人要讲诚信，不能说谎 辩论会的资料 正方的 急急急啊_百度知道
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小学语文六年级上学期第三单元口语交际辩论会正方：人要讲诚信，不能撒谎 反方：生活中有时需要善意的谎言人要讲诚信，不能撒谎
在生活中到底应该讲诚信，还是讲出善意的谎言呢？
如果你问我，我会毫不犹豫地选择：人要讲诚信，不能撒谎。
诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华名族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。
小时候，就会经常听大人们说“撒谎的孩子不是好孩子\”，从古到今，有谁的家长会教自己的孩子，有时候，我们也可以扯一些小谎，想必没有吧。所以在这里我要为这一说法张目。
的确，有些人认为，善意的谎言是美丽的，可以让他人的心灵受到安慰，让他人觉得幸福。这没错，可是制造出一个谎言，就一定得再制造出一个谎言来圆第一个谎，难道这个道理没有人告诉过你吗？如果生活中人人都讲善意的谎言，朋友之间，亲人之间，同学之间都会认为，这些都是谎言，那么生活中就将不再存在我上面所说的信任了，只要说出来的话，人们也就不将会百分百相信，而会半信半疑，甚至不相信。是呀，难道大家愿意生活在弥漫着谎言的世界中吗？再说，善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的呀。
从古以来，就流传着《曾子之妻》的故事。孔子有一名学生叫曾子，一天曾妻要去赶集，这下可好，孩子哭着喊着闹着要去，曾妻就对她儿子说了个谎：“你在家等着，等娘回来给你杀猪吃。\”
这可把她儿子给高兴地，可是孩子哪里知道，她娘不过是编造了一个谎言哄哄他而已。孩子蹦着跳着回到家。等曾妻刚回来了，曾子便准备把猪给杀了，她看见这情景，连忙阻止：“你这是干什么？又不是过年过节的，你杀什么猪啊？\”
曾子说：&小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是教育孩子成为正人君子的办法。&
于是曾子把猪杀了，给孩子吃也便以此事好好教育了孩子。
这个故事告诉我们，生活中讲诚信可谓是多么重要啊!闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。俗话说得好：君子一言，驷马难追。我们都要做一个讲诚信的人，不能因为某些事而扯一些小谎，这是不对的。
请大家永远记住，讲诚信是我们中华的传统美德，我们要讲诚信，把咱们中华美德发扬下去，让人与人之间彼此信赖！
ok小意达的花儿
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在生活中到底应该讲诚信，还是讲出善意的谎言呢？
如果你问我，我会毫不犹豫地选择：人要讲诚信，不能撒谎。
诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华名族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。
小时候，就会经常听大人们说“撒谎的孩子不是好孩子\”，从古到今，有谁的家长会教自己的孩子，有时候，我们也可以扯一些小谎，想必没有吧。所以在这里我要为这一说法张目。
的确，有些人认为，善意的谎言是美丽的，可以让他人的心灵受到安慰，让他人觉得幸福。这没错，可是制造出一个谎言，就一定得再制造出一个谎言来圆第一个谎，难道这个道理没有人告诉过你吗？如果生活中人人都讲善意的谎言，朋友之间，亲人之间，同学之间都会认为，这些都是谎言，那么生活中就将不再存在我上面所说的信任了，只要说出来的话，人们也就不将会百分百相信，而会半信半疑，甚至不相信。是呀，难道大家愿意生活在弥漫着谎言的世界中吗？再说，善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的呀。
从古以来，就流传着《曾子之妻》的故事。孔子有一名学生叫曾子，一天曾妻要去赶集，这下可好，孩子哭着喊着闹着要去，曾妻就对她儿子说了个谎：“你在家等着，等娘回来给你杀猪吃。\”
