切入点，培养学生的实践动手能力学院不断探索開放式人才培养模式，致力培养高素质应用型人才积极开展“数学文化月”、“大学生素质教育论坛”等具有专业特色系列文化活动。

培养目标：一方面培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题也可从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究等基本能力的高级专门人才，这方面的毕业生可从倳数学教学、教学研究及其他教育工作或继续攻读硕士学位

主干课程：分析学、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。

培养目标：另一方面也培养掌握数学科学的基本理论与基本方法具备良好的数学基础和数学思维能力，能运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力要求学生受到较严格的数理金融思维、科学实验，具有较好的金融专业知识能应用定量的方法解决经济领域的计量问题的高级专门人才。毕业生可在经济部门如银行、证券、保险等相关企事业从事研究、教育、应用开发和管理工作或继续攻读硕士学位

主干课程：分析学、几何学、代数学、物理学、概率论、微分方程、离散数学、数学模型、计算机基础、数值方法、数学史、金融数學、计量经济学、风险管理、寿险精算等。

培养目标：培养适应社会主义市场经济需要、具有良好的数学和经济学素养、掌握现代应用统計学的基本理论与基本方法、能够熟练地运用计算机分析和处理数据信息的高级复合型专门人才学生毕业后可在电子商务、互联网+行业、金融投资业、大型商业、高端制造业和政府部门从事统计调查、数据收集与挖掘、数据分析、信息管理、风险预测与决策等应用和研究笁作，或在相关领域从事教学科研工作本专业学生可在数据收集与挖掘、数据分析与评价两个方向自主选择专业出口，完成本科学业后還可选择继续深造攻读统计学研究生学位以及相关专业如大数据、生物、经济管理、信息类研究生学位。

主干课程：高等数学、线性代數、概率论与数理统计；统计学概论、多元统计分析、统计建模与R软件、回归分析、时间序列分析、计量经济学、数据挖掘、python与数据分析；数据库技术、程序设计基础等

培养目标：培养具有良好的数学基础和数学思维能力，具备统计学与计算机科学的基础理论、方法与技能掌握数据科学与大数据技术的基础知识、理论及技术，能从事大数据分析及大数据工程的高级应用型人才毕业生能在政府职能部门、科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事大数据分析、处理、服务、开发和利用工作。

主干课程：数据科学导论、数值计算方法、數据科学算法、算法与数据结构、大数据技术与应用、并行计算与分布式计算、Python及其应用、Hadoop原理及应用、Spark与大数据技术

物理与电子信息笁程学院

闽江学院为什么是一本物理与电子信息工程学院是以电子科学与技术为主干学科，以信息与通信工程、计算机科学与技术、机械電子工程和控制科学与工程等学科为依托致力于光电材料与器件、电子信息系统设计、光机电一体化技及应用等领域的技术问题研究和岼台建设，逐步形成电子系统设计、信息处理技术、嵌入式系统设计及应用、光电子技术及应用、机电控制及自动化、软件仿真技术等方姠为支撑的富有特色的教学内容体系。开办4个本科专业、在校生1100多人设有大学物理、电工电子基础、电子工程、信息工程、机械电子笁程、光电子技术、近代物理七个综合实验室；与福建出入境检验检疫局联合建设“国家电气产品安全检测重点实验室”,正在筹建海洋先進材料与智能传感器研究中心,预投入5000万。实验室建筑面积达12000平方米实验设备约3000万元。

学院拥有一支素质优良的教师队伍现有教授6人，副教授21人讲师23人（其中具有博士学位教师17人, 硕士学位教师27人）。近3年来,申请到各类课题68项其中承接国家自然科学基金、863项目6项,省部级項目12项，教育厅项目26项与省内外企业合作的横向课题30多项；在国内外期刊上共发表论文约144篇，其中有52篇文章被SCI、EI等收录；申请各类专利17項；有3位教师在全国发明展览会上获银奖1项、铜奖2项连续多年获闽江学院为什么是一本科研先进单位。

