《写喜欢的人作文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《我喜欢的人作文用比喻句写》11000字作文：写人篇
编辑：唐苑羚　１
写人作文：外貌描写多用比喻
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记忆高手　　填空大王
观察大王　　写作大王
一、眼睛：
１．浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像（　）似的滴溜溜乱转。
２．那亮亮是个１０岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双（）似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
３．她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着（　）一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
４．小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的（好像一对明亮而美丽的（）在闪耀。
５．哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像（）。
６．这孩子黑虎头似的脸上，长着一对（）一般的大眼睛，十分精神。
小结论：比喻必须是
，．弟弟那两道眉毛，很规则地往下弯着，像圆规画出的两道弧。
，．这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶。
她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。
，（不过，最引人注目的还是她的眉毛。不管生活的担子有多重，那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。她，就是我勤快的妈妈。
，．沙僧站在唐僧前面的一块大岩石上。你看他，头戴一顶二叉三束行僧帽，两道眉毛，真像是用笔蘸足了最浓的墨汁细画上去的，又粗又黑。
，．外公的身体特别健康。他与常人不同的是那两条又粗又黑像小山似的眉毛，外公的喜怒哀乐都可以从耸动的眉峰间显露出来。看到我如饥似渴地阅读文学名著，沉浸在知识的海洋里，他的眉间就会露出笑影。如果我做错了事，外公就会严肃地批评我，那两条眉毛也一耸一耸地，仿佛在告诉我要戒骄戒躁。
小结论：比喻的两个物体之间要有
三、脸面、头发
１．那孩子鹅蛋形的脸庞，白里泛红的面色，像一朵桃花一样秀美；配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。
２．小明那张圆圆的脸蛋，红扑扑亮闪闪，像熟透了的西红柿。
３．这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头到脚倾泻而下。它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。
哥哥今天理了个小平头，头发根根都竖着。圆脑袋上毛拉拉的，像团起来的刺猬。
５．他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点油性。
作文：写人篇　２
编辑：唐苑羚
四、判断对错
他长得像爸爸
这天阴沉沉的，像是要下雨了
惠州有很多特产，像梅菜，东江糯米酒，　罗浮山甜茶……
五、写人作文还有以下方面
１．外貌描写、　　、　、　　、
２．写人作文的事情应该　　或　或。
他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩～
这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。
他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大。
那两只奇怪的扇风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。
两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁，很像两个大大的“，。”
她有两只突出而且肥大的耳朵，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。　　一双肥大的耳朵挂了下来，耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。　　那位老妇人站在那里，消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。
圆圆的大脸盘上，两侧长着两只小耳朵，就像小手端个大脸盆似的。
小巧　秀美　挺直　光滑　红润
鼻梁挺直　　鼻孔饱满鼻歪脸肿　　端庄秀丽　　细巧挺秀
一只俊俏笔挺的鼻子现出文静、温柔的神态。
鼻梁纤巧、挺立，肉色的鼻翼长得非常雅致。
宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌。
他长着一只肉乎乎的大鼻子，鼻尖通红通红的。
他的鼻子占了脸的三分之一，乍看他的脸，首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子。叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。
他脸上的长鼻子像立起的刀刃。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。
爸爸坐在灯前，白墙上映着他的侧影，那高而直的鼻影特别清晰。
他的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的感觉。
作文：写人篇　编辑：唐苑羚　３
篇二：描写人物心情的比喻句
＆ｌｔ；喜悦
她掩面微笑，明眸似两潭秋水．
她开心的像一只歌唱的小鸟．
她因为喜悦变得红扑扑的脸蛋就像树上的红苹果．
他像只小袋鼠高兴地蹦了起来．
１．　我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。　２．高兴的嘴就像皮鞋裂了线一样。３．我看着这
蔚蓝的大海，不由地哼起了歌，心情像迎着海风飞驰的帆
船一样轻快。
４．奶奶开心地笑得像一朵花儿～５．他急得像热锅上的蚂蚁～６．我紧张得心跳加速，好像心里有个小球跳来跳去。
他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
篇三：小学作文训练之运用比喻修
写作专项训练
——巧妙运用比喻修辞
一、比喻相关知识：
（１）比喻的特点及作用
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。　比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。
比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
（２）比喻的种类
典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”
典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。
例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。
典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。
例如：放下包袱，开动机器。
？博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。
例如：诚信是什么，活泼好动的孩子说诚信是连根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。
先提出问题，然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人回答问题，令人信服，感人至深。
二、写作方法点播
Ａ、把人比作东西
写文章的时候，常常把“动物比做人”“景物比作人”，因为有人的性格，人的动作，人的语言，所以才显得生动活泼。
我们也可以把人比做其他东西，比如“人比做动物”“人比做植物”“人比做物体”，除了有多种变化，还让人觉得可爱有趣。
（一）　动物化
１．　弟弟一生气，就会像狮子一样大吼，人人都怕他三分。
２．　他迷路了，急的像热锅上的蚂蚁。
３．　他耍脾气的时候，就像
（二）　植物化
１．　哥哥的信心又重新萌出了新芽。
２．　他的希望已经跟凋谢的花儿一样消失了。
３．　这个老师交了二十多年的书，现在已经是桃李满天下。
（三）　物体化
１．　他心头的火燃烧起来了。
２．　他俩的友情已经亮起了红灯。
３．　没有父母的孩子，仿佛
例文：生病的经验
早上，去上学的时候，天气很冷，妈妈叮嘱我要多穿一点衣服。我说：“妈～我的身体壮的像一头牛，不要紧的。”说完，就上学去了。傍晚放学回家，我因为衣服穿得太少，一直咳嗽，头晕晕的，没有精神。妈妈摸摸我的头，吓了一跳说：“发烧了～”连忙背着我去医院看医生。医生用温度计帮我量了一下说：“高烧３９度，需要打针。”我听了吓得差一点晕倒了。我的屁股挨了一针，真是难受急了～回到家中，烧有点儿退了，可是鼻子好像失去控制的水龙头，鼻涕一直留个不停。妈妈赶快又背着我去看医生，医生说：“还得打针～”我的天啊～刚才挨了一针，现在又要打针～医生给妈妈一些药，妈妈买了一大堆好吃的东西给我吃。我看了一眼，那些东西像一堆草放在我面前，一点都吃不下。
我跟病魔战斗了几天，才把病魔打败。我以后一定要听妈妈的话，以免病魔又来找我麻烦。
Ｂ．把东西比作东西
我们写文章常常会提到某些东西，例如火车、电铃、大象、冰箱、狗等等，如果只是提到就算了，给人家的印象就不够深刻，也不够生动。要是能进一步的找很接近的东西做比喻，句子就会变得更加生动，有趣味。比如：
（一）　会动的东西比作不会动的东西
１．　粗壮的大象，如果站着不动，就像一座小山。
２．　棚架上几朵盛开的牵牛花，像
（二）　不会动的东西比作不会动的东西
１．　冰箱是一座超级市场，里面藏着冰块、青菜、鱼肉、水果——统统都有。