这可把她儿子给高兴地，可是孩子哪里知道，她娘不过是编造了一个谎言哄哄他而已。孩子蹦着跳着回到家。等曾妻刚回来了，曾子便准备把猪给杀了，她看见这情景，连忙阻止：“你这是干什么？又不是过年过节的，你杀什么猪啊？\”
曾子说：&小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是教育孩子成为正人君子的办法。&
于是曾子把猪杀了，给孩子吃也便以此事好好教育了孩子。
这个故事告诉我们，生活中讲诚信可谓是多么重要啊!闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。俗话说得好：君子一言，驷马难追。我们都要做一个讲诚信的人，不能因为某些事而扯一些小谎，这是不对的。
请大家永远记住，讲诚信是我们中华的传统美德，我们要讲诚信，把咱们中华美德发扬下去，让人与人之间彼此信赖！
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。孩子说谎怎么办？教你如何养育诚实的孩子孩子说谎怎么办？教你如何养育诚实的孩子老掉牙咬咬胶百家号高尔基早年说过：“走正派诚笃的生活道路，定会有一个心安理得的归宿。”诚信是待人接物的第一原则，也是孩子将来成就作业的基础。诚信让良知感到结壮，由于诚信之人没有良知上的负荷。由于讲诚信，一个人才华心安理得，一起也能让世人了解自己贵重的质量。当今社会，讲诚信越来越首要。一个人的成长、成才、成功，需要多方面的要素，智力要素当然首要，但非智力要素也一样首要，而诚笃对错智力要素中最关键的一种。在培养孩子诚笃的品质时，妈妈要留心方法和方法，这么既利于孩子出色品德的构成，又利于两代人之间的交流。下班后，妈妈刚走进家门就看见儿子浩浩一个人在玩玩具。等妈妈坐下休憩了一会儿后，浩浩便要妈妈陪他一起玩。正玩得高兴的时分，妈妈发现儿子手里的玩具有些眼生，所以问道：“儿子，你手里的玩具我曾经怎么没有见过？”浩浩一愣，急速答复道：“是小姨买给我的。”“小姨？小姨啥时分来过？我怎么不知道？ ”浩浩的眼里闪过一丝紧张，没有答复妈妈的疑问。妈妈察觉到儿子如同隐秘了啥，但思考到他的自尊心，便不再诘问。俄然，她想到了一个好方法。妈妈对浩浩说：“儿子，妈妈给你讲个故事吧！浩浩见妈妈没有再逼问他，还要给他讲故事，急速高兴地说道：”我要听故事，我要听故事。”“早年，有一个叫列宁的小朋友。8岁时，他到姑姑家做客，不小心打碎了她家的花瓶，但他却不肯招认，由于他怕在姑姑面前说出底细会遭到呵斥，这么就会丢了自己的面子。列宁的妈妈了解列宁是个好强的孩子，假设一味粗暴地痛斥，就有也许伤害他的自尊心，其他，空泛的说教也杯水车薪。因而，妈妈决议给他一段时间，让他进行自我品德评价，在内心深处萌生出羞愧感，他才华自己纠正自己的鬼话。所以，妈妈伪装相信了列宁的话，并以满意的耐性和耐心等待了三个月。公开，在一天临睡前，列宁一会儿哭了起来，对妈妈说道：'我骗了姑姑,正本花瓶即是我打碎的。’”故事说完了，妈妈看了浩浩一眼，只见他低着头，一句话也不说。“宝物，故事讲完了。听了这个故事，你有啥主意吗？”浩浩想了一会儿，悄然地说道：“妈妈，我错了。”“哦，为啥呀？”妈妈故作惊奇。“这个玩具不是小姨买的，而是我借了其他小朋友的。由于我太喜爱它了，所以没有还回去。”看到儿子意识到错了，妈妈把他抱进怀里，亲了亲：“犯差错没有关系，只需勇于招认差错，你仍是妈妈的好宝物。”“真的吗？”浩浩的眉头当即舒展开来。“儿子，你要记住，要持久做一个诚笃的好孩子，知道吗？听了妈妈的话，浩浩连连答应答应。在这里，浩浩的妈妈明知儿子隐秘了工作的底细，但她没有当即批评，而是给浩浩讲了一个有关诚笃的小故事，使其主动招认差错。这种让孩子“自省”的方法，能使孩子从内心深处认识到撒谎是差错的做法，并能通过本身的积极极力去改正。但是惋惜的是，许多妈妈虽然了解诚笃的性格对孩子的成长、成才甚至成功都至关首要，但在培养孩子的过程中却急于求成，不讲方法，以致达不到好的作用。比如有的孩子告诉妈妈某某坏工作是自己做的，妈妈就会怒不可遏，对孩子或叱骂或体罚，而不是对孩子说真话的做法进行鼓动。