原标题：【考题回顾】2018年8月25日托福考试回顾

对于一种入侵英国外来植物（False Bamboo）的三个控制方法

一个教授被学生评为最受欢迎教授，另一个教授刚获得研究领域奖项。他们同教一门课，你会选择哪一个教授？

3. 引入一种外来昆虫吸树液。

1. 很难拔干净，一旦有残余又会重新长出来；

2.一次杀不死，每年每季度都要撒三四次，很费钱；

3.这种昆虫来自亚洲，在英国冬天很难存活，一旦虫子的数量减少就没有用了。

分析：这道题是一个利弊分析类题型，确定选择立场后，分论点思考的方向为：好处与坏处。

思路一：我会选择刚获得研究领域奖项的教授

degree)，这将能够提升我们在求学和求职时的成功率。举例论证

(3) 让步：不得不承认，选择受欢迎老师的课程，会让我们拥有一个轻松愉快的学习氛围。但是，课堂氛围太过轻松会降低学习效率；此外，受欢迎的老师可能只是性格上比较好，但专业度并不一定是最好的，如果想学习更专业的知识，最好的选择还是去听专业领域获过讲的老师的课。

首段引入介绍蝴蝶翅膀上的花纹，之后说明这些花纹所起到的防御作用，分为伪装色(camouflage color)、警戒色(warning color)和误导色(misleading color)，以及最后一段详细介绍其中一种特殊的翅膀图案“眼点”(eyespots)。

开篇引出话题(经济衰落)，逐条原因分析，最终提出解决方法。

具体来说，就是在1873年，欧洲的农产品和工业产品价格急剧下降，农民和工厂主的利润大大缩减，史称经济大萧条Great Depression。具有讽刺意味的是，此时社会生产力因工业革命大大提高，同时对工业生产的资本注入也很多，而利润却最终不涨反降，令人称奇。分析原因，主要有两条：1）供过于求——工业革命的成功，导致生产出更多产品，供过于求，价格回落；并且工业革命推动了铁路、蒸汽船等交通工具的发展，将遥远地区(美洲和乌克兰)的大量粮食运入欧洲，压低了本国粮食价格；2）购买力低——在人口中占大比例的农民和工人收入微薄，根本无法消化吸收本国出现的大量粮食和工业产品，导致这些商品滞销而价格下跌。

面对此次经济危机，欧洲国家采取的措施是：1）要求政府积极参与经济，设置关税提高国外产品价格以避免和本国产品竞争；2）企业兼并和卡特尔信托联盟(Cartelsof Trusts)，统一定价，控制竞争，进而保证稳定的利润；3）开辟新的营销策略，如百货大楼的建立，吸引中产阶级消费者。

地上走的动物要对抗重力，减少和地面摩擦接触，跑得快，体型大。水里游的动物最为轻松，应为不用对抗重力，讲了尾巴和鱼鳍的作用。天上飞的动物，翅膀占身体的百分之二十左右，要对抗重力，体型小，一次可以飞几百里路。

Forms of Locomotion：第一种在水中的locomotion，鱼类在水里消耗的能量少是因为水提供浮力，鱼只用提供向前的动力。提到鱼的自身密度和水差不多，可以让鱼保持浮在水里面。之后讲到鸭子，鸭子在水面游比在陆地还要多耗2倍能量，比鱼要多耗20倍能量，是因为在水面上游会产生一种bow wave，反向作用来对运动产生drag。鱼能很省能量是因为它完全submerged in

第二种讲的是飞行动物，飞行动物要飞的比较快是因为到达一定速度才能保证它能飞起来。而且飞行的过程中还要克服自身的重量，不仅要提供向前的力，还要提供克服重力的力量。Flying耗能排第二，空气密度小，所以既有lift力量，也有drag力量。

第三种讲的是陆地行走的动物，主要讲人的行走的locomotion，主要要克服关节的摩擦力fraction、重力，还有每一步前进的动力accelerate和缓冲decelerate的动力。人行走比较耗能是因为每一步都要不断提供能量向前，每一步落下都要缓冲。Walking所以是耗能最大的。鱼和鸟比较省能量是因为不用缓冲。提到人骑自行车会比较省力，因为不用每次都缓冲。

（重复，，，为2017年加试新题）

（重复加试试题，本次考试中仍为加试试题）

第一段是话题引入罗马分成了东西罗马，然后西罗马发展的不好，有以下一些原因：

1）因为王权幼龄化，继承的儿子和侄子都是儿童，所以摄政现象普遍，也因为如此，国家内的女性地位变的很微妙，因为女性生子会影响甚至决定王位继承。

2）西罗马的边境长，东罗马的边境短。所以西对东罗马的文化渗透更强。

3）罗马人会招募普鲁士士兵入伍，这些士兵作战能力强，为了减少这些人转化成敌人的可能性，罗马人有意提高了普鲁士人在军队中的地位。但是也因为这个问题，普鲁士将领会为了争军权而内斗而不好好管边境，导致国家容易被外敌入侵。