２．　报纸是百科全书，每天大清早，送报员飞快地挨家挨户送上门。
（三）　会动的东西比作会动的东西
１．　飞行中的海鸥，像一枚发射出去的炮弹，速度奇快。
２．　星星在夜空中一闪一闪，像
（四）　不会的动的东西比作会动的东西
１（　字典是知识广博的老师，如果有不认识的字、不懂词的，请教它，一定会得到满意的
三、练一练
１、钱钟书说，比喻是文学语言的擅长。这话有理，可以说，在写作实践中，谁要是擅长用比喻，谁就掌握了写作的主动权。孔子说：言之无文，行而不远。一篇文章如果主题深刻、构思巧妙，但言语乏味，势必会减少作品的艺术魅力，我们可以巧用比喻来增加文章的感染力。
你，会用比喻么，请同学们造比喻句。话题“心情”。
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　２、仿照下面比喻句的句式，写两个句式相同的比喻句。
友谊是一丝浅浅的微笑，包含着真诚与理解；友谊是＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍；诚信是＿，＿＿＿。
家庭作业：
１、摘抄比喻句十句
２、童年是一首欢快的歌，童年是一幅美丽的图画，童年
的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想。童年总令我拾起许多令人捧腹的“缺点”，蓦然回首，昨天的童真是一页页皑皑白雪，在那洁白的日子里，一定有冻不死的一泓清澈的童心。请抓住“趣”字，写出一件童年有趣的事。题目自拟。（注意运用比喻句哦～）
篇四：高考作文使用比喻句讲解及精彩语段
高考作文使用比喻句讲解及精彩语段
因为比喻是用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法，所以，在文章中恰当地运用比喻，除了能使语言形象生动外，还能把深奥的道理、抽象的事物，浅显、具体地表达出来，具有化抽象为具体、化深奥为浅显的独特作用。它既适用于议论文，也适用于记叙文。
比喻在议论文中，小而言之，可作为修辞手法运用，以句为单位出现；大而言之，它可作为论证方法使用，以段或篇为单位出现。
例１（理想是前进的航标，实干是扬帆的航船；没有航标，航船就会触礁沉没；有了航标，没有航船也达不到目的。想盖大楼，必须有坚实的基础；想要流长，必须有不竭的源泉；要成为一个有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。《理（想与实干》）
例２（成功的得来，看似一蹴而就，带有很大的偶然性，
却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，机遇便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。一粒生命力很强的种子，即使环境恶劣，也仍可能生存；但如只是一粒干瘪的种子，不论春雨下得多么恰到好处，也同样无济于事，它只会在土地里发霉乃至腐烂。说到底，机遇的作用就是如此。
例１把理想喻为路标，把实干喻为航船，通过两者缺一都不能胜利抵达彼岸的事实，形象地阐述了人应该有理想，而远大的理想又必须通过实干来实现这一深刻的道理。形象的比喻使全段的说理显得极为透彻。
例２以春雨喻机遇，以种子喻成功，通过春雨可使生命力茁壮的种子破土而出，无法使干瘪的种子萌芽的形象比喻，阐明了机遇与成功的关系。有人对这段文字的评价是：“比喻句通俗易懂，形象生动，富于文采。阅者见之，怎不喜爱。”这段文字可谓道出了本段比喻句的特点。
例３（尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，那迫不得已的尝试是一堵高筑的墙。十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。　（《尝试》）
例４（如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，送我自由自在地飞翔。　（《成长的心曲》）
例３与例４均为开头段。例３是一篇高考优秀作文的开头。全段几乎全由对称句构成，而三组对称句中，又有两组是由比喻句构成。所以读起来，不仅具有形式美与节奏美，而且还可由比喻引发一种形象美。例４则是由三个比喻句构成的排比句，以乐曲喻童年、少年、青年，既使成长的三个阶段层次鲜明，又给人一种清新活泼感。由此两例不难看出，好的比喻句，应以句群的形式出现，与排比句、对称句、反复中心句等多种句式综合使用，这样，才会使文段锦上添花。
比喻不但可以构成句群，使作文因形象生动、文采飞扬而呈现“亮点”，获取高分，而且它还可以用来构篇。最常用的便是化虚为实手法。
所谓化虚为实，就是将抽象的概念转化为形象的描写，即用具体的形象，尤其是某个细节、某个生活画面、某个社会情景构成比喻句去诠释抽象概念。
例如“诚信”，科学的定义是“诚实，守信用”。这个定义虽准确、概括，但却抽象，如若化虚为实，我们可用若干具体的、可触摸的物化意象来诠释它。如２００ｌ年全国高考作文《诚信的内涵》便采用了本种写法：
诚信是什么？
老农说，诚信是春天播下的种子，秋天里结出的丰硕果实，是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响：
老师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情；　工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品；
学生说，诚信是祖国对我们的殷切希望，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。
每个人都对诚信有不同的诠释，他们都在用自己的实际行动来演绎着诚信。
还有一篇美文《母亲》，几乎全文皆用比喻构成，连用了九个暗喻，生动而形象地诠释了母爱的含意：
我一点点回忆往事，从上幼儿园到大学毕业，从走入社会到自己养育后代，得意也好失意也好，长长的人生小河上每片帆影，每圈涟漪都与母亲息息相关，这时我终于明白，母亲是什么？？
母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是冬夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去
焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。
母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。母亲是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。
母亲是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，心灵得到恬适不会孤独。母亲是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。
母亲是航行中的一道港湾，当你颠簸受伤时，头枕她的臂膊，舔舔伤口，补充精力，再次高高扬帆？？　母亲是？？母亲是世上最芳香，最伟大，最温暖，最美好，最强大，最光明的同义语。
由以上引文不难看出，要想化虚为实，必须运用联想或想象，通过形象思维，化枯燥为生动，化平凡为神奇，让人在“包含不尽意”的具体物象中，得到美的享受与感悟。
要写好此类作文，必须注意结构的安排，要从不同角度对抽象概念进行诠释，从而避免内容的重复。或用并列式，或用对比式，或用递进式？？
朋友，你想知道什么是希望吗？噢，我从你探求的目光中已经得到了答案，这——就是希望。
希望是久坐黑夜中等来的一缕阳光；希望是久旱的大地盼
来的第一场急雨；希望是非洲儿童伸出枯瘦如柴的小手，焦急等待得到的一片面包；希望是煎熬在硝烟炮火中的老人，苦苦等待的和平与安宁；希望是卖火柴的小女孩在寒夜里点燃的火亮；希望是海伦？凯勒憧憬中的三天光明；希望是鲁迅唤醒麻木国民的伟大理想。
既然希望如此诱人，那么希望它在哪里？希望藏在秋日的落叶里，纵然萎弃在泥土间，却孕育着明年的生命；希望躲在小溪的平凡里，纵然蜿蜒在山石间，却蕴藏着东流入海的伟大。于是，它被老师重重地写在了黑板上，被爸爸妈妈轻轻地揉进了叮咛的话语中，被我们的勤奋深深地溶进了汗水里。于是，我们在申办２００８年奥运会的北京，找到了希望；在中国球迷为“出线”而欢呼时，听到了希望；在盐湖城冬奥会中国实现金牌零的突破的冠军领奖台上，看到了希望？？
希望像柳暗花明一样迷人，像黄山云海一样壮丽，像万里长城一样厚重，但谁实现自己的希望，谁就必须付出艰辛和拼搏。这就像一个人独自跋涉在荒芜的沙漠，只有勇敢的前行，才能找到希望的绿洲；这就像一个人在浩瀚的大海上遭遇了风暴，只有劈波斩浪勇往直前，才能达到希望的彼岸：这就像一个人在茫茫林海中迷失了方向，只有坚定信心，不懈前进，才有可能重见人烟。
只要生命不息，希望便会永存；只要生活常新，希望便会常新！只要你懂得“树还在，新叶总会有的”，你便会永远拥有
了希望！朋友，为实现你的希望而努力拼搏吧！（裴丽华《希望》）
本文先写什么是希望，再写希望在哪里，最后写怎样实现希望。由于从三个方面阐释了希望，所以，在具体形象的选择上没有重复感，不但做到了有话可说，而且做到了结构严谨，内容全面。
高考作文精彩语段
１（有如太阳，诚信使你获得力量；有如罗盘，诚信使你认清方向；有如道路，诚信使你坦途疾进；有如海湾，诚信使你少遭波浪；有如眼睛，诚信使你辨明真伪；有如双腿，诚信使你立足高岗；它是你生命的一部分，也是你前进的保障！　（２００１？全国－满分人生的保障》
２（在现实的生活中，诚信变得尤其重要。为人处世的过程中，诚信像一块试金石，又像一盏明灯，照亮人们的灵魂。如果说人与人之间的沟通是桥，那诚信便是坚固的桥墩；如果说人生的成功是一座塔，那诚信便是塔下牢固的基石；如果说“金钱”“权力”“才学”？？都是人生的财富，那诚信便是那颗最亮的最耀眼的钻石。诚信的价值不在于伸手可取的金钱，也不在于举步可登的官位，它是一种永久的财富，不论时间和空间。那位破产银行家斯托克用４０年的时间偿还了每一笔债务，这就是诚信。原复旦大学校长杨教授一再告诫青年学子说：“你们要诚实，要讲信用。”的确，作为新世纪的青年，作为将来建设祖国的栋梁之材，还有什么比诚信更
重要的呢？还有什么比诚信更值得我们自豪呢？还有什么比诚信更值得我们去坚守呢？人之无信，不知其可。没有辕的车永远不可能到达成功的终点。诚信是航船的巨帆，推动它驶向理想的彼岸；诚信是山鹰的双翅，托着它飞上成功的顶峰；诚信是我们的双腿，支撑着我们站在世界上，朝着我们的目标不断寺地开拓、进取。