这么就会误导孩子，使孩子认为说真话反而对自己倒霉，因而为了逃避职责和赏罚就会说假话，这就违背了教育的初衷，效果会适得其反。那么在现实生活中，妈妈们应当怎么做才华让孩子养成诚笃的品德呢？1．教育孩子率直首要，可以像上面提到的妈妈那样，运用寓言、故事来引导、教育孩子诚笃守信。比如“狼来了”的故事常被中国父亲妈妈用来教育孩子：撒谎的人毕竟将害了自己。“种不出花的孩子当国王”的故事，也说明晰诚笃的人将会毕竟获得好的补偿。对于进入学习时期的孩子来说，妈妈应更多地运用现实生活中的素材，去培养孩子诚笃守信的性格质量。妈妈还应当进行模范演示。一个人是不是具有诚笃的质量，取决于孩提时期的家庭教育，关键是妈妈的以身作则。假设妈妈常常撒谎，孩子就会照样模仿。所以，希望孩子成为一个诚笃的人，就不要把希望寄托在废话上，要身先士卒，言行一致。终究，让孩子知道撒谎的不良后果。比如常常撒谎就会得不到别人的信赖，得不到同学朋友的接收，得不到父亲妈妈及老师的喜爱。假设孩子由于撒谎而受罚，而因说真话得到奖励，那么孩子是会选择说真话的。2．善待孩子的鬼话首要，细心分析孩子撒谎的要素。孩子撒谎的要素也许有：父亲妈妈请求太严峻，孩子因惊骇而扯鬼话；由于遭受萧条，孩子想运用鬼话来致使别人对他的留心；因自卑心理作祟，希望赢得别人的赞赏；因本身才能疑问，承受不了过大、过多的压力；因推卸职责或觉得好玩而撒谎等。然后，对于孩子撒谎的要素，辨明孩子鬼话的性质，采用相应的处理方法。假设孩子的撒谎是一种善意的玩笑，那么咱们就不要批评他，但是要对孩子讲清楚这么做欠好。正如教育学家施特鲁克教授说：“孩子第一次有意识地说假话是他成长过程中的一个严峻前进。”年岁稍大的孩子撒谎，说明他现已了解真与假的区别，具有了想象力，初步以创造性的做法与周围环境打交道。假设孩子的撒谎是歹意的，那么就有必要认真对待，但并不是说有必要对孩子采用非常严峻的措施。教育专家多罗特姬·克雷奇默认为，假设父亲妈妈能采用非常好的方法来对待孩子，从一初步就也许避免许多鬼话和不必要的争论。她说：“教育的方法越严，孩子越会采用遮遮掩掩的做法。”终究，妈妈应具有精确的教育情绪。许多妈妈对待孩子的差错不是正面教育，而是粗暴地处置、打骂，孩子为了逃避处置不得不选择撒谎，所以妈妈应当反思自己的教育方法，调整自己的施教言行。在平时生活中，妈妈应当对孩子多鼓动少批评，以避免孩子为了逃避赏罚构成撒谎的做法。在纠正孩子撒谎的过程中，妈妈要根据孩子的心理特点，从关心、保护孩子动身，细心观察孩子的言行，辨明对错，区别对待，耐心肠引导，决不能简略粗暴地对待。只需这么，才华有用纠正孩子撒谎的不良做法。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。老掉牙咬咬胶百家号最近更新：简介:宝宝长牙,牙龈会酸胀不适,作者最新文章相关文章诚信和不撒谎是一样的意思吗_百度知道
诚信和不撒谎是一样的意思吗
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不一样的 诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。 而不撒谎只是其中的一种表现而已！ 举个例子： 一个商家有诚信，所以回头客很多 可是不等于说不撒谎回头客多啊，这里面包含了很多技术类、经营类、销售类、以及产品质量等很多的因素，不是不撒谎可以办到的！ 下面是一些资料，希望能够帮助到您！ 诚信=诚实守信 1.中国传统道德观中的诚信 诚信无欺，讲求信用，构成为人处事的根本道德标准。 2.西方的诚信观念 诚信观念发源于古希腊，体现于商品经济活动中，是契约的基础。 在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。 以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一，孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”；韩非子曰：“巧诈不如拙诚”；陶行知先生也曾说过：“不作假秀才，宁为真白丁”；季布一诺胜过千金，商鞅变法立木求信，君子一言驷马难追……类似的故事和典故不胜枚举，但随着时代的进步，人类在迅速发达的市场经济熏陶下，摒弃了人类最基本的传统和优秀的东西，真是可悲可叹！ 诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是立业之本，做人的准则，是企业和人的第二张身份证,其中道理不言而喻。一个企业、一个部门甚至于一个人，如果谎话连篇，如果说话不算数，不守信义，谁还会相信他。那个站在山头上大喊“狼来了！”的小男孩，不就是因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了吗？其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。 “无诚则有失，无信则招祸”。那些践踏诚信的人也许能得利于一时，但终将作茧自缚，自食其果；那些制假售假者，或专靠欺蒙诈骗者，则往往在得手一两次后，便会陷入绝境，导致人财两空，有些甚至锒铛入狱。在现代经济社会，即使一个企业拥有雄厚的资本实力和现代化的机器设备，有誉满全球的品牌优势，建立了很好的采购和销售网络，并且有一支高素质的员工队伍和高学历的管理者队伍，但如果它在财务报表、在商品、在服务上做假，欺骗商品客户和投资者，丢掉了信用资本，就没有银行愿意给他贷款，企业的股票、债券和商品就没有人买，合作者和客户没有了，所有物力资本和人力资本就失去了它的意义，企业必然会陷入困境，并最终在市场中消失。因此，诚信确确实实是做人、立业之本。我们每个人都有义务从自身做起，恪守诚信，让诚信成为我们为人做事的准则；只有这样，我们的生活才能绚丽多彩，我们的社会才能不断进步。
不一样.诚信包含了诚实和信誉二方面,而不不撒谎仅仅体现了诚实.
不一样的 诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。 而不撒谎只是其中的一种表现而已！ 举个例子： 一个商家有诚信，所以回头客很多 可是不等于说不撒谎回头客多啊，这里面包含了很多技术类、经营类、销售类、以及产品质量等很多的因素，不是不撒谎可以办到的！ 下面是一些资料，希望能够帮助到您！ 诚信=诚实守信 1.中国传统道德观中的诚信 诚信无欺，讲求信用，构成为人处事的根本道德标准。 2.西方的诚信观念 诚信观念发源于古希腊，体现于商品经济活动中，是契约的基础。 在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。 以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一，孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”；韩非子曰：“巧诈不如拙诚”；陶行知先生也曾说过：“不作假秀才，宁为真白丁”；季布一诺胜过千金，商鞅变法立木求信，君子一言驷马难追……类似的故事和典故不胜枚举，但随着时代的进步，人类在迅速发达的市场经济熏陶下，摒弃了人类最基本的传统和优秀的东西，真是可悲可叹！ 诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是立业之本，做人的准则，是企业和人的第二张身份证,其中道理不言而喻。一个企业、一个部门甚至于一个人，如果谎话连篇，如果说话不算数，不守信义，谁还会相信他。那个站在山头上大喊“狼来了！”的小男孩，不就是因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了吗？其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。 “无诚则有失，无信则招祸”。那些践踏诚信的人也许能得利于一时，但终将作茧自缚，自食其果；那些制假售假者，或专靠欺蒙诈骗者，则往往在得手一两次后，便会陷入绝境，导致人财两空，有些甚至锒铛入狱。在现代经济社会，即使一个企业拥有雄厚的资本实力和现代化的机器设备，有誉满全球的品牌优势，建立了很好的采购和销售网络，并且有一支高素质的员工队伍和高学历的管理者队伍，但如果它在财务报表、在商品、在服务上做假，欺骗商品客户和投资者，丢掉了信用资本，就没有银行愿意给他贷款，企业的股票、债券和商品就没有人买，合作者和客户没有了，所有物力资本和人力资本就失去了它的意义，企业必然会陷入困境，并最终在市场中消失。因此，诚信确确实实是做人、立业之本。我们每个人都有义务从自身做起，恪守诚信，让诚信成为我们为人做事的准则；只有这样，我们的生活才能绚丽多彩，我们的社会才能不断进步。