英国乡村画家Constable强调要画自己熟悉的家乡，他的风景画反映了人的性格和当时英国的政治背景。

介绍捕鱼业对荷兰的工作机会的帮助。第一段说他们法阵很多，各行各业都有很多机会，不只是捕鱼业。之后就说他们捕鱼业强的原因，一是某种船的使用，二是保存鱼的方法。后来还说他们这个捕鱼业还带动了一堆相关行业的发展。最后一段讲猎捕鲸鱼，但是慢慢的鲸鱼数量减少了就很难找到了，他们要造出更强大的船，然而那时比较后期的事情了。

Passage 9 白垩纪温度升高的原因（温室效应）

理论一说是因为二氧化碳浓度高。然后反驳。先说有个STA，二氧化碳浓度高就会需要更少的STA物质，因为植物本身可以更容易进行光合作用。然而观察一些活化石还有海水酸度可以得出那个时候的二氧化碳浓度应该跟现在差不多。之后又讲了me气体现在存在在海水里的冰块中，但是那个时候随着温度上升，冰会融化然后气体释放，可能造成温室效应。

蜘蛛网的具体作用是什么? 通过实验发现，蜘蛛网有反射紫外线的功能，这种功能让它被一些昆虫发现，但也能让一些传播花粉的昆虫误以为是花，从而落网，比如蜜蜂。通过对比相似的网，科学家得出了结论：网的装饰程度越复杂，越可以提升捕食效率。因此越是饱食的蜘蛛越有精力去织复杂的网。然而，科学家对装饰的具体作用仍有疑惑。一位科学家做了一组对照实验，他减去了用于支撑装饰的两根蛛丝，发现没有装饰的网反而捕捉到了更多的猎物。那么装饰一定会有其他的好处来平衡这样的损失。通过实验发现，装饰可以使得蜘蛛网避免被鸟类发现；同时，母蜘蛛通过装饰来伪装自己，使得自己可以安全的产下后代。

用计算机模型预测可能有的时候会有错误及有错误的原因。

暑假期间托福考试沉寂一个月后的回归专场，对于复习准备不充分的同学来说，就是“感受到来自ETS的恶意”的感觉。本次考试出现的若干套题中，加试出现的频率依旧居高不下，且加试试题的难度普遍较普通真题稍高，在往期考试反复测试的新题也陆续纳入到真题题库之中。除此之外，一些“历史悠久”的考题（如2015年甚至之前的题目）仍然在题库中并未被ETS抛弃。在此特地提醒广大考生，一年以内的非经典加试可以关注起来了。

2. 词汇题方面TPO原题与考过的机经词汇仍然占据主流，但不排除词汇题也会加大难度的可能性，因此在复习机经词汇与TPO词汇题的同时，想要考满分或者学有余力的同学可以适当结合GRE或SAT词汇加以拓展。

观察近期的考试不难看出，托福阅读的整体难度在稳步提升，主要体现之一是词汇题考点词的选择渐渐抛弃掉了低级高频词，而逐渐加入对固定搭配或语境词的考察；其二是文章中所用的长难句变复杂，所以在复习时关于词汇方面的多义词（包括熟词僻义）、同根词派生以及背单词准确度，关于长难句分析的效率和思路都需要多多磨练，基础扎实才行。

学生发现自己所做实验中第二次实验的结果与预期存在很大差异，实验结果无法使用，于是询问教授解决办法。教授先问其是不是只有他一个人的实验呈现这种结果，学生说是的，教授表示这就可以排除菌类和培养皿存在问题，接着便要求学生按照实验要求再重新做一遍以测试是否仍会出现第二次的结果。最后，学生询问第二次结果是否还可以继续使用，教授表示可以使用，因为实验就是这样，永远也无法预测结果，说不定还会得到一些新的发现。

sci-fi 学习小组的成员询问工作人员什么时间有适合他们小组参加的展览，他们需要完成一个项目，但又只在白天有时间。工作人员向其介绍了几个初高中项目，但学生表示不想参加，觉得这个项目不太适合他们且时间都安排在晚上。学生接着要求工作人员介绍一些更加 imaginative 的项目，工作人员想到一个高中项目很适合他们小组，虽然该项目需要和上级确认后才能知道能否参加，但是问题应该不大。

学生想选修一门英语课程。由于转学，他错过了第一学年上这门课的机会，想向教授询问这门课的具体要求。教授表示这门课不仅需要学习词汇和文章阅读，而且还能帮助理科学生高写作和分析能力，同时，教授建议学生去学校的官网上查看该门课程的相关介绍。最后，学生对教授的解释表示感谢。

学生反映新建宿舍的玻璃碎了，事情发生在自己和室友都不在的时候。虽然玻璃并不是撞击后的破裂而是看不太出来的碎裂，但是还是过来报告了。宿舍管理人员表示会有人上门修理，并要求学生把窗边的东西搬走，学生说自己有课不在宿舍，因此需要维修人员来搬东西，他对此觉得不太好意思。