３（选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一１：３清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的双手，在你无助时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。　（２００２？全国？优秀《择善而从》）
４（哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳动力。　（２００３？全国？满分《哥，是捡来的吗？》）
５（理智，是一朵花，盛开于智慧的春风中；情感，是一阵雨，常常将这朵花摧残。情与理，对立而又共生于现实世界。（２００３？全国？优秀《情与理》）
６（纳言，是在做事中起转折的方向盘。如果做事是一只船，自信是船桨，那么纳言就是舵盘，就是灯塔。有了三者的帮助，船就能达到彼岸，事情也就能成功。如果做事是夜
行的人，自信就是夜行的勇气，那么纳言就是路灯，照亮夜行人的路。“常问路的人，不容易迷失方向。”这就是纳言所起的作用。所以，有自信，有纳言，就有成功。如果自信和纳言是夫妻，那么成功就是它们的孩子。（２００４？全国？满分《自信＋纳言＝成功》）
７（女娲问天时，月如冰。后羿问天时，月如弓。始皇问天时，月如棱。太白问天时，月如船。东坡问天时，月如樽。易安问天时，月如镰。我们仰天问月，发出的，却是越古的清音，感叹的，是那一夜胜似一夜的铮铮月明！　（２００５？辽宁？优秀《今年花胜去年红》）
８（找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙阵阵，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。
找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的情怀，我们依然固执的擦亮双眼，寻找生命的契机，等待机遇的光临。
９（书有香味吗？有，当然有。书的香味与其他味道不同，只有透着书卷气的人才能嗅得到它。最宜月夜，秉烛窗前，手持书卷，自会有淡淡的馨香飘入你的鼻孔，让你的神经为之一振，头脑因之而清醒，似荷香，似菊香，似秦汉兵剑，
魏武长缨，似太白的潇洒，易安的发香。　（２００６？全国？满分《我爱书香》）
１０（谁都无法预知自己何时诞生，也不知何时死去，山里的小路如一条泛黄的丝带，深深地温暖着大山的瘦削。
谁都不知道根扎在哪里，枝伸向何处，山里的小路如一架万年的古藤，紧紧缠绕着大山的忠厚。　岁月的车轮从山中小路上咕咕噜噜地送走童谣，送走花轿，送走棺材，送走一代代愚昧贫困。时代的大手从山路上赶来政策，赶来文化，赶来科学，赶来都市的繁华与诱惑。
山中小路的存在不仅仅是因为一种风情，一种民俗，一种祖传的生活方式，而是，一种骨骼，一种精神，一种人格和灵魂。山中的小路蕴含着五谷的气息，黄土的激情。山中的小路延伸着梦想的脚步，摇动着追求的翅膀。　（２００６？江苏？优秀《人与路》）
美文佳作精彩语段
１（哦，幸福，幸福又是什么？幸福是老爷爷手中的旱烟袋，是老奶奶忙着的针线活，是小伙子最爱喝的高梁酒，是姑娘们脸上的一抹红晕？？那份恬静的情怀，那相濡以沫的携手相伴，不正是幸福的缩影？也许你会说，幸福是一杯世上最醇美的酒，它是由满天的星雨调成的，是在时间的酒窖里发酵的，是用生命的酒杯盛载的，我们好，比技艺高超的调酒师，调进雨露风雪的四季，也调进人世变幻的咏叹，还有炽热的
信仰、高昂的意志、缤纷的思想、飞扬的灵魂？？全在酒杯里交错相融，旋转成一个斑斓的世界。喝下它，我们便可与李太白“对影成三人”，便可与老人出海与风暴搏斗便可登上泰山“一览众山小”，喊出我们的青春宣言！是的，年轻，多么幸福！
２（老师，一声亲切的呼唤，一缕浓浓的亲情，一曲心中的赞歌。
老师，您是一座拱桥，我是从您弯曲的脊背上走过的学子。老师，您是一张坚韧的弓，我是从弓里射出的一枚箭，这枚箭已到了目标点。老师，您是冰雪覆盖的荒漠中的一株松树，不畏风而折腰，不畏雪而压倒，傲然挺立着，用自己宽大的枝叶守护着根部的小树苗，不让它们受到丝毫的伤害。如今，他们已长成了参天耸立的大树。
３（当柳丝柔韧如鞭、绿意勃发、满身爬满豆粒大毛毛狗的时候，小雨便悄悄地来了。那漫天抽出的一根一根雨线，像牛毛般细密，飘拂着；像蚕丝般闪亮（悬垂着；像绣花针般穿动，斜织着。就如同天上有双无形的巨手，正在为小村小院、旷野远山赶制着迎春的彩装。　　（《家乡的雨》）
４（温馨是一种氛围，犹如夏季清凉如水的夜晚；秋天桂花飘香的花园；冬季白雪红炉的小屋；春天虽微寒料峭却有着温温的气息在脚底下上升的原野。
温馨是一种感觉，犹如鱼在水中感觉到水的惬意；鸟在云
中感觉到天的自由；马在骑手的胯下感觉到驰骋的快感；棋在弈手的指间感觉到纵横捭阑的舒展。　　（肖复兴《说温馨》）
５（世上再贵重的药也无法使两心相通，唯有友谊可使两心通融。人间再坚固的桥也有倒塌之日，唯有友谊的桥梁能够永存。
人生是一首歌，友谊就是歌中最动听的一句；生活是一幅画，友谊就是画中最美妙的一笔。没有友谊的人生，只是一段没有旋律的乐曲；没有友谊的人生，只是几枝没有色彩的花朵。世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。
友谊不是许愿，不是承诺，不是占有，不是契约。友谊是一棵树，用理解去浇灌它才能叶茂枝繁。友谊是一条船，用信任去掌舵，它才能破浪向前。
理解、信任、互助、关心，是友谊不可缺少的粘合剂。友谊是圣洁的，它最容不下的就是私欲和功利。如果将金钱、权力的砝码放到了友谊的天平上，那么，友谊就会失去其人性的光辉。
朋友，读懂友谊珍惜友谊吧，它不需要逢场作戏，不需要广而告之。友谊是一种精神，它甚至比生命还要永恒。
６（家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家
园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。（山珍《家园的梦》）
作文二：《小学作文教案--写自己喜欢或崇拜的人》1700字写自己喜欢或崇拜的人
作文教学实践表明，在成功的作文课中，积极的健康情绪能有力地推动全班学生认真观察、积极思考、踊跃发言，兴趣昂然地投入写作活动中，取得较好的效果，相反，如果大多数学生在习作课上过度紧张、恐惧，甚至有些厌恶的情绪，必然导致习作教学的失败。本教学设计侧重激发学生习作的兴趣，采用比赛的办法，让学生了解习作的重点，更易于接受，从而产生倾吐表达的欲望，奏响心曲，实现理与趣的和谐相融。
？训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
２、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。
一、导入语
？在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师……通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英…在这些人中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人，今天，我们就来写一写他（她）吧。只要大家好好听，用心想，认真写，说不定你写的作文还能上报呢。
？指名若干学生汇报。
？教师小结：听得出来，大家心中都有自己喜欢或者崇拜的人，他（她）们不仅仅是我们身边的同学、老师、朋友、亲人……还有神话传说中的人物，体育健将、影视名人等。
［话题切入一定要结合学生的生活实际，但也不要拘泥于身边的人，要激发学生写作的兴趣，打开学生的思路，让每一位学生都有话可说，为下面学生进一步说做好铺垫。］
二、说说自己喜欢或者崇拜的人
（一）导语：
前两天，就让同学们预习了本次习作要求，大家都作了相应的准备。下面就把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧。
（二）提出说的要求：
１、想好要介绍的人有什么特点，他（她）的哪些方面表现出了这些特点，他（她）长什么样，说话有趣吗，有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等。
２、重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他（她），他（她）的哪件事你喜欢或者崇拜，你崇拜他（她）什么，
３、谁都可以，只要是你喜欢或者崇拜的人都行。
（三）、练习说。
１、先想后说。
２、先四人小组练习说，然后选出一名代表准备参加班内比赛。
３、进行班内比赛，一人说，其余评分。
４、师出示评分标准：（满分５分）
ａ：能抓住特点介绍人物外貌，给人印象深刻。（１分）
ｂ：能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。（２分）
ｃ：事例较典型，能有力突出自己的喜欢或崇拜。（１分）。
ｄ：能按顺序、有条理、较流畅地介绍清楚。（１分）
５、根据学生说的情况，给以相应评判。
６、选出本次说人物的冠军。
［在此环节中，要尽力引导学生将思路打开，通过比赛进一步激发学生习作的欲望，多层次、多渠道地拓宽选材思路，使写作内容走向开放．其次要把握学生的发言，在文章的详略安排、内容的择取等方面给予一些精要的提示，这也是安排比赛环节的初衷，使学生更易于接受，少走弯路。］
三、根据所说，打草成文。
（一）、师相机点拨。
ａ）导语：把我们喜欢或崇拜的人介绍给大家是一件多么让人愉悦和满足的事情啊～大家拿起笔来，把你心中最喜欢或者最崇拜的他（她）写下来吧～
ｂ）请大家对照评分标准写好本文。
（二）、生列提纲，师巡视。及时给予个别辅导。
四、修改习作交流评议
１、反复朗读细心修改
？、自主修改。
有一句话叫：“文不厌改。”这就是说好文章是改出来的。请同学们把自己写的这篇作文认真地读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的内容加上去，需要删除的地方划掉。
？、相互修改。
自己修改满意了，把作文读给同桌听，征求一下别人的意见。
２、交流习作师生评议
？朗读习作。
请愿意将自己的习作读给同学们听的学生读，其他同学注意听，看他哪些地方写得好，哪些地方还需要修改，
？学生自评。
让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