不是一个是做人的信条一个是出事的态度人可以诚实但很难做到不撒谎
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浅析幼儿说谎行为
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浅析幼儿说谎行为
学院名称：
教师与教育发展学院
专业名称：
年级班别：
2010级学前教育1班
指导教师：
2014年05月
浅析幼儿说谎行为
学前期是人生发展中的重要时期，学前期幼儿的品行问题会对幼儿的学习生活、同伴关系、师幼关系带来不良影响，如果处理不当会给幼儿身心发展带来严重的后果，甚至会影响幼儿的成年期生活。本文针对幼儿说谎的问题展开思考，在界定了说谎的概念和现象的基础上，进一步阐述了幼儿说谎的行为现状，并且在对幼儿进行实地观察了解的基础上，对幼儿说谎的原因情况进行具体分析，最后，针对幼儿说谎的原因特别提出关于对家长与教师的建议
幼儿；说谎行为；教养方式
Analysis on the Lying Children’s Behaviors
Preschool development is an important period of life, preschool children's behavioral problems would have a negative impact on children’s kindergarten life, peer relations and teacher-child relations, at the same time will also affect on adult life. In this paper, the issues of children thought to lie in defining the concept and the phenomenon of lying, based on the further elaboration of the Behavior class children to lie, and using case studies, the situation of older kids lie to a specific analysis, and finally, in particular, Parents and teachers make on the proposals.
parenting style
一、应关注幼儿说谎问题
（一）幼儿说谎行为问题的提出
人们都愿意相信人之初性本善，都希望幼儿诚实、不撒谎，可是我们都无奈的发现,即使在很严格的教育条件下，幼儿说谎仍然是一个很普遍的现象。培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”成人意识到，如果幼儿养成习惯性说谎会对他的身心成长带来不良影响。可是面对幼儿的说谎行为，成人有时候却会无所适从，不了解幼儿为什么说谎，不知道如何去应对，以至于漠视、粗暴解决，而这样往往会给幼儿带来更不利的影响。究竟是什么原因导致幼儿说谎，怎么应对幼儿的说谎行为呢？本文运用已有的心理学研究成果结合幼儿园真实案例来讨论分析幼儿说谎行为问题。
（二）幼儿说谎概念的相关说明
人们的生活中离不开谎言,没有人真正能做到事事讲真话,每天每人至少要说一次话。心理学关于说谎的研究最早要追溯到1877年Charles Darwin对他的2岁儿子说谎所做的观察报告。从1900年,皮亚杰第一次明确界定了说谎的概念,他将说谎定义为两个阶段,意图(欺骗)说谎和行为(错误行为)说谎。有关说谎概念,心理学研究者一直没有达成统一。基于三种不同的理论基础,心理学者提出了关于说谎不同的概念界定,如Stem等人(1909)将谎言定义为为了欺骗他人而有意识的传递错误信息的行为；Sweetser E.(1957)强调说谎是一种文化结构,而不仅仅是有意识欺骗他人的行为。