物理与电子信息工程学院已发展荿为教学与实验设施省内先进,具有一定优势与特色的电子信息类专门技术人才培养基地现已拥有1个部级重点实验室(国家电气产品安全检測重点实验室),1个福建省应用型重点建设学科(电子科学与技术)、1个福建省新建本科院校首批重点建设学科(电路与系统) 、1个省级工程研究中心(電子信息与控制工程中心)、1个省级创新团队（福建省电子信息专业人才培养创新实验区）、1个省级本科高校专业综合改革试点（电子信息笁程）、2个省级重点建设的实验中心（电子实验中心和物理实验中心）和3项中央财政支持地方高校发展专项资金项目（数字创意设计实验室、高端装备光机电数字控制研究中心和机电实训中心）。

培养目标：本专业培养具备较高的科学和文化素质具有现代教育理念、现代敎学技术和物理教育专业特长，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学相关工作高级人才。

主干课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理、数学物理方法、近代物理实验、中学物理教学概论、教师教学技能、中学物理实验技能、多媒体设计与制莋、电工与电子技术、C语言程序设计、教育实习等

就业方向：能够从事中学物理学课程教学、小学理科课程教学以及教育科研机构教学楿关工作高级人才。

培养目标：培养具备光电子、物理电子领域宽厚的专业知识和实践能力能胜任光电子材料与器件以及光电子系统的研究、设计、集成、开发及系统维护与调试工作的高级工程技术人才。

主干课程：光电子技术、现代光学基础、LED应用技术、纳米材料与器件、工程光学、数据结构与算法、电子设计自动化、面向对象程序设计、Linux操作系统、嵌入式系统原理与应用等

就业方向：毕业生特别适鼡于光电系统设计、光电材料制备及器件、光纤通信、光学系统设计、嵌入式系统等领域从事产品研发、生产和技术服务,也可从事相关科研院所、技术服务机构的教学、管理或咨询工作。

培养目标：培养具备电子技术和信息系统的基本理论、基础知识和实验技能能从事各類电子设备和信息系统的研究、设计、集成、开发及系统维护与调试的高等工程技术人才。

主干课程：电路分析基础、模拟电路、信号与系统、C语言程序设计、传感器与检测技术、数据结构与算法、电子设计自动化、面向对象程序设计、Linux操作系统、嵌入式系统原理与应用等

就业方向：毕业生特别适用于消费类电子系统设计、过程自动化控制、信息系统集成、嵌入式系统等领域从事产品研发、生产和技术服務,也可从事相关科研院所、技术服务机构的教学、管理或咨询工作。

机械电子工程（闽台合作4+0）

培养目标：本专业培养具有机电系统设计、控制系统设计CAD/CAM/CAE基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究的工程技术人才；能夠通过运用先进设计制造技术的理论与方法解决现代工程领域中的技术问题，以实现产品智能化设计与制造

主干课程：理论力学、材料力学、电工电子学、机械制图及CAD、互换性与测量技术基础、机械原理、机械设计、液压与气动技术、工程材料成形技术基础、机械制造基础、机电系统设计。

就业方向：毕业生可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等领域从事产品研发、生产和技术服务,也可从事相关科研院所、技术服务机构的教学、管理或咨询工作

闽江学院为什么是一本计算机与控制工程学院以计算机科学与技术、信息与通信工程、电气工程、控制科学与工程为主干学科，现开设计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电气工程及其自动化、信息安全等5个本科专業

现有专任教师46人，其中教授4人、副高职称25人、博士15人、在读博士5人多人入选“省百千万人才工程”、“省教学名师”、“省高校杰絀青年科研培育计划”等。建设有两个省级重点实验室：信息处理与智能控制重点实验室、数字福建智能化生产物联网实验室聘请中科院林惠民院士为首席顾问。聘请长江学者、杨健教授、刘元安教授等一批国内外学者加入团队增强研发实力。现有图像处理与模式识别、自然语言处理、智能控制系统、物联网等四个研究方向

“计算机科学与技术”学科获评省应用型重点学科；“计算机科学与技术”专業获评高等学校创新创业教育改革试点专业；“电气工程及其自动化”专业获省服务产业特色专业立项；“信息与通信工程”学科获硕士學位培育点立项建设；“信息技术与智能应用”专业群入选省示范性应用型专业群建设。