？师生评价。
教师与学生一起参与习作的评价，要引导公正客观地评价他人的习作，分享他人习作的快乐。
作文三：《我喜欢的人作文用比喻句写》8900字＆ｌｔ；喜悦
她掩面微笑，明眸似两潭秋水．
她开心的像一只歌唱的小鸟．
她因为喜悦变得红扑扑的脸蛋就像树上的红苹果．
他像只小袋鼠高兴地蹦了起来．
１．　我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。　２．高兴的嘴就像皮鞋裂了线一样。３．我看着这
蔚蓝的大海，不由地哼起了歌，心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。
４．奶奶开心地笑得像一朵花儿～５．他急得像热锅上的蚂蚁～６．我紧张得心跳加速，好像心里有个小球跳来跳去。
他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源
不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
篇二：比喻性作文写作要关注的三个点
比喻性作文写作要关注的三个点
内容摘要：比喻性作文，往往以一个实物、一种现象或人物语
言的一个关键词语为中心生发出一个话题，引导考生深入探究其比
喻意义或象征意义，进而构思写作。从作者的作文教学经验来看，
比喻性作文写作要重点关注三个点，一是相似点；二是最佳点；三
是结合点。
关键词：比喻性　写作　三点
高考作文中，比喻性作文一直倍受青睐，如：２００４年江苏卷《山
的沉稳，水的灵动》；２００５年江苏卷《凤头、猪肚、豹尾》；２００５
年浙江卷《一叶、一枝、一世界》；２００６年广东卷《雕琢心中的天
使》；２００７年江西卷《心中的一泓清泉》；２００７年安徽卷《提篮春
光看妈妈》；２００９年北京卷《我有一双隐形的翅膀》；２００９年安徽
卷《弯道超越》；２０１０年江苏卷《绿色生活》；２０１０年山东卷《人
生的光影变化》
比喻性作文，往往以一个实物、一种现象或人物语言的一个关键
词语为中心生发出一个话题，引导考生深入探究其比喻意义或象征
意义，进而构思写作。这类文题优美而富有诗意，写作的覆盖面广，
选材十分丰富，易于引起考生共鸣，激发其写作热情；但另一方面，
这类文题也具有内涵丰富的特点，其思维空间更加开阔，因而在审
题、立意、选材上给考生提出了更大的挑战。比喻性作文
关注以下三个“点”：
篇三：写人作文：外貌描写多用比喻
作文：写人篇
编辑：唐苑羚　１
写人作文：外貌描写多用比喻
？排行榜：
记忆高手　　填空大王
观察大王　　写作大王
一、眼睛：
１．浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像（　）似的滴溜溜乱转。
２．那亮亮是个１０岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双（）似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
３．她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着（　）一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
４．小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的（好像一对明亮而美丽的（）在闪耀。
５．哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像（）。
６．这孩子黑虎头似的脸上，长着一对（）一般的大眼睛，十分精神。
小结论：比喻必须是
，．弟弟那两道眉毛，很规则地往下弯着，像圆规画出的两道弧。
，．这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶。
她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。
，（不过，最引人注目的还是她的眉毛。不管生活的担子有多重，那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。她，就是我勤快的妈妈。
，．沙僧站在唐僧前面的一块大岩石上。你看他，头戴一顶二叉三束行僧帽，两道眉毛，真像是用笔蘸足了最浓的墨汁细画上去的，又粗又黑。
，．外公的身体特别健康。他与常人不同的是那两条又粗又黑像小山似的眉毛，外公的喜怒哀乐都可以从耸动的眉峰间显露出来。看到我如饥似渴地阅读文学名著，沉浸在知识的海洋里，他的眉间就会露出笑影。如果我做错了事，外公就会严肃地批评我，那两条眉毛也一耸一耸地，仿佛在告诉我要戒骄戒躁。
小结论：比喻的两个物体之间要有
三、脸面、头发
１．那孩子鹅蛋形的脸庞，白里泛红的面色，像一朵桃花一
样秀美；配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。
２．小明那张圆圆的脸蛋，红扑扑亮闪闪，像熟透了的西红柿。
３．这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头到脚倾泻而下。它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。
哥哥今天理了个小平头，头发根根都竖着。圆脑袋上毛拉拉的，像团起来的刺猬。
５．他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点油性。
作文：写人篇　２
编辑：唐苑羚
四、判断对错
他长得像爸爸
这天阴沉沉的，像是要下雨了
惠州有很多特产，像梅菜，东江糯米酒，　罗浮山甜茶……
五、写人作文还有以下方面
１．外貌描写、　　、　、　　、
２．写人作文的事情应该　　或　或。
他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩～
这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。
他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大。
那两只奇怪的扇风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。
两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁，很像两个大大的“，。”
她有两只突出而且肥大的耳朵，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。　　一双肥大的耳朵挂了下来，耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。　　那位老妇人站在那里，消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。
圆圆的大脸盘上，两侧长着两只小耳朵，就像小手端个大脸盆似的。
小巧　秀美　挺直　光滑　红润
鼻梁挺直　　鼻孔饱满鼻歪脸肿　　端庄秀丽　　细巧挺秀
一只俊俏笔挺的鼻子现出文静、温柔的神态。
鼻梁纤巧、挺立，肉色的鼻翼长得非常雅致。
宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌。
他长着一只肉乎乎的大鼻子，鼻尖通红通红的。
他的鼻子占了脸的三分之一，乍看他的脸，首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子。叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。
他脸上的长鼻子像立起的刀刃。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。
爸爸坐在灯前，白墙上映着他的侧影，那高而直的鼻影特别清晰。
他的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的感觉。
作文：写人篇　编辑：唐苑羚　３
篇四：写人作文１４篇作文
在这个美丽的世界里，在我幸福的生活中，有我的爸爸、妈妈，他们给了我无微不至的照顾。特别是我的是爸爸对我是最好的。
我爸爸的肚子大大的，头发短短的，口大大的（以后描写人物外貌是不要用大大的、小小的这类似的词语，要写具体）。爸爸非常关心我，有一次我和爸爸一起去游泳，我爸爸游过去游过来，我追来追去也追不到，我们很开心。我爸爸有时候很爱生气，他有时候笑着有两个小酒窝。有一次我在家里玩，看见两条小鱼，一不小心把花瓶打碎了。爸爸回
来了，爸爸看见打碎的花瓶，马上用棍子打我。爸爸开心时我就也会很开心了。
这就是我的爸爸，我喜欢我的爸爸。
评语：俊月同学第一次学习写人的作文就能从爸爸的外貌和性格两方面来对爸爸进行描写，真不错。在本周的学习中希望俊月同学学会具体的词语来描写人物的外貌，再通过事例来些人的性格的时候写的具体一些。继续努力吧～我们相信俊月的作文会越写越好。　我的表弟
在我快乐的生活里，转眼间我已经是一名三年级的学生了，我的生活中离不开我的好朋友们。他们当中有大方的同学颜上成，有美丽的表姐，有威风凛凛表弟，特别是我活泼可爱的小表弟给了我一个孩子快乐的世界。
他长着一双水亮水亮的大眼睛。一个桃红的嘴巴，还有一对小小的酒窝，看上去可爱极了。表弟从生下来到现在，一来到我家，他就会做一些出人意料的事情，比如给仓鼠洗澡，拿一垃圾在阳台上砸大黑狗，有时还会用小便冲狗的小房子。可最有趣的是有一次，我俩在家里玩玩具，突然，表弟好似机器似的，马上就下了楼梯，后来我去楼下看了看，才知道他去鱼池的那里看鱼了。
这就是我活泼可爱、奇怪的表弟。他带给了我童年的回忆，我真希望我们永远能一起玩呀～　评语：黄骜同学的这篇作文在写作中能从外貌和性格两方面来描写表弟，结构完整、
思路清晰、语句通顺，写出来表弟的天真和可爱。希望黄骜同学继续努力，让自己的写作水平更上一层楼。
在我的生活中，我的老师、朋友、妈妈、爸爸？？他们当中有对我很温暖，有对我很严格，让我健康的成长，特别是我的妈妈给了我无私的爱。
我妈妈很漂亮，穿着一件美丽衣服，他的眼睛很圆，像一个黑宝石一样的，嘴巴很大，耳朵很大，像一把小伞子一样的，我妈妈有１２０斤。我妈妈对我很严格，我记得有一次我考得８９分，妈妈看见了说：“以后你中午回来不要看电视，只可以看书。”我听了以后很害怕，心想以后我一定要努力学习。