根据对以往发展心理学家对说谎概念的定义梳理，说谎需要以下两个因素同时具备:首先它确实是假话;其次，说的人知道它确实不真实但是希望听的人能够认为它是真的。只有在这两个条件都具备的情况下,我们才能认为他人说谎成立。
（三）研究方法
通过图书馆和相关网站，利用手工和计算机两种检索途径，对国内外相关研究资料进行查阅和搜集，并对材料进行深入细致的研究和分析，旨在对目前有关对幼儿教师流动的现状有较为清楚的了解。
针对个别有说谎行为的幼儿进行单独谈话，了解幼儿真实的心理状态，了解说谎的原因，收集真实的个案资料。同时，通过提纲式的访谈对幼儿家长进行谈话，收集被调查者相关的更
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自变量 X（一般为样本属性，例如性别，年龄等。限2题）
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1、你的年级2、你听到过“诚信”这个词吗？3、你认为“诚信”是什么意思？4、小林是一个经常爱说谎的孩子，但有很多同学都愿意跟他一块儿玩，你会愿意跟他做朋友吗？5、小红学习成绩很好，其他各方面表现也不错，就是有时不守信用，你觉得她是好孩子吗？6、你说过谎吗？7、你第一次说谎是什么时候？8、下列原因中，会让你说谎的是？9、在一次语文测验中，很多同学趁老师不注意都偷偷地翻书看，你很犹豫，最后你会怎样做？<option value='、你认为什么样的人算是守信用的人？<option value='、你和朋友约好了周末一起去踢足球，下列哪个理由会让你不守信用？<option value='、如果你是个很守信用的人，你会同样要求你的朋友也守信用吗？<option value='、你本来很守信用，但是你发现最近周围很多同学开始不守信用，你还能像以前一样对别人守信用吗？<option value='、是谁告诉你要做诚实守信的人？<option value='、你的老师在诚实、守信方面做得怎么样？<option value='、如果你的朋友犯了错误，你会帮他隐瞒吗？<option value='、你的爸爸妈妈答应你的事都做到了吗？<option value='、你的父母对你的学校生活最关心的是
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1、你的年级2、你听到过“诚信”这个词吗？3、你认为“诚信”是什么意思？4、小林是一个经常爱说谎的孩子，但有很多同学都愿意跟他一块儿玩，你会愿意跟他做朋友吗？5、小红学习成绩很好，其他各方面表现也不错，就是有时不守信用，你觉得她是好孩子吗？6、你说过谎吗？7、你第一次说谎是什么时候？8、下列原因中，会让你说谎的是？9、在一次语文测验中，很多同学趁老师不注意都偷偷地翻书看，你很犹豫，最后你会怎样做？<option value='、你认为什么样的人算是守信用的人？<option value='、你和朋友约好了周末一起去踢足球，下列哪个理由会让你不守信用？<option value='、如果你是个很守信用的人，你会同样要求你的朋友也守信用吗？<option value='、你本来很守信用，但是你发现最近周围很多同学开始不守信用，你还能像以前一样对别人守信用吗？<option value='、是谁告诉你要做诚实守信的人？<option value='、你的老师在诚实、守信方面做得怎么样？<option value='、如果你的朋友犯了错误，你会帮他隐瞒吗？<option value='、你的爸爸妈妈答应你的事都做到了吗？<option value='、你的父母对你的学校生活最关心的是
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选项 小计比例A三年级1318.06%B四年级1520.83%C五年级2129.17%D六年级2331.94%本题有效填写人次72
