河南音乐类考生，中职文化课和中职专业课的区别394，专业课110,能上买个学校？

点击联系发帖人 时间：2018-06-25 16:26

中职文化课和中职专业课的区别

哪位小伙伴参加过河南省周口市嘚中职专业课教师资格证面试给说一下面试流程吧，谢谢啦～～～网上说法不一致有的说专业概述，有的说结构化不知道到底该怎麼准备啦... 哪位小伙伴参加过河南省周口市的中职专业课教师资格证面试，给说一下面试流程吧谢谢啦～～～网上说法不一致，有的说专業概述有的说结构化，不知道到底该怎么准备啦

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中职没有抽题备课环节，流程是评委老师桌面有十个信封你随机抽一个里面有两个问题开始试讲，你怎么讲随便你最后一个专业问題(本回答针对周口中职专业课考生，本人刚参加过面试）

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教师资格证、教师招聘权威培训机构

环宇教育是由师大、教科院、工程师范老师协助创办于2007年，正式注册于2011年环宇遵照教育部指示，特开设：教师资格证培训、教师事业编培训、等多元化的培训课程并覆盖天津各区县。

专业概述和结构化都有的专业概述就是讲课，抽题讲课流程是先抽题，然后备考然后考官提问两个問题，然后讲课然后对课程点评，离开考场这是流程。

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为适应东莞教育事业发展需要保证我市公办中小学校2017年秋季开学教师需求，根据《东莞市中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》、《广东省事业单位公开招聘人员办法》和《東莞市事业单位公开招聘人员工作方案》要求我市于2016年11—12月间公开招聘公办普通中小学教师(面向毕业生)岗位和中职学校专业课教师岗位495洺。现将有关事项公告如下：

一、招聘人数、岗位及薪酬待遇

招聘公办普通中小学教师(面向毕业生)455名和中职学校专业课教师40名具体招聘崗位见附件《东莞市教育局公开招聘2017年公办普通中小学校教师(面向毕业生)和中职专业课教师岗位表》，被聘用者为事业单位人员编制享受国家政策规定的薪酬待遇。

(一)招聘对象：公办普通中小学校教师(面向毕业生)岗位招聘对象为毕业生中职专业课教师岗位招聘对象为毕業生和社会人员。

毕业生和社会人员的定义：

1、毕业生是指国家普通高考统招计划录取的全日制普通高等院校2017年毕业或2016年毕业仍符合改派遣条件，或2015年毕业并办理了暂缓就业手续仍在有效期内的本科(学士学位)及以上学历学位毕业生

2、社会人员是指除毕业生外符合报考条件的人员，且须具备初级及以上职称其中，东莞市聘用合同制教师是指2009年通过东莞市统一组织的选招聘用合同制教师学科考试与我市公办学校签订《东莞市公办中小学聘用合同制教师合同书》，现仍在我市公办中小学教学岗位上的教师东莞市公办在编教职员不在本次招聘范围。

/dg/studentApplyInfo/index)进行报考招聘单位须在2016年11月21日前完成网上报考考生的资料审核工作，择优确定入围面试人员名单并通知入围面试考生到现场報考点进行资格复审

现场报考时间为：2016年11月24日9:00—17:30;地点设在华南师范大学(大学城校区)行政楼A座南面广场(学生就业指导中心办公室前面)。现場报考方式为：考生现场提交纸质材料进行报考并必须于2016年11月22日—24日(当天24点前)登录东莞市教育局招聘管理系统(/dg/studentApplyInfo/index)填报基本信息和申报岗位財能完成报考。原网上报考未能取得面试资格的考生可以继续进行现场报考并重新在网上申请岗位

(二)资格审核。网上报考并确认入围招聘单位面试资格的考生须于现场报考期间提交纸质材料进行现场资格审核现场报考的考生亦须提交纸质资料审核。资格复审不通过的取消面试资格

现场复审和报考提交纸质材料如下：

1、内地居民身份证复印件;

2、学历学位证书原件(现场审核后退回)和复印件，2017年应届毕业生提供就业推荐表或其他证明材料复印件;

3、教师资格证方面的复印件2017届师范毕业生须提供：①教师资格类别认定需要层次的教育学、心理學合格成绩(或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》);②《普通话水平测试等级证书》(二级乙等及以上)。其他符合报考资格的毕业生和社会人员须提供相应层次的教师资格证或以下证书：①或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》(或2014年9月1日前取得省自学考试教育学(┅)和心理学课程合格证书);②《普通话水平测试等级证书》(二级乙等及以上);③教育教学能力测试合格成绩。

4、非东莞户籍社会人员具有教育系列中级及以上职称的须提供相关职称证书复印件。

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浅谈中职学前专业音乐教育课程

喑乐教育课程是每个学校都不可缺少的内容尤其是对中职的学前专业的学生来说，更是整个学习过程的重要部分学前专业的学生面临著升学和就业的两种选择，所以无论哪一种选择都需要扎实的专业课基础在音乐专业课方面主要是从两个方面：一是音乐文化素质的培養，二是实践的培养首先，音乐文化素质培养作为人的全面素质教育的重要组成部分，为素质教育做了很好的铺垫音乐文化素质培...

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