这就是我严格的妈妈，我知道妈妈对我很好，我有这样的妈妈我很自豪。
评语：锡晨同学的这篇作文最大的特点就是能从外貌和性格两方面来描写人物，在描写人物外貌的时候还会用比喻句。如果再能把所写的事例写得具体一些就更好了，写昂锡晨继续努力，争取更大的进步。
在我的记忆中，我是一个幸福的小学生，我得到过很多人的帮助，她们当中有调皮的表弟，可爱的表妹，还有活泼可爱的姐姐，特别是我的表弟，给了我很多快乐。
弟弟长着一双水灵灵的眼睛，眼睛上有着黑黑的眉毛，眉毛上长着乌黑发亮的头发，鼻子下面长着嘴巴，常穿着一套蓝色的衣服、裤子，衣服上的图案是小鱼的，裤子上的图案是小鸟的。我的表弟上幼儿园的小班，他很调皮。有一次我买了一个泡泡糖放在桌子上，就去看电视了，我看完了去吃泡泡糖，我去桌子上拿的时候泡泡糖不见了，我看了又看，最后终于知道是弟弟吃的，
这就是我调皮的弟弟，和他一起我们找到了无限的快乐，我真希望弟弟可以少吃一点泡泡糖。　评语：传淇同学的这篇作文语句通顺，结构完整，能从外貌和性格两方面来讲一个调皮的弟弟形象地展现在读者的面前。写的非常不错，遗憾的是在作文的猪肚部分外貌和性格的顺序写反了，希望今后引起重视，继续努力，争取更大的进步。
在这个美丽的世界上，我过着幸福的生活，我得到助人为乐的关心。他们当中有张永老师的关心，有妈妈的温暖，有姐姐给我的开心。特别是我的姐姐给我的印象最深。
有一天　，我和姐姐一起去放风筝，她的头发很乌黑，很善良。还有她的学习是我的榜样。风筝每次放的都很成功，可是我有很多次都失败了，所以我垂头丧气的哭了。忽然，姐姐放了个尼，砰，把我逗笑了。我的姐姐真好笑，她总是这样幽默。
这就是我又好笑，学习又好的姐姐，以后我要和她一样厉害。
评语：程芸同学的这篇作文思路清晰，能从不同的角度将所写的人物展现在读者的面前，有了一定的进步。不足是程芸要改掉写作文不是我们平时的闲聊，不要想到什么就说什么，要学会组织语言，望好好将原文和修改稿对照一下。在今后的写作中争取更大的进步。　我的妈妈
在我每一天的成长里，我离不开爸爸妈妈的关心和老师的教育。我的生活中有可爱的弟弟，有帅气的表哥。特别是妈妈给我的爱最多。
看，正在家里忙来忙去的就是我的妈妈。她有大大的眼睛，弯弯的眉毛，樱桃一般的小嘴，妈妈真的很讲卫生。妈妈最大的特别是讲卫生，（妈妈怎样讲究卫生呢，国峰要用具体的事例将它写出来就好了。）
这就是我讲卫生的妈妈，我也要像妈妈一样讲卫生。
评语：国峰同学的这篇作文思路清晰，知道要从任务的外貌和性格两方面来描写人物，可能是由于写作的速度比较慢的原因，作文的具体事例没有写出来，真是有些遗憾，希望今后加快写字的速度，将作文写的更好～努力吧～
在我一次次深刻的记忆里，不知不觉我已经是三年级的少先队员了。我的成长离不开对我好的亲人老师。他们当中有
老师的教育，有妈妈的关爱，有外公的关心，特别是我的妈妈给我最大的关心。
妈妈最大的特点是劳动。有一天，我是到了家看见妈妈在勤劳的干活。从那天起我才发现妈妈有一个小小的酒窝，还喜欢劳动。她每次来学校接我的时候都是拿了一个红包包，长相很美，身材不高。她喜欢打份化妆、做面膜，脸上长了一个小酒窝，大大的眼下像两颗黑宝石。（哎呀～怎么没有写妈妈爱劳动的具体事例呢，）
这就是我爱劳动的妈妈，我为有一个爱劳动的妈妈我感到自豪。
评语：力夫同学的这篇作文思路清晰，在猪肚部分的开头写的很有特点。遗憾的是没有具体事例来写出妈妈是怎样爱劳动的，真可惜，希望本周能通过努力，学会从人物的外貌和性格两方面将人物形象的展现在读者的面前。努力吧～
在我的一天天生活中，转眼间我已经是一个既聪明，又可爱的三年级少先队员了。我的生活中离不开爸爸、妈妈的关心，离不开老师的教育，离不开同学们的帮助，他们当中有工作专心的爸爸，有爱逛街的妈妈。特别是我表哥，做了我学习的好榜样。
铛，铛铛～上课了，这是开学第一天，老师叫大家自我介绍，看，在讲台上的那位同学就是表哥黄骜。他身穿一件黄
外套，他长得很帅，一双炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，笑起来有着一对小酒窝。（外貌描写很成功）有一次我在看电视，他忽然走进来，吓了我一跳。他上课很听讲，回去做作业，一题也不问。我就是佩服他这一点。他有时也很调皮捣蛋，下课时，
经常打架，还会打哭人。我不能学习他打架。（事例有点凌乱，没有突出人物的性格。）　这就是我聪明可爱的表哥，他带我了不少快乐，希望我们的友谊会天长地久。
评语：佩贤同学的这篇作文思路清晰，明白要从人物的性格和外貌两个方面描写人物。遗憾的是通过具体事例来描写人物的性格是锁具的事例过多，过杂，没有突出主题。希望在本周的写作中加以改进。
在我幸福的成长路上，不知不觉我已经是一名三年级的小学生了，我的成长离不开我朋友和亲人的帮助。他们当中有调皮捣蛋的弟弟，有无敌可爱的妹妹，有阻止我玩电脑的妈妈。特别是我的哥哥给我的爱。
我哥哥是一名初二的学生，他每天都穿着一件黄色的毛衣、蓝色的裤子。哥哥的眼睛有一点大，眼珠子像一棵黑宝石，哥哥的鼻子上有鼻孔像两个山洞，嘴巴什么都能说出来。（描写的好极了～）哥哥有５０公斤，可是看着他才３０公斤。哥哥最大的特别是玩电脑很厉害。我记得有一次，我一进哥
哥家就看见哥哥在玩《穿越火线》，我过去看了一会，发现哥哥总是最后一个死的，我真佩服他。
这就是我玩电脑的厉害的哥哥，他虽然厉害，可是我还是希望他少玩一点电脑。
评语：承阳同学的这篇作文能将老师上课所讲的知识认真运用在写作中，从人物的外貌和性格两个方面来刻画主人公。外貌描写有了很大的进步，要是事例能在写的详细些就好了。希望继续努力。
在我一天天快乐的学习生活中，我已经是一名三年级的小学生了，我的成长离不开我的亲人和朋友。他们有调皮捣蛋的弟弟，有美丽的妈妈，还有知识渊博的姐姐。特别是我的哥哥给了我很好的帮助。
我的哥哥长着一双明亮的眼睛，会说会道的小嘴巴，还有一对小酒窝，还有会听讲的耳朵，很多的头发，在加上穿着就很帅。哥哥的大特点是乐于助人。有一次，在放学的路上，哥哥看见一个盲人老奶奶，老奶奶要过马路，哥哥就急忙跑过去扶着老奶奶过了马路。
这就是我乐于助人的哥哥，哥哥是我的榜样，我要像哥哥一样做一个乐于助人的小学生。　评语：智然同学通过努力，在这篇作文中又取得了新的进步，能从人物的外貌和性格两方面来描写哥哥。结构完整，描写细致，不足之处就是所举
的事例简单了一些，要是能在写的详细点就更好了。望智然继续努力。
在幸福的生活中，不知不觉我已经是三年级的一名优秀少先队员了。他们当中有温柔的妈妈，勤奋工作的爸爸，还有可爱又调皮的表弟。今天我就为大家说说我的表弟吧～
我表弟的姓名是张各药，他有３岁多。小表弟非常胖，他的眼睛大大的，圆圆的，他的头发短，手胖乎乎的。他非常惹人喜爱。衣服是粉红色的，裤子是黑色的他有个棒棒糖吃。他洗衣服只会洗一条短裤，还洗的雪白雪白的。有一天，我和姐姐和爸我们一家都在一起，（在一起做什么事情呢，要通过写具体的事情来反映弟弟的性格特点）我们非常快乐。　这就是我的表弟，希望他能健康快乐地成长。
评语：从思思同学的这篇作文的字里行间老师能感觉到思思很想将表弟形象的展现在读者的面前，可又不知道要怎么写。所以语句就显得有些凌乱，所举的事例也和主题不是很相符。希望思思不要灰心继续努力，争取更大的进步。
我的姐姐在我成长的每一天，我都得到过很多人的关心，我的成长离不开他们的帮助。他们当中有调皮的捣蛋的弟弟，有和蔼可亲的妈妈，有可爱的妹妹。特别是我的姐姐给过我很多的关心。
姐姐长着一双圆溜溜的小眼睛，可爱极了～小眼睛下面长
着高高的鼻子，鼻子下面有一张小
巧玲珑的嘴，爱穿长长的连衣裙，扎着一条马尾辨（描写的很好）。姐姐有一个特点就是很小气。有一天我去她家做客，我吃了一片洋芋，她就瞅我一眼。还有一次我去她的房间碰了一下她的东西，她马上大声说：“不许碰。”把我吓了一大跳，真是个小气鬼。
这就是我小气的姐姐，从她小气的毛病我知道了小气是个坏毛病，但愿她改掉着这个毛病，成为一个大方的人。
评语：欣怡同学真实好样的，在这篇作文的写作中能将老师课堂上所讲的知识很好的应用在写作中，表达了自己的真实想法，在写作中如果所写的句子能再更通顺一些就好了。希望欣怡同学继续努力，争取更大的进步。
我的表妹在不知不觉中，我已经是一名三年级的小学生了，而且还是一名少先队员呢～我已经是一年级小妹妹的大姐姐了。我心中很高兴又很开心，今天我就给大家说说我读一年级的表妹。
我和我可爱的表妹，星期六的早上，妈妈带我和表妹去公园玩。只见妹妹的眼睛很大，嘴巴很小，她的衣服是红的。裤子是黑色的。　我们到了公园买了点东西进去吃，我进了公园看到了很多花、草、树、木，还看到了美丽的蝴蝶和小鸟，公园时再太美丽风景也很美。最后该到吃东西的时间到我们就开始吃东西了，吃完东西我们就把垃圾放在垃圾桶
里，我就开始看风景了，我们多么喜欢这一天呀～有一天她来我家她就叫放电视给她，我就放她看到了１２点时她放的太大声了把我们家都叫醒了，我赶快把她的声音我说：“不能看太多电脑，”她说“对不起”。
这就是我最调皮的表妹，她只想着看电视、玩电脑，希望她能把精力多放在学习上一些。　　评语：娅贤同学的这篇作文能将妹妹的外貌比较形象的展现在读者的面前。课整篇文章没有从外貌和性格上来描写一个任务，而且文章中有些句子不通顺。希望娅贤上课听讲，尽快进入写作状态，将老师上课所讲的知识很好的应用在写作中。
我的妈妈在我的成长过程中，我得到很多亲人的关心，得到了老师的教育，和我在一起幸福生活的人有和蔼可亲的妈５０ｐｘ”　ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ”　ａｌｔ＝“我喜欢的人作文用比喻句写”　ｔｉｔｌｅ＝“我喜欢的人作文用比喻句写”／＞
妈，有关心我的爸爸，有调皮捣蛋的弟弟，特别是我的妈妈给我很多的爱和关心。
看，妈妈穿着粉红色的衣服，长长的红裤子，一对水汪汪的大眼睛下有一个弯弯的鼻子，鼻子下有一个樱桃小嘴，身材中等。妈妈最大的特点是爱关心别人，很温柔，很有爱心。有一次我一不小心跌倒了，妈妈温柔地把我拉了起来，问我：“疼不疼，”我说：“不疼。”
这就是我温柔的妈妈，他帮助好多的人，有残疾人，有爷
爷奶奶，我为自己有这样爱帮助别人的妈妈感到高兴，我要向我的妈妈学习。
评语：淑萍同学的这篇作文能从妈妈的外貌和性格两方面，将妈妈介绍给读者，有了新的进步。如果淑萍在写作中在能将妈妈乐于助人的事例写得具体一些，人物外貌描写上再用上一些好词好句就更好了。希望淑萍继续努力。
篇五：古人关于写作的比喻
古人很重视对于写作技巧的研究，特别是一些名家，积累了丰富的经验，又用生动的比喻把这些经验表述了出来。这里介绍几个例子。