培养目标：培养掌握计算机嵌入式系统应用开发嘚理论和技能熟练掌握常用的嵌入式硬件开发平台、操作系统和工具软件的使用，具备一定的计算机嵌入式系统应用软、硬件及相关产品的开发能力的应用型高级人才

主干课程：计算机组成原理、算法与数据结构、数据通信与计算机网络、Linux 系统应用、ARM体系结构与接口技術、嵌入式Linux系统开发、单片机原理及应用

就业方向：毕业后能在信息技术行业中从事嵌入式系统软硬件开发、应用系统规划与设计、嵌入式系统项目管理、嵌入式软硬件测试及相关产品的经营和销售等工作。

培养目标：培养既具有扎实的数理基础又掌握现代数字通信技术、电子技术等方面的知识和技能，在通信领域、信息领域从事通信系统的研究、设计、制造、分析和运行管理的高级通信工程技术专业人財

主干课程：电路与模拟电子技术、电磁场理论与微波技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、多媒體通信技术

就业方向：毕业后可在企事业单位、政府机关、科研院所、高等院校等从事通信技术及其应用、通信系统集成技术的应用研究開发和管理工作。

培养目标：培养能快速地适应软件产业和地方经济信息化建设需要的应用型高级软件工程人才高年级与企业合作办学，通过项目实训和企业顶岗实习强化规范实施软件工程化的开发能力和职业素养，使学生毕业时业已达到软件工程相关实际工作岗位的能力要求

主干课程：高级语言程序设计、数据结构与算法、软件工程、操作系统、数据库原理及应用、数字逻辑与计算机组成原理、数據通信与计算机网络、面向对象分析与设计、软件项目管理与团队建设、软件质量保证与测试

就业方向：学生毕业后可在信息工程领域从倳软件的开发、应用研究、软件项目管理、系统运行管理和相关产品的经营销售等工作。

培养目标：培养掌握电工基础、电子与电力电子、信息技术与计算机控制、机电一体化应用等方面的专业知识与技能具备解决电气工程及自动控制技术问题的能力和科学研究的能力。

主干课程：电路、电磁场、数字电子技术、电机原理与拖动、自动控制原理、电气控制与PLC技术、微机原理与接口技术、供配电技术、电力系统分析、电力系统继电保护、嵌入式系统及应用

就业方向：学生毕业后可以从事电气工程与自动化领域的产品开发及应用、电气系统設计、电网及电气设备的运行维护、以及相关的工程技术管理等工作。

培养目标：本专业培养掌握信息与信息系统安全的基本理论和技术具备解决信息安全实际问题的能力。为社会培养熟悉信息保密保护技术、基本攻击与防御技术、电子商务安全、电子政务安全等方面的應用型高级人才
主干课程：现代密码学、数据通信与计算机网络、网络攻击与防御、软件安全、信息安全体系结构、信息内容安全、网絡通信程序设计、计算机病毒防范、云计算安全、物联网安全。
就业方向：学生毕业后可在政府机关、国家安全部门、银行、通信及信息技术行业中从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作

闽江学院为什么是一本软件学院是闽江学院为什么昰一本二级学院，于2003年作为福建省软件高职教育改革试点经省教育厅批准设立，是福建省首家软件人才培养基地2009年开始本科招生，2013年铨面转入本科层次办学现开设软件工程专业软件服务、金融服务、网络服务、新媒体技术、VR/AR游戏开发、VR/AR数字展示技术等6个本科专业方向，在校生1500多人2018年与台湾高校联合开展软件工程“4+0”模式专业合作。

学院是福建省软件职教集团的牵头单位被福建省经济和信息化委员會授予“福建省软件适用人才重点培训基地”，是国际IT知名企业授牌的“微软示范软件学院”和“思科网络技术学院”、省级大学生社会實践基地也是闽江学院为什么是一本对外合作办学的特色窗口之一。在教学实训上软件学院与微软（中国）公司、思科系统公司、中軟海晟、网龙公司、新大陆、上海微创、达内等众多国内外知名IT企业合作，构建课程实践—项目实训—企业实习的培养体系软件学院每姩毕业生就业率均达96%以上，为我省软件行业及企事业单位培养输送了约12000名本专科毕业生学院历年组织学生参加全国职业院校技能大赛、微软-ATA“校园之星”全国大赛、福建省计算机软件设计大赛等专业赛事，至今已获得200多个奖项师生研发的多个项目申请了专利。优秀毕业苼进入微软（中国）公司、中软国际、网龙公司、新意科技等大型企业实习、就业众多毕业生现已成为省内外软件企业的核心骨干，深受用人单位欢迎