2、你听到过“诚信”这个词吗？[单选题]
选项 小计比例A 听过6995.83%B 没听过34.17%C 好像听过00%本题有效填写人次72
3、你认为“诚信”是什么意思？[多选题]
选项 小计比例A 讲真话，不说谎5069.44%B 不违约1622.22%C 对别人诚实，守信用3143.06%D 不知道34.17%本题有效填写人次72
4、小林是一个经常爱说谎的孩子，但有很多同学都愿意跟他一块儿玩，你会愿意跟他做朋友吗？[单选题]
选项 小计比例A 愿意1926.39%B 不愿意4055.56%C 看情况1318.06%本题有效填写人次72
5、小红学习成绩很好，其他各方面表现也不错，就是有时不守信用，你觉得她是好孩子吗？[单选题]
选项 小计比例A 是1419.44%B 不是3447.22%C 说不清楚2433.33%本题有效填写人次72
6、你说过谎吗？[单选题]
选项 小计比例A 偶尔说谎5475%B 经常说谎22.78%选项241622.22%本题有效填写人次72
7、你第一次说谎是什么时候？[单选题]
选项 小计比例A 上幼儿园以前2129.17%B 上幼儿园时1723.61%C 上小学以后3447.22%本题有效填写人次72
8、下列原因中，会让你说谎的是？[单选题]
选项 小计比例A 没完成作业，躲避老师的惩罚1723.61%B 为了显摆，在其他同学面前吹嘘自己有很多玩具56.94%C 同学犯了错误，和他一起隐瞒老师或家长1318.06%D 其他3751.39%本题有效填写人次72
9、在一次语文测验中，很多同学趁老师不注意都偷偷地翻书看，你很犹豫，最后你会怎样做？[单选题]
选项 小计比例A 也会翻书看，因为大家都看，不看白不看68.33%B 不会看，因为怕被老师看到，但是又不甘心1216.67%C 不会看，也不会不甘心1926.39%D 把看书的同学告诉老师3548.61%本题有效填写人次72
10、你认为什么样的人算是守信用的人？[单选题]
选项 小计比例A 每次都守信用，从不失信5779.17%B 十次有八次守信用就算1115.28%C 十次有两三次守信用就算45.56%本题有效填写人次72
11、你和朋友约好了周末一起去踢足球，下列哪个理由会让你不守信用？[单选题]
选项 小计比例A 临时有别的朋友约你去玩你最喜欢的电脑游戏1318.06%B 突然不想去玩了79.72%C 他以前对我不守信用，我这次也不跟他守信用1520.83%D 无论如何都去3751.39%本题有效填写人次72
12、如果你是个很守信用的人，你会同样要求你的朋友也守信用吗？[单选题]
选项 小计比例A 会5170.83%B 不会，我自己守信用就行了，不管别人79.72%C 大多数守信用就行1419.44%本题有效填写人次72
13、你本来很守信用，但是你发现最近周围很多同学开始不守信用，你还能像以前一样对别人守信用吗？[单选题]
选项 小计比例A 能5170.83%B 不能1013.89%C 不知道1115.28%本题有效填写人次72
14、是谁告诉你要做诚实守信的人？[多选题]
选项 小计比例A 老师6083.33%B 父母2129.17%C 其他人1216.67%本题有效填写人次72
15、你的老师在诚实、守信方面做得怎么样？[单选题]
选项 小计比例A 很好5373.61%B 一般1723.61%C 不好22.78%本题有效填写人次72
16、如果你的朋友犯了错误，你会帮他隐瞒吗？[单选题]
选项 小计比例A 不会3041.67%B 看是什么事情，再决定是否隐瞒4156.94%C 不论什么事都替他隐瞒11.39%本题有效填写人次72
17、你的爸爸妈妈答应你的事都做到了吗？[单选题]
选项 小计比例A 很少或从来没有912.5%B 大部分4156.94%C 基本上全部2230.56%本题有效填写人次72
18、你的父母对你的学校生活最关心的是[单选题]
选项 小计比例A 思想品德2433.33%B 与师生的关系34.17%C 老师的表扬811.11%D 考试成绩3751.39%本题有效填写人次72}