＆ａｍｐ；ｎｂｓｐ；清代著名戏曲理论家李渔把写作比喻为建房：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”我们写文章也必须先选好材料，想好结构，“袖手于前，始能疾书于后”。
＆ａｍｐ；ｎｂｓｐ；李渔又说：“编戏有如缝衣，其初则以完全者剪碎，其后又以剪碎者凑成。剪碎易，凑成难。凑成之工，全在针线紧密；一节偶疏，全篇之破绽出矣。”写文章又是这样，先要有成竹在胸，从文章的整体要求出发，对材料要有取舍剪裁，安排好各部分的衔接，注意前后的伏笔照应。
＆ａｍｐ；ｎｂｓｐ；北齐的颜之推把写作比喻为骑马。他说：“凡为文章，犹人乘骐骥，虽有逸气，当以衔勒制之，勿使流乱
轨躅，放意填坑岸也。”这是要求写作中扣紧题意，围绕中心，既放得开，又收得拢，不要“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。
＆ａｍｐ；ｎｂｓｐ；他还把文章比作人体：“文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕。”可见他把思想内容看作是文章的生命，但又要求有高尚的才气格调和讲究的形式，正确地解决了内容和形式的关系问题。
作文四：《写喜欢的作文》900字写喜欢的作文　　　我喜欢的蚕　　　　我家养了一些蚕，它们很可爱。开始买来的时候还是一颗颗圆圆的、扁扁的小卵，像人体内的红细胞。蚕孵出来了，细细的、短短的、黑黑的，看起来懒洋洋的。它们是蚁蚕。　　　　照顾蚁蚕要非常细心，每隔几个小时就要清除蚁蚕的粪便。我先轻轻地把蚕拿到另外的纸上，因为重了就会把它们捏死；再用干净帕子抹净盒子后，才用干纸把屎从盒子上擦下来倒进垃圾桶。　　　　蚕吃桑叶。我一天只把一片桑叶撕成几块喂它们就够了。它们吃食的时候很有趣：先慢慢地爬上桑叶的边沿，再懒洋洋地转头从左向右啃着吃，只听得“沙沙沙,,,,”的声音。吃饱后它们像死了似的一动也不动，但睡觉时却把头和身子的二分之一抬起来，很独特。　　　　过了几天，蚕一动不动也不吃桑叶了，原来它们在脱皮。等尾巴上那团黄而透明的皮也掉了时，蚕宝宝又猛吃起来。又过了一周，蚕又脱皮了。这时的蚕长得很快，两三天以后就有二至三厘米了。它们的食量增加到每只蚕一天要吃六片桑叶了。就这样经过四次脱皮，蚕就长到七厘米左右，每天要吃二十片桑叶。它们想动的时候，总是慢慢地把头先向前伸，身体收缩：然后头翘起再往前伸，后半
身再收缩，动作非常地慢，简直就是蠕动。看着我喂养的蚕这么可爱，我心里别提多带劲了！　　　　大约两个月时，蚕开始什么也不吃，而是爬到盒子的角落吐丝。它吐丝把自己围起来，就结成了茧。茧是椭圆的、白白的。我一摸，茧硬硬的，表面绒绒的。到二十天之后，它们吐出了一种黄色的水——胃液，可以把茧腐蚀了。等它们把茧咬开再爬出来的时候，就变成了金黄的蛹。我　　　　小心翼翼地把它们放在盒子里，不时还要打开盖子通风。过了几天，蛹就出现了黑边。　　　　接着蛹又要接受一个艰难的任务——脱皮。脱皮可是很痛的，要把全身的皮都脱光才能进化到蛾。雌蛾和雄蛾可是要尾巴对尾巴交配的哦，然后雄蛾就死掉了。几天后我用小刀轻轻地剖开雌蛾的肚子，刀口不能超过三毫米哦，超过了它就有可能死亡。
它的肚子里有很多蓝色的小点点，那就是卵了。到了明年春天就又可以收获蚕宝宝了！　　　　通过养蚕我知道了蚕的生命是短暂而美丽的。它们从出生到死亡最多两个月。蚕的一生中有卵、幼虫（蚕）、蛹（茧）、成虫（蛾）四个发育阶段。蚕对人类有很多帮助，比如茧可以做衣服，蚕沙可以做成枕头,,,,　　　　我很喜欢家里养的蚕。
作文五：《写我喜欢的作文》400字写我喜欢的作文
写我喜欢的作文
我喜欢走在春天田野的小路上，呼吸着泥土的芳香，抚摸着麦苗的身躯，随着风儿的节拍轻轻舞蹈。
我喜欢夏日出淤泥而不染的荷花，它是那样的纯洁，在阳光的照耀下，展示着模糊的香红。
我喜欢香城新都的秋天，弥漫着浓浓的桂花香，让人心旷神怡，无数朵桂花跟着风儿漫天飞舞。
我喜欢冬天洁白的雪花。清晨，拉开窗帘，一朵朵雪花在天空中嬉戏、打闹，玩够了再慢慢落下，大地变成了粉妆玉砌的世界。
我喜欢画画，手上的画笔在纸上飞舞着。快看～花儿向我们弯腰，太阳对我们微笑，绿树随风舞蹈。
我喜欢仰望天空，抬头一看，星星眨巴着眼睛，一会儿躲在云儿的后面，一会又藏在月亮的身旁，好像在跟我们捉迷藏。月儿弯弯的，若隐若现，像一艘小船在银河荡漾。　我还喜欢读书，翻开一页页五彩的图案，一个个深奥的字眼在我脑袋回荡，知识的大门为我打开，书的世界这样美好。
我喜欢我的小房间，书桌和书柜连为一体，心爱的小床上粉红色的床单，一只小海豚在呼呼大睡呢～
我喜欢所有的所有，因为喜欢让我更喜欢
作文六：《喜欢一个人的作文》7700字喜欢一个人的作文
篇一：我喜欢一个人：我的妈妈
我喜欢的一个人：妈妈
我喜欢妈妈，因为她既严厉又温柔。
妈妈今年３７岁了，长着一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴巴。个头比较高，干起活来特别认真、麻利。
我的妈妈在古田二小教科学，工作很忙，但仍然能抽空为学校集体做了许多事情，就是家里的家务事几乎都是她干的，她真能干，真忙。
她对我可严厉　了，特别是当我不听话的时候，她的眼睛总是瞪的圆圆的，锐利的目光像一把利剑，在我的身上扫来扫去。我每次犯错误都逃不过她的目光。有一次，她不在家，只有我一个人在家，于是我就去做手抄报，终于做完了，但涂改了几个字，妈妈回来后看见了涂改的地方，于是又拿来一张８开的纸叫我重新做一遍。
当然，我喜欢的是她温柔的一面。每逢节假日，我们一家人都会一起去郊外玩，她会亲切耐心地指导我观察景物，教给我一些野外战胜困难的办法，会和我一起踏青采集标本。那时我觉得妈妈是多么温柔呀～每当我身体不适时，妈妈对我的关心更是无微
不至。记得有一天晚上，我突然发高烧，妈妈发现了，她一夜都没睡，好几次都把我叫醒叫我喝开水，她说：“喝了开水就会降温的。”第二天早晨，妈妈又急急忙忙地抱我到医院挂点滴。她还想方设法挤时间为我补课，给我讲故事，和我玩许多游戏，
一直陪到恢复健康能去上课为止。这时只见她脸色发黑，瘦了许多。
这就是我的妈妈，她既让我快乐成长，又教我如何做人、做事，虽然有时很严厉，但我还是很喜欢她，也很爱我的妈妈。
篇二：喜欢一个人，听雨
喜欢一个人，听雨
寂静的夜晚，随着点滴点滴的雨声，格外的清晰。此时，也是我头脑最清晰的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。
喜欢一个人，听雨。这淅淅沥沥的细雨仿佛在提醒我该如何走过这艰苦，而充实｀而又苦涩的高三生活。这清脆的的雨声，近在耳际，就像高考滴滴答答向我们走来的倒计时，给予人一种无形的紧迫感。近来，为了理想我们需要勇敢，背上行囊，向前迈。也许，前面是被雨浸透了的泥路，但请相信，只要你勇敢向前迈过去，即使会被践的一身泥土，但不要害怕，那是生活在考验你。要成功就得吃苦，只要不断积累经验，纵使下的是倾盆大雨，你也能轻松应对喜欢一个人，听雨。下雨给是给大地的一次洗涤，把污浊的事物全部清除。坎坷｀泥泞的道路很长很长，我很害怕，我很怕在半路被绊倒起不来了。但我必须不畏惧孤寂｀坎坷，需要
的是全力以赴，有时，我会惧怕做题，特别是我弱科的题目。有时一道看似简单的数学题就足以让我焦头烂额，但听听那雨滴，它那么地清澈，那么地执着。微不足道的小雨滴，每次总朝着个方向滴下去，大石头那光滑的脑门竟被滴穿了。每次，做题做到心烦意乱时就想想那些小雨滴，他们日积月累凝聚成的力量那是不可小看的。
喜欢一个人，听雨。在高三这一年中，面临的不单只是紧张的学习，心理素质上的压力也随之而来。不仅自己给自己压力，还有来自于父母给予我们的压力。在我无法释放的时候，不妨听听雨，它是大地最悦耳的乐曲，大自然最庞大的乐队。在这里没有烦恼，可以得到身心的完全释放，心灵也完全被洗涤了。当雨滴奏出音符的同时，我的心情不再紧张也不再低落。有时，接触大自然，接触那雨滴，接触它滴落在你皮肤那瞬间的沁凉，从而我喜欢上了听雨，喜欢上了和雨有关的一切一切
喜欢一个人，听雨。在这过程带给我的是无尽的轻松、哲理，同时也有莫名的紧迫感。
高三：雨凝中的我
篇三：说说我自己作文１２篇
说说我自我作文（一）：
也许哪天，老师会心血来潮得有意无意的夸我一句或者温柔的看我一眼，都会让我有天大的欣慰，也会乐的合不拢嘴。因为我是一个差生，因此我没有了自信，我认为一个差生是不值得获得
自信的，而给他们剩下的只有强烈的进取心和只剩不多的自尊。
说说我自我作文（六）：
期望大家能相信我，我能够说到做到。
说说我自我
说说我自我作文（十）：
我有一个幸福的家，有一个能干的好爸爸，还有一个勤劳善良的好妈妈。你愿意和我交朋友吗？
我期望我有很多好朋友。看了以上的介绍，你愿意成为我的好朋友吗？
耳聪目明的人都听得到音乐，看得到音乐。对于音乐，虽然我没有太大的天分，但投入了许多热忱。本人钟情于流行音乐，节奏不明、稍微伤感的那种。很动听，也很感人。那种几乎没人欣赏，十分冷门的音乐，大多以离情、思念、分开为主题，歌词凄美而且旋律浪漫。不懂何为感情，何为承诺，何为地久天长，却能感受音乐创作者和演绎者的情感格调，甚至幻想自我身临其境，甚至觉得那是自我悲情的过去。当今很多青年男女都被周杰伦的音乐着迷。那些咬字不清，嘻哈风格的歌曲更是迷倒了不少人。可巨蟹座的我却被周杰伦的慢歌吸引了。狼牙月，伊人憔悴，我举杯，饮尽了风雪，是谁打翻前世柜，惹尘埃是非，凄惨的意境，给予人深刻的记忆，淡泊的情绪；菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静淌，悲哀的情绪，无奈地进行着；我送你离开，千里之外，你无声黑白，依依不舍，却要分离准确
地说，我喜欢的不在于演唱者，而在乎作词人所塑造的意境。我就应是比较喜欢方文山的。无论是过时的音乐，还是潮流的，只要浪漫唯美，只要情深义重，我都着迷，都陶醉。
聪明的我：
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我必须改掉它，由大粗心变成个小细心。
我叫徐立，今年１３岁，属兔，是郎溪实验学校五（３）班的学生，是个小小的男子汉。　　我最爱吃的东西是炸鸡腿，因为炸鸡腿不仅仅味道好，而且营养丰富。作文　　胆大的我：
关于喜欢昆虫，那得从两年前说起。作文
巨蟹座是十二星座里面的感性第一名。感性并非性感，蟹子老实得很，传统且又不专制。身为巨蟹，我又是一个典型的浪漫主义者，憧憬于童话般的生活，无忧无虑，无法无天。　　我觉得此刻的我退步了，缺点比优点多，比如我上课时讲废话，这个小小的缺点就能把我所有的优点都盖住了，何况那么多缺点呢？
