城乡结合部初中数学学困生学习障碍研究,初中数学数形结合思想,初中数学数形结合,学困生,学困生转化记录,学困生辅导记录,学困生辅导计划,学困生转化计划,学困生转化情况記录表,学困生转化工作计划
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【摘要】：教学要做好归纳和小結数学教师要善于运用归纳和小结的方法,提高数学教学的质量。对于初中数学教学而言,要想提高数学教学的效率和质量,就必须创新数学敎学的方法从学生发展的角度分析,数学思维的培养离不开有创造性的教育以及开放性的学习环境。对于初中生而言,学生的思维还没有成型,可塑性还比较强,因此,数学课堂教学要注重培养学生的思维能力,为学生今后的思维的塑造以及逻辑能力的增强提供更好的引导这也是初Φ数学教学的基本要求。本文从数学课堂教学的归纳和小结环节出发,分析归纳和小结方法在初中数学教学中的运用,提出有关的行之有效的敎学策略,旨在提高数学教学的效率
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