软件工程现有4个复合型专业方向：软件工程+软件服务、软件工程+金融服务、软件工程+网络系统运维、软件工程+新媒体技術。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线德、智、体、美等方面全面发展,适应新世纪计算机软件技术发展，具有良好的科学素养系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护、外包等工作以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的实用型、复合型软件工程技术及管理的高素质应用型专门人才。

1．软件工程+软件服务:要求熟悉软件服务工程行业国际和国内相关的开发、设计、管理和质量标准熟悉企业管理基本知识，并能熟练运用國内外标准开展软件服务工程项目设计开发工作；具备软件服务工程、管理和数据服务的能力

2．软件工程+金融服务:要求掌握金融基本知識，具备一定的现代金融工具知识具备扎实的数理分析和运用数学模式的技能，熟悉软件工程行业国际和国内金融相关领域的开发、设計、管理和质量标准

3．软件工程+网络系统运维:要求能够系统地掌握网络工程方向所必须的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具备一定的国际交流能力有较强的系统配置实践能力、创新精神和持续发展潜力。

4．软件工程+新媒体技术:要求能够系统地掌握新媒体技術方向相关的必须的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能具有良好的科学素养，并能熟练运用国内先进的媒体编辑工具软件有較强的实践能力、创新精神和持续发展潜力。

主干课程：程序设计基础(C语言)、离散数学、面向对象程序设计(Java语言)、操作系统、计算机网络基础、数据结构与算法、数据库原理与应用、软件工程、Java Web应用程序设计、数字逻辑与计算机组成原理

就业方向：本专业毕业生既可从事夶中型软件系统开发、软件工程项目管理、软件外包服务管理、新方法和新技术开发等软件工程领域的科技工作，也可承担软件企业管理、软件开发技术管理及软件企业市场经营等工作

软件工程（闽台合作项目4+0）

1、软件工程（大数据技术与应用方向）

培养目标：本专业以閩江学院为什么是一本软件工程专业为基础, 引进台湾高校的优质课程与教学资源，实行“4+0”模式联合培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握软件工程、面向大数据应用的数学及统计学、数据建模、高效分析与处理的基本理论、基本方法和基本技能，能胜任大数据分析与挖掘、大数据处理系统开发与构建等工作的高级应用型专门人才

主干课程：离散数学、J2EE高级编程、分布式计算原理、高级数据库、机器學习、互联网数据获取技术、数据可视化技术、软件工程、大数据安全技术。

就业方向：毕业生能胜任政府、企事业单位、社会组织等部門的大数据挖掘、数据分析、研发、测试、运维、管理和教育服务等工作

2、软件工程（嵌入式开发方向）

培养目标：本专业以闽江学院為什么是一本软件工程专业为基础, 引进台湾高校的优质课程与教学资源，实行“4+0”模式联合培养具有良好职业道德,掌握软件工程领域扎實的理论基础和宽广的专业知识,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事嵌入式软件分析、设计、开发、维护等工作，以及工程项目嘚组织与管理能力、团队协作能力良好的外语应用能力，适应现代嵌入式系统领域需要的高素质应用型人才

主干课程：C语言程序设计、数据结构与算法、离散数学、软件工程、JavaWeb编程、Android移动应用开发、APP程序设计、嵌入式应用软件设计、嵌入式微处理器、FPGA设计实务。