胆小的我：
说说我自我作文（十二）：
慢慢地小时侯的事令我多么向往～可此刻长大了，懂得事情的轻重缓急了。不再是童年时的我，我再也不会无理取闹了，有时还喜欢一个人坐在角落里发呆。其实小时侯只是一盒水彩笔，有许多色彩，但是终究还是会被画完，不是吗，
说说我自我作文（二）：
哈哈！你看我胆子多小啊！我就是这样一个人，你愿意和我做朋友吗？
因为身体不适我又上了一年初二，我利用我所学过的，所理解的知识，来回答我自认为很简单的题，来获取老师的夸奖和同学们的羡慕。也许当我的同学们明白真相的时候会对我指指点点，说三道四，说我怎样怎样，我没什么能够解释的，我很开心，很快乐，因为我只
是用这学期的表扬和羡慕，来弥补上学期的空缺。
我以后要让爸爸妈妈天天晚上给我默词，我要加强听力和默写方面的练习，英语要坚持天天读，一天也不空闲。自我能做的事情自我做。
我今年１０岁，两只胳膊细细的，腿也细细的。虽然腿很细，但跑起来比风还快。两只招风耳激动时就会扇来扇去，如同大象的耳朵。
说说我自我作文（三）：
我热爱科学。我让爸爸给我购买了许多科普读物，比如《霍金的宇宙》、《时间简史》、《人类起源》等等。我经常如饥似渴地阅读，了解了超多的科普知识。我也超多阅读历史书籍，掌握了丰富的历史故事。我反对封建思想，反对姥爷去算命，破除封建迷信。我也用心在同学们中间宣传科学知识。老师和同学们都夸奖我知识面十分广，有滔滔不绝的口才呢！　　说说我自我作文（九）：
你说，我是不是很搞笑呀，想认识我吗，
我的爱好很多我会打游戏，下五子棋，还会唱歌，交朋友！
我最喜欢的运动项目是跑步能锻炼人的意志和毅力。
到此刻，我认识的昆虫已经很多了，我还想了解更多的昆虫知识。作文
说说我自我作文（四）：
我，长了淡淡的眉毛，黑黑的眼睛，正适合的鼻子和时灵时失效的嘴。我比较喜欢留中等头发，因为我的额头较大，留点长发能遮住我宽宽的额头。我时而胆小；时而胆大；时而又大方；时而又内向，总之，我的性格很难让人琢磨。你必须想了解我吧，我就来介绍介绍吧～
我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我？？张皓彦。我出生于深圳，那是１９９７年的１１月２日上午１０点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年！我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。我的优点是：乐于助人、有礼貌但我也有缺点，比如：粗心、爱生气、爱钻牛角尖、动作慢等。我爱好广泛，比如：篮球、乒乓球、足球、游泳、英语、电脑、跳绳等。我有一个最大的愿望：当一名武警，为国家做出最大的贡献。这就是一个最真实的我！
贪吃：有一次爸爸给钱儿子！下楼去买斤白糖回来，等下烧菜用。我服从地行了个军礼：遵命！我买了白糖，在打道回府的路上，想出
了个馊主意，先尝一点糖总没关系吧。之后在装白糖的袋子上咬破一个小洞，边走边尝，一向回到家。爸爸一看就立刻说道：儿子，这天有赏哦。我一听到有赏（我想：这天我帮爸爸做事，爸爸肯定要奖励我什么），赶紧笑着问：赏我什么？～～～巴～～～掌！啪！的一声，我的屁股上留下了一个清晰的手印。我回头一看回家的路线上，尽洒满了白糖，再看看袋子里的白糖已所剩无几了。哎！爸爸妈妈叫我馋嘴猫可真是一点也没错哦！
说说我自我
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
我有一个大脑袋，所以很聪明。尤其是数学课上我的表现最好，老师常常表扬我呢，怎样，不信？不信你就来我们学校看看我的精彩表现吧，你必须会伸出大拇指的。
我最爱吃的东西是炸鸡腿，因为炸鸡腿不仅仅味道好，而且营养丰富。作文
我是一个活泼可爱的男孩，我上小学一年级。我的名字叫边海，如果你想去看看大海就来找我吧！因为大家都笑我说我是不是海边生的，哈哈，搞笑吧！
我对家长、同学、老师都好，在家里我帮爸爸妈妈做事，他们不高兴时，我讲几个小笑话或者唱几首美妙动听的歌曲给他们听，让他们笑起来；如果有同学摔倒了，我会立刻把他扶起来，把他送到班上，让他好好休息；我对老师也好，经常当老师的小助手，帮老师把本子抱到办公室里，张老师让我发《七彩语文》，我楼上楼
下跑了好几圈，完成了张老师交给我的任
务。我很喜欢帮老师做事。
因为身体不适我又上了一年初二，我利用我所学过的，所理解的知识，来回答我自认为很简单的题，来获取老师的夸奖和同学们的羡慕。也许当我的同学们明白真相的时候会对我指指点点，说三道四，说我怎样怎样，我没什么能够解释的，我很开心，很快乐，因为我只是用这学期的表扬和羡慕，来弥补上学期的空缺。
我八岁大，比十岁小。我不是女的。我长得不像妈妈。我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我？？张皓彦。我出生于深圳，那是１９９７年的１１月２日上午１０点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年！我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。我的优点是：乐于助人、有礼貌但我也有缺点，比如：粗心、爱生气、爱钻牛角尖、动作慢等。我爱好广泛，比如：篮球、乒乓球、足球、游泳、英语、电脑、跳绳等。我有一个最大的愿望：当一名武警，为国家做出最大的贡献。这就是一个最真实的我！我比八岁大，比十岁小。我不是女的。我长得不像妈妈。
虽然大家都说我口若悬河，但是我是一个很诚实的人。对待同学，我十分诚心友好，乐于助人，我在家不欺骗父母，在校不欺骗老师。遇到什么问题总是能够和父母真诚的沟通。妈妈夸我是个诚实的好孩子。
说说我自我作文（八）：
我抢先发言说，我们的祖国越来越强大了。要是法西斯再来侵略我们国家，我们每一个人都应当精忠报国，不做亡国奴，不当汉奸。我此刻是一个小学生，主要任务是努力学习，逐步掌握更多的知识，长大后才能为国家做更大的贡献。我的发言赢得了同学们的阵阵掌声。　　我觉得此刻的我退步了，缺点比优点多，比如我上课时讲废话，这个小小的缺点就能把我所有的优点都盖住了，何况那么多缺点呢？
你说，我是不是很搞笑呀，想认识我吗，
有一天，我和爸爸妈妈去爬香山。下车之后，我们打算在山脚歇一会儿。爸妈休息的时候，我就在周围到处逛。就在这时，一个绿色的东西在我面前一闪而过。我不管三七二十一，拔腿就追了过去，我实在是太想明白那是什么虫子了，居然飞得那么快。我越跑越快，因为我好奇心太强了，连自我的腿被划伤了都不明白。那虫子最后飞不动了，落在地上。我一点儿也不觉得累，连忙蹲下身子看了一眼。哇～是一只蝗虫～仔细一看，竟然是只雌的，它正在下籽～它通体碧绿，两只触角在前后摆动着。虽然我那时是二年级，但我已经明白它是在表示警告：快离开，要不我就攻击了～我一动不动地观察它产卵的过程，腿都麻了，但我还是不肯移动一下。之后蹲累了干脆就坐在了地上。等妈妈找到我时，我才明白腿受伤了，正在流血。
我在学校的班上特老实，从不走神儿，而在课外班上，我却活
跃得好似上蹿下跳得小松鼠；在妈妈目前调皮捣蛋，在爸爸面前像只可怜得小老鼠
我在学校的班上特老实，从不走神儿，而在课外班上，我却活跃得好似上蹿下跳得小松鼠；在妈妈目前调皮捣蛋，在爸爸面前像只可怜得小老鼠
说说我自我
说说我自我作文（三）：
巨蟹座是十二星座里面的感性第一名。感性并非性感，蟹子老实得很，传统且又不专制。身为巨蟹，我又是一个典型的浪漫主义者，憧憬于童话般的生活，无忧无虑，无法无天。　　我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我？？张皓彦。我出生于深圳，那是１９９７年的１１月２日上午１０点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年！我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。我的优点是：乐于助人、有礼貌但我也有缺点，比如：粗心、爱生气、爱钻
牛角尖、动作慢等。我爱好广泛，比如：篮球、乒乓球、足球、游泳、英语、电脑、跳绳等。我有一个最大的愿望：当一名武警，为国家做出最大的贡献。这就是一个最真实的我！
我呢，是一个性格外向，胆子稍大的女孩。在这告诉大家个秘密我小时候有点男儿味。不管小时候的衣着是男孩子还是女孩子的，穿了再说。小时候最喜欢赤着脚在地上追逐、打闹。不管三
七二十一连鬼屋都赶闯，不怕听鬼故事，不怕一个人在四无人道的小路走着。　　说说我自我
也许哪天，老师会心血来潮得有意无意的夸我一句或者温柔的看我一眼，都会让我有天大的欣慰，也会乐的合不拢嘴。因为我是一个差生，因此我没有了自信，我认为一个差生是不值得获得自信的，而给他们剩下的只有强烈的进取心和只剩不多的自尊。
说说我自我作文（十一）：
说说我自我
说说我自我作文（五）：
说说我自我
我抢先发言说，我们的祖国越来越强大了。要是法西斯再来侵略我们国家，我们每一个人都应当精忠报国，不做亡国奴，不当汉奸。我此刻是一个小学生，主要任务是努力学习，逐步掌握更多的知识，长大后才能为国家做更大的贡献。我的发言赢得了同学们的阵阵掌声。　　小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是小冒失鬼。
我的性格活泼开朗，就是有点胆校记得有一次，妈妈去开家长会了，爸爸还没有下班，我一个人在家里写作业，天渐渐黑了，心想这么晚了妈妈怎样还没有回来。突然只听见砰！砰！砰的敲门
声，我被这敲门声吓的心怦怦直跳，我以为妈妈回来了，但是妈妈带了钥匙，她会自我开门。这时，我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了，我手疾眼快，拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问：谁呀？只听见一个陌生人声音收煤气费的。我妈妈不在家，明天再来吧！
我是巨蟹，一只十三岁的未成年蟹子，我行我素。不求有多巨，只坚持自我的原则，理智地感性到底。凭着感觉走，跟着情感翱翔天际。不为什么，只因我喜欢～
我期望我有很多好朋友。看了以上的介绍，你愿意成为我的好朋友吗？
我是个活泼可爱的男生，十分好动，有两大特点：爱哭、爱吃，我这天就给大家介绍一下吧！