学生找到教授希望其为他写推荐信并顺便询问一个关于古希腊演讲的问题。学生认为不是只有好的演讲家才擅长演讲，教授表示古希腊演讲主要注重让别人听信。对于推荐信，教授认为自己和学生并不相熟，因此他只会给 PS。

教授邀请学生参加 Local Water Quality 的调查项目(research program)，而此时学生正好刚刚辞去兼职。项目主要围绕当地人过度使用化肥导致水源污染展开：首先，水流分布和降水都会影响水质;其次，项目要教给当地人好的方法，因此需要多沟通;最后，项目需要定期检测水质，比呆在实验室更具实践性。

学生的 internship 和团队比赛存在时间冲突，工作人员给了她一些解决建议，一是关注 bus 的时间安排，二是与 internship 的主管进行沟通，最终学生还是觉得要以internship 为重。

学生告诉教授他在一次旅行中得知某种动物可以在喜马拉雅山上生存，教授给出了两个该动物能够存活的原因：一是关于 muscle，二是关于 cells。

内容回忆 文章将情商定义为情绪控制。首先，文章表示早在古希腊时期人们便已经对情商有所研究，接着又介绍了两种情商测试方法：一是进行 Q&A，二是给测试者看图片，通过表情判断情绪，最后得出不同人会有不同理解的结论。

global dimming 的定义、形成原因和影响。首先，对 global dimming和 global warming 进行类比比较。接着，文章解释 global dimming 导致温度降低对原因：大气和 space 中存在的小颗粒可以将阳光反射回去，从而导致降温，而这些小颗粒则是由自然和人为两方面因素共同产生，如火山灰、燃烧所产生的灰烬;最后，文章还到某个 a 开头的关键词会对云的数量产生影响。

介绍地理研究。地理研究分为物理研究和历史研究，其中前者主要研究地表并为后者提供研究基础。有个研究学者写了一部书，主要关于几百万年间地貌的形成，但是写得不太好理解，后人为其加了批注，从而使大家都能够看懂。

介绍一个科幻小说作家的经历。该作家因博览全书而拥有极其广泛的知识面，故其书中的技术情节写十分生动，让人感觉仿佛已在日常生活中得到实现。但是这个作家起初比较悲观，对未来并没有很多信心，直到遇到一个伯乐出版商，其对生活的态度才开始变得积极起来。

美国建筑史，关于路易斯康的建筑设计，一开始模仿古希腊哥特式，后来有了钢铁，更多的设计出来了。

讲影响地貌的两种方式：侵蚀和板块运动导致的山脉。之前有学者认为侵蚀一定会造成海拔下降。教授不同意说被侵蚀过后板块重量下降更容易在板块运动中被太高。

本次考试，听力依然是难度最大的部分。对话部分依旧以校园服务为主。Lecture部分的内容和TPO中的话题较相似。比如，集群智慧请参考TPO46L1。

对话内容依旧以校园服务为主,在备考的后期，大家一定要多进行对话练习，对话练习往往语速较快，出题点更密集。Lecture部分，依旧以生物，艺术，天文，地质，社会科学（历史，人类学，考古）为主。大家备考过程中可以通过TPO进行学科背景材料的补充及单词的积累。

阅读:【学校通告】-建筑设施类

(1) 钟楼是学校的symbol, 可以激发学生的自豪感

(2) 提醒学生按时上课

(1) 钟楼现在已经是一个象征了, 无所谓修好修不好

(2) 大家都有自己的cell phone或者是watch并且会用它来看时间, 没有人会留意时钟报时

证明少量毒物不但不会造成死亡/太大伤害, 反而会带来好处

讲了一个实验. 研究人员找到了两块地, 给其中一块地打了除草剂但是另外一块不打, 结果发现打了除草剂的那一块地, 草长得反而更好

男生住的那个地方很冷, 但是房子里的heating坏了, 而且房东出去玩了不在本地

讲述两个可以创造心里安全的方法,这对于一个effective team是有帮助的

[举例一]: 老板有时候会自己主动允许或者承认犯错,这样employee就不会因为making mistakes而感到担忧

今天考试整体没有出现什么特别生僻的题目

独立题: 整体难度适中. S1是一道亲身经历类的描述题—描述在学校遇到的困难/挑战,大家应该都有经历过不少, 如果没有的话平时TPO里面也有不少素材可以套用, 难度不大; S2的话是图书馆相关的, 这题选择前者会好说一些.

综合题: 两道生活类话题S3/5中规中矩; 而两道学术题S4/S6基本就是今年1/6下午场托福口语考试题目的翻版, S4都是关于测试少量毒害物品不会对生物造成太大影响的, 只是对象从那一次的水塘里的鱼变成了这一次的草地; 而S6更是直接原题重复(ETS有时也会偷懒), 所以真的建议大家都去把考过的原题都再回顾下

独立题: 预计下一场考试第一题为三选一/利弊分析,可以多准备练习. 记得利用好不选择的选项进行反证和对比;

综合题: 学术题依然还是多练生物和商业,此外要注意心理学和教育学相关的社科话题

来源 | 江苏朗阁外语培训中心