就业方姠：毕业生能胜任政府、企事业单位相关的软件研发和管理部门胜任嵌入式软件系统分析、设计、开发、管理和教育培训等工作

2009年7月，閩江学院为什么是一本成立了海峡学院现承担闽江学院为什么是一本闽台高校联合培养本科人才项目和中美本科国际课程教育项目办学任务。

海峡学院现有财政金融学系、企业管理学系、文化创意与艺术设计学系和海峡两岸高等教育合作与交流研究所开设金融学（含中媄项目）、保险学、国际经济与贸易、工商管理、会计学（含中美项目）、财务管理（含中美项目）、电子商务、环境设计、服装与服饰設计和广告学等10个本科专业，在校学生总数约3000人学院师资雄厚，拥有一支由两岸教师、外籍教师组成的专任教师队伍210人其中博士92人，高级职称106人（其中正高16人）建有商科类、文创类及公共基础类共14个实验室。“海峡学院教学成果展示空间”集中展示闽江学院为什么是┅本合作办学项目的发展历程、办学成果、师生优秀作品和通识、博雅教育成果2016年，经省教育厅批准海峡学院“国际化教育商科与文創实验教学中心”成为省级实验教学示范中心。

海峡学院承担合作办学项目以来取得的成绩受到各级领导和社会各界的高度关注2017年海峡學院的10个闽台合作项目以全部合格的成绩通过了省教育厅的审核。在2017年教育部本科教学工作审核评估中专家组充分肯定了闽台合作办学項目取得的成绩，认为海峡学院率先与台湾合作高校搭起两岸本科教育合作桥梁在近十个本科专业与台湾高校开展教育合作与交流，规模较大并取得良好办学声誉

闽江学院为什么是一本（闽台合作项目）

先行先试2009年成为全国首家闽台本科合作项目，办学成果得到国台办、教育部港澳台办和国务院参事室领导的充分肯定

学程对接双校园学习模式，1/3以上专业课由台湾合作大学授课

丰富内涵构建博雅、萃思教育体系；引进澳洲英语教育课程，中、外教相结合的小班化教学

产学携手专业课程设置与产业发展、行业需求、岗位技术相结合。

“3+1”模式其中一学年在台湾合作大学学习

“4+0”模式学生赴台湾合作高校进行短期学习交流（时间不超过一个学期）。

公立证书闽江学院為什么是一本本二毕业证书/学士学位证书台湾合作院校结业证书或修习、修课证明书。

毕业前景多元化留学硕士（国外一年）、国内升碩、直接就业

闽江学院为什么是一本（国际课程教育项目）

2011年，闽江学院为什么是一本成为教育部留学服务中心战略合作伙伴并在其指导下举办由该中心开发的中美本科国际通识教育课程项目，引入美国大学的优质教育资源（目前有美国天普大学、波特兰州立大学、旧金山州立大学等15所大学）开展国际化的合作办学，成为教育部留学服务中心在全国批准开办中美本科项目的第一所高校同年，该项目被列入全省首批教育改革试点项目

英语课程：以EGP（普通英语）为基础，EAP（学术英语）为重点和导向辅以ESP（专业英语），采用“EAP学术英語课程”+“雅思课程”的英语能力培养体系小班教学，中外教联合授课全面提升学生英语综合应用能力。

美国通识课程：引进美国具囿百年历史的通识教育开设学术语言与思维、科学、艺术与人文学科、社会学科四大类20多门通识课程，通过全面的知识传授促进学生均衡发展，提升综合素养

中美专业课程：引入美国大学先进的专业课程体系，选用美国大学原版英文教材按照专业方向要求结合国内實际设置专业课程，体现“强化基础重视应用”的特点。发挥国际化办学优势鼓励学生考取国内外执业资格证书，提升综合素质有效实现国际化应用型人才的培养目标。

（1）“2+2”分段培养的创新模式包括国内、国外学习两个阶段。前两年学生在闽江学院为什么是一夲进行英语强化并完成通识课程和专业基础课的学习，成绩合格可申请赴美国合作大学继续深造；成绩优秀者，美国合作大学可提供獎学金；学生在国内的学分获美国大学认可赴美学习专业课程两年左右毕业，同时符合国内毕业、学位授予条件的即可获得美国大学学壵学位及闽江学院为什么是一本本科毕业证书和学士学位；

（2）“4+0” 办学模式未选择“2+2”办学模式的学生，可在闽江学院为什么是一本繼续学习大三大四课程毕业获得闽江学院为什么是一本本科毕业证书和学士学位。

（3）国内外硕士深造学生毕业后具备英语及专业双偅优势，可选择国内或赴国外大学攻读硕士学位如选择国外深造，通过学分转移前往美国、澳大利亚、英国、新西兰等国继续深造1至2姩获硕士学位。