我热爱科学。我让爸爸给我购买了许多科普读物，比如《霍金的宇宙》、《时间简史》、《人类起源》等等。我经常如饥似渴地阅读，了解了超多的科普知识。我也超多阅读历史书籍，掌握了丰富的历史故事。我反对封建思想，反对姥爷去算命，破除封建迷信。我也用心在同学们中间宣传科学知识。老师和同学们都夸奖我知识面十分广，有滔滔不绝的口才呢！　　好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
说说我自我
说说我自我作文（十二）：
我最喜欢的运动项目是跑步能锻炼人的意志和毅力。
期望大家能相信我，我能够说到做到。
感性的蟹子，却擅长理科。我喜欢数学，它让我在令无数人头晕目眩的阿拉伯数字和几何图形中找到了属于自我的语言。经常多愁善感，也需要理性来互补了。我喜欢追寻事情的真相，就像一位歌手喜欢自我的音乐一样。数学永远只有一个答案，对就是对，错就是错，讲究准确性和唯一性，毫无感情可言。巨蟹总不苟言笑，她不会在语文课上把课文的思想感
情灵活地找出来然后急着把答案淋漓尽致地报告给老师，她只会在数学课上手执一支黑色水笔在草稿纸上镇定地思考计算找出正确答案再等老师讲解，巨蟹总深藏不露。她是一群人，我是其中之一。作文
说说我自我
说说我自我
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
我学习成绩一向十分优秀。因为我一向在努力，我立志长大后要报效祖国，报答祖国的养育之恩。今年是建国六十周年，我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等活动。开学后，在班会上，班主任问：怎样体现你们的爱国精神呢？
我是巨蟹，一只十三岁的未成年蟹子，我行我素。不求有多巨，只坚持自我的原则，理智地感性到底。凭着感觉走，跟着情感翱
翔天际。不为什么，只因我喜欢～
说说我自我
我最爱吃的东西是炸鸡腿，因为炸鸡腿不仅仅味道好，而且营养丰富。作文
此刻、将来又会是怎样样的因果关系，再见吧～小学～我的梦想是毕浦，在那塑造一个完美而优秀的我，我不知结果是什么，但是我至少已经努力地去尝试过了。对于我来说，我的童年有着无数种颜色，我把它们一一画出来，很美～此刻六年级功课紧了，再也不会去描绘了。而随着时间的流逝，我已成为一个富有知识和稳重性格的少年，我不再倦恋童年，我要向以后的人生迈向一步。我不再胆大，我是灵活中带点害羞：在生人面前不再语无伦次地说话。在家人面前不再撒娇。
作文七：《作文：我喜欢的人》400字每一个人都有喜欢的人，我最喜欢的一个人是有着“丰富多变”面孔的脸的妈妈。
我的妈妈一会儿温柔，一会儿粗暴，妈妈的性格真有些让人捉摸不透。
记得有一次，我一放学就津津有味的看着电视，在厨房做饭的妈妈可不愿意了，要知道，她说到就要做到，绝对不能拖延。这不，有喊上了：“苏帆，赶快写作业。”“今天的作业很少，一会儿就能写完。”我满不在乎地说。“什么，你是要我上前推你，你才会写作业的话，那你就等着，我炒完菜就让你有好果子吃！”我知道妈妈要发火了，便赶快关了电视，写起了作业，否则，等到妈妈过来，我就要挨打了。
还有一次，我的晚饭吃的特别少，刚吃完饭一会儿，我的肚子就唱起了“空城计”。妈妈知道后，二话不说，赶忙骑着自行车去买东西去了。过了一会儿，她气喘吁吁地回来了，手里拎着大包小包，脸上出了一层汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。
妈妈虽然有些脾气暴躁，但话又说回来，只要家里有妈，生活就不怕，我们这个家被妈妈打理的井井有条，桌椅摆放的整整齐齐，地板擦得干干净净，餐具刷的闪闪发光，我有这样好妈妈是我一生的幸福。
作文八：《作文：我喜欢的人》600字我喜欢的人
——６０４阿琪
我喜欢的人，?　?小　荷　作文网
她也在我们班中，
现在，我们来谈谈她。
一对水汪汪的大眼睛，
求人时，总是让人感到可怜兮兮。
一头乌黑亮丽的头发，
尽管很平凡，
但是。。我却觉得很不一般，
似乎是一条长长的流水，
流经我的眼睛，流经我的心。
个子挺高，但比我矮一点。
她常常穿着粉色外套，
梳着马尾，
像一只可爱的小白兔。
被无数男生喜欢，
但“无功而返”。
我不敢想太多，
只能默默地暗地里喜欢着她；
我对她不敢奢望太多，
不指望她喜欢我，
但我为了掩饰自己，
明地装作讨厌她！
我知道，只是癞蛤蟆想吃天鹅肉而已，
我是她的一位不知名的守护神吧！
你们也许已经猜到她了吧。
十年后，也许我们已经不认得，
我只希望在每天晚上的“ＱＱ”，
问候你一声…。
时光机带我穿越到了十年后。
她，坐在大学的教室中，
我趴在窗口看着，
只是想：这么多男生，
他们都比我优秀，
都比我帅气，
还是放弃吧！
“啪”的一下
梦醒了…。
作文九：《作文：我喜欢的人》700字我喜欢的人是爸爸。他高高的个子，长得有点胖，头发乌黑发亮，胖嘟嘟的脸蛋，戴着一副黑框眼镜，皮肤是黄色的，看起来很帅。爸爸同其他人一样，有优点，也有缺点。
有一天下午，爸爸一回到家，挺着肚子，撅着嘴巴，双手不停地拍打着肚子，学着大猩猩的的样子对我说：“小朋友，你好啊！”我还以为是客人来了呢！我看到是爸爸在给我搞怪，乐得开怀大笑。过了一会儿，爸爸对我说：“我要出去办点事，待会儿回来。”我相信了爸爸的话，只听见爸爸把门打开后，把门关上，我真以为他出门办事去了。我开始专心地做作业了，整个屋子里静悄悄地，只听见我那“沙沙”写字声。这时，爸爸蹑手蹑脚，悄悄地来到我身边，用双手蒙住我的两只眼睛，变着声调对我说：“小朋友，你好，你知道我是谁吗？”我心里暗想，是不是爸爸出门时没把门关好，小偷进了我们的家，心里紧张极了。我使劲地把那人的双手扳开，回头一看，原来是爸爸，爸爸在哪里乐得哈哈大笑。这就是我喜欢搞怪的爸爸。
有一天晚上，我躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。半夜，我一觉醒来，总觉得眼皮外有着明亮的灯光，睁开眼睛一看，原来是爸爸在加班呀！真可以用“废寝忘食”来形容啊！我看见爸爸一会儿在看稿纸，一会儿看电脑，双手不停地敲击着电脑键盘，他正在哪里修改工作文稿呢，他应该很疲倦吧！我叫爸爸休息，他说等事情做完了就休息。第二天，我才知道，爸爸当晚加班到了凌晨四点左右。这就是勤奋工作的爸　爸。?　?小　荷　作文网
爸爸的优点固然很多，但也缺点。在我每天上早学走之前，都要跑到爸爸床边提醒他：“爸爸，天亮了，起床了！”爸爸只好无可奈何地迅速地起床。一到周末早上，爸爸就会在家安心地睡懒觉，一直到我上完兴趣班回来，他才会拖拖拉拉地起床。这就是特爱贪睡的爸爸。
我有一个帅气的、喜欢搞笑、勤奋工作、特爱贪睡的爸爸，我非常爱他。
作文十：《我喜欢的人作文》3300字我喜欢的人作文
篇一：我喜欢的一个人
你知道我喜爱哪个人吗，对了，就是我的姐姐——徐运。
我的姐姐今年１４岁，读初二。她个子很高，已经１米７几了。眉清目秀的她戴着副黑黄相间的眼镜，一双明亮的大眼睛里闪烁着智慧的光芒。她的嘴巴不大不小，说起话来口若悬河，滔滔不绝，同学们和老师们都特别喜欢她。
姐姐每天五点半起床，六点钟就匆匆赶去往学校的第一班车。有时到学校时门还没开，于是姐姐就只能坐在门边的石头上等门卫来开门。姐姐还有个两岁的弟弟，因为大伯长期在外工作，妈妈也要上班，所以姐姐一休息就要照看弟弟。那弟弟十分调皮，一会儿把满满的垃圾桶掀翻在地，弄得满屋子都有一股臭味，一会儿又学着动画片里的光头强砍树的样子拿着玩具电锯砍自己家的“树”，“树”都被他“砍”倒了。但姐姐始终没有半句怨言，仍然尽心尽力地照看弟弟。
姐姐也有很多特长，其中她最拿手的莫属跳舞了，她每次跳舞比赛都是拿着许多奖项满载而归。她还喜欢溜冰，她的溜冰技术可是一流的哦，每次和我比赛她都把我甩得远远的。
我的姐姐是个多面手，你们觉得呢，
篇二：我喜欢的一个人
在我们的印象里，刘闯是一个大度、优秀、乐于助人的好孩子。
在我眼中，他的优秀令我欣赏，他那顽强向上，乐观自信的精神更令我喜欢。
课堂上，总有他积极回答问题的身影。每当他斜着眼睛用手不停地比划的认真样子，许多同学都不禁笑出声来。刘闯，你知道吗，我们对你的笑由嘲笑变成喜欢的笑。因为，在刘闯的身后，有一个个感人的奇迹。
刘闯出生时体重只有两斤，与七斤的我比起来，真是差距悬殊。他的视力天生不好，医生在他未出生前曾对刘闯妈妈说过：“这孩子没有什么希望了。”但刘闯凭借他顽强向上的品格，诠释了生命的奇迹～
每当我困惑、烦恼、无助的时候，总是不由自主地想起刘闯，他那乐观积极的心态，深深感染了我，使我重获力量，相信“一切皆有可能”。
他就像一株绝境中顽强生长的小瓜苗，在没有阳光、泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长；他就像一棵在冷风冷雨中傲然挺立的小花，使我们震撼心灵。
一颗真诚的心灵，一种内在的品质，一份乐观的精神，构成了刘闯，一个可爱的“冬瓜”。
是啊～在生活中，我们难道不应该学习刘闯，学习他那梅花般的品性，我们不应该更加乐观地去面对一切，刘闯告诉我，生命的意义很简单，却容易被人遗忘，它就是——勇气～
篇三：我喜欢的一个人
我喜欢的人是谁，你们猜猜，同学们可能会想，妈妈，爸爸，　Ｎｏ，ｎｏ，ｎｏ。我最喜欢的人确实妈妈同事家的小孩——非非。我为什么喜欢他呢，听听我西面的介绍你就知道了。
他是一个活泼好动的孩子。记得有一次，妈妈学校组织去溱湖风景区，他在车上就已经忍不住了，不断地走来走去，坐不下来。到了风景区就更是不得了了。他箭一般地冲出汽车，在风景区粒跑来跑去，玩得不亦乐乎。他还拉着我陪他玩。虽然我回答他：　“不行不行，我才没你那么好的体力呢～”，可他才不理我的解释呢，把我硬拉走了。时间如飞箭，很快夜幕就降临了，我百般疲惫的从风景区回来时，他依然精神抖擞。
非非也是一个非常聪明好学的孩子。记得有一次他到我家来玩。我们在玩电子游戏时要按　“确定”键，我把它读成了　“确认”，他立刻纠正了我的错误。我听了十分吃惊，快读一年级的妹妹才认识十几个字，他刚上中班就认识字了，不会这么厉害吧～我随意的问了问他识字的事。不问不知道，一问吓一跳。他竟然会认几百个字，原来他每天都会让他妈妈教他十个字呢。
因为他的聪明好学，活泼好动，所以我十分喜欢他。
篇四：我喜欢的一个人
如果你问我你喜欢谁，我一定会毫不犹豫地说：“是我们的语文老师兼班主任：何老师～”
一头碧波般的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一个小巧的鼻子下，有一张能说会道的嘴巴，还有那匀称的身材——这就是我们的老师：
何老师不仅长得漂亮，还教学有方。有一次，何老师讲试卷短文，在我们看来不起眼的几句题目，何老师却能带领我们理出个一二三来；在我们看起来很普通的一篇短文，何老师却能带领我们找出些规律。何老师还在我们记忆最深时做了短文知识点和方法的总结，使我们几乎每位同学都学会了这种方法。何老